2023-2024學(xué)年人教版初中八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五單元《壺口瀑布》同步練習(xí)03

17《壺口瀑布》課時(shí)練習(xí)第一部分：基礎(chǔ)經(jīng)典1．填空。（1）本文的作者是_______，著名學(xué)者、新聞理論家、作家。本文是一篇_______(體裁)。（2）全文寫了作者_(dá)_______次到壺口看瀑布的情形。課文第二段，寫____________壺口瀑布，給他留下了深刻的印象。第三至五段，寫____________。這一次，壺口瀑布給他留下的印象是聲勢(shì)浩蕩。第六段中“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前”幾句，寫出了作者_(dá)_________________。2．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）A．旋渦（xuàn） 告誡（jìè） 馳騁（chéng） 推推搡搡（sǎng）B．寒噤（jīn） 霧靄（ǎi） 凝重（níng） 怒不可遏（è）C．龍槽（cáo） 汩汩（gǔ） 潺潺（chán） 如絲如縷（lǚ）D．出軋（yà） 迂回（yū） 濃縮（suō） 濕漉漉（lù）3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．告誡推推搡搡震耳欲聾奮力抗?fàn)嶣．旋渦如絲如樓挾而不服汩汩如泉C．迂回怒不可遏窟窟竅竅搏大寬厚D．番身鋼板出軋浪沫橫溢潺潺成溪4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這場(chǎng)籃球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1:1。B．站在黃河壺口瀑布岸邊，眼望瀑布咆哮而下，一瀉千里，如此美景真是讓人流連忘返。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都隱姓埋名。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。D．小弟弟在家里整天吵得雞犬不寧，我頭都痛了。5．下列句子中,沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）A．車還在半山腰就聽(tīng)見(jiàn)濤聲隱隱如雷,河谷里霧氣彌漫,我們大著膽子下到灘里,那河就像一鍋正沸著的水。B．只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著,頓然攏成一束,向龍槽里隆隆沖去。C．從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過(guò)霧靄,消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。D．而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂(lè),一幅寫意畫。第二部分：能力經(jīng)典6．對(duì)《壺口瀑布》這篇文章理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《壺口瀑布》是一篇描寫生動(dòng)、膾炙人口的游記散文。B．文章寫了作者二到壺口，于枯水季觀瀑，通過(guò)秋日的冷清、寂寥，反襯壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)。C．全文形象可感，借助了多種修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響，形狀，態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受，使人震撼。D．文章借景抒情，情景交融。由壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再聯(lián)想到人歷經(jīng)艱難寧壓不彎，勇往直前的精神。7.精美文段賞析。第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。（1）請(qǐng)用一句話概括選段內(nèi)容。（2）請(qǐng)賞析選段中的畫線句。（3）“山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。”這句環(huán)境描寫在文中有什么作用？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。第三部分：提高經(jīng)典8．將下列句子連接成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①走進(jìn)一環(huán)，回首只見(jiàn)浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過(guò)來(lái)的。②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來(lái)的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。A．④②①③ B．④①③② C．①③②④ D．②④③①9.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。壺口走筆汽車剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山坳，便聽(tīng)到一種聲音在轟鳴，轟轟隆隆的，如同大風(fēng)勁吹，沉雷飛馳……我知道，那是壺口瀑布的回聲。其實(shí)，那個(gè)山坳離壺口還有兩公里。山崖一側(cè)有一塊相對(duì)平坦的所在，汽車緊傍著灰褐色的巖石停下，那位置和壺口瀑布平行。懸崖石階二百多米處便是壺口瀑布，應(yīng)當(dāng)看得很真切的，但我的眼睛卻突然模糊起來(lái)，看到的只是一片黃，深深沉沉的黃，渾渾厚厚的黃。河灘是黃的，河床是黃的，對(duì)岸的山是黃的，從那巨溝里翻滾下來(lái)的水也是黃的。它們組成一幀以黃為底色的碩大無(wú)朋的畫，鑲嵌在兩山夾峙的河谷中，渾然天成，那般神奇，那般獨(dú)具魅力。沒(méi)有人能想到，黃河曲曲彎彎流淌幾千里之后，能在山西和陜西兩省間的峽谷中，把原本寬闊的河面猛然收縮，使松散的力猝然凝聚，經(jīng)年累月，一條巨溝形成了，滾滾而來(lái)的黃水倒懸傾注，于是便有了驚濤駭浪，有了如雷的吼聲……在人們的意象中，大地是有魂靈的。魂靈在哪里？魂靈是什么？此時(shí)，我真切地感受到黃土地恩賜的靈光，這靈光飽含著血脈；血脈中激蕩著清冽的水和渾黃的水。多少年來(lái)，靈光在閃爍，黃土地上有歡歌，也有悲歌；而這一切，作為黃土地的魂靈，最終奏出的都是動(dòng)人的曲子。那天本來(lái)是有太陽(yáng)的。汽車在彎彎曲曲高高低低的黃土坡上行駛時(shí)，陽(yáng)光把滿坡的綠照得層次分明。然而壺口瀑布那一方的太陽(yáng)卻黯然失色，像一個(gè)很大的蛋黃懸在高空。有趣的是，渾黃的浪濤濺起的水花卻白得耀眼，白得晶瑩，從巨溝中飛起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇跡出現(xiàn)了，在河對(duì)岸渾黃的天宇下，一條彩虹隱約可見(jiàn)。我注視著彩虹，再聽(tīng)那如雷的濤聲，猛地想起那首雄壯的歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”像我這般年齡的人，對(duì)那首歌是相當(dāng)熟悉的。當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征。盡管他們不可能從壺口瀑布顯出雄威的那一方域踏上征程，但他們的心境和氣度卻完全可以同翻卷咆哮的壺口瀑布相比照，黃土地魂靈，在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致；鐵血男兒的意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量在黃河吼聲的伴奏下，一股腦兒凝聚，又一股腦兒迸裂……正是在那血與火的交織中，他們殺出一個(gè)新天地，使黃土地的魂靈變得比任何時(shí)候都更加莊嚴(yán)和神圣！壺口瀑布的氣勢(shì)動(dòng)天地，泣鬼神，那可是對(duì)倒下的將士的祈禱與祝福、呼喚與撫慰？如果他們真的魂兮來(lái)歸，此時(shí)此刻，他們一定會(huì)同大地的魂靈相擁相吻，那是怎樣一種境界??！我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開(kāi)壺口瀑布，踏著河床堅(jiān)硬的石和松軟的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，驀然回首，那幀渾黃的畫又呈現(xiàn)在我眼前，太陽(yáng)仍在照著，隱約中又見(jiàn)彩虹，顏色時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，竟是那么協(xié)調(diào)，那么美！留下的幾張照片，背景是黃的：黃天，黃地，黃水，還有黃皮膚的我。我很自豪，也很驕傲?。?）從修辭的角度賞析選文中畫線的句子。（2）作者說(shuō)：“此時(shí)，我真切地感受到黃土地恩賜的靈光?！薄办`光”在這里指什么？文中又提到“黃土地的魂靈”，從全文看，“黃土地的魂靈”又指的是什么？（3）“當(dāng)年我們的抗日將士們出征，以黃河為背景，是一種象征。”結(jié)合黃河的人文特點(diǎn)與本文的主旨，分兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)“象征”的具體內(nèi)容是什么。（4）最后一段作者說(shuō)“我?guī)е磺磺楦猩系臐M足離開(kāi)壺口瀑布”，作者為什么會(huì)“滿足”？（5）運(yùn)用借景抒情的手法來(lái)寫一段描寫景物的文字，表達(dá)自己的情感。參考答案1．（1）梁衡游記散文（2）兩初次看再訪壺口瀑布對(duì)黃河的贊美2．A3．A4．C5．C6．B7．（1）我在枯水季節(jié)所見(jiàn)的黃河。（2）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，選用“擠”“撞”“推推搡搡”“呼”“擁”等富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出了黃河的形狀、態(tài)勢(shì)、聲響、力量，具有令人震撼的語(yǔ)言感染力（3）以靜襯動(dòng)，以山與天的靜寂襯托壺口瀑布的奔騰激越，令人震撼的氣勢(shì)8．B9．（1）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了黃河水注入“壺口”時(shí)的聲勢(shì)。（2）“靈光”指神奇的壺口瀑布(或：壺口瀑布雄渾的氣勢(shì)；壺口瀑布?jí)衙赖木跋?。“黃土地的靈魂”指民族精神。（3）①象征為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)祖國(guó)而戰(zhàn)斗。②象征抗日將士的意志與魂魄、勇氣與智慧、堅(jiān)強(qiáng)與剽悍、信心與力量(或：民族精神)。（4）作者在觀賞壺口瀑布時(shí)強(qiáng)烈地感受到中華民族的精神，并且為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。（5）示例：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田