自我鑒定大?？祻?fù)治療(5篇)

最新自我鑒定大?？祻?fù)治療(匯總5篇)自我鑒定大?？祻?fù)治療篇一

我在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)秀，扎實把握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和臨床基本技能、嫻熟的操作技術(shù)及較強(qiáng)的自學(xué)力量。四年高校的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床見習(xí)令我充分熟悉到臨床的實踐工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)受更提高了我分析問題及解決問題的力量。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我供應(yīng)了很多動手實踐機(jī)會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。劇烈的責(zé)任感、深厚的學(xué)習(xí)愛好，動手力量強(qiáng)、接受力量快，并且能夠精彩的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的全都好評，更使我信念百倍，成為我今后工作生活中的資本。

我誠信開朗，勤奮務(wù)實，有肯定的組織管理力量，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責(zé)任感強(qiáng)，喜愛集體，能恪守以大局為重的原則，情愿聽從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆忙作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避開全部可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、樂觀主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，我參與了成人高考，考取了xx省函授醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于是開頭了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上

我有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培育自己的學(xué)習(xí)愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲，我信任：樂于助人是歡樂之本。

（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的`完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機(jī)會。

（三）收獲和體會

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身學(xué)問的欠缺，并促使我研讀各種與醫(yī)學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平常的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

（四）工作與學(xué)習(xí)的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘xx任課老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本學(xué)問，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)溝通和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的學(xué)問還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)仔細(xì)而充實。三年的寒冷酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！

自我鑒定大專康復(fù)治療篇二

一天的見習(xí)活動很快就過去餓了，使我對康復(fù)護(hù)理這門課有了更深的熟悉和了解。

在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地助病人復(fù)健，讓病人有機(jī)會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都特別昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。

我們在老師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外損害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達(dá)的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照看，沒有自理力量，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護(hù)理，通過復(fù)健運(yùn)動，許多病人的行動力量都有很的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這提高了病人的生活質(zhì)量。

在康復(fù)科見習(xí)，病人多數(shù)是癱瘓患者，行動不便，照看病人時，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦，將病人看做自己的親人好友，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你準(zhǔn)時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力氣，或許他們就會獵取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，使疾病不攻自破。其次，在照看病人過程中，要微笑面對每一位病人，微笑是一把特別制勝的尚方寶劍。

在工作時，要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚和擔(dān)憂也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進(jìn)步很快，但與一些發(fā)達(dá)國家還有著肯定的差距，盼望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的進(jìn)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義。

總之，在康復(fù)科的見習(xí)，我學(xué)到了許多，也有許多感受，真心盼望康復(fù)能有更精彩的進(jìn)展，一些殘疾人士能有更光明的生活。

自我鑒定大?？祻?fù)治療篇三

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，我參與了成人高考，考取了xx省函授醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于是開頭了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培育自己的學(xué)習(xí)愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機(jī)會。

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身學(xué)問的欠缺，并促使我研讀各種與醫(yī)學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平常的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘xx任課老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本學(xué)問，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)溝通和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的學(xué)問還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)仔細(xì)而充實。三年的寒冷酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實!

自我鑒定大?？祻?fù)治療篇四

在高校學(xué)習(xí)的五年里，本人在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，使自己成為德智體全面進(jìn)展，適應(yīng)2世紀(jì)進(jìn)展要求復(fù)合型人才，做一個有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的醫(yī)同學(xué)。

本人政治思想覺悟高，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政治思想理論，喜愛祖國，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及方針，路線和政策，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定，自覺遵守xx醫(yī)學(xué)院的校紀(jì)校風(fēng)和各項規(guī)章制度。

在校訓(xùn)鞭策下，端正個人學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，本著努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂觀進(jìn)取的態(tài)度，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)把握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理論，同時把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實踐活動中，把學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手，應(yīng)用，制造力量，力求理論和實踐統(tǒng)一。在臨床學(xué)習(xí)期，本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論的態(tài)度。抓住每一個機(jī)會熬煉自己。

在工作思想行為方面，本人作風(fēng)優(yōu)良，待人懇切，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，充分發(fā)揮自己的特長，挖掘自己的潛力，能合理地統(tǒng)籌支配工作生活中的事務(wù)，本著"熱忱，求實，盡職"的作風(fēng)，樂觀完成各項工作任務(wù)。

本人在校期間以優(yōu)異的成果完成了本科階段學(xué)習(xí)，并涉獵了很多醫(yī)學(xué)書刊及文獻(xiàn)，嫻熟的把握了基礎(chǔ)理論學(xué)問及操作技術(shù)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，專業(yè)學(xué)問過硬，有旺盛的求知欲和廣泛愛好，時間觀念強(qiáng)；嚴(yán)于自律，吃苦耐勞；團(tuán)隊親和力強(qiáng)，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力量。

具有一年實習(xí)經(jīng)受的我積累了許多的臨床閱歷，熟識和把握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、準(zhǔn)時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法；多次參與危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專業(yè)的“三基”培訓(xùn)，實習(xí)期間可獨(dú)立分管病人，能夠與帶教老師達(dá)成共識，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的確定?？蓩故焱瓿膳R床基本操作。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)工作中，我還有很多不足，但是“不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，盡力做好每一件事是我個人的基本原則，信任靠著“實事求是，開拓進(jìn)缺的作風(fēng)，肯定能克服不足，爭取更大進(jìn)步。

自我鑒定大專康復(fù)治療篇五

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的進(jìn)修機(jī)會，我知道這次機(jī)會實屬難得，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。進(jìn)修期間我始終不忘院領(lǐng)導(dǎo)的囑托，多問、多動手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進(jìn)修的機(jī)會，努力完善提高自我。經(jīng)過3個月的康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)，把握了山東省交通醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科的康復(fù)治療師的治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復(fù)病房的管理等學(xué)問?，F(xiàn)詳細(xì)狀況匯報如下：

我在康復(fù)科pt室、ot室、st室及病房進(jìn)修期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，嫻熟把握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓(xùn)練方案及康復(fù)治療技術(shù)臨床應(yīng)用。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復(fù)為主，即采納一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進(jìn)行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快?？祻?fù)治療的時間越早越好，只要患者神志糊涂，生命體征穩(wěn)定就可以開頭。

總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期;若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互協(xié)作做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣揚(yáng)工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互協(xié)作樂觀主動參加到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭、回歸社會。

另外我樂觀參與本科室講座，還很幸運(yùn)的參與了為期兩周的在濟(jì)南舉辦的全國性的康復(fù)治療技術(shù)培訓(xùn)班，仔細(xì)學(xué)習(xí)并拍攝了國內(nèi)外康復(fù)界知名專家的先進(jìn)康復(fù)治療技術(shù)。知名專家有澳大利亞醫(yī)學(xué)博士abbienajjarine、首都醫(yī)科高校復(fù)興醫(yī)院胡海鷹教授、中國康復(fù)討論所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界增長了見識，使我對康復(fù)醫(yī)學(xué)的熟悉上升到一個新的高度。

在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參加社會勞動，還得需要有人陪護(hù)。假如我們能準(zhǔn)時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進(jìn)行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復(fù)早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會，解除患者及家屬的后顧之憂。

通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學(xué)愈進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)更加達(dá)對康復(fù)的需求就越大，是醫(yī)學(xué)進(jìn)展的一大趨勢，很多三級醫(yī)院都成立了本院的康復(fù)分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者(神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等)需要康復(fù)的許多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入，近一步提高我院的知名度。