上學(xué)期盧峰鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

上學(xué)期盧峰鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以深化課程改革為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，大膽進(jìn)行教育、教學(xué)改革。在全體教職工的共同努力下，出色完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、積極開展“靜下心來教書，潛下心來育人”大討論活動。通過活動使教師們領(lǐng)悟到“教書育人是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心”，使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢對教師職業(yè)道德建設(shè)的新要求。

2、針對本學(xué)期新進(jìn)了2名教師，教務(wù)處組織了新教師培訓(xùn)，主要從教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)要求、聽課、備課、上課、作業(yè)批改、班級管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)，目的是讓新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉和掌握教學(xué)常規(guī)要求和教學(xué)基本環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，新教師們對自己的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟，對自己的工作要求有了明確的目標(biāo)。

3、結(jié)合實際進(jìn)行了中青年教師業(yè)務(wù)考核和期末業(yè)務(wù)考核?？己私Y(jié)果優(yōu)秀率達(dá)50%以上。

4、組織了青年教師上匯報課活動?；顒又?，每位青年教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，大膽創(chuàng)新，在活動中展示自己的教學(xué)風(fēng)采。通過此項活動，青年教師的教學(xué)水平得到了較大的提高。

5、開展了推門聽課活動。本學(xué)期教務(wù)處組織了全體教師聽評課活動，每位教師至少聽評20節(jié)以上。通過聽課評課活動，使廣大教師進(jìn)一步了解和掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和基本要求，從而提高了駕馭課堂的能力。

6、開展了教研組活動。每周安排一次教研活動，由教研組長組織本組教師共同探討、學(xué)習(xí)、交流教育教學(xué)經(jīng)驗。

7、鼓勵教師參加各種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)。有3位教師參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有1位教師參加了骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使廣大教師自身素質(zhì)得到了提高和完善。

8、組織了新老教師結(jié)對子活動。通過新老教師結(jié)對子活動使青年教師盡快成長起來。

9、針對部分教師在教育、教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題及時進(jìn)行了思想教育。通過思想教育使每位教師的思想得到了不同程度的提高，工作熱情明顯高漲。

10、鼓勵廣大教師參加各種形式的學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。目前已有10位教師參加了專升本的學(xué)習(xí)。已有2位教師參加了函授學(xué)習(xí)。已有5位教師參加了電大學(xué)習(xí)。已有10位教師參加了自考學(xué)習(xí)。這些活動的開展使學(xué)校整體素質(zhì)得到了提高和完善。

二、強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，堅持按課表上課，不隨意調(diào)課或占課。教務(wù)處制定了詳細(xì)的檢查制度并經(jīng)常進(jìn)行檢查，同時及時總結(jié)反饋檢查結(jié)果并通報給各位老師。

（2）狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松。本學(xué)期對課堂教學(xué)進(jìn)行了兩次大型檢查，對每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了量化評估打分并通報給各位老師。從評估結(jié)果看各位老師都能按照學(xué)科教學(xué)基本要求和學(xué)校制定的課堂教學(xué)基本要求進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)效果都比較好。

（3）加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度。本學(xué)期教務(wù)處對各班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查和兩次抽查，每次檢查和抽查都有詳細(xì)的記錄并通報給各位老師。從檢查情況看多數(shù)老師都能按照要求布置適量的作業(yè)并及時批改和反饋給學(xué)生并把學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行講評和指導(dǎo)以便于學(xué)生糾正錯誤并鞏固所學(xué)知識。

（4）加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。每次考試前都組織召開考試動員會和考風(fēng)考紀(jì)教育會并簽訂考試責(zé)任狀；考后都進(jìn)行了成績登記并對成績進(jìn)行統(tǒng)計和分析以便于查找原因以便于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

（5）實行階段性考試制度。教務(wù)處制定了階段考試制度和期中、期末考試制度以及質(zhì)量分析制度；階段考試結(jié)果以書面形式通知給各位老師以便于老師查找原因并及時進(jìn)行補(bǔ)救；期中、期末考試后教務(wù)處對成績進(jìn)行了統(tǒng)計和分析并召開質(zhì)量分析會并通報給各位老師以便于老師查找原因并及時進(jìn)行補(bǔ)救；同時把考試成績作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一以便于激勵廣大教師積極進(jìn)取努力工作。

（6）加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理力度。教務(wù)處加強(qiáng)了對早晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理力度并安排專人負(fù)責(zé)檢查記錄并對輔導(dǎo)情況進(jìn)行量化評估以便于作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一；同時建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案以便于有針對性地搞好輔導(dǎo)工作并取得較好的效果。

（7）加強(qiáng)實驗教學(xué)的管理力度。教務(wù)處學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

2、七、八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容

1、教學(xué)管理：

1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。

2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3)切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在七、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5)各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

21、實驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，確保實驗開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

進(jìn)一步規(guī)范實驗表、卡、冊及儀器的管理；

確保學(xué)生實驗、演示實驗開出率達(dá)標(biāo)；

堅持實驗室開放和搞好科技活動；

抓好任課教師實驗教學(xué)技能培訓(xùn)；

配齊各類實驗器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4、圖書室的開發(fā)與管理：

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野；

加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用；

準(zhǔn)時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

規(guī)范管理，憑卡借閱，按時歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。

511、新課程實施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。

5111、常規(guī)工作：

1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3)切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4)實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。新學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校2023年春季工作會議精神為指導(dǎo)，以教務(wù)處工作計劃為指南，落實“以人為本、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為抓手，充分體現(xiàn)教務(wù)處的服務(wù)意識、指導(dǎo)意識、質(zhì)量意識、研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“參謀、組織、協(xié)調(diào)”的職能，積極穩(wěn)妥地實施新課程改革，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新突破。

二、工作目標(biāo)

1、優(yōu)化學(xué)科課程設(shè)置，加強(qiáng)課程管理。

2、深入推進(jìn)新課程實施，加強(qiáng)“實踐型、應(yīng)用型”課程的開發(fā)與建設(shè)。

3、促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

5、深入教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強(qiáng)考試研究，提高考試命題質(zhì)量。

7、完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。

8、做好教材征訂和發(fā)放工作。

9、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)質(zhì)量。

10、做好語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。

11、做好高考、中考相關(guān)工作。

12、做好招生工作。

13、做好教研組、年級組工作。

14、做好績效考核工作。

15、做好其他各項工作。

三、主要工作及措施

（一）優(yōu)化學(xué)科課程設(shè)置，加強(qiáng)課程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時，不隨意增刪課程門類，不隨意增減課時。積極倡導(dǎo)“健康第一”的思想，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

2、按照“新課標(biāo)”的要求，根據(jù)我校實際對現(xiàn)有教材進(jìn)行整合和調(diào)整。加強(qiáng)綜合課程的開發(fā)與建設(shè)，積極開發(fā)適合學(xué)生實際的校本教材。加強(qiáng)心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育等課程的開發(fā)和實施。

3、重視并進(jìn)一步加強(qiáng)體育與健康、藝術(shù)教育課程的開設(shè)和教學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。要針對學(xué)生實際制定教學(xué)計劃和安排教學(xué)內(nèi)容，多渠道豐富學(xué)生的知識面，注意對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。要認(rèn)真抓好體育與健康、藝術(shù)類課程的課堂教學(xué)和課外活動，尤其是大型群眾性體育活動的組織開展（如運(yùn)動會等），積極挖掘和利用校外各種有益的教育資源開展課外學(xué)習(xí)和社會實踐活動。要積極創(chuàng)造條件加大學(xué)校設(shè)施設(shè)備投入力度，不斷改善學(xué)校教學(xué)基本條件。

4、各教研組要按教務(wù)處計劃要求制定好組內(nèi)教研計劃并組織開展好相應(yīng)的活動；各學(xué)科備課組要認(rèn)真制定好教學(xué)計劃并積極開展好形式多樣的教研活動（如組內(nèi)聽課、集體備課、外出觀摩等）。提高教師的課堂教學(xué)能力和水平。

5、加強(qiáng)功能室的管理和使用。進(jìn)一步規(guī)范實驗、圖書借閱和網(wǎng)絡(luò)教室的使用。確保理化生實驗和圖書室及計算機(jī)教室的使用率得到提高；提高各種設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效果。相關(guān)工作人員要作好本職工作并協(xié)助教研組作好相應(yīng)工作。

6、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理和考核力度。理科各學(xué)科在演示實驗和分組實驗中要開出率達(dá)100%，并認(rèn)真填寫實驗報告；加強(qiáng)學(xué)生實驗操作管理并對學(xué)生按要求進(jìn)行考核。文科各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的考核力度（語文的綜合性學(xué)習(xí)實踐活動等）。

7、各學(xué)科要積極創(chuàng)造條件開設(shè)好第二課堂活動（如課外興趣小組等）。豐富學(xué)生的課余生活且讓學(xué)生得到更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會。

8、各年級組要制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃并認(rèn)真組織實施；組織好期中、期末的考試及評卷工作；作好材料的歸檔工作。一年級語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學(xué)對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動，學(xué)生經(jīng)過活動，動手能力、語言表達(dá)能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競賽中有多名學(xué)生獲得了好成績。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中，五年級王斯琪同學(xué)獲得第一名的好成績。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中獲得一、二、三等獎各一名的好成績。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊員風(fēng)采”征文活動中六年級潘欣怡同學(xué)獲得一等獎的好成績。

五、積極開展教育科研，認(rèn)真撰寫教研論文。

我組教師清醒地認(rèn)識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實驗的深化研究》的子課題《農(nóng)村小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實驗的深化研究》順利結(jié)題后，又全面開展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學(xué)校教學(xué)實際，全面推進(jìn)“以學(xué)習(xí)者為中心”主體研究。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和“生本教育”的教學(xué)理念。在這個基礎(chǔ)上圍繞學(xué)?！白灾鳌獎?chuàng)新”的課題總方案以及各學(xué)科子方案引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)。在不斷的探索中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力。在不斷的實踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識的教研論文。本學(xué)期有6位教師的6篇論文在區(qū)級以上評比中獲獎或發(fā)表。青年教師參加教學(xué)基本功競賽獲得一二等獎各三名的好成績。并在參加市語文教學(xué)論文評比中有1人獲一等獎、二人獲二等獎、一人獲三等獎的好成績。

六、開展“書香進(jìn)校園”系列活動厚實教師的精神底蘊(yùn)。

腹有詩書氣自華。讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學(xué)水平?！芭c書為伴”的教師會有飛揚(yáng)的人生與輕盈的腳步！在我校開展的“書香進(jìn)校園”讀書活動中語文教研組組織全體語文教師扎扎實實開展了系列讀書活動：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬字的讀書筆記；撰寫一篇讀書心得；開辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記；說一則漢語格言等。多讀書厚實自己的底蘊(yùn)提高自身素質(zhì)是每一個語文教師的追求。通過讀書活動老師們拓寬了知識面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)之中提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組還組織了開展了“經(jīng)典誦讀”活動通過經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價值觀起到了很好的推動作用。

七、開展豐富多彩的語文實踐活動提高學(xué)生語文素養(yǎng)。初一上學(xué)期歷史總結(jié)在過去的學(xué)期中，我作為一名初一的學(xué)生，經(jīng)歷了許多歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。我深感歷史是人類的一面鏡子，能夠讓我們更好地理解現(xiàn)在和預(yù)測未來。以下是我對這個學(xué)期歷史學(xué)習(xí)的總結(jié)。

我對中國古代史有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了古代的朝代更迭，如夏、商、周等，以及各個朝代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)。我還了解了古代的科技發(fā)明，如造紙術(shù)、印刷術(shù)等，這些都對人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。我也對中國古代的文化有了更深的認(rèn)知，如儒家思想、道家思想等，這些思想深深影響了中國社會的價值觀和道德觀。

我對世界歷史也有了更廣泛的了解。我們學(xué)習(xí)了歐洲的文藝復(fù)興、美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國的大革命等重要的歷史事件。通過這些學(xué)習(xí)，我了解了不同國家和地區(qū)的文化差異和歷史背景，也理解了這些歷史事件對當(dāng)今世界的影響。

在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是枯燥無味的，而是充滿了生動的故事和有趣的事件。通過學(xué)習(xí)歷史，我不僅了解了人類社會的演變過程，也學(xué)會了如何去分析和評價歷史事件。我也明白了學(xué)習(xí)歷史對于我們理解現(xiàn)在和預(yù)測未來有著重要的意義。

這個學(xué)期的歷史學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識，也提高了自己的思考和分析能力。我期待在下個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)深入探索歷史的奧秘，更好地理解人類社會的演變過程。九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、取得了一定的成績。

但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。小學(xué)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教研組工作，感觸頗深。在學(xué)校的統(tǒng)一計劃和組織下，根據(jù)制定的學(xué)期工作要點(diǎn)和目標(biāo)，有計劃、有步驟、有針對地開展語文教學(xué)?，F(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，努力把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機(jī)地結(jié)合起來。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅決克服沒有正確職業(yè)心理念，感覺有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，以此贏得學(xué)生的尊重和信賴。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們通過開展多種形式的校本培訓(xùn)（每周進(jìn)行一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)方法上，我們采取了自學(xué)與討論相結(jié)合的方法，使大家的學(xué)習(xí)變得靈活主動而又具有針對性。在學(xué)習(xí)形式上，我們采用一人主講，其他老師補(bǔ)充、互學(xué)互評相結(jié)合的方法，讓每位老師都有機(jī)會得到鍛煉和學(xué)習(xí)。另外我們還堅持開展每周聽一節(jié)課活動，從教學(xué)設(shè)計、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當(dāng)堂反饋等各個環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；引導(dǎo)并規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，以培養(yǎng)良好的聽、評課習(xí)慣和授課能力。通過培