幼兒園中班音樂(lè)教案《讓愛(ài)住我家》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.感受歌曲優(yōu)美、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

2.理解歌詞的含義，體驗(yàn)家庭成員間相親相愛(ài)的美妙情感。

3.幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

4.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動(dòng)預(yù)備

1."全家福'照片、《讓愛(ài)住我家》教學(xué)掛圖、老師教學(xué)資源、音樂(lè)CD(盒帶)。

2.課前學(xué)會(huì)手指游戲"一家人'。

活動(dòng)過(guò)程

1.手指游戲"一家人'。

大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓，食指是媽媽，媽媽洗衣刷刷刷;中指是姐姐，姐姐彈琴丁丁當(dāng);小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。

2.伴隨《讓愛(ài)住我家的音樂(lè)》，幼兒觀賞"全家福'照片，師幼共同爭(zhēng)論照片，回憶相關(guān)的體驗(yàn)。

每個(gè)小伙伴都有一個(gè)家，一起來(lái)看看我們的"全家福'，照片上都有誰(shuí)?他們的表情是什么樣子的?猜猜他們的心情是怎樣的?

3.完整觀賞歌曲《讓愛(ài)住我家》，感受歌曲溫柔、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

(1)你喜愛(ài)這首歌嗎?在這個(gè)家庭里都有誰(shuí)呢?(教案出：快思.)聽(tīng)完這首歌，你的心情是什么樣的?

(2)小結(jié)：這個(gè)家庭里有爸爸媽媽，有姐姐和弟弟，他們是特別美滿的家庭，這首歌曲也讓我們感覺(jué)到了美滿和暖和。

4.分段觀賞歌曲，理解歌詞的含義。

(1)在這個(gè)充斥愛(ài)的家庭里，姐姐、爸爸和媽媽他們各自認(rèn)為愛(ài)是什么?

(2)你認(rèn)為愛(ài)是什么?小伙伴可以怎樣表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢?

5.再次完整觀賞歌曲，出示圖譜，幼兒依據(jù)畫(huà)面提示，邊自由創(chuàng)編動(dòng)作表演，邊跟唱歌曲，進(jìn)一步感受家庭中相親相愛(ài)的美妙情感。

6.在音樂(lè)的伴隨下，幼兒一起演唱歌曲，體驗(yàn)家庭的美滿和暖和。

活動(dòng)延伸：

1.老師和幼兒一起編排簡(jiǎn)約的動(dòng)作或?qū)W習(xí)手語(yǔ)，跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

2.提示幼兒回家后給家人表演。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，我采納了反復(fù)傾聽(tīng)的方法讓幼兒理解和感受歌曲所要表達(dá)的情感。由于聽(tīng)是觀賞、感受的基礎(chǔ)，從聽(tīng)覺(jué)得來(lái)內(nèi)心的感受和體驗(yàn)，才是最真的，讓幼兒最有感受的。另外，我還用語(yǔ)言、動(dòng)作等手段幫助幼兒理解了溫馨、美滿的感覺(jué)。