全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中化學(xué)《燃燒與滅火》公開課課件

中物理化學(xué)（初中）燃燒與滅火1課堂導(dǎo)入鉆燧取火

燃燒做飯

火箭發(fā)射燃燒是人類最早有意識(shí)利用的化學(xué)變化，也是迄今為止應(yīng)用最最廣泛的化學(xué)變化。01燃燒的定義你能從反應(yīng)物、反應(yīng)現(xiàn)象等方面說(shuō)出燃燒的共的特征嗎？鐵絲燃燒木炭燃燒蠟燭燃燒通常所說(shuō)的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)。2課堂活動(dòng)控制燃燒怎樣實(shí)現(xiàn)燃燒如何實(shí)現(xiàn)滅火如何促進(jìn)燃燒02滅火的原理活動(dòng)天地6-1尋找滅火的方法

①②③④⑤⑥討論：下面情況下應(yīng)當(dāng)采用什么方法滅火？關(guān)閉氣閥燈帽蓋滅吹滅鍋蓋蓋滅放上青菜脫掉燃燒的衣服就地打滾噴水拿掉未燃燒的木頭覆蓋沙土灑水滅火原理移走可燃物隔絕氧氣降低溫度滅火的原理02分析：請(qǐng)從滅火原理的角度說(shuō)出這些滅火方法的分類標(biāo)準(zhǔn)？02滅火的原理分析：從微觀的視角看可燃物和氧氣對(duì)燃燒的影響碳原子氧分子微粒之間欲發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其首要條件是接觸碰撞。02滅火的原理分析：從微觀的視角看溫度對(duì)燃燒的影響碳原子氧分子使物質(zhì)能夠持續(xù)燃燒的最低溫度就是該可燃物的著火點(diǎn)。需要能量滅火的原理1．移走可燃物2．隔絕空氣或氧氣3．降溫到可燃物著火點(diǎn)以下（破壞一項(xiàng)即可）燃燒的條件1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物與充足氧氣接觸3、可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點(diǎn)（三個(gè)條件同時(shí)具備）燃燒的條件0304促進(jìn)燃燒的方法碳原子氧分子氮分子木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒結(jié)論：增大氧氣的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒

（單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目）04促進(jìn)燃燒的方法碳原子氧分子BA等質(zhì)量顆粒大小不同的木炭在等濃度的氧氣中燃燒結(jié)論：增大與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)可燃物的燃燒04促進(jìn)燃燒的方法①②③④04促進(jìn)燃燒的方法活動(dòng)天地6-3乙炔的不充分燃燒和充分燃燒

04促進(jìn)燃燒的方法活動(dòng)天地6-3乙炔的不充分燃燒和充分燃燒

乙炔燃燒生成物現(xiàn)象火焰溫度氧氣不充足碳、一氧化碳二氧化碳、水產(chǎn)生大量黑煙火焰呈黃色2100℃氧氣充足二氧化碳、水無(wú)黑煙火焰呈藍(lán)色3150℃通過(guò)對(duì)比，你認(rèn)為促進(jìn)燃料充分燃燒有何意義？05爆炸是如何發(fā)生的思考：為什么攤開的爆竹不能發(fā)生爆炸的現(xiàn)象呢？05爆炸是如何發(fā)生的思考：為什么剛開始時(shí)氫氣能夠安靜地燃燒，而片刻后卻發(fā)生了爆炸呢？實(shí)驗(yàn)探究6-1氫氣的燃燒和爆炸

上述實(shí)驗(yàn)中:當(dāng)氫氣剛開始燃燒時(shí)，只有少量氫氣在玻璃管口跟氧氣接觸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的熱量不多，很快就散失到空氣中。隨著燃燒的進(jìn)行，空氣從瓶底涌入，在瓶子中與氫氣相互混合后，大量氫氣分子和氧氣分子同時(shí)接觸，反應(yīng)瞬間釋放出大量的熱，使氣體體積在有限的空間里急劇膨脹，就發(fā)生了爆炸。05爆炸是如何發(fā)生的可燃?xì)怏w與空氣形成混合氣體，遇明火發(fā)生爆炸的濃度范圍稱為該可燃?xì)怏w的爆炸極限。可燃?xì)怏w的濃度低到不能發(fā)生爆炸的限度，稱為爆炸下限。可燃?xì)怏w的濃度高到不能發(fā)生爆炸的限度，稱為爆炸上限。多識(shí)一點(diǎn)：可燃?xì)怏w的爆炸極限

05爆炸是如何發(fā)生的小結(jié)：1.由可燃?xì)怏w或粉塵引起爆炸的條件：

2.并非所有的爆炸都是化學(xué)變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化。

3.與燃燒一樣，任何化學(xué)反應(yīng)都需要在一定條件下下才能發(fā)生。因此，通過(guò)控制反應(yīng)條件可以促進(jìn)或抑制活性反應(yīng)，使之滿足需要。燃燒的條件+有限的空間+爆炸極限06與燃燒和爆炸有關(guān)的標(biāo)識(shí)課堂小結(jié)3控制燃燒怎樣實(shí)現(xiàn)滅火如何實(shí)現(xiàn)燃燒如何促進(jìn)燃燒物質(zhì)具有可燃性與充足氧氣接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)移走可燃物隔絕氧氣降低溫度增大氧氣的濃度增大可燃物與氧氣接觸面積控制反應(yīng)物控制反應(yīng)條件4典例分析考點(diǎn)一：燃燒的條件【典型例題1】燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）。A.溫度達(dá)不到火柴梗的著火點(diǎn)B.火柴梗的著火點(diǎn)升高C.火柴梗的著火點(diǎn)降低D.火柴梗接觸的氧氣減少考點(diǎn)二：促進(jìn)燃燒的方法【典型例題2】酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是（）A．降低可燃物的著火點(diǎn)B．提高可燃物的著火點(diǎn)C．增加空氣中氧氣含量D．增大可燃物與空氣的接觸面積DA考點(diǎn)三：爆炸【典型例題3】為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（）A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn) B,工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)