培訓(xùn)開學(xué)典禮發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯培訓(xùn)開學(xué)典禮發(fā)言稿各位同行：

大家晚上好！老師連續(xù)教育中心今年連續(xù)開辦老師業(yè)余書法臨帖班，利用周五晚上的一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，召集大家在一起切磋書法技法，爭論書法教育之道，這充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導(dǎo)對書法教育的重視和支持，這種老師培訓(xùn)方式與支配，不說在武漢市，在全省全國，也不多見。究竟，辦這個(gè)班要投入肯定的人力物力財(cái)力，時(shí)間跨度也不算短，領(lǐng)導(dǎo)們是真心想為我區(qū)的中學(xué)校書法教育開展培育合格師資。

大家在不同的學(xué)校工作，忙完了一周的工作后在本該休息與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，積極報(bào)名參與業(yè)余書法學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說，是克服了相當(dāng)?shù)睦щy，頂著了很大的壓力，特別不簡單。并且，這次的研討班，對象以中學(xué)老師為主。在中學(xué)開展書法教育，困難重重，緣由大家都清楚。即使如此，大家仍舊心懷渴望，努力在應(yīng)試教育的夾縫中為書法教育爭一席之地，讓書法藝術(shù)的幼芽在中同學(xué)心中生長，這種追求和志向，讓我心懷無比的敬意。

我呢，也是一名書法愛好者，蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，讓我也參與這個(gè)班與大家一起切磋研討，我一方面表示感謝，同時(shí)也倍感壓力。作為一個(gè)在書法學(xué)習(xí)上花費(fèi)了一些時(shí)間，經(jīng)受過很多失敗教訓(xùn)的同行，為了大家在這個(gè)班里的學(xué)習(xí)有肯定獲得，提出幾點(diǎn)看法，供大家參考：

1、用最好的工具，選最好的字帖，用特地的練習(xí)紙。

想做好事，就要舍得投入一點(diǎn)。我們都是成人了，花這點(diǎn)小錢，應(yīng)當(dāng)不算什么。你對它吝嗇，它也不會(huì)對你有多大回報(bào)。

2、假如說工具、字帖用錢就能解決，其次個(gè)投入，就是時(shí)間和精力。

很多人有天才，但沒有勤奮作支撐，天才也是枉然的。有句話說的是，不寫幾卡車紙，休想成書法家。沒有肯定書寫量的積累，想嫻熟掌控筆畫結(jié)構(gòu)章法，也是不行能的。所以，班主任可能會(huì)給大家留作業(yè)的，定期檢查。培訓(xùn)時(shí)講授的要領(lǐng)，下去后不準(zhǔn)時(shí)利用實(shí)踐練習(xí)，進(jìn)一步鞏固內(nèi)化，很快就會(huì)“打回原形”。

3、要虛心，丟掉以前的書寫習(xí)慣。

按老師所講的方法練習(xí)，也就是說，先“清空”自己，一切歸零，從頭開頭，一步一個(gè)腳印。假如依舊我行我素，拿起筆來任筆為體，拋開古帖，天馬行空，我說，寫得越多，越壞事。向誰學(xué)，向老師推舉的“古帖”學(xué)，一切技法，可能都在古代的經(jīng)典碑帖里，誰入得深，看得細(xì)，看到了，能精準(zhǔn)地表現(xiàn)出來，就的進(jìn)步就大。

4、要跟自己較勁。

成人學(xué)習(xí)，受到很多的牽累，家庭事業(yè)的羈絆，頭一周沒完成作業(yè)，說是家里什么事，下一周沒完成，又說是工作上什么目標(biāo)緊，日子一每天過去，到頭來，兩手空空，結(jié)業(yè)時(shí)，交不出滿足的作品。捫心自問一下，我們是不是真的這樣忙呢，這個(gè)世界，哪個(gè)行業(yè)雙都不忙呢？醫(yī)生、警察、司機(jī)？是不是真的擠不出半小時(shí)一小時(shí)寫字呢？其實(shí)未必。我想，多半是自己不愿跟自己較勁，輕易就原諒了自己，“哎，今日累了，明天再寫，”哎，今日太晚了，明天寫”，時(shí)間就在這一次次對自己的原諒中靜靜消逝了。我們可不行以換一種思維方式：不寫好不休息，不完成目標(biāo)不放過自己，跟自己較一把勁，這時(shí)，可能困難就沒有了，進(jìn)步就發(fā)生了。

書寫的過程，不都是苦痛的，也有很多歡樂與滿意。夜闌人靜之時(shí)，面對古帖，透過一點(diǎn)一畫，線條起伏與黑白空間變化的揣摩，有時(shí)會(huì)有一種與古人精神相通的頓悟。特殊是在這個(gè)紅塵滾滾的吵鬧的社會(huì)里，學(xué)習(xí)書法，有時(shí)能獲得一種對人生的深刻熟悉和體悟。

我說的比