江蘇省揚(yáng)州地區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)模擬試題

2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)模擬試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C:12O:16Ca:40K:39Cl:35.5一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來(lái)”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是A自帶布袋購(gòu)物 B.草稿紙盡可能兩面使用C.使用一次性木筷 D.選擇自行車(chē)作為出行工具2下列圖標(biāo)中，屬于消防安全標(biāo)志的是A. B. C. D.3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱液體 B.讀取液體體積C.取用粉末藥品 D.點(diǎn)燃酒精燈4.化學(xué)發(fā)展長(zhǎng)河中，凝結(jié)了許多人的辛勤勞動(dòng)，化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。其中，在相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定中作出了卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家是A.張青蓮 B.侯德榜 C.屠呦呦 D.楊振寧5.下列四種元素，不屬于人體必需微量元素的是A.鋅 B.鐵 C.碘 D.鈣6.用黑鎢礦[主要含鎢酸亞鐵（FeWO4）]可制得金屬鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素（W）的化合價(jià)為（）A.-2 B.+2 C.+4 D.+67.制造C919大飛機(jī)采用的非金屬材料氮化硅(Si3N4)

，其中氮元素的化合價(jià)是-3價(jià)，則硅元素的化合價(jià)是A.+1 B.+2 C.+3 D.+48.下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是A. B.C. D.9.乙醇（用X表示）完全燃燒的化學(xué)方程式為：，試推斷乙醇的化學(xué)式是A.C3H8 B.C2H6 C.C2H6O D.C1H6O210.下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A.鐵絲插入硫酸銅溶液中表面有紅色固體析出B.在空氣敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一層白膜C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體11金可制成金箔，拉成金絲，說(shuō)明金具有良好的A.導(dǎo)電性 B.延展性 C.導(dǎo)熱性 D.抗腐蝕性12.物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列性質(zhì)與應(yīng)用關(guān)系不對(duì)應(yīng)的是A.石墨為黑色質(zhì)軟的固體，可用于生產(chǎn)鉛筆芯B.乙醇易揮發(fā)，易溶于水，可摻入汽油中作燃料C.金剛石硬度大，可用于切割玻璃D.氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，可用做保護(hù)氣13.電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說(shuō)法不正確的是A.試管1中得到H2 B.水發(fā)生了分解反應(yīng)C.試管1與2產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為1：8 D.水由氫、氧元素構(gòu)成14.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A分離C和MnO2的固體混合物加足量的水溶解，過(guò)濾B除去O2中的CO2將混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)C除去CO2中的CO通入氧氣，點(diǎn)燃D除去硫酸亞鐵溶液中硫酸加過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾A.A B.B C.C D.D15.口罩是抗擊新冠肺炎的“必備武器”。醫(yī)用口罩生產(chǎn)過(guò)程中采用環(huán)氧乙烷(C2H4O)消菌殺毒。下列說(shuō)法正確的是A.環(huán)氧乙烷屬于單質(zhì)B.環(huán)氧乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為44C環(huán)氧乙烷由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成D.環(huán)氧乙烷中的碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：216.元素Co有多種化合價(jià)，將9.3gCo(OH)2在空氣中加熱至完全脫水，得到8.3g鈷的氧化物，該氧化物的化學(xué)式是A.CoO B.CoO2 C.Co2O D.Co2O317.已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。如圖實(shí)驗(yàn)，三支試管里面充滿(mǎn)氮?dú)猓跏紲囟?5℃，升溫至60℃后，用注射器同時(shí)向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說(shuō)法有誤的是A.只有②中有燃燒現(xiàn)象B.由①②現(xiàn)象說(shuō)明可燃物達(dá)者火點(diǎn)未必燃燒C.若繼續(xù)水浴升溫，則③中一定會(huì)燃燒D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芸偨Y(jié)出燃燒的條件18.西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對(duì)其景色的微觀解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類(lèi)不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類(lèi)發(fā)生了變化A.A B.B C.C D.D19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常會(huì)出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)異常情況的解釋不合理的是實(shí)驗(yàn)異常情況未看到火星四射濾液渾濁測(cè)定結(jié)果偏大澄清石灰水未變渾濁選項(xiàng)A．可能是溫度未達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)B．可能是濾紙破損C．可能是紅磷的量不足D.可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體A.A B.B C.C D.D20.甲烷是天然氣的主要成分。利用太陽(yáng)能可將甲烷在高溫熔融鹽環(huán)境中轉(zhuǎn)化為H2，反應(yīng)原理如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A.整個(gè)過(guò)程中，只有Zn的化合價(jià)發(fā)生變化B.過(guò)程①的化學(xué)反應(yīng)為C.當(dāng)參加反應(yīng)的CH4與H2O質(zhì)量比為8：9時(shí)，理論上可不補(bǔ)充ZnOD.理論上過(guò)程①與過(guò)程②中產(chǎn)生H2的質(zhì)量比為1：1二、（本題包括6小題，共60分）21.現(xiàn)有下列物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：A．石墨B．鎂C．水銀D．干冰E．鐵粉F．氮?dú)猓?）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是______；（2）可用于人工降雨是______；（3）燈泡內(nèi)的填充氣______；（4）用于制煙花照明彈的是______；（5）用作食品“雙吸劑”的是______；（6）可用于制鉛筆芯的是______。22.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室有以下裝置：（1）儀器a的名稱(chēng)______。（2）實(shí)驗(yàn)室要制取和收集較純凈的氫氣，現(xiàn)有鎂條、鋅粒、鐵絲、銅片、稀硫酸（10%）、稀鹽酸（10%），請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)乃幤泛脱b置完成下列問(wèn)題：①制取氫氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，選用該原理的依據(jù)有_____________。A．原料廉價(jià)易得B．反應(yīng)速率適中C．制得的氣體要純凈D．實(shí)驗(yàn)條件易于控制②選用的裝置有______（填裝置字母）。（3）用裝置C制二氧化碳時(shí)，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是______（用字母e、f、g對(duì)如圖所示現(xiàn)象進(jìn)行排序）。（4）子軒同學(xué)在做金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋅片與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出，生成的是什么氣體呢？（提示：反應(yīng)只生成一種氣體）【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。【查閱資料】1.SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，它能使澄清石灰水變渾濁；2.【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帉?xiě)上對(duì)應(yīng)問(wèn)題的答案）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向盛滿(mǎn)該氣體的試管中，插入帶火星的木條無(wú)明顯變化產(chǎn)生的氣體不是O2②將該氣體通入澄清石灰水中_______產(chǎn)生的氣體不是SO2③將該氣體凈化后通過(guò)表面含CuO的銅網(wǎng)（如圖）_______產(chǎn)生的氣體是H2【實(shí)驗(yàn)反思】由此，若用鋅片與硫酸銅溶液反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律必須在_________容器中進(jìn)行。【拓展視野1】氫能是未來(lái)最理想能源，如圖是利用ZnO和Fe3O4為催化劑制取氫氣的一種方法?！把h(huán)制氫體系”涉及的能量轉(zhuǎn)化是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，請(qǐng)寫(xiě)出該體系制取氫氣的化學(xué)方程式___________，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________?！就卣挂曇?】酒精也是可再生能源。將138g酒精（C2H5OH）點(diǎn)燃，酒精燃燒全部變?yōu)镃O、CO2和H2O，恢復(fù)到室溫，H2O已完全液化，測(cè)得所得氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，則燃燒所耗氧氣的質(zhì)量為_(kāi)__________克。23.某課外化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)木炭與濃硫酸加熱后產(chǎn)生了氣體，該氣體有刺激性氣味，能使澄清的石灰水變渾濁。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題】該氣體的成分是什么？【提出猜想】猜想一：該氣體是CO2；猜想二：該氣體是SO2；猜想三：該氣體是_______?！静殚嗁Y料】①SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使其褪色。②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】【現(xiàn)象與分析】（1）裝置B中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺，說(shuō)明氣體中含有_______。裝置B中高錳酸鉀溶液必須足量的原因是_______。（2）裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有CO2，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三成立。反思交流】（3）若裝置B與裝置C位置互換，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理_______，理由是_______。（4）有同學(xué)認(rèn)為，木炭與濃硫酸加熱后生成的產(chǎn)物中，除上述已驗(yàn)證的物質(zhì)外，至少還有一種產(chǎn)物，理由是_______。24.鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，尤其是抗腐蝕性能突出，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶、化工和通信設(shè)備等。以鈦鐵礦（主要成分是FeTiO3）為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：（1）清潔能源甲醇（CH3OH）屬于___________（填“化合物”或“混合物”）。（2）物質(zhì)A是一種有毒的可燃性氣體，化學(xué)式為_(kāi)__________。（3）電解飽和NaCl溶液（NaCl溶液由NaCl和H2O組成）的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（4）在高溫和氬氣條件下，金屬鎂和TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)可生成Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；氬氣能做保護(hù)氣的原因是___________。（5）請(qǐng)標(biāo)出四氯化鈦中鈦元素的化合價(jià)_____________。25.學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究探究活動(dòng)一：利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好橡皮塞后使玻璃管下端剛好能與白磷接觸。將整套裝置放在托盤(pán)天平左盤(pán)上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊橡皮塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)程式_______。（2）氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_______；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球的變化是_______。實(shí)驗(yàn)中若取用白磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_______（填“有”或“無(wú)”）影響。（3）根據(jù)白磷被引燃前后實(shí)驗(yàn)條件的變化，可知燃燒的條件是_______；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_______（4）實(shí)驗(yàn)前后天平保持平衡。實(shí)驗(yàn)后，取下橡皮塞并與原裝置一起仍置于天平左盤(pán)，則天平的指針_______(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)。探究活動(dòng)二：小敏在觀看央視農(nóng)業(yè)頻道的電視節(jié)目時(shí)，看到一些水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的工作人員向魚(yú)池中撒入一些名為過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進(jìn)行科學(xué)探究的興趣?！咎岢鰡?wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中后，會(huì)生成什么物質(zhì)呢？【進(jìn)行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣你不贊同的猜想是_______(選填①或②或③)，其理由是_______；【實(shí)驗(yàn)探究】在老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如下圖所示的裝置（1）打開(kāi)裝置中分液漏斗活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是_______，證明生成的氣體是氧氣。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小敏發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_______。（3）小敏又通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種生成物是氫氧化鈣，請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。26.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物共15.0g進(jìn)行加熱，固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示。（1）t4時(shí)，制得氧氣的質(zhì)量是_______g。（2）t5時(shí)，固體混合物中MnO2的質(zhì)量為多少？

答案與解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來(lái)”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是A.自帶布袋購(gòu)物 B.草稿紙盡可能兩面使用C.使用一次性木筷 D.選擇自行車(chē)作為出行工具【答案】C【解析】【詳解】A．自帶布袋購(gòu)物，可以少使用塑料袋，減少白色污染，故不符合題意。B．草稿紙使用時(shí)要兩面都用，有利于節(jié)約紙張，保護(hù)樹(shù)木，有利于環(huán)境保護(hù)，故不符合題意。C．使用一次性木筷會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木使用量的增多，不利于空氣污染的防治，故符合題意。D．選擇自行車(chē)作為出行工具，可減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的污染，故不符合題意，故選C。2.下列過(guò)程僅包含物理變化的是A.光合作用 B.干冰升華 C.煤的燃燒 D.金屬銹蝕【答案】B【解析】【詳解】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A選項(xiàng)植物的光合作用，有氧氣和有機(jī)物生成，屬于化學(xué)變化；B選項(xiàng)干冰升華，只是狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項(xiàng)煤的燃燒，有二氧化碳和其他氣體產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化;D選項(xiàng)金屬銹蝕，有對(duì)應(yīng)的氧化物等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇B3.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.稱(chēng)5.5g固體 B.量5.5mL液體C.滴加液體 D.過(guò)濾【答案】D【解析】【詳解】A、用天平稱(chēng)量藥品質(zhì)量時(shí)要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒；用50mL量筒量取5.5mL液體，誤差太大，量筒選擇不合理，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作正確。故選D。4.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.A1 B.H2O C.CO2 D.NaCl【答案】D【解析】【詳解】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種分子、原子、離子；A選項(xiàng)金屬鋁是有原子直接構(gòu)成的；B選項(xiàng)水是有分子直接構(gòu)成的；C選項(xiàng)二氧化碳是由分子直接構(gòu)成的；D選項(xiàng)氯化鈉是由鈉離子和氯離子一起構(gòu)成的；故答案選擇D5.微量元素在人體中起著極其重要的作用，下列屬于人體所需的微量元素是A.O B.Cu C.C D.Ca【答案】B【解析】【詳解】人體所需的微量元素有：鋅、鐵、硒、碘等；常量元素有：氧、碳、氫、氮、鈣、鎂、鉀、硫、鈉、氯、鎂。選B6.用黑鎢礦[主要含鎢酸亞鐵（FeWO4）]可制得金屬鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素（W）的化合價(jià)為（）A.-2 B.+2 C.+4 D.+6【答案】D【解析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題?！驹斀狻縼嗚F元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎢元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)。故選D。7.氣焊或氣割主要用到的氣體是乙炔（設(shè)化學(xué)式為M），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2M+5O22H2O+4CO2，則乙炔的化學(xué)式為（）A.CH4 B.C2H2 C.C2H4 D.C2H6【答案】B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的原子種類(lèi)及個(gè)數(shù)守恒進(jìn)行解答?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律中原子種類(lèi)及個(gè)數(shù)守恒，方程式右邊含有氫原子4個(gè)，氧原子10個(gè)，碳原子4個(gè)，則2M中含有4個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，M為C2H2。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了質(zhì)量守恒定律中的原子守恒及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)意義。8.下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說(shuō)法不正確的是A.該反應(yīng)中共涉及三種元素 B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1:3C.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 D.生成物的質(zhì)量比為14﹕3或3﹕14【答案】B【解析】【分析】如圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。詳解】A、由圖可知，該反應(yīng)中涉及三種原子，則共涉及三種元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為CH4和H2O，生成物為CO和H2，且參加反應(yīng)的CH4和H2O分子個(gè)數(shù)比為1：1，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、化學(xué)變化前后，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則生成的CO和H2的質(zhì)量比為（12+16）：（3×1×2）=14：3，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。9.下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是A.炒菜時(shí)，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.圖書(shū)室內(nèi)文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火C.發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治D.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑧?yīng)關(guān)閉氣閥，輕輕打開(kāi)門(mén)窗【答案】B【解析】【詳解】A、炒菜時(shí)，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，隔絕氧氣，能夠滅火，正確；B、圖書(shū)室內(nèi)文字資料起火，立即用二氧化碳滅火器滅火，不能用泡沫滅火器，因?yàn)闀?huì)對(duì)文字資料造成二次損害，錯(cuò)誤；C、發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，有利于病人吸入氧氣，正確；D、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑧?yīng)關(guān)閉氣閥，輕輕打開(kāi)門(mén)窗，降低燃?xì)鉂舛龋_故選B。10.下列圖標(biāo)中，屬于消防安全標(biāo)志的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷。A、圖中所示標(biāo)志是塑料制品的回收標(biāo)志，錯(cuò)誤；B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，錯(cuò)誤；C、圖中所示標(biāo)志是交通標(biāo)志，錯(cuò)誤；D、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，屬于消防安全標(biāo)志。故選D考點(diǎn)：幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)簽所代表的含義是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。11.現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說(shuō)法正確的是A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成 B.白藜蘆醇是氧化物C.白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228g D.白藜蘆醇中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】A【解析】【詳解】A、物質(zhì)是由元素組成的，白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成，說(shuō)法正確；B、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，白藜蘆醇由三種元素組成，不是氧化物，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、相對(duì)分子質(zhì)量等于構(gòu)成該分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的和，單位為1，一般不寫(xiě)出，故白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為，不是228g，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，所以氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。12.在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是A.Ca2＋中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷B.2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子C.O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)D.CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)可知，Ca2+

中數(shù)字2表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷，正確；B、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)可知，2CO中數(shù)字2表示2個(gè)一氧化碳分子，正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值可知，中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，正確；D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)可知，CO2中數(shù)字2表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤。故選D。13.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為，故A不正確；B、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，正確的化學(xué)方程式為，故B不正確；C、鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為，故C不正確；D、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅藍(lán)色沉淀，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，故D正確。故選D。14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗。下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是A.檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中B.用滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，后加石灰石D.排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管【答案】B【解析】【詳解】試題分析：：A、檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中，則不能明顯的冒出氣泡，影響判斷，故A錯(cuò)；B、用滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取，說(shuō)法正確，故B對(duì)；C、加入藥品時(shí)一般要先固后液，例如本題中如果先加稀鹽酸再加大理石可能會(huì)是酸液迸濺，而引起事故，故C錯(cuò)；D、做該實(shí)驗(yàn)時(shí)如果先撤酒精燈，則會(huì)使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故D錯(cuò)；故選B．考點(diǎn)：基本操作15.下列圖形或圖像能正確反應(yīng)相關(guān)關(guān)系的是A.用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣B.表示加熱高錳酸鉀制氧氣剩余固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系C.表示空氣中氮?dú)夂脱鯕庀鄬?duì)含量D.表示吸收極易溶于水的氣體，且防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象【答案】D【解析】【詳解】A、催化劑不能改變生成生物的質(zhì)量，故用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，生成氧氣的質(zhì)量相等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀制氧氣剩余固體錳酸鉀和二氧化錳，質(zhì)量不為0，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中氮?dú)獾暮考s為78％，氧氣含量約為21％，氮?dú)夂看笥谘鯕夂?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、漏斗能起到緩沖氣壓的作用，防水倒吸，表示吸收極易溶于水的氣體，且防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象，選項(xiàng)正確。故選D。16.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.CO2能與水反應(yīng)，可用于滅火B(yǎng).碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥C.常溫下N2很穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣D.石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯【答案】C【解析】【詳解】A、由于CO2不能燃燒、不支持燃燒，故可用于滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、碳酸氫銨（NH4HCO3）含有氮元素可作氮肥，與其受熱易分解無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，如可用作糧食保護(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、利用石墨有深灰色金屬光澤，質(zhì)軟，有滑膩感，可用于生產(chǎn)鉛筆芯，不是利用其導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。17.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是A.用點(diǎn)燃的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳B.用看顏色的方法鑒別四氧化三鐵和氧化銅C.用聞氣味的方法鑒別酒精和白醋D.用燃燒的木條鑒別氮?dú)夂涂諝狻敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.用點(diǎn)燃的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳能被點(diǎn)燃，二氧化碳不支持燃燒，選項(xiàng)正確，不符合題意；B.不能用看顏色的方法鑒別四氧化三鐵和氧化銅，因?yàn)閮蓚€(gè)都是黑色，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；C.用聞氣味的方法鑒別酒精和白醋，酒精有酒味，白醋有酸味，選項(xiàng)正確，不符合題意；D.用燃燒的木條鑒別氮?dú)夂涂諝猓獨(dú)獠恢С秩紵?，燃燒的木條在空氣中可以繼續(xù)燃燒，選項(xiàng)正確，不符合題意。故選：B。18.在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232反應(yīng)后質(zhì)量(g)X26212A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3gB.N為單質(zhì)C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，可知：18+1+2+32=X+26+2+12，解得X=13，即反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確；B、該反應(yīng)中，M、P質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，N質(zhì)量增加，為生成物，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，則N中含有M、P中所含的元素，則N一定為化合物，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)不正確；C、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為（26-1）：（32-12）=5：4，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確；D、反應(yīng)前后物質(zhì)Q質(zhì)量不變，則其可能為該反應(yīng)的催化劑，該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確。故選B。19.化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)O2和CO含量的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示，下列推理正確的是A.蠟燭由碳、氫元素組成B.蠟燭發(fā)生了完全燃燒C.曲線(xiàn)①表示CO含量的變化D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)O2含量低于15%時(shí)，蠟燭熄滅【答案】D【解析】【詳解】A、探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)O2和CO含量的變化，不能證明有水生成，不能確定蠟燭是否含有氫元素，故A不正確；B、探究生成一氧化碳含量的變化，說(shuō)明蠟燭不完全燃燒，故B不正確；C、蠟燭在氧氣中燃燒生成一氧化碳，氧氣含量減少，曲線(xiàn)①表示O2含量的變化，故C不正確；D、由圖像可知，蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣的含量大于15%，則該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)O2含量低于15%時(shí)，蠟燭熄滅，故D正確。故選D。20.如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1－y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說(shuō)法正確的是①如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)②涉及的反應(yīng)類(lèi)型有置換反應(yīng)和分解反應(yīng)③理論上，每消耗44gCO2，最終能得到32gO2④反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A.①② B.①③ C.①④ D.①③④【答案】B【解析】【分析】反應(yīng)①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)物都是兩種化合物，該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和四氧化三鐵；反應(yīng)②為四氧化三鐵高溫生成氧氣和缺鐵性氧化物；故總反應(yīng)為二氧化碳生成碳和氧氣的反應(yīng)。【詳解】①由圖可以看出，該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，正確；②反應(yīng)①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種化合物生成兩種物質(zhì)四氧化三鐵和碳，不屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)②是四氧化三鐵在太陽(yáng)能產(chǎn)生高溫作用下生成缺鐵性氧化物和氧氣，屬于分解反應(yīng)；不正確；③整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過(guò)程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^(guò)程，反應(yīng)前后元素種類(lèi)質(zhì)量不變，理論上每消耗44gCO2，最終能得到44g32gO2，正確；④反應(yīng)①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不正確。故選B。二、（本題包括6小題，共60分）21.現(xiàn)有下列物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：A．石墨B．鎂C．水銀D．干冰E．鐵粉F．氮?dú)猓?）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是______；（2）可用于人工降雨的是______；（3）燈泡內(nèi)的填充氣______；（4）用于制煙花照明彈的是______；（5）用作食品“雙吸劑”的是______；（6）可用于制鉛筆芯的是______?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）F（4）B（5）E（6）A【解析】【小問(wèn)1詳解】醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是水銀，故填：C；【小問(wèn)2詳解】干冰升華吸熱，能使周?chē)鷾囟冉档停捎糜谌斯そ涤?，故填：D；【小問(wèn)3詳解】氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，可作燈泡內(nèi)的填充氣，故填：F；【小問(wèn)4詳解】鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，可用于制煙花照明彈，故填：B；【小問(wèn)5詳解】鐵粉能與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，可用作食品“雙吸劑”，故填：E；【小問(wèn)6詳解】石墨質(zhì)軟，容易留下痕跡，可用于制鉛筆芯，故填：A。22.下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問(wèn)題。（1）該品牌的高鈣片屬于___________（填“混合物”或“化合物”）。（2）維生素D種類(lèi)較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________；維生素D2中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________。（3）碳酸鈣是由Ca2+和_______構(gòu)成（填化學(xué)符號(hào)），根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí)，這里的“鈣”指___________(填字母)，缺乏它易患___________。A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g）來(lái)補(bǔ)充等量的鈣，每天至少需要喝__________mL牛奶?！敬鸢浮浚?）混合物（2）①.396②.84:11:4（3）①.②.D③.佝僂病##骨質(zhì)疏松（4）400【解析】【小問(wèn)1詳解】該品牌的高鈣片的主要成分是碳酸鈣和維生素D，還含有其它成分，屬于混合物，故填：混合物；【小問(wèn)2詳解】維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為12×28+1×44+16=396；維生素D2中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×28):(1×44):16=84:11:4，故填：396；84:11:4；【小問(wèn)3詳解】碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則碳酸根離子可表示為；宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示，這里的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)；鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故填：；D；佝僂病或骨質(zhì)疏松；【小問(wèn)4詳解】小明每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為1g××100%=0.4g，由于每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g，所以每天至少需要喝牛奶的量是100mL×=400mL，故填：400。23.水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類(lèi)寶貴的自然資源，請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“水”。（1）從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是___________(填名稱(chēng))。（2）從變化的角度①自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方(如圖所示)水蒸發(fā)過(guò)程中從微觀角度分析，發(fā)生變化的是___________(填字母序號(hào))。A分子大小

B分子間距離

C分子質(zhì)量②實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置如圖2所示。電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________，該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______；電解水過(guò)程中，當(dāng)B中生成的氧氣體積為10mL時(shí)，A中生成的氫氣體積為_(kāi)_______mL。（3）從宏觀角度科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。水是由_________組成。（4）從應(yīng)用的角度某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其處理步驟如圖所示。①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程常加入活性炭，作用是_________。②生活中鑒別硬水、軟水的方法是：取少量水樣，加入_________，并攪拌，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_(kāi)_______。生活常用_________的方法對(duì)硬水進(jìn)行軟化。③圖中③對(duì)應(yīng)的作用是_________(填字母序號(hào))A.殺菌消毒

B.吸附雜質(zhì)

C.沉降過(guò)濾D.蒸餾（5）從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法中，不合理的是________(填字母序號(hào))。A.淘米水澆花 B.廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C.使用節(jié)水龍頭 D.實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道【答案】（1）水分子（2）①B②.③.分解反應(yīng)④.20（3）氫元素和氧元素（4）①.吸附色素和異味②.肥皂水③.硬水④.煮沸⑤.A（5）D【解析】【小問(wèn)1詳解】水的化學(xué)式為H2O，水是由水分子直接構(gòu)成的，故填：水分子。【小問(wèn)2詳解】①?gòu)奈⒂^角度分析，水蒸發(fā)的過(guò)程中，發(fā)生的是物理變化，水分子的種類(lèi)、水分子的體積和質(zhì)量均沒(méi)有改變，水分子的間隔變大，故填：B；②水的通電的條件下分解為氫氣和氧氣，“由一變多”，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，由“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，電解水過(guò)程中，當(dāng)B中生成的氧氣體積為10mL時(shí)，A中生成的氫氣體積為：20mL。故填：；分解反應(yīng)；20。【小問(wèn)3詳解】水的通電的條件下分解為氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的。故填：氫元素與氧元素?！拘?wèn)4詳解】①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程常加入活性炭，利用活性炭吸附性，利用其吸附作用能吸附色素和異味，故填：吸附色素和異味；②使用肥皂水能區(qū)分硬水和軟水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水，生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。故填：肥皂水；硬水；煮沸。③圖中③紫外燈管發(fā)出的紫外線(xiàn)能起到殺菌消毒的作用，故填：A?！拘?wèn)5詳解】A、淘米水澆花可以節(jié)約用水，不符合題意；B、廢水處理達(dá)標(biāo)后排放可以防止水污染，不符合題意；C、使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水，不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道會(huì)造成水體污染，符合題意；故填：D。24.結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)②________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__________（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已集滿(mǎn)。（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_________，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_________（用化學(xué)方程式表示）。（4）E圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。二氧化碳的體積可通過(guò)讀取____________（填儀器名稱(chēng)）中液體的體積來(lái)表示。裝置中植物油的作用是___________。集氣瓶中未裝滿(mǎn)水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（選填“有”或“無(wú)”）影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)束用仰視的方法讀得水的體積是46mL，則實(shí)際收集的二氧化碳體積__________46mL（選填“大于”、“小于”或“等于”）。【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）①.A②.

③.集氣瓶口有大氣泡冒出（3）①.

②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止③.

（4）①.量筒②.防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)③.無(wú)④.大于【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知，儀器②的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；【小問(wèn)2詳解】用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已集滿(mǎn)；【小問(wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；與B裝置相比，C裝置可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液分離，反應(yīng)停止；通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)4詳解】E圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。該裝置通過(guò)反應(yīng)生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將水壓入量筒中，排出水的體積就是生成二氧化碳的體積，故二氧化碳的體積可通過(guò)讀取量筒中液體的體積來(lái)表示；裝置中植物油的作用是：防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)；該裝置通過(guò)反應(yīng)生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將水壓入量筒中，排出水的體積就是生成二氧化碳的體積，集氣瓶中未裝滿(mǎn)水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響；實(shí)驗(yàn)結(jié)束用仰視的方法讀得水的體積是46mL，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值，則實(shí)際收集的二氧化碳體積大于46mL。25.學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究探究活動(dòng)一：利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好橡皮塞后使玻璃管下端剛好能與白磷接觸。將整套裝置放在托盤(pán)天平左盤(pán)上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊橡皮塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)程式_______。（2）氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_______；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球的變化是_______