音樂舞蹈系加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐與思考課件

多措并舉，標(biāo)本兼治，整體推進教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

音樂舞蹈系楊賢忠

——音樂舞蹈系加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實踐與思考

概況與思路計劃與實施

成效與反思Contents提綱一二三、

教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，與學(xué)生成長成才、系部的建設(shè)和發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系。長期以來，我系通過的三風(fēng)建設(shè)，取得了一些成效，但教風(fēng)學(xué)風(fēng)仍存在一定的薄弱環(huán)節(jié)和問題亟待解決。比如：部分教師重科研輕教學(xué)，社會兼職多，教學(xué)精力不足；少數(shù)教師教育觀念陳舊，教學(xué)方法呆板，影響教學(xué)質(zhì)量。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，動力不足，缺乏學(xué)習(xí)毅力，自律性差，組織觀念淡薄。從思想認識、機制和體制層面分析，找出了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)問題的癥結(jié)。一、概況與思路、問題與癥結(jié)教與學(xué)互動不暢Yourtextinhere樂學(xué)——厭學(xué)善教——施教相長——相耗目標(biāo)模糊毅力不強自控乏力

他律不嚴(yán)督導(dǎo)不力氛圍不濃一、概況與思路、制度不嚴(yán)，落實不力學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足一、概況與思路、

教學(xué)相長加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。聚焦學(xué)習(xí)，實施目標(biāo)教育、預(yù)警制度和學(xué)習(xí)力提升計劃。構(gòu)建科學(xué)合理的制度體系，形成全員參與、齊抓共管的良好氛圍。思路動力激發(fā)全員育人

概況與思路

計劃與實施

成效與反思Contents提綱一二三二、計劃與實施、

月計劃

2015.03制定教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施方案

召開教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會召開教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會

啟動課堂督查行動啟動預(yù)警制度

開展“寢室飄書”活動

“學(xué)長輔導(dǎo)計劃”啟動

“自控力”成長輔導(dǎo)室——輔導(dǎo)員深度訪談2015.04開展“全民閱讀”讀書評選活動

大學(xué)生目標(biāo)教育活動

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

大學(xué)生科研項目院內(nèi)立項、校內(nèi)立項申報

教師助研項目、本科學(xué)生專業(yè)論文撰寫活動啟動

2015.05“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽校賽“紅五月”合唱節(jié)系列活動

畢業(yè)生就業(yè)能力提升系列活動

“學(xué)風(fēng)建設(shè)，誰與爭鋒”班級專業(yè)技能比拼

“軌跡·我的大學(xué)”分享會（一）

班主任主題班會活動

2015.06開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生咨詢、輔導(dǎo)系列活動

大學(xué)生誠信教育活動

“軌跡·我的大學(xué)”分享會（二）

學(xué)風(fēng)建設(shè)情況第一階段檢查、評比

成長歷程——優(yōu)秀畢業(yè)生典型事跡宣講會二、計劃與實施月計劃

2015.09新生入學(xué)教育指導(dǎo)講座

“軌跡·我的大學(xué)”分享會（三）

班主任班級工作總結(jié)交流會

學(xué)生綜合素質(zhì)測評暨制度修訂研討

院優(yōu)秀個人、先進班集體展示暨評選2015.10大學(xué)生自學(xué)組織系列活動

新生校院規(guī)章制度學(xué)習(xí)系列講座

湖南省第二屆青少年藝術(shù)節(jié)選拔賽

“金秋藝術(shù)節(jié)”活動

畢業(yè)生求職技能及職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

2015.11教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)問題專題暨音樂舞蹈系管理制度修訂研討會教研室系列教研活動

聽課評課系列活動教學(xué)比武

學(xué)風(fēng)建設(shè)情況第二階段檢查、評比

2015.12大學(xué)生誠信教育活動

教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流會

“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”總結(jié)暨表彰大會

音樂舞蹈系考風(fēng)動員大會二、計劃與實施（一）教學(xué)相長：加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂校園文化寢室舞蹈房、琴房課業(yè)課外學(xué)習(xí)考試實踐、實訓(xùn)教授隊伍青年教師隊伍輔導(dǎo)員、班主任隊伍學(xué)生干部4個陣地4

支隊伍4

個環(huán)節(jié)二、計劃與實施（一）教學(xué)相長：加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1、課堂：狠抓課堂管理，強化任課教師的責(zé)任意識，要求專業(yè)課教師課前打卡，不遲到、早退。嚴(yán)格課堂考勤管理，改進課堂教學(xué)，全面實施課堂教學(xué)檢查和教學(xué)研究制度，開展聽課評課活動，積極鼓勵教師進行教學(xué)研究，并實行暫?；蛉∠谡n資格制度，以提高課堂教學(xué)效果。2、校園文化：我系結(jié)合專業(yè)積極開展紅五月合唱藝術(shù)節(jié)和“金秋”藝術(shù)節(jié)，周末音樂會和原創(chuàng)作品大賽等活動，舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告會和學(xué)術(shù)交流會，極開展一系列有利于學(xué)生成長、體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化科技活動、藝術(shù)實踐活動，努力營造良好的治學(xué)環(huán)境和育人環(huán)境，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。A、抓好4個陣地二、計劃與實施（一）教學(xué)相長：加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3、寢室：圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型寢室的活動，組織開展“大學(xué)生特色寢室”評選和“大學(xué)生星級寢室”評比與授星活動，促進良好室風(fēng)形成，真正把學(xué)生寢室變成同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同進步、共同成長的學(xué)生之家。4、琴房、舞蹈房：琴房和舞蹈房是學(xué)生專業(yè)技能提升的重要組成部分，通過科學(xué)管理，合理提升琴房和舞蹈房的使用率，比如，琴房早上8點以前向?qū)W生開放，不記琴點。采取有效措施使琴房真正成為師生自主學(xué)習(xí)、提升自我、多方面發(fā)展自我的良好平臺。A、抓好4個陣地二、計劃與實施（一）教學(xué)相長：加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1、課業(yè)：課業(yè)是引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)，我系強化課業(yè)管理，保證課業(yè)數(shù)量，提高課業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)格課業(yè)要求。2、課外學(xué)習(xí)：課外學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的自然延伸和重要萬向。我系明確要求任課教師對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)與藝術(shù)實踐進行指導(dǎo)，切實加強任課教師對學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)答疑，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)核算工作量，以調(diào)動教師參與學(xué)生學(xué)科競賽和大學(xué)生科技創(chuàng)新的培訓(xùn)工作。B、抓好4個環(huán)節(jié)二、計劃與實施（一）教學(xué)相長：加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3、考試：我系一方面改進考試內(nèi)容，優(yōu)化考試設(shè)計，突出對課程實質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、知識體系、專業(yè)技能的考核;另一方面強化考試管理，嚴(yán)禁任課教師考前突擊為學(xué)生點范圍、劃重點，確?？荚嚨馁|(zhì)量。同時加大考風(fēng)宣傳力度，嚴(yán)格執(zhí)行《懷化學(xué)院考試管理工作條例》、《懷化學(xué)院考場規(guī)則》等規(guī)章制度，從嚴(yán)治理考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅查處考試舞弊行為，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。4、實習(xí)實訓(xùn)：一方面積極組織學(xué)生參加假期社會實踐活動，藝術(shù)采風(fēng)等活動，鼓勵學(xué)生到實踐中受教育、長才干；同時對學(xué)生專業(yè)實習(xí)進行合理的安排和指導(dǎo)，加強教師對學(xué)生實習(xí)、實踐的幫助和指導(dǎo)，提高實習(xí)、實踐的效果。B、抓好4個環(huán)節(jié)二、計劃與實施（一）教學(xué)相長：加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1、教授隊伍：教授是大學(xué)的靈魂，教授的教風(fēng)決定著全校的教風(fēng)，進而影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。我系落實新進教師導(dǎo)師制和教學(xué)督導(dǎo)制，充分發(fā)揮教授們優(yōu)良教風(fēng)的示范和帶動作用。

2、青年教師隊伍：青年教師是教學(xué)工作的主力軍。目前我系青年教師部分教學(xué)經(jīng)驗不足，個別青年教師對教學(xué)不重視、投入不足。我系加強青年教師培訓(xùn)、建立青年教師導(dǎo)師制、老教師傳幫帶等措施，引導(dǎo)青年教師積極投身教學(xué)工作，樹立良好的師德師風(fēng)。同時，減輕青年教師教學(xué)工作量，使其有充分時間進行專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，不斷提升其教學(xué)與科研能力；支持中青年教師攻讀碩士、博士學(xué)位。

C、抓好4支隊伍二、計劃與實施（一）教學(xué)相長：加強過程管理，抓好重點層面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3、輔導(dǎo)員和班主任隊伍：輔導(dǎo)員和班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響最直接。我系切實抓好輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)，強化責(zé)任和使命，開展目標(biāo)教育和預(yù)警教育制度，以達到對學(xué)生個性化指導(dǎo)和提前警示教育的目的，及時有效地糾正學(xué)生失范行為。4、學(xué)生干部隊伍：學(xué)生干部的素質(zhì)和能力的高低直接影響學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他的日常管理工作。我系嚴(yán)格學(xué)生干部考核，把學(xué)業(yè)成績考核作為重要指標(biāo)，施行學(xué)生干部選拔、推優(yōu)、入黨等與班級學(xué)風(fēng)和個人學(xué)習(xí)成績掛鉤的政策導(dǎo)向，要求廣大學(xué)生干部要積極發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生干部正確的處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，提升自身專業(yè)能力素質(zhì)，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)學(xué)生共同進步。C、抓好4支隊伍二、計劃與實施（二）動力激發(fā)：實施目標(biāo)教育、預(yù)警制度和學(xué)習(xí)力提升計劃。1、目標(biāo)教育：目標(biāo)教育從大一抓起，整個四年循序漸進，同時分階段、分層次制訂大學(xué)生成長目標(biāo)。（1）組織學(xué)生開展“大學(xué)生涯”設(shè)計活動，引導(dǎo)學(xué)生認識大學(xué)學(xué)習(xí)生活特點，認識所學(xué)專業(yè)，認識自我長處與不足。（2）在老師指導(dǎo)下，規(guī)劃自我“大學(xué)生涯”，確定大學(xué)四年具體目標(biāo)，填寫《“大學(xué)生涯”設(shè)計登記表》，在學(xué)習(xí)過程中由老師指導(dǎo)進行動態(tài)調(diào)整，做到每學(xué)期一對照。（3）扎實開展“我為何而學(xué)習(xí)”，“我如何學(xué)習(xí)”和“嚴(yán)格考風(fēng)、誠信考試”等主題教育以及學(xué)風(fēng)自查自糾等活動，對學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象進行討論，引導(dǎo)學(xué)生從根本上反省自己的學(xué)習(xí)目的，全面剖析自己的學(xué)習(xí)思想，增強學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)動力。二、計劃與實施（二）動力激發(fā)：實施目標(biāo)教育、預(yù)警制度和學(xué)習(xí)力提升計劃。2、預(yù)警制度：

切實加強對在學(xué)習(xí)或生活中有不良傾向的學(xué)生，包括學(xué)生日常言行、上課出勤、早操升旗、早晚自習(xí)、考試成績、課程選修、寢室衛(wèi)生等方面的問題，進行預(yù)先警示。特別是對缺課較多、考試不及格課程較多的學(xué)生，及時向其家長預(yù)先告知。對遲到、曠課達到一定學(xué)時數(shù)和考試不及格課程達到一定門數(shù)的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定給與紀(jì)律處分，以達到對學(xué)生個性化指導(dǎo)和對其他學(xué)生警示教育的目的。二、計劃與實施（二）動力激發(fā)：實施目標(biāo)教育、預(yù)警制度和學(xué)習(xí)力提升計劃。3、學(xué)習(xí)力提升計劃：二、計劃與實施（三）全員育人：全員參與、齊抓共管、嚴(yán)格制度、狠抓落實。學(xué)院college領(lǐng)導(dǎo)

合力教學(xué)、管理、服務(wù)instructor引領(lǐng)實施學(xué)生student自我管理互幫互助二、計劃與實施（三）全員育人：全員參與、齊抓共管、嚴(yán)格制度、狠抓落實。1、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全員參與、齊抓共管的良好氛圍。第一，成立了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政一把手作為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，分管教學(xué)和學(xué)生工作的副主任、副書記為直接責(zé)任人，各教研室主任及教務(wù)秘書，各班班主任及輔導(dǎo)員作為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的小組成員，互相配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。第二，教學(xué)、管理、服務(wù)部門齊抓共管，教師、干部、職工通力合作，教學(xué)管理人員負責(zé)檢查專業(yè)課課堂教學(xué)情況，學(xué)生管理人員負責(zé)檢查公共課課堂教學(xué)和早晚自習(xí)情況。進一步加強全系教學(xué)過程的控制和管理，強化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的督導(dǎo)與服務(wù)。第三，提高全體師生對教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認識，充分發(fā)揮教書育人、服務(wù)育人、管理育人和環(huán)境育人的積極作用，努力實現(xiàn)全員育人、全方位育人和全過程育人的良好態(tài)勢，提高教育教學(xué)實效，服務(wù)于大學(xué)生成長成才。二、計劃與實施（三）全員育人：全員參與、齊抓共管、嚴(yán)格制度、狠抓落實。2、抓制度建設(shè)：第一，建立健全教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，明確教師在教和學(xué)生在學(xué)中的態(tài)度和行為要求。制定和落實了《音樂舞蹈系教師職業(yè)規(guī)范》、《音樂舞蹈系教師教學(xué)違規(guī)處理辦法》；第二，建立健全系部教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)評價指標(biāo)，如教授承擔(dān)本科課程比例、老教師傳幫帶情況、教學(xué)事故狀況、學(xué)生出勤率、課外活動情況、考風(fēng)情況、英語四六級通過率，以及考研率、就業(yè)率等。第三，建立健全教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)督察和激勵機制，加強系部教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)檢查，明確教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)獎懲辦法。二、計劃與實施（三）全員育人：全員參與、齊抓共管、嚴(yán)格制度、狠抓落實。3、抓制度落實：第一，抓好教學(xué)督導(dǎo)。完善教學(xué)督導(dǎo)員制度，通過協(xié)商、聽課、會議、座談等方式進一步強化教學(xué)督導(dǎo)工作。全面實施課堂教學(xué)檢查和教學(xué)研究制度。每天安排一名系領(lǐng)導(dǎo)值班，負責(zé)教學(xué)日常檢查并督促其他人員做好教學(xué)各項檢查工作。第二，堅持和完善聽評課制度。積極提倡教師之間相互聽課，依托教研室，開展聽課評課活動。要求副教授以上職稱的教師，每年上示范課1次；講師及以下職稱的教師，每期上公開課1次。每學(xué)年舉辦一期青年教師教學(xué)基本規(guī)范培訓(xùn)班和研究性教學(xué)研討會，交流教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。第三，抓好教學(xué)狀態(tài)過程評估。定期或不定期地對學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查。認真落實和檢查學(xué)生的課堂出勤情況、早晚自習(xí)情況。對于檢查中出現(xiàn)的問題，要給予了及時處理。對于教師，嚴(yán)格獎懲標(biāo)準(zhǔn)，在職稱評定、年度考核、評優(yōu)評先等方面給予適當(dāng)傾斜。

概況與思路

計劃與實施成效與反思Contents提綱一二三三、成效與反思（一）教風(fēng)：教師教書育人的整體意識增強，廣大教師普遍形成愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取的良好態(tài)勢，逐步培養(yǎng)出了一批教學(xué)水平高、教書育人的骨干隊伍。逐步形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求、改進教學(xué)、提高水平、嚴(yán)格考紀(jì)的良好教風(fēng)。三、成效與反思（二）學(xué)風(fēng)：學(xué)生整體素質(zhì)也得到了很大的提高，系部的各項：管理制度進一步完善。學(xué)生的英語過級、計算機等級考試、學(xué)生課業(yè)成績通過率與學(xué)生專業(yè)考級通過率均較往年有所提高。1、就業(yè)率逐年增加（截止6月底，2014屆與2015屆的就業(yè)率為例）三、成效與反思2、考研率、考編率有所增加2013年2014年2015年考研錄取人數(shù)2人3人6人2013年2014年2015年考編錄取人數(shù)0人0人7人應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取人數(shù)截止到6月份考編人數(shù)三、成效與反思3、到課率領(lǐng)先我系的到課率由學(xué)期初的全校排名倒數(shù)第二名，連續(xù)幾周名列全校第二、三名。三、成效與反思4、考證率令人欣喜學(xué)生的英語過級、計算機等級考試、學(xué)生課業(yè)成績通過率與學(xué)生專業(yè)考級通過率均較往年有所提高，以11級舞蹈學(xué)教師