《這些事我來做》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

四年級上冊第二單元“為父母分擔(dān)”5《這些事我來做》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《這些事我來做》是《道德與法治》四年級上冊第二單元《為父母分擔(dān)》的第二課，通過主動(dòng)為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，學(xué)習(xí)做家務(wù)的技巧，在勞動(dòng)中增強(qiáng)小主人的意識(shí)、為家人奉獻(xiàn)力量，在勞動(dòng)中獲得快樂、提高責(zé)仕意識(shí)。懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)．感受做家務(wù)的樂趣，體會(huì)生活的美好?！緦W(xué)情分析】四年級的學(xué)生經(jīng)過一至三年道德與法治課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了一些初步的愛家庭、做貢獻(xiàn)的意識(shí)，對本單元的主題也有一定的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)在大部分孩子都知道要體諒自己父母工作的辛苦，要少給父母添麻煩，自己管理好自己，并且也有少部分同學(xué)能夠幫助父母承擔(dān)一部分力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為家庭做貢獻(xiàn)，愛自己的家人。但是大部分孩子對父母的體諒和對家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)，還僅僅停留在意識(shí)層面，認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒有付諸行動(dòng)。根據(jù)調(diào)查顯示，80%的孩子在家都不做家務(wù)，其中64%的是家長不讓孩子做家務(wù)，通過對四年級的學(xué)生及家長的訪問調(diào)查，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生不做家務(wù)還存在以下幾個(gè)方面的原因：1.部分孩子不能體諒父母工作后還要做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，認(rèn)為做家務(wù)是父母的事情；2.部分孩子雖然愿意承擔(dān)部分家務(wù)勞動(dòng)，但只是偶爾做家務(wù)，出發(fā)點(diǎn)是因?yàn)橛X得有趣，很難堅(jiān)持常常做；3.部分孩子做家務(wù)的方法不對，不僅沒有幫上忙，反而給父母添了麻煩，也就不再常做家務(wù)了；4.有的父母擔(dān)心做家務(wù)浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，影響了孩子的學(xué)習(xí)，所以不讓孩子做家務(wù)；5.部分老人過于寵愛自己的孩子，擔(dān)心做家務(wù)會(huì)累著孩子，所有家務(wù)都自己承擔(dān)，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子做家務(wù)不但能幫父母分憂解勞，從小學(xué)做家務(wù)還可以促進(jìn)智力發(fā)育，促進(jìn)學(xué)生家庭責(zé)任感的形成。所以本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子能夠主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活，并長期堅(jiān)持做家務(wù)?！菊n時(shí)安排】第一課時(shí)“家務(wù)擂臺(tái)賽”、“愿做哪種人”第二課時(shí)“不讓做怎么辦”、“與家務(wù)活‘簽約’”第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生回顧自己做家務(wù)的經(jīng)歷，并從中體會(huì)做家務(wù)的好處，懂得分擔(dān)家務(wù)活也是愛家人的表現(xiàn)；2.引導(dǎo)學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)并掌握家務(wù)勞動(dòng)的技能?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)料理自己的生活，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課前完成家務(wù)采集調(diào)查表、布置課前作業(yè)讓學(xué)生把做家務(wù)的經(jīng)歷用照片或視頻記錄、家務(wù)秀的勞動(dòng)工具、多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、以“我做你猜”的游戲?qū)耄和瑢W(xué)們，上課前我們來玩?zhèn)€小游戲，放松一下，好嗎？這個(gè)游戲的名字叫“我做你猜”。老師邀請一個(gè)同學(xué)根據(jù)老師給的詞語表演動(dòng)作，其他同學(xué)來猜猜他在做什么？（出示詞語：擦桌子、洗衣服、掃地）師總結(jié)：這個(gè)孩子表演得真棒！擦桌子、洗衣服、掃地，大家一下子就猜出來了！其實(shí)他表演的都是做家務(wù)的情景。二、講授新課活動(dòng)一：家務(wù)活知多少1.提問：同學(xué)們，說起家務(wù)活，你知道都有哪些家務(wù)活嗎？（家務(wù)活有：洗碗、洗衣服、做飯、照顧家人、購買生活用品、修燈泡、交電費(fèi)、照顧寵物和植物……這些都是家務(wù)活兒）2.師追問：這么多家務(wù)活是誰來做呢？師過渡：有三個(gè)同學(xué)呀，他們就經(jīng)常在家主動(dòng)幫忙做家務(wù)，我們一起來看看吧！3.請大家打開課本，觀察32頁的三幅圖，誰來說一說：圖中的小朋友都在做什么家務(wù)活呢？生1：第一個(gè)小男孩在喂羊。

生2：第二個(gè)小女孩在掃地。生3：第三個(gè)小男孩在淘米煮飯。4.師：大家觀察得真仔細(xì)。那么同學(xué)們，你們平時(shí)都做過哪些家務(wù)呢？生1：洗碗、洗衣服、拖地、擦桌子生2：整理書包、整理房間……5.師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的分享，老師發(fā)現(xiàn)呀，原來大家都有能力承擔(dān)一部分力所能及的家務(wù)活，這些事呀，我們都能做。（板書：這些事，我能做）活動(dòng)二：家務(wù)擂臺(tái)賽——這些事我能做

過渡：今天我們就來就來舉辦一場家務(wù)擂臺(tái)賽，請同學(xué)們都來展示一下做家務(wù)的風(fēng)采?。ㄎ覀冇腥N展示方式：（1）通過照片分享（2）通過播放家務(wù)視頻（3）通過現(xiàn)場展示一樣拿手的家務(wù)活進(jìn)行分享）1.學(xué)生上講臺(tái)分享做家務(wù)的經(jīng)歷。（洗衣服、拖地等）2.學(xué)生和老師對上臺(tái)分享的同學(xué)進(jìn)行采訪。3.你在做家務(wù)的過程中還有哪些收獲呢？來和大家分享一下吧。4.請大家看課本33頁的知識(shí)窗“做家務(wù)好處多”，和徐老師一起來讀一讀吧。師小結(jié)：從大家剛才的分享中，老師發(fā)現(xiàn)，原來做家務(wù)還有很多好處呢！同學(xué)們說對嗎？（板書：好處多）活動(dòng)三：家務(wù)活小劇場——這些事我愿做過渡：同學(xué)們，不管做家務(wù)活覺得累還是有收獲，作為家庭中的一員，我們都應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。有這么一個(gè)叫夏叢艷的小朋友就從小承擔(dān)起了這份責(zé)任。請同學(xué)們把課本翻到34頁，和老師一起讀讀夏叢艷小朋友的日記。1.學(xué)生和老師一起閱讀課本34頁“夏叢艷日記”。2.提問：讀了這篇日記，你有什么感受？你能從夏叢艷身上學(xué)到什么呢？（感受到了夏叢艷不怕吃苦，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和對家庭的擔(dān)當(dāng)，非常懂事，也非常能干，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的可貴之處）。過渡：生活中的我們，真的都是像夏叢燕這樣做的嗎？請同學(xué)們把課本翻到35頁，我請三位同學(xué)來表演一下這幾個(gè)孩子是怎么做的。3.學(xué)生表演課本上的情境。4.提問：同學(xué)們，你們覺得這些孩子可愛嗎？（不可愛）為什么不可愛呢？生1：因?yàn)樗麄儾蛔黾覄?wù)，把家務(wù)活當(dāng)作父母的事情；生2：因?yàn)樗麄冏约旱氖虑椴蛔约鹤?，依賴爸爸媽媽幫忙…?.請大家想一想：你身上有他們的影子嗎？生1：我的衣服都是父母洗的。生2：我的房間都是爸爸媽媽整理的。師：這樣看來，很多同學(xué)身上還是有他們的影子的。那么，你們知道這些同學(xué)為什么不愿意做家務(wù)嗎？6.根據(jù)學(xué)生回答，課件出示：（1）有的孩子認(rèn)為每天回家都要看書、寫作業(yè)，沒時(shí)間做家務(wù)。（2）有的孩子認(rèn)為家務(wù)活都是爸爸媽媽和家政阿姨做的，根本不需要他去做。（3）有的孩子覺得天天干活，太累了！7.師：老師把這些觀點(diǎn)匯總到了任務(wù)袋里面。下面請每個(gè)小組從老師的任務(wù)袋中抽取一張問題卡，分小組進(jìn)行討論：對于這樣的一些觀點(diǎn)，你有什么看法？下面小組開始討論吧！8.請每一個(gè)小組派代表進(jìn)行匯報(bào)。教師總結(jié)：每個(gè)小組都發(fā)表了自己的看法，說得都很好。的確是這樣，學(xué)習(xí)和家務(wù)都是我們成長過程中非常重要的兩件事情，學(xué)習(xí)能夠幫助我們掌握知識(shí)，做家務(wù)能夠讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)更好地照顧自己。因此，在成長的過程中，我們既要兼顧學(xué)習(xí)，也要勇于承擔(dān)家務(wù)。9.提問：同學(xué)們，你以后更愿意做哪種人呢？（生：愿意做夏叢艷這種主動(dòng)做家務(wù)的、懂事的好孩子）（板書：我愿做）10.小結(jié)：同學(xué)們真棒！愿意主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活是愛家人、承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)。熱愛勞動(dòng)、愿意勞動(dòng)的我們最光榮！活動(dòng)四：我為勞動(dòng)之花添色彩——這些事我來做徐老師送給大家每人一朵象征著愛與責(zé)任的勞動(dòng)之花！這朵花需要你們用自己每天完成的家務(wù)勞動(dòng)為它添上美麗、鮮艷的色彩！這也是今天我們學(xué)習(xí)的主題：這些事——我來做?。ò鍟何襾碜觯┚唧w要求是：請你在花瓣上寫下自己每天可以承擔(dān)什么家務(wù)。當(dāng)你完成某一項(xiàng)家務(wù)活兒以后，把那片花瓣涂上你喜歡的顏色，一周以后，我們比一比誰的花朵最美麗，誰就可以被評選為我們班的“家務(wù)小明星”！同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家務(wù)活兒我們有能力做，同學(xué)們也都愿意做，希望下節(jié)課大家都能帶著自己美麗的勞動(dòng)之花和大家分享！【板書設(shè)計(jì)】

這些事我來做

花瓣：寫家務(wù)活名稱。（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)寫出）花心寫“好處多”；左邊的葉子寫“我愿做”；右邊的葉子寫“我來做”。附：課前家務(wù)采集問卷1.你平時(shí)在家會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎？會(huì)（

）

不會(huì)（

）2.你會(huì)做什么家務(wù)？________________________________________________3.你不主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的原因是：做家務(wù)太累了（

）

不會(huì)做（

）

家里有人做，不需要我做（

）

要做作業(yè)、參加興趣班，沒時(shí)間做家務(wù)（

）其他：________________________________4.一周在家堅(jiān)持做幾次家務(wù)