安徽省懷寧縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)道德與法治試題

安徽省懷寧縣2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)道德與法治試題(閉卷)[溫馨提示]1、本次驗(yàn)收考試時(shí)間為90分鐘,滿分為100分。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共4頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。3、考試不要緊張，認(rèn)真看清題目，書(shū)寫(xiě)清楚。相信自己一定能考出好成績(jī)。2023.1一、選擇題（下列各題的4個(gè)備選答案中，只有1項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入答題卷表格內(nèi)。共39分，13小題，每小題3分）1、一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：“告別了小學(xué)時(shí)光，面對(duì)神秘而又未知的新生活，我要在知識(shí)的海洋中遨游，交出一張圓滿的中考答卷，讓自己的中學(xué)生活充實(shí)而有意義?！睘榇?，這位同學(xué)在中學(xué)應(yīng)該（）①及時(shí)享樂(lè)，放任自我②激發(fā)潛能，超越自我③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇④不懈努力，完善自我A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、2022年10月2日，新華社發(fā)文《我們的獻(xiàn)禮：致新時(shí)代的每一個(gè)你》，文中指出：“新時(shí)代每一個(gè)追夢(mèng)人，在高山、在森林、在田野，共同繪就一幅壯麗的畫(huà)卷！……謝謝每一個(gè)平凡的你，成就了14億不凡的我們！”青少年作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，所追之夢(mèng)應(yīng)該 ( )①與時(shí)代脈搏緊密相連 ②與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③與中國(guó)夢(mèng)密不可分 ④完全符合個(gè)人的愛(ài)好A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3、在“雙減”精神的指引下，為了讓學(xué)生與大自然親密接觸，增加勞動(dòng)體驗(yàn)，領(lǐng)悟中國(guó)農(nóng)耕文化，某校決定開(kāi)辟一處勞作實(shí)踐園地，面向全校各年級(jí)學(xué)生開(kāi)放。下列能夠支持該校這一決定的是（）①課堂之外的所觸、所做也是學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)需要選擇最適合自己的方法③學(xué)習(xí)還表現(xiàn)為探究、體驗(yàn)和感悟④積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我們收獲更多A、①②B、①③C、②④D、③④4、品讀一本好書(shū)，如同與一位智者對(duì)話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們 （）①學(xué)習(xí)只為生存，讀書(shū)皆在校園 ②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力③重視書(shū)本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐 ④養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④5、感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南，半歲時(shí)因藥物導(dǎo)致耳聾。為了精準(zhǔn)發(fā)音，每一個(gè)字她都要練習(xí)上千遍，終于學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。為了能圓大學(xué)夢(mèng)，她對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)劃。最終，她考入清華大學(xué)。對(duì)此，下列解讀正確的是（）①學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度②考入好大學(xué)是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法④學(xué)習(xí)能夠點(diǎn)亮我們心中的明燈A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、數(shù)學(xué)老師說(shuō)我勤奮努力，語(yǔ)文老師卻說(shuō)我不太用功；好朋友說(shuō)我活潑開(kāi)朗，父母卻說(shuō)我話語(yǔ)不多……面對(duì)不同的人對(duì)“我”的不同評(píng)價(jià)，“我”應(yīng)該 （）A.重視他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視 B.保持樂(lè)觀心態(tài)，不必在意他人的評(píng)價(jià)C.漠視他人的批評(píng)，欣然接受他人的贊美 D.全部吸取他人的意見(jiàn)，多把尺子量自己7、一只木桶盛水量多少，取決于那塊最短的板，這就是常說(shuō)的“木桶效應(yīng)”。如果木桶代指?jìng)€(gè)人，那短板則象征其缺點(diǎn)與不足?！澳就靶?yīng)”啟發(fā)我們做更好的自己 （）A.需要有勇氣接納自己的不完美 B.要積極改正缺點(diǎn)，不斷完善自己C.要充滿自信，發(fā)掘自身的潛能 D.需要冷靜理智地對(duì)待他人評(píng)價(jià)8、一位老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了 （）①循循善誘，誨人不倦 ②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤(rùn)心啟智 ④尊師重教，教學(xué)相長(zhǎng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9、熱播電視劇《人世間》中提到，孝順?lè)譃閮煞N：養(yǎng)口體和養(yǎng)心智。養(yǎng)口體是伺候在父母身邊，照顧父母的衣食住行；養(yǎng)心智是遠(yuǎn)走高飛有所成就，讓父母以此為榮。這啟示我們中學(xué)生要做到（）①積極履行贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)②努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望③弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德④盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④10、早起自己疊被子、跟媽媽學(xué)習(xí)煮飯、幫助家人洗衣服、幫家人取快遞……我們主動(dòng)參與這些家務(wù)勞動(dòng)能夠 （）①改變家庭溝通方式 ②提高自我管理能力 ③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí) ④增進(jìn)家庭幸福和諧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11、世界上兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一，因此，當(dāng)前越來(lái)越多的家庭選裝指紋鎖。這說(shuō)明 （）A.生命來(lái)之不易 B.生命是獨(dú)特的C.生命不可逆返 D.生命是短暫的12、下列名句能夠激勵(lì)我們克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的有（）①不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中②接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅③路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索④不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香A．①②B．①③C．②④D．③④13、面對(duì)傳染性強(qiáng)、傳播速度快、隱匿性高的奧密克戎變異株，無(wú)數(shù)普通人站了出來(lái)，以平常心做平凡事，積極參與疫情防控，讓我們看到了每個(gè)普通人身上的“不平凡”。這告訴我們（）①一個(gè)人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富 ②生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大③生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖 ④面對(duì)挫折挑戰(zhàn)，需要及時(shí)回避問(wèn)題和困難A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、非選擇題（61分，共5小題）【換位思考依法帶娃】14、（8分）閱讀材料和觀察圖片，回答下列問(wèn)題?！吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》自2022年1月1日起施，開(kāi)啟了中國(guó)父母“依法帶娃”時(shí)代。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勸說(shuō)圖中的人物，幫他們化解這種“較勁”。（8分）（本小題采用分層評(píng)分，要求表述全面，邏輯清晰，合情合理。）【亦師亦友共同成長(zhǎng)】15、(8分)中學(xué)生小清和小楠彼此分享了自己班級(jí)與老師的故事，請(qǐng)你參與其中并回答問(wèn)題。小清：我們班教數(shù)學(xué)的吳老師也是我們的班主任。在數(shù)學(xué)課上，他總是能用各種生活中的例子把數(shù)學(xué)原理講得清清楚楚，還編了有趣的數(shù)學(xué)口訣，讓我們感受到數(shù)學(xué)之美。平時(shí)，身為班主任，吳老師又是我們的知心朋友，大家都很喜歡他。(1)小清的分享體現(xiàn)了怎樣的師生交往狀態(tài)？（4分）小楠：我們班就沒(méi)有你們那么和諧的師生關(guān)系了。我們班總有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，上課時(shí)老師提出意見(jiàn)和指導(dǎo)時(shí)就頂撞老師，老師批評(píng)他們時(shí)總擺出聽(tīng)不進(jìn)去的樣子，搞得老師都不敢教育他們了！(2)為建立和諧的師生關(guān)系，小楠班上的同學(xué)應(yīng)該做出哪些改變？（4分）【情境探究明理踐行】16、（12分）下列是安安在生活中遇到的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助解決下列問(wèn)題。情境一：實(shí)施“雙減”(減輕過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān))政策后,安安所在班級(jí)的課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)設(shè)了美術(shù)輔導(dǎo)內(nèi)容,安安以學(xué)習(xí)文化課更重要為由拒絕參加。(1)建議安安應(yīng)該。(2分)(2)理由:。(2分)情境二：安安學(xué)習(xí)運(yùn)用了印象筆記和幕布等APP，開(kāi)拓了記筆記和做思維導(dǎo)圖的新方式，背書(shū)再也不“痛苦”了，成績(jī)也明顯進(jìn)步。(1)安安在學(xué)習(xí)上值得大家借鑒的是：。(2分)(2)享受學(xué)習(xí)我們還需要：。(2分)情境三：班主任發(fā)下成長(zhǎng)記錄袋,讓同學(xué)們互相評(píng)價(jià)對(duì)方。安安想到齊齊跟自己同桌,關(guān)系很好,他準(zhǔn)備只夸齊齊的優(yōu)點(diǎn)……(1)安安的正確做法:。(2分)(2)“只夸齊齊的優(yōu)點(diǎn)”可能會(huì)導(dǎo)致:。(2分)【正視友誼正確交友】17、(17分)某班開(kāi)展有關(guān)“友誼的天空”的知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你能與并完成任務(wù)?！局更c(diǎn)迷津】劉明在班里是個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，他認(rèn)為自己既沒(méi)有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒(méi)必要和別人交往?？墒呛髞?lái)，他漸漸地覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)，看到同學(xué)們?cè)谝粔K有說(shuō)有笑，他又不由得既羨慕又嫉妒，希望自己能融入同學(xué)們中去，成為他們的一員。但是不知為什么，他總覺(jué)得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說(shuō)話。(1)劉明認(rèn)為“沒(méi)必要和別人交往”，請(qǐng)給出你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。（兩個(gè)方面即可）（5分）【選擇朋友】某校七年級(jí)(1)班就“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)”這一問(wèn)題對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：(2)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？針對(duì)這一問(wèn)題，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？(4分)【呵護(hù)友誼】小麗最近很煩惱，于是她找到老師談心：(3)老師會(huì)怎樣回應(yīng)小麗？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。(3分)【網(wǎng)上交友】七年級(jí)學(xué)生樂(lè)樂(lè)的父母常年在外工作。性格內(nèi)向的樂(lè)樂(lè)喜歡待在家里與網(wǎng)友聊天，傾訴孤單生活，聽(tīng)網(wǎng)友分享他們的精彩生活。時(shí)間久了，樂(lè)樂(lè)覺(jué)得網(wǎng)上交友給自己的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，他把自己的家庭住址、聯(lián)系方式都告訴了網(wǎng)友，甚至忽略了身邊的朋友。(4)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)樂(lè)樂(lè)的做法進(jìn)行評(píng)析。(5分)[珍愛(ài)生命活出精彩]18、（16分）懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)。為了探索生命的真諦,某校七年級(jí)(1)班組織同學(xué)們以“感受生命,活出生命精彩”為主題開(kāi)展探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)?！羰刈o(hù)生命宣傳組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一期黑板報(bào),右面是其中的一組圖片。(1)上面的圖片告訴我們應(yīng)該怎么守護(hù)生命？（4分）(2)實(shí)踐組的同學(xué)開(kāi)展了防火演練,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)關(guān)于防火的自救自護(hù)的方法。（4分）◆感悟生命真理組的同學(xué)就“什么樣的人生才有意義”展開(kāi)了一次大討論。小哲:“‘七一勛章’獲得者、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、世界糧食獎(jiǎng)獲得者……這些都是袁爺爺生前,獲得的榮譽(yù)和稱號(hào)。他為解決人類糧食問(wèn)題作出了巨大貢獻(xiàn),這樣的人生才是有意義的?！毙∶?“山西朔州一家面館，常年向環(huán)衛(wèi)工人提供三元一碗的手搟面，這樣的愛(ài)心之舉已經(jīng)堅(jiān)持了十一年。原本八元錢(qián)的一大碗手搟面，環(huán)衛(wèi)工人可以少花五元錢(qián)，而這樣的“賠本買賣”是面館老板孫桂林十一年前就定下的規(guī)矩。我覺(jué)得面館老板孫桂林也很偉大?！?3)針對(duì)上述內(nèi)容,請(qǐng)你談?wù)勈裁礃拥娜松庞幸饬x。（4分）◆綻放生命活動(dòng)結(jié)束了,班長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：“奮斗是青春最亮麗的底色，人生就在奮斗中創(chuàng)造生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命的意義?！?4)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銣?zhǔn)備怎么點(diǎn)亮青春最亮麗的底色。（4分）七年級(jí)《道德與法治》期末考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ部分、選擇題（39分）題號(hào)12345678910111213答案DABCCABADDBDC第Ⅱ部分、非選擇題（61分）【評(píng)分說(shuō)明】非選擇題部分，考生若從其他角度回答，只要符合題意、觀點(diǎn)正確、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分?？忌痤}應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。14、示例：對(duì)家長(zhǎng)：①作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒，保持良好的心態(tài)；②要轉(zhuǎn)變教育理念，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展；③要尊重理解孩子，學(xué)會(huì)換位思考，作出理性溝通的榜樣；等等（4分，兩點(diǎn)即可）對(duì)孩子：①作為孩子，要學(xué)會(huì)換位思考，體諒、理解父母行為蘊(yùn)含的愛(ài)；②要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)；③要善于與父母溝通，用合理方式表達(dá)自己的需求；等等（4分，兩點(diǎn)即可）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分層次得分要求得分一從單一角度向家長(zhǎng)或者孩子簡(jiǎn)單提出建議，表述基本合理。2分二從兩個(gè)及以上角度向家長(zhǎng)或者孩子提出建議，表述基本合理。4分三從單一角度分別向家長(zhǎng)和孩子簡(jiǎn)單提出建議，表述合理。6分四從兩個(gè)及以上角度分別向家長(zhǎng)和孩子提出建議，表述完整，合情合理。8分15、(1)①學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)；②師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（每點(diǎn)2分，共4分）(2)①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，積極與老師交流；②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心，改進(jìn)自身的不足。（每點(diǎn)2分，共4分）16、情境一：(1)積極參加。(2分)(2)中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)；或美術(shù)輔導(dǎo)課有利于提高我們的審美能力；等等。(2分,一點(diǎn)即可)情境二：(1)開(kāi)拓了記筆記和做思維導(dǎo)圖等新的適合自己的學(xué)習(xí)方式。（2分）(2)面對(duì)挫折不沮喪，堅(jiān)定信心。（2分）情境三：(1)如實(shí)評(píng)價(jià)。(2分)(2)齊齊不能正確認(rèn)識(shí)自己；不利于齊齊的成長(zhǎng)與進(jìn)步。(2分)17、(1)觀點(diǎn)：要積極與別人交往，多交朋友。（1分）理由：①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛(ài)好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響；②朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；③與正直，誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友是有益的；④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（4分，2點(diǎn)即可）(2)①大多數(shù)同學(xué)在選擇朋友時(shí)，比較看重學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭背景這兩個(gè)因素，這種交友標(biāo)準(zhǔn)是不值得提倡的。(2分)②友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家