九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)教案課題1燃燒與滅火

九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)教案第七單元燃燒及其利用課題1燃燒與滅火（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)分析生活中燃燒現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)燃燒的條件需要可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)三者同時(shí)具備。2.通過(guò)對(duì)滅火方法的探究分析，知道滅火的原理是破壞燃燒的任何一個(gè)條件即可，學(xué)習(xí)滅火的方法。3.通過(guò)對(duì)紅磷、白磷燃燒，熄滅蠟燭等探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：燃燒的條件和滅火的原理三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）知識(shí)回顧1.回憶紅磷、木炭、硫、鐵絲、一氧化碳、氫氣燃燒的現(xiàn)象，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（二）新課引入燃燒在我們的生活中說(shuō)成是火，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)燃燒對(duì)我們的生活的影響。燃燒對(duì)我們的生產(chǎn)生活有著重要的影響，那么燃燒是如何發(fā)生的呢？本節(jié)課我們就來(lái)探究燃燒和滅火（三）課前預(yù)習(xí)1.通常情況下，燃燒指的是可燃物與氧氣發(fā)生的一種、的的反應(yīng)。2.燃燒需要、、三個(gè)條件。3.滅火的原理是破壞。滅火的方法有：隔離，空氣（氧氣）；降低溫度到。（四）合作交流，展示提升1.燃燒的定義：?jiǎn)栴}：除了光和火焰還有其他的特征嗎？通過(guò)回憶木炭、硫、鐵、鎂燃燒的現(xiàn)象，歸納燃燒的特征。通常情況下，燃燒指的是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2.燃燒的條件紅磷、木炭、硫、一氧化碳、氫氣在空氣中都能夠燃燒，鐵絲在氧氣中能夠燃燒，石頭能不能燃燒呢？燃燒需要那些條件呢？結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想燃燒需要滿足哪些條件？燃燒可能需要的條件：燃料（可燃物）、與氧氣（或空氣）有關(guān)、溫度要比較高（達(dá)到一定溫度）探究燃燒的條件：實(shí)驗(yàn)7-1（觀看演示實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象對(duì)比結(jié)論①銅片上的白磷燃燒對(duì)比①和②，它們溫度相同，都與氧氣接觸，差別在于著火點(diǎn)不同可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）②銅片上的紅磷不燃燒③水中的白磷不燃燒對(duì)比③和④（或①和③），它們溫度相同，著火點(diǎn)相，差別在于是否與氧氣接觸可燃物燃燒需要與氧氣接觸④通氣后，水中的白磷燃燒燃燒的條件：可燃物、與氧氣（空氣）接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。（三者缺一不可）著火點(diǎn)：物質(zhì)燃燒所需的最低溫度，是物質(zhì)本身的屬性，通常不會(huì)發(fā)生變化。物質(zhì)白磷紙張紅磷木材木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)/℃40130240250-330320-370700-750問(wèn)題思考：生煤爐時(shí)，總是先點(diǎn)紙張，再放木柴，最后放煤塊，這是為什么？紙張著火點(diǎn)最低，最容易被點(diǎn)燃。木柴次之，煤最難被點(diǎn)燃。按照這個(gè)順序，生火最容易。練習(xí)：如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)一是用紅磷、白磷探究燃燒的條件：①能說(shuō)明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的現(xiàn)象是_________________________。②裝置中薄銅片上白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件之一是__________；如果要讓水中白磷燃燒，可采取的措施是____________________。(2)實(shí)驗(yàn)二中加熱片刻，觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______________________。(3)實(shí)驗(yàn)三中可觀察到先燃燒的物質(zhì)是____________________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_______(填“高”或“低”)。3.滅火的原理火災(zāi)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的危害，如何進(jìn)行滅火呢？探究滅火的原理——蠟燭在不同條件下的燃燒（觀看實(shí)驗(yàn)）根據(jù)觀察實(shí)驗(yàn)完成表格中項(xiàng)內(nèi)容，同學(xué)們思考還有哪些方法讓蠟燭熄滅？實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析①在點(diǎn)燃的蠟燭上扣一個(gè)燒杯蠟燭熄滅隔絕氧氣②將點(diǎn)燃的蠟燭放在燒杯中無(wú)變化沒(méi)有改變?nèi)紵臈l件③在有碳酸鈉燒杯中加入鹽酸蠟燭熄滅隔絕氧氣④將點(diǎn)燃的蠟燭截去石蠟蠟燭熄滅清除可燃物⑤將點(diǎn)燃的蠟燭用嘴吹滅蠟燭熄滅降低溫度到著火點(diǎn)一下滅火的原理：破壞燃燒的條件，清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)一下。（三個(gè)條件中的任何一個(gè)）比較燃燒與滅火燃燒條件滅火原理1.可燃物2.與氧氣（或空氣）接觸3.溫度達(dá)到著火點(diǎn)1.清除（或隔離）可燃物2.隔絕氧氣（或空氣）3.降低溫度到著火點(diǎn)以下三者缺一不可三者任選其一練習(xí)：實(shí)例原理1.炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕空氣2.放雜物的紙箱著火，用水澆滅降溫到著火點(diǎn)以下3.森林起火，將火勢(shì)蔓延前方的樹(shù)木砍掉隔離可燃物4.用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紙張溫度達(dá)到著火點(diǎn)5.往火爐中吹氣，火爐燃燒更旺與空氣充分接觸6.對(duì)著蠟燭吹氣，蠟燭熄滅降溫到著火點(diǎn)以下四、課堂小結(jié)1.通常說(shuō)的燃燒，是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2.燃燒需要三個(gè)條件，缺一不可。（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到可燃物的著火