初中寫(xiě)人作文：特殊的同學(xué)

初中寫(xiě)人作文：特殊的同學(xué)篇一：我的特殊同學(xué)

我班上有一個(gè)特殊的同學(xué)，他叫小明。小明是一位聾啞生，他雖然無(wú)法聽(tīng)到聲音，也無(wú)法說(shuō)話，但他非常聰明和努力。每次課堂上，小明總是專(zhuān)心致志地看著老師的嘴唇，通過(guò)觀察老師的口型來(lái)理解老師的講解。他還通過(guò)手語(yǔ)和同學(xué)們進(jìn)行溝通。雖然對(duì)他來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件更加困難的事情，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他每次都把作業(yè)做得非常認(rèn)真，也時(shí)常主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。他堅(jiān)信只要用心去做，才能突破困難。

我們班上的同學(xué)們非常喜歡和小明一起玩耍。雖然無(wú)法用語(yǔ)言交流，但小明總是通過(guò)手勢(shì)和表情與大家互動(dòng)。他的樂(lè)觀積極的態(tài)度也深深地影響著我們。每次和他一起玩耍，大家都會(huì)忘記他的特殊身份，只是把他當(dāng)作一個(gè)普通的朋友。

小明的堅(jiān)強(qiáng)和努力在我們班上成為了一個(gè)榜樣。我們每個(gè)人都想向他學(xué)習(xí)，不論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下去。他告訴我們，只要心存希望，任何困難都可以戰(zhàn)勝。

小明是一個(gè)特殊但非常特別的同學(xué)，我們班上每一個(gè)人都為有他而感到自豪。他的存在讓我們懂得了堅(jiān)持和勇氣的力量，也讓我們學(xué)會(huì)尊重和包容。我希望小明能夠在未來(lái)的日子里取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

篇二：與我共成長(zhǎng)的特殊同學(xué)

在我的初中生活中，有一個(gè)特殊的同學(xué)陪伴在我身邊，他的名字叫做小杰。

小杰是一位視力障礙生，他從小就失去了視力。盡管沒(méi)有眼睛的幫助，但他從未放棄對(duì)知識(shí)的探索。他用手觸摸書(shū)本和工具，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受世界。在課堂上，小杰總是認(rèn)真聽(tīng)講，用手摸索教材內(nèi)容，努力理解老師的講解。為了更好地學(xué)習(xí)，他還學(xué)會(huì)了用盲文閱讀，用點(diǎn)按的方式閱讀圖書(shū)和參考資料。每當(dāng)我看到他在黑暗中艱難地努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我感到深深地敬佩和感動(dòng)。

雖然小杰有特殊的身體狀況，但他在學(xué)習(xí)上從未落后。他總是堅(jiān)持完成作業(yè)，勤奮復(fù)習(xí)，取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。他還通過(guò)參加各種科技創(chuàng)新競(jìng)賽，并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。他告訴我們，只要肯努力，任何困難都可以被克服。

小杰是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，他總是能夠用陽(yáng)光的笑容感染周?chē)娜?。無(wú)論是在課堂上還是在課外，他總是與同學(xué)們友好相處，給予幫助和支持。他對(duì)待生活的態(tài)度讓我感到深深的敬佩。與小杰一起成長(zhǎng)的日子里，我懂得了珍惜幸福的權(quán)益，珍惜眼前所擁有的一切。

小杰是我的特殊同學(xué)，他在我心中留下了深深的印記。他的奮斗精神和樂(lè)觀的態(tài)度，一直鼓舞著我向前。我相信，只要有夢(mèng)想和努力，無(wú)論身處何地，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

篇三：我特殊的好朋友

我班上有一個(gè)特殊的同學(xué)，他的名字叫小紅。小紅患有自閉癥，與同學(xué)們相比，他的表達(dá)能力和社交能力較弱，但他卻擁有許多特殊的才能。

小紅對(duì)音樂(lè)非常有天賦，他能夠準(zhǔn)確地彈奏各種樂(lè)器，而且對(duì)音樂(lè)的理解能力也非常出色。每當(dāng)他彈奏樂(lè)器的時(shí)候，整個(gè)教室都會(huì)靜下來(lái)，同學(xué)們都被他那悠揚(yáng)的音樂(lè)所吸引。他的音樂(lè)才華不僅令人贊嘆，還幫助我們班贏得了許多比賽。

盡管小紅在溝通和與人交往方面有困難，但他總是用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己對(duì)周?chē)挛锖腿说南矏?ài)。無(wú)論是在課堂上還是在校園里，他總是保持著微笑，用眼神和手勢(shì)與同學(xué)們交流。他從來(lái)不計(jì)較他的不足，而是積極地參與到班級(jí)的各種活動(dòng)中去。他參加了學(xué)校合唱隊(duì)，并以出色的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。

有一次，我們班組織了一次親子活動(dòng)，在活動(dòng)中我們需要進(jìn)行合作制作一幅畫(huà)。我和小紅成為了一組，我發(fā)現(xiàn)小紅對(duì)我表達(dá)出的意圖非常敏感，他用手指撫摸我的手，幫助我調(diào)整姿勢(shì)，讓我們的繪畫(huà)更加精確。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地了解了小紅，他讓我懂得了要尊重每個(gè)人的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)。

小紅是一個(gè)特殊但非常特別的同學(xué)，他用自己獨(dú)特的方式給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)和啟發(fā)。他的存在讓我