授課心得體會大全

實用授課心得體會大全授課心得體會

6月20日10時許，傾聽了中國第一位“太空老師”王亞平首次太空授課進行?？粗裰凼枂T嫻熟地完成太空質量測量、太空單擺運動、太空陀螺運動、太空制作水膜、太空制作水球等試驗，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂同學進行互動。這些生動的點點滴滴，使我對太空有了深刻的感性熟悉，對太空學問也有了一些理解。

上完這堂別開生面的科普課，我不得不為我國先進的載人航天技術感到傲慢，為航天員的士氣所喝彩。從神舟一號首次無人試飛，到神舟五號首次載人飛行，到神舟七號航天員太空出艙活動，到今日神舟十號航天員進行太空授課，二十多年來，中國載人航天實現(xiàn)了從無到有，從無人飛行到載人飛行，從艙內試驗到艙外活動，從單個飛船飛行到兩飛行器對接組合飛行，從試驗性飛行到應用性飛行的歷史進程。每一次突破，都給我們帶來一次又一次勝利發(fā)覺的驚喜和感動，也讓人類看到了地球之外另一個更為寬闊的空間和另一種無限美妙的盼望。

看看我們的航天科研人員，再想想自己，簡直就是一個天上一個地下。我平常起來，總是很不耐煩，好象是在為爸爸媽媽學習似的。數(shù)學作業(yè)不會做，空著；語文作業(yè)不會寫，一個電話打到同學家就解決問題了。這種馬馬虎虎的學習態(tài)度帶來的結果是做錯的題目“遍地開花”?，F(xiàn)在想起這些問題來，就連自己也膽戰(zhàn)心驚。我所缺少的不正是航天人那種腳踏實地，一步一個腳印的工作作風、學習態(tài)度和探究精神嗎？，我現(xiàn)在的學習態(tài)度，不就是好比一艘處處透風的載人飛船嗎？假如把這樣的飛船放射到天上去，不出事才怪咧！

當我們沉醉在飛船勝利升空的喜悅之中，傾聽著來自神舟十號航天員的“天籟”之音的時候，請把自己和那些做起討論來一絲不茍的.科研人員比較一下，常常檢查和排解自己身上的缺點和不足，象航天人那樣，做事認仔細真，扎扎實實，在我們平常的學習中，不放過任何問題和疑點，要有幻想，要愛學習，要有毅力，只有這樣，才能學到為人民服務的真正本事，將來才能讓我們自己這艘“飛船”勝利升空，為我們祖國的富強富強貢獻自己的力氣！

授課心得體會

地理公開課授課心得

孫世鳳

特別感謝學校給我這次展現(xiàn)的機會，參與本次青年老師匯報課活動，同時感謝在這個過程中賜予我關心的各位老師。作為一名青年老師應當如何來提高課堂教學質量呢？我認為應當盡力做好以下幾個方面：

一、課前仔細備課，精通課程內容

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備同學，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要敏捷運用各種教學方法和手段，確保教學效率。在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動同學的主觀能動性，提升同學心智參加度，條理清晰，深化淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。1、要注意新課的引入。好的新課引入，應當在新舊學問之間架起橋梁，從而為同學學習新學問鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)同學的學習愛好，使同學的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注意啟發(fā)式教學。老師在授課時，必需依據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導同學思索，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

而在老師與同學的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學手段。在教學方法的選擇上，應采納以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式具體講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。

三、在講課的過程中需留意的幾個問題

1、語速適中，抑揚頓挫。語速過快，同學沒有思索的時間，簡單產(chǎn)生聽覺疲憊。語速過慢，同學思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應當調整好語速，留給同學適當?shù)乃妓鲿r間。2、要擅長維持課堂秩序和氣氛。通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴厲?課堂紀律。

3、適當?shù)木嚯x。在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和同學的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓老師自身的心理得到肯定程度的放松。

4、要正確處理好課堂教學中的師生關系。我們要公平地看待每一位同學，敬重同學的人格和尊嚴，不卑視差生，要站在同學的角度去了解同學的需要和心態(tài)要擅長發(fā)覺同學的閃光點，對犯錯的同學要多一點理解和寬容。

四、今后要學習的地方

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)學問之外，還要虛心向有閱歷的老老師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年老師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要喜愛自己的工作，對工作布滿激情；其次要喜愛自己的同學，關注每一位同學；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們賜予批判與指正。感謝！

講課心得體會

轉瞬間，支教生活已經(jīng)走過了近一半的日子，在領導的關懷和同事的關心下，我們比較順當?shù)伢w驗了第一次學校公開課經(jīng)受。這對我肯定是一場前所未有的大賽。與此同時，也是一次大練兵的機會。

但通過公開課以及同事們的溝通后得到的東西，自己感覺才是最沉甸的。備課的這個周期，我也曾經(jīng)碰過很多的釘子。不過有閱歷的同事總是始終鼓舞著我，為了我的課付出了許多的心血。其實從備課的第一天起，自己就開頭漸漸得到收獲。自己的教案不完善，各位老師集思廣益，梁老師給我提了不少有用的建議，讓我吸取了許多珍貴的閱歷。同時，也開闊了自己的眼界，增長了自己的見識。自己的教態(tài)不完善，就通過各位老師的親身示范去改正。自己的語言不夠簡練，就嘗試敏捷運用有用的教學用語?？傊?，通過向其他老師的學習，讓自己一點點完善起來。

通過這次公開課，自己先是談幾點自己發(fā)覺的差距：

第一、老師的指引要到位。這是自己課后的最大感受，但也是最深的收獲。通過聽課老師，以及和自己的課作比較。我發(fā)覺自己的課在引導同學方面做得還很不足。老師講課突出的是引導，雖然自己的話不多，但是卻能引導同學從一個問題走向另一個問題，一步一步很有層次和節(jié)奏。而且孩子還可以在課堂上始終保持很好的樂觀性和精神狀態(tài)。同事的這種引導，可以讓孩子一下子打開思路，在循序漸進的過程中實現(xiàn)力量的提升。

而回想自己的課堂，講用乘除法兩部計算解決問題時，放佛自己

在唱獨角戲，許多時間內其實是在牽著孩子的鼻子走。自己帶到哪里，同學就跟到哪里。想放手讓同學實踐，但是缺少必要的閱歷和方法。孩子一節(jié)課的樂觀性，根本保持不了很長的時間。同時，同學的學仿佛就是在固定的模板中，缺乏發(fā)散的機會。同樣是教，同事是引導，而我卻是在指揮。所以，今后自己還要多向別的有閱歷的老師課堂學習，通過自己的觀看去實現(xiàn)自己的領悟。在向老老師的學習中，抓住引導的時機、關鍵詞，同時借鑒不同專家的教學實例進行學習和對比。在對比中抓住相同點，反復琢磨、反復感悟。

其次、老師用語上的問題。老師的用語對于教學有很大的意義。同學回答問題，你就要有明確的回復；同學回答錯誤，你就要有準時的引導。等等這些，都需要老師課堂用語上的豐富和合理。細膩的課就需要如詩般的語言，慷慨的課就需要激揚的用語。課課不同，用語也大不相同。而自己這方面做的還不能讓自己信服。

第三、課堂操控性的提升。原先我認為自己的課堂操控性還可以，但是和學校的老師一比，自己是很差的。自己的課堂雖然可以實現(xiàn)掌握，但是還不行以收放自如。所以不科學的操控，就很可能導致同學在學習中該仔細時不仔細，該放松時卻提了一股勁。這樣一來，一節(jié)課上下來同學一頭霧水，仿佛湊喧鬧一樣，學習學問的一些關鍵之處或許就沒有抓住。

第四、我體會到備課這一個環(huán)節(jié)，是有效上課的前提。我的問題就是沒有備好課，備好同學與教材，復習導入時同學對補充平均分的問題把握不好，自己也沒有能實行措施應對這種突發(fā)狀況。

其中，首先、要仔細鉆研教材，為“預設”打好基礎。教材是教學內容的載體，每一位老師都要仔細研讀、感悟、領悟教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所供應的數(shù)學活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法和同學活動的科學內涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質量的教學預案。其次、要轉變備課模式，變“教案”為“學案”。同學是學習的仆人，一切學問閱歷的獲得都依靠于同學的自主建構、自我內化。離開了“學”，再細心的“設計”也沒有意義，老師要充分考慮，預設同學可能消失的狀況，并實行相應的對策。即對整個教學過程進行一種有預備、有意識的預設。

第五、板書消失了錯誤，可能太緊急，也暴露了自己沒有提前設計好板書，哪些隨寫隨擦，哪些板書需要留到最終。

再來談談自己的收獲。

第一、信念。公開課前總是想一些消極的東西，但是之后，自己一下子收獲了那份久違的信念。雖說自己是年輕人，但是肯定不能妄自菲薄。有了壓力，應當看成動力。只有英勇地迎上去，才可以讓自己的頭抬起來。

其次、貴在積累。我不行能讓自己在短時間內成為專家，所以今后要留意自己自身的積累?，F(xiàn)在上課我們提倡同學一課一得，那我就要求自己一日幾得。要想能促進自己的進步，就不要怕累，動起來，勤一點。

第三、多請教，人多力氣大。在指導我備課的時候，各位老師集思廣益，為我出了不少的點子。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西，多學習，不丟人。自己得到的許多東西，還是需要同事的關心，需要師傅的指導。但是我已經(jīng)悟出來了，今后的教學還要一步步走下去。記得講課后同事們都給我提了很多有用的建議。許多事情，要漸漸來，急不得。

通過這次公開課，我感受頗深，也明確了自己的不足，同時我要更加努力地工作。而自己的下一個目標，很明確，就是為著成為優(yōu)秀實習老師而努力。看似簡潔，但是我的確不知道自己要付出多少，積累多久。不過，我已經(jīng)做好了預備，究竟有這樣一個信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然。

第一次講課心得體會

數(shù)學與統(tǒng)計學院--周鈴森

4月26日星期五上午第四節(jié)課，我第一次站上了高2022級13班的講臺，經(jīng)過了一個多月的聽課，我最終迎來了屬于自己的第一堂數(shù)學課，說實話，雖然整堂課中，我的指導老師坐在教室后面聽我講課，但我一點也不緊急，或許是由于備課比較充分吧，當時寫好教案后，感覺很茫然，不知所措，心里很沒底，老是擔憂自己能否講好這堂課。第一次試講時，問題許多，講得結結巴巴的，并且前后連接不自然，規(guī)律性也不強，不過，我還是信念滿滿，樂觀改正自己的不足，力求下次講課時能講得順當自然。

第一次正式上課，一方面，感覺時間過得很快，不知不覺，四非常鐘就過去了，另一方面，感覺自己還沒講過癮。講完課后，本以為自己講得很差，會被老師批判，沒想到后來指導老師告知我：“你的這次講課效果還可以”，聽到這句話，繃緊的神經(jīng)立刻松弛了，心里不禁樂了一番，不過這堂課也不是沒有問題，指導老師還是就備課、語言、姿態(tài)、激情等方面談了一些留意事項。下面就給大家共享一下指導老師的教導以及自己的心得體會。

1、要想上好一堂課，備課很關鍵。備課要在熟讀、討論課本內容的基礎上寫出自己對這堂課的理解，包括教學目標、學問點的講授挨次、重點的把握、難點的突破。備課是上課的基礎，一堂課備得充分與否，在很大程度上打算了這堂課的傳授效果。

2、要想上好一堂課，充分的備課當然必不行少，但在課堂上肯定不要忘了調動同學的樂觀性。當前的新課改無一例外都強調同學是學習活動的主體，老師只是同學學習的組織者，因此，在課堂上，可以多一些互動環(huán)節(jié)，互動既能讓同學參加課堂，又能提高同學樂觀性。

3、上課要有激情。演員是舞臺上的表演者，而老師則是講臺上的表演者，老師也需要表演藝術，其中最重要的莫過于老師在講臺上的語言，包括肢體語言，前者要有幽默感，并且講話時語速不宜過快，該慢下來時就慢下來，最好抑揚頓挫，該停頓的地方要停頓，后者要有豐富而恰當?shù)淖藨B(tài)。

4、老師在課堂上應當多聽取同學的看法。雖然我們備課備得很充分，但在課堂上不能一味地完全根據(jù)自己備課的思路來講，而是要依據(jù)課堂上同學的反應狀況敏捷地調整授課思路。

鐘的內容，后面的時間里，他們要么埋頭自學，要么走神了。

6、理論性不要太強。假如說高校的課堂重視理論性，那么中學的課堂便注意有用性及趣味性。有時，與其講一大堆理論，還不如舉一些實例以讓同學感受所學學問的詳細應用。7、在課堂上，老師應當多表揚同學、鼓舞同學，并且要留意表揚的方式方法。像“你太聰慧了”就不相宜拿來在中學的課堂上表揚同學，由于那是學校式的表揚，過于稚嫩以致于起不到激勵效果，表揚同學的時候盡量實行幽默搞笑或者比較正式的方式。

8、一般話應當標準、板書應當工整。對于板書，該擦的可以擦去，一般保留最重要的內容，并且重要內容還應當寫在黑板上惹眼的位置。另外一點，寫板書的時候盡量側身書寫，不要背對著同學，這樣，老師講課時才不會背著同學說話，同時，也能把更多的留意力放在同學身上，做到邊寫邊講解。

以上是主要的幾個方面，當然還有其他需要留意的地方，例如，上課節(jié)奏的把握、課上與同學的眼神溝通、老師的禮節(jié)、提問的技巧等等。通過這次講課，我開頭有些明白“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話背后蘊含的深刻道理了，不管做什么事，肯定要有充分的預備。第一次正式講課的感受與經(jīng)受對于我來說是難忘的，而老師的點評也是刻骨銘心的，從中得到的收獲或許會對自己以后的老師生涯以及教育觀產(chǎn)生深刻的影響。對于接下來的實習工作，我將根據(jù)指導老師的指導，再接再厲！

心得體會

在教學過程中，老師不僅需要把握學問和技能，還需要具備良好的教學方法和授課技巧。最近我擔當了一節(jié)中學語文課的代課老師，這次教學經(jīng)受讓我對授課有了更深的熟悉和理解。在本文中，我將共享我的心得體會，探討授課的一些技巧和方法。

其次段：關于預備工作

在預備課程之前，我們需要充分討論教材和教學大綱，明確本節(jié)課的教學目標和重點。同時，我們需要做好教學資料和教具的預備工作，以便于課堂教學的順當進行。在我的教學經(jīng)受中，我發(fā)覺深化討論教材能夠關心我更好地理解課程內容，從而更好地把握授課的重點和難點。此外，預備足夠的教學資料和教具可以提高教學的效果，讓同學更好地把握學問。

第三段：關于教學方法

在授課過程中，我們需要選擇合適的教學方法，以便于教學內容的有效傳達和同學的有效學習。不同的教學方法適用于不同的授課內容和同學群體。例如，對于詳細的試驗類課程，我們可以采納“演示-講解-實踐”的教學方法，讓同學親身體驗課程內容，從而更好地把握學問。在我的教學經(jīng)受中，我發(fā)覺不同的授課內容需要不同的教學方法，選擇合適的教學方法可以提高教學效果，使同學更好地把握學問和技能。

第四段：關于課堂管理

在授課過程中，良好的課堂管理是教學勝利的關鍵之一。在理論上，我們需要為同學供應一個樂觀、合理、和諧和平安的學習環(huán)境。在實踐中，我們需要具備良好的溝通技巧和組織力量，做好課堂秩序和時間支配。在我的教學經(jīng)受中，我發(fā)覺良好的課堂管理可以提高同學的愛好和參加度，促進同學的學習效果，使授課過程更加和諧和高效。

第五段：結論

通過這次教學閱歷，我對授課有了更深化的熟悉和理解。預備工作、教學方法和課堂管理是授課勝利的三大關鍵因素。在今后的授課過程中，我將連續(xù)努力，不斷提高自己的教學技能和方法，讓同學在我的授課中健壯成長。同時，我信任隨著教學閱歷的積累，我會變得更加自信、更加成熟，成為一名優(yōu)秀的老師。

授課心得體會

今日下午，我觀看了天宮科學試驗的現(xiàn)場直播，邊看我也有了很多的感受，這是一次天上與地上的`科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了很多試驗。

同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今日我看到的是xx13號，相比于第一次放射xx1號，可以很明顯地感受到科學的進展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的神秘，我為祖國感到傲慢。

授課心得體會

當前疫情嚴峻狀況下，我們全校師生“停課不停學”，這就要求老師能運用一些多媒體學問開啟網(wǎng)上教學，對于年齡大的我來說是個挑戰(zhàn)。古語有云“活到老，學到老”，作為老師不能與時俱進，確定會被淘汰，同時這也是一個提高自我修養(yǎng)的絕好機會，通過這次培訓我學到了許多東西，也許有以下幾點：

一．通過這次電腦課程的培訓，我知道了教學資源的檢索、收集、下載和加工處理的重要性，提高了我對電腦操作的嫻熟程度，對于相關的軟件也可嫻熟操作，也有了肯定的實踐閱歷，對于以后的課件制作是一大助力，了解了多媒體環(huán)境下教學設計的特點和方法，也學會了教學資源與教學設計整合的方法，并親身實踐以加深印象。

二．隨著時代的進展，信息的變更變得至關重要，有時候把握信息就等于把握了將來，而因特網(wǎng)上的大量信息就很好的關心了我，它讓我隨時隨地的把握信息的變化，以更好的把握時代的進展，能更好的跟上時代的步伐，不至于被淘汰，不過因特網(wǎng)上的信息由于太過龐雜，所以無可避開的夾雜一些有害信息，所以做好信息的篩選尤為重要，這一點也是我們最應當教給同學的，以便他們取其精華，去其糟粕，更好的學習，同時通過這個的學習，也增加了我與同學溝通的話題，更好的了解同學的變化，建立和諧的師生關系。

三．通過培訓，我熟悉到了合作的重要性，與小組的幾位老師合作的也很開心，使我充分驗證了“眾人拾柴火焰高”這句名言，也使我交到了不少。

總之，通過這次的學習培訓，我是受益頗多，不僅加強了自己的專業(yè)技能，學到了許多多媒體應用技巧，也打開了一扇更為寬闊空間的大門，信任將來會更光明。

授課心得體會

20xx年，突如其來的疫情打亂了開學，網(wǎng)上授課這個全新的教學方式消失在我們的視野，這不僅是一個全新的學習體驗，更是對我們的'一種考驗！

每當上課時就會有一種對學校、對老師、對同學的惦念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開頭我以為是自已還不太適應，可后來卻發(fā)覺不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學校，可能由于有老師、同學的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧！

當我知道自己的自制力很差時，一開頭有點懊喪和可怕，由于這始終是我引以為傲的特長??！但慢慢地我接受了這個缺陷并決心肯定要改正它！

不過說起來簡潔做起來難，一上課就開頭對著冷冷的手機屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽伴隨我一起上課，一開頭效果不錯，但后來我卻驚異地發(fā)覺，不僅沒有掌握好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭！

最終我冷靜下來，專心地去分析，定方案，遇到了問題立刻就著手解決，過了幾天我驚異地發(fā)覺自己竟然能用心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經(jīng)不習慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚異又打心底里為自己興奮。我內心更加堅實了對學習的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成果，現(xiàn)在的我已不覺得學習枯燥了，反而覺得學習是一項好玩且富有挑戰(zhàn)的任務，我堅信，我可以將這項任務做的很好！

在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)受我認為自己收益很大，我學會了堅持，學會了自控，也體會到老師教學的辛苦，我肯定更加努力，決不辜負父母和老師的期盼！

授課心得體會

今年暑假，爸爸想讓弟弟參與今年十月多號的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒事干，于是我便成為了弟弟的輔導老師?？墒俏业艿懿艑W校畢業(yè)，要學的東西有許多，要在如此短的時間內學會，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我打算采納死記硬背的方法，這或許是速成最好的方法了。我看成人高考試卷，數(shù)學出的大部分都是基礎題，不是太難;語文對于弟弟來說應當算是最簡單的一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。

盡管，我認為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的題不會做，完全運用公式的題也做不出來，我剛開頭急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點，弟弟也因此變得更加不聽話，可是我在晚上睡覺時想了想，我認為簡潔的'東西，對他來說或許真的很難，究竟他是頭一次接觸，而我卻學習了三年呢，我是不能以我的標準來要求他的，我應當全面考慮一下他的力量和狀態(tài)。于是，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的學問假如做不出來，我就一點點兒的提示他，或者讓他到書上去找學問點，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的急躁讓他對學本站習更專心，同時，我會不是說一些鼓舞的話，以防止他對學習的懼怕感加重。后來，我發(fā)覺弟弟在做題時好像很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我打算用刺激-強化的方法，他一到十點多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點睡覺，于是，每次做題時，我答應他，假如他能作對一半以上的題就可以是點半睡覺，否則，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很仔細，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學提高了不少信念。

當然，就算弟弟仔細協(xié)作我的教學，他最終也未必能學多好，這種速成地方法，真是沒法保證質量，我學了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學習，教學效率當然不會很高，他是挺累的，有時觀察他那么疲乏，還真是不忍心讓他學習到太晚。

語文的教學，我主要采納讓他自己看的方法，我知道文言文部分他學會的可能行不太大了，也就不強迫他去看文言文的學問。

英語是最讓我頭疼的一科，由于英語對弟弟來說就猶如天書，在學校時，他的英語成果就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道，哎，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提，我要如何在如此短的時間內，讓他記住那么多單詞，要是他對英語有愛好，狀況或許會好些，可偏偏他視英語猶如敵人，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀。但是，總不能放棄這一科呀，只好硬著頭皮上了，或許，還是有作用的，作對一道是一道的。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，他很快就能自己看著音標讀了，這是我沒想到的，真是個驚喜，我對教英語的恐驚也削減了幾分。當他學會發(fā)音后，接下來，便是背單詞的任務，不知道單詞，是沒法做題的，為了讓他對背單詞更有信念，我給他畫了一些比較短，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時，要一邊讀一遍寫，雖然，效果沒有我預期的好，但是也已經(jīng)特別不錯了，至少他肯仔細的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍，也沒有背著背著就偷著睡覺，是真的在專心背?；蛟S到最終弟弟也本站做不好高中的英語題，但是，我信任，給他更多的時間的話，他肯定可以學好的。在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對英語的反抗心情，只成果的不抱負在他心中留下了陰影吧。而且，我感覺他是很喜愛英語的，很喜愛讀英語單詞，這讓我很欣慰。

時間過的總是很快，假期快結束了，可是我的課程還剩下許多，或許弟弟這次考試過不了，但是可以再考一次呀，有更多時間學習，肯定可以學會的。

在這個假期我收獲了許多東西，教學不簡潔，教好更是難，細心和急躁不行缺少，和同學時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住同學的留意力，才能了解同學對學問的把握狀況，下一步的教學應如何進行，以后的教學應留意什么。而且，我感覺教學理論就算知道了，或許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀看和思索，最好的教學方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而應當因地制宜，敏捷教學。

看過"家教授課心得體會"的還:

授課心得體會

由于疫情的緣由大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，確定和學校上課是不同的。

在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后根據(jù)課程表的挨次上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避開，在路上或學校被病毒感染。網(wǎng)上課程還非?？旖荩皇軙r間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以便利沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔憂不好意思問老師和跟不上老師的進程。

但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不便利，老師和同學之間的互動。而且特殊考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道同學的聽課狀況?？梢灾赖膬H僅是同學的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內容，而不知道上課期間同學是否仔細聽講，究竟在干些什么，無法準時監(jiān)督管理同學。在網(wǎng)課期間。常常消失卡頓退出等意外狀況而導致同學漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有許多同學不能準時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。

由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也特別考驗同學的自覺性和自控力量。有的.同學，經(jīng)過這一段的學習成果得到很大程度的提高；有的同學，經(jīng)過這一段的學習成果反而后退了不少；有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。

總之，盼望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟識的校內中去。

心得體會

授課是一項艱難而重要的任務，每個老師都應當以此為己任。在授課中我們除了為同學傳授學問外，還應當付出更多的努力來賜予同學更好的學習體驗。在我的教同學涯中，我時常思索自己的授課方式，這篇文章就是我關于授課的體驗和思索的總結。

其次段：關于授課的預備

預備充分是授課勝利的關鍵之一。在我授課前，我會仔細分析同學的需求和水平，對教材進行合理的梳理和講解策略的設計。在課前，我會預留一些時間來進行課程設計和講解要點整理；當然，我也常常會利用媒體技術來豐富我的課堂內容。這一切，為的就是讓我的授課盡善盡美。

第三段：關于授課的過程

授課過程的質量直接影響了同學對于此門學科的理解與學習愛好，因此，如何在授課過程中賜予同學足夠的關注，是我作為一名老師不斷思索的問題。在我授課時，我會讓自己盡量做到語言生動、形象生動；講解過程中我更會急躁地回答同學的問題、關心同學解決遇到的困難。更好地與同學互動和溝通，為同學制造活躍的課堂氛圍，都是讓我獲得授課勝利的關鍵。

第四段：關于授課的反思

授課完成之后，我的工作并未結束。準時的反思可以關心我更好地識別自己在授課中存在的問題，以便準時做出相應的調整。在我反思時，我會結合同學的表現(xiàn)和反饋，透過同學的眼睛看自己的授課，并且對自己的不足進行深化思索和反省，以期在下一次的授課中更好地改進自己的授課方法。

第五段：總結

授課不僅僅是學問的傳遞，更是一種情感的溝通與人生態(tài)度的展現(xiàn)，因此我經(jīng)常把授課作為一種藝術去描述。在授課過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地挑戰(zhàn)生活。我們在授課中“傳道”之余，也獲得了珍貴的閱歷和成長。最終，我想說：一名教練的勝利與否，不僅在于他的學問，更在于他的心態(tài)。我會努力把自己對授課的體會和思索，付諸于實際行動中，為我的同學制造一個全新的、布滿學習樂趣的課堂。

授課心得體會

2022與2022年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家同學族”假期生活主流。2022年2月1日，依據(jù)省市《關于推遲全省中學校幼兒園2022年春季學期開學時間的通知》，為保障中學校生課業(yè)學習，結合2022年全縣xx培訓應用狀況，xx縣教育局印發(fā)《關于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術，堅持“離校不離教，停課不停學”，全面落實面對全縣中學校生開展遠程網(wǎng)絡教學。作為一名一線老師，我也在緊鑼密鼓地預備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡直播授課對于我來說是第一次，有許多地方需要摸索和嘗試。

在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受：

過去線下備課時，一般是都是同本校老師進行溝通，根本沒有機

會和外校老師共同教研溝通看法或者共享課件。網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓老師能向外校的優(yōu)秀老師溝通和學習，給了我們一個更高的起點，關心像我這樣的青年老師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于同學，真是眾人拾柴火焰高!

網(wǎng)絡上面有許多優(yōu)秀的`課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)同學人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推舉，引導同學進行學習，有利于提高學習內容的質量，開拓同學的眼界，見識到不同老師上課的風格。

平常在學校上班，我要參加到同學管理中，比如值班看同學午休、、大課間，處理同學違紀、儀容儀表不合格、同學請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我許多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間特別緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，同學在家里，我省去了一大部分管理同學的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)約了許多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)力量!

幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平常上課我會有針對性地調整授課內容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課依據(jù)課表支配，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學的確是線下教學的有力補充，我信任在將來我會更好地利用線絡教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為老師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證同學的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任!

通過這一輪的網(wǎng)絡授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得絢爛無比。網(wǎng)絡授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，依據(jù)所學的學問指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個勝利的教育者。

授課心得體會

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢?我認為應當盡力做好以下幾個方面：

一、課前仔細備課，精通課程內容

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備同學，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要敏捷運用各種教學方法和手段，確保教學效率

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動同學的主觀能動性，提升同學心智參加度，條理清晰，深化淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注意新課的引入

好的新課引入，應當在新舊學問之間架起橋梁，從而為同學學習新學問鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)同學的學習愛好，使同學的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注意啟發(fā)式教學

老師在授課時，必需依據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導同學思索，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注意雙邊教學，充分體現(xiàn)同學的主體作用

課堂的互動性性，讓同學自然地參加和融入課堂，對老師的講解進行思索或提出疑問，然后老師對同學的本站率，而且可以讓老師自身的心理得到肯定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣支配好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番支配，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系

作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是關心他們提高成果，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要敬重自己的學員。

三、今后要學習的地方

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)學問之外，還要虛心向有閱歷的老老師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一老師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要喜愛自己的工作，對工作布滿激情;其次要喜愛自己的同學，關注每一位同學;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。

授課心得體會

20xx春天這個開學季究竟不平凡。疫情之下，醫(yī)務工逆行而上，奔向武漢;社區(qū)干部挨戶排查，守住防線;警務人員嚴陣以待，穩(wěn)定社會……各行各業(yè)都展現(xiàn)了自己在特別時期的責任與擔當。而作為一名人民老師，也開頭探究疫情之下應當做些什么。

一、凡事預則立、不預則廢——把握先進技能

二月初省教育學院曾下發(fā)征集下學期開學后4周的網(wǎng)絡授課內容，我在主動提交材料的同時敏感地意識到要討論網(wǎng)絡授課的相關軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對老師的電腦有要求;荔枝微課不能把握同學動態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送60秒;和騰訊會議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開頭討論釘釘這種軟件。后來，在我校依據(jù)上級要求支配“停課不停學”事宜的時候，我向領導建議使用釘釘，經(jīng)多位老師嘗試后，我校確定使用釘釘。

我們常常說“要教給同學一杯水，自己要先有一桶水”。在這個科技快速進展的時代，一桶水是遠遠不夠的，我們要努力把自己變成整個海洋。網(wǎng)上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個社會要轉變誰都不會事先打招呼的。的確是這樣，就像當年狄更斯說的：這是最好的時代，也是最壞的時代。假如我們不能跟上時代的步伐，故步自封，這個時代就會變成于你而言的那個“最壞的時代”。假如快人一步，多學點學問，有一技傍身，在新時代下被淘汰的定不會是你。

二、事以微巧成，以拙疏敗——有效使用網(wǎng)絡

上網(wǎng)課最擔憂的是沒有效果，但老師假如能有效使用平臺上的功能，還是可以盡量保證學習效果的。這就需要老師去多討論平臺上的功能，多思索這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡教學的教學方法。

我們都知道，平常上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關注觀看率。觀看率的保證是實現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些同學沒有觀看，哪些同學發(fā)了消息回答了問題，哪些同學學習時長不夠都有具體的顯示。而且還可以查看之后哪些同學觀看了回放，哪些同學沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。老師只要以此去要求同學，監(jiān)督同學，并邀請家長協(xié)作，那么同學就只是換了個環(huán)境聽課而已。

作業(yè)是課堂的延長，是檢測老師教學效果和同學學習狀況的重要途徑。同學寫作業(yè)是對已學學問的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學模式里老師已經(jīng)習慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡時代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實現(xiàn)同學在線提交，支持打字和拍照功能。老師在線批改圈畫、給同學寫批語、評出優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)給全體同學看，還可以打回訂正。老師與有錯誤的同學溝通更私密，對優(yōu)秀同學作業(yè)的展現(xiàn)更公開。對于提高學習效果很有關心。

當然，這也要求老師有責任感與細致的工作態(tài)度。

三、金聲玉振，智周萬物——豐富課堂內容

無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡課堂，課堂怎樣吸引同學的學習愛好都是作為老師的首要任務。課程的設計者是老師，一堂課的勝利與否與老師自身學識是否淵博有很大關系。而新的社會背景下，老師可以借助網(wǎng)絡條件來充實自己的教學內容。

傳統(tǒng)課堂受限于學校的硬件設施，課堂上使用網(wǎng)絡資源不是很普遍。許多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡教學卻可以由老師操作自己的電腦居家完成。老師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個學問點的時候可以隨便調取，充實教學。一般來說，老師居家上課的網(wǎng)絡比較好，不會消失學校一體機的卡頓問題。老師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平常一些受會員制限制的資料也能通過直播展現(xiàn)給同學，讓課堂內容更豐富。

在開展網(wǎng)絡教學這些日子，質疑的聲音不斷。其實網(wǎng)絡教學的效果好壞主要還是看同學的自制力。我們應當改看到，許多同學是樂觀去面對這種形式的，他們年輕，更簡單適應新事物。傳統(tǒng)課堂上許多同學不敢隨便發(fā)聲，有了問題也不情愿去辦公室等公開場合去找老師解決。網(wǎng)絡之下，同學仿佛找到了自己熟識的空間。這個空間里，同學比老師更熟識網(wǎng)絡功能，會更多的指導老師。居家的老師亦放下了平常嚴厲?的面孔，對網(wǎng)絡教學的懵懂，像一個可愛的求學的孩子。同學好像感覺到與老師的關系更親近了。他們不光會在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至會在課下與老師談天、訴說心事。面對同學良好的適應力，真正應當轉變與提升的其實是老師本身。

老師面對著新的時代、新的形勢，本就應有著新的態(tài)度去面對。這次疫情只是把網(wǎng)絡化教學強制性地推到了我們面前。以老師的擔當鼓舞同學特別時期學習的熱忱，以老師的責任完成新的授課形式的轉變。這是一次考驗、也是一次提升。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。愿春暖花開、重回校內之時，我們都變成了那個更好的自己。

授課心得體會

特別榮幸參與紅果果五班的家長講課堂活動。自接到活動通知幾天的預備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并樂觀預備。

我講課的內容是消防平安學問。由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，小伴侶們并不了解防火學問，不懂得平安用火，經(jīng)常由于奇怪???和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。本次授課，我主要向小伴侶們講了以下內容：

1．告知孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到損害。2．教會孩子熟悉一些消防標志，讓他們熟悉到什么是平安出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危急品等等。3．教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何愛護自己。4．教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。5．告知孩子火災發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。6．告知孩子在無法逃命時應當呆在什么地方，如何讓消防隊員準時找到他們等等。

此次授課活動，我感受最深的就是小伴侶的仔細、熱忱和幼教的辛苦。做為一名幼兒老師，不僅要有扎實的專業(yè)學問，還要有創(chuàng)新和探究精神，了解孩子的年齡特點，依據(jù)孩子的年齡特點和思維進展水平開展各種學習和嬉戲活動，給孩子營造一個輕松和公平的學習環(huán)境。幼兒園里老師們的工作一點也不輕松，她們要對一班二十多個孩子們的日常生活學習照看得當以外，還要能夠對每個孩子做到微小觀看，主動科學的去發(fā)覺孩子們的特長和優(yōu)勢并正確準時的引導和發(fā)揮，甚至將那些幾乎看似非常平常的點點滴滴進行具體的記錄、分析、總結，這是最值得我敬佩的優(yōu)秀幼師的素養(yǎng)和力量，我很慶幸能為女兒找到她人生第一個滿足的“抱負樂園”和良師益友。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝大風車幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。

最終，個人給幼兒園及老師們提幾點建議：

1、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。

2、要重視培育幼兒動手動腦的力量。

3、要有意識地培育幼兒語言表達力量。

4、幼兒園要強化一般話訓練。

5、多帶孩子們到大自然中去。

6、幼兒園應每年組織孩子們春游和秋游。

授課心得體會

特別感謝學校給我這次展現(xiàn)的機會，參與本次青年老師優(yōu)質課評比活動，同時感謝在這個過程中賜予我關心的各位老師。作為一名青年老師應當如何來提高課堂教學質量呢?我認為應當盡力做好以下幾個方面：

一、課前仔細備課，精通課程內容

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備同學，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要敏捷運用各種教學方法和手段，確保教學效率

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動同學的主觀能動性，提升同學心智參加度，條理清晰，深化淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注意新課的引入

好的新課引入，應當在新舊學問之間架起橋梁，從而為同學學習新學問鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)同學的學習愛好，使同學的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注意啟發(fā)式教學

老師在授課時，必需依據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導同學思索，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注意雙邊教學，充分體現(xiàn)同學的主體作用

課堂的互動性性，讓同學自然地參加和融入課堂，對老師的講解進行思索或提出疑問，然后老師對同學的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與同學的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學手段

由于機能學試驗課的特別性，既要求同學有良好的理論基礎，又要具備實踐動手力量，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結合以實際拍攝的試驗圖片為主的多媒體課件展現(xiàn)給同學們觀看，使同學更簡單理解和接受，同時，增加了同學的愛好，留意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采納以多媒體課件和板書相結合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內容、圖片等，而對于重點、難點內容則以板書形式具體講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。

三、在講課的過程中需留意的幾個問題

1、語速適中，抑揚頓挫

語速過快，同學沒有思索的時間，簡單產(chǎn)生聽覺疲憊。語速過慢，同學思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應當調整好語速，留給同學適當?shù)乃妓鲿r間。

2、要擅長維持課堂秩序和氣氛

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調等方式進行秩序的維持，還要嚴厲?課堂紀律。

3、適當?shù)木嚯x

在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和同學的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓老師自身的心理得到肯定程度的放松。

4、時間的把握

試驗課大部分時間是同學進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要同學理解試驗內容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結，總結重點難點及試驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系

我們要公平地看待每一位同學，敬重同學的人格和尊嚴，不卑視差生，要站在同學的角度去了解同學的需要和心態(tài)要擅長發(fā)覺同學的閃光點，對犯錯的同學要多一點理解和寬容。

四、今后要學習的地方

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)學問之外，還要虛心向有閱歷的老老師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年老師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要喜愛自己的工作，對工作布滿激情;其次要喜愛自己的同學，關注每一位同學;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們賜予批判與指正。感謝!

授課心得體會

老師在授課時，必需依據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，下面是為大家預備的，盼望大家喜愛!

范文1

我講的是人教版六班級下冊語文其次單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使同學對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老老師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，根據(jù)每一共性格所涉及的段落進行段落講解。

我在講課中，我發(fā)覺同學真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的?”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來?依據(jù)文中的內容，應當是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的同學卻說從文中的插圖可以看出他們很快樂，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽視了插圖的作用。

在以后的教學中，我要留意一下幾個問題：

肯定要留意同學的朗讀，聲音要嘹亮，有感情。

要留意插圖的用處，特殊是講維吾爾人的風俗習慣時，假如能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣同學就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。

要留意寫作指導，我在講課時，只讓同學讀開頭和結尾，就問發(fā)覺了什么，同學只說出了首位呼應，我就接著講別的了，假如要是能夠問同學從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣同學就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。

對于同學的回答沒有準時賜予確定或是引導，特殊是當同學總結維吾爾人性格特點時，有同學說維吾爾人調皮，立刻全班哄堂大笑，我也沒有賜予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告知他是：豪氣與樂觀。假如我當時能引導該生用另外一個詞來代替調皮，同學自然會考慮到豪氣與樂觀。

綜合本節(jié)課的授課過程，我打算在今后的語文課授課中，重點培育同學的朗讀、在同學回答問題時準時的賜予確定或引導，留意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培育、熬煉同學的語言表達力量及寫作力量。

范文2

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質量呢?

我認為應當盡力做好以下幾個方面：

一、課前仔細備課，精通課程內容

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備同學，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要敏捷運用各種教學方法和手段，確保教學效率

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調動同學的主觀能動性，提升同學心智參加度，條理清晰，深化淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注意新課的引入

好的新課引入，應當在新舊學問之間架起橋梁，從而為同學學習新學問鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)同學的學習愛好，使同學的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注意啟發(fā)式教學

老師在授課時，必需依據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導同學思索，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注意雙邊教學，充分體現(xiàn)同學的主體作用

可以讓老師自身的心理得到肯定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣支配好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番支配，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系

作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是關心他們提高成果，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要敬重自己的學員。

三、今后要學習的地方

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)學問之外，還要虛心向有閱歷的老老師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一老師要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要喜愛自己的工作，對工作布滿激情;其次要喜愛自己的同學，關注每一位同學;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。

范文3

和同學們的溝通指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一.仔細備課

在這次講課中，我第一次講課預備的有些不充分，所以消失了不少狀況。在后來的備課中我更加仔細認真，仔細閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)覺自己存在許多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的預備是特別重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。假如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費勁氣。再講課之前肯定要花費大量的時間備課，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時注意課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于接受。

二.講課清楚

個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清楚;在課程支配上時間安排有些不合理，講的內容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要敏捷運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信念，要給自己心理示意我可以將這門課，而且可以講的很精彩。在講課中要用飽滿的熱忱去授課，充分調動同學的主觀能動性，提升同學的參加度，講課要條理清晰，深化淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內容。在開頭講課的時候要注意新課的引入，進行復習以前的學問要有很好的過度。好的新課引入，應當在新舊學問之間架起橋梁，從而為同學學習新學問鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)同學的學習愛好，使同學的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注意啟發(fā)同學思索。在今后的授課中，要依據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是同學了解的內容。在講的過程中要時刻引導同學思索，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動

題，調動他們的樂觀性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到肯定程度的放松，不至于那么緊急。老師的學識與人格魅力是一張名片，使同學自然而然地仿照、學習。所以，優(yōu)秀老師本身就是一本教科書。老師的循循善誘、鼓舞贊美會增加同學的自信，使他們充分發(fā)揮才智，呈現(xiàn)風采。敬重同學，公平溝通。老師居高臨下會使同學因敬畏而口拙。敬重同學的共性與思想，與之公平溝通與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃爍著人性的光線。

四.時間安排

解和寬容。

總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么簡單，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有許多需要改進的地方，但我真的收獲了許多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)學問之外，還要虛心向有閱歷的老老師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們如何駕馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年老師我要想盡快提高自己的課堂教學質量，首先要喜愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作布滿激情擅長總結自己的閱歷和不足;其次要喜愛自己的同學，關注每一位同學;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，熬煉自己的表達力量，以便自己以后綜合素養(yǎng)的提升。再次感謝老師給我們這個呈現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們賜予批判與指正。感謝!

授課心得體會

在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)覺自己存在許多不足，通過老師的悉心指導和同學們的溝通指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一.仔細備課

在這次講課中，我第一次講課預備的有些不充分，所以消失了不少狀況。在后來的備課中我更加仔細認真，仔細閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)覺自己存在許多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的預備是特別重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。假如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費勁氣。再講課之前肯定要花費大量的時間備課，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時注意課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于接受。

二.講課清楚

1不清楚;在課程支配上時間安排有些不合理，講的內容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要敏捷運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信念，要給自己心理示意我可以將這門課，而且可以講的很精彩。在講課中要用飽滿的熱忱去授課，充分調動同學的主觀能動性，提升同學的參加度，講課要條理清晰，深化淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內容。在開頭講課的時候要注意新課的引入，進行復習以前的學問要有很好的過度。好的新課引入，應當在新舊學問之間架起橋梁，從而為同學學習新學問鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)同學的學習愛好，使同學的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注意啟發(fā)同學思索。在今后的授課中，要依據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是同學了解的內容。在講的過程中要時刻引導同學思索，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三.課堂互動

在講臺上也要加強師生間的互動，注意雙邊教學，充分體現(xiàn)同學的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的樂觀性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到肯定程度的放松，不至于那么緊急。老師的學識與人格魅力是一張名片，使同學自然而然地仿照、學習。所以，優(yōu)秀老師本身就是一本教科書。老師的循循善誘、鼓舞贊美會增加同學的自信，使他們充分發(fā)揮才智，呈現(xiàn)風采。敬重同學，公平溝通。老師居高臨下會使同學因敬畏而口拙。敬重同學的共性與思想，與之公平溝通與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃爍著人性的光線。

四.時間安排

2時間，在有限的時間內把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要留意不能超時，有些內容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重