2篇學校教研教改活動方案

學校教研教改活動方案33、以繼續(xù)推動XX"五環(huán)漸進"新的課堂教學模式為中心。組長：婁xx副組長：付xx校，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學行為應該怎樣改變?1、要重視研究課堂教學中的實際問題，增強教學反思，對教學中的問題即時交流，共同探討解決方法。2、展開多種形式的教研活動，如：公開課，觀摩課，示范課，研究課等。3、教研組要切實增強集體備課的組織，重實效，把提升備課的質量和效率效率做為主要標準。4、增強對課題研究的指導，把課題研究落到實際教學中。5、重視綜合實踐課程的開發(fā)研究，力爭使“五環(huán)漸進”新的教學模式成為我校課程改革和校本教研的新亮點。6、增強對學生的科學評價體系。1、各教研組要根據(jù)本組學科教學的特點，在總結經(jīng)驗的基礎上制定出校本教研計劃，并且要突出實際研究。2、教師本人要制定本學期校本教研計劃，確定自己要自學的新課程改革書籍1——2本，分析自己教學中的不足，確定自己本學期校本教研的主要活動。3、學校要研究制定出我校校本教研制度，以規(guī)范學校的校本教研活動，使校本教研納入教師的考核中。4、確定我校XX“五環(huán)漸進”新課堂教學模式的推廣骨干教師為文科組何慧敏，理科組譚紅梅。5、展開豐富多彩的校本教研活動。(1)骨干教師每學期要上1——2次示范課。(2)每個學科備課小組每周上一至二節(jié)研究課。(3)每個教研組每月觀看研究優(yōu)秀課堂實錄一次。(4)每個教師要掌握信息技術，做為提升自身素質的重要內容(1)每位教師每堂課后即時實行教學反思，每月上交一篇有價(2)每學期上交一篇自己滿意的典型案例。(3)每學期上好一節(jié)研究課。(4)每學期上交一篇高質量的論文。究重點放在有針對性的個性評價研究上，盡量少用統(tǒng)一的評價工具對學生實行一刀切的評價。六、增強教研教改的分類指導1、對新教師的培訓指導每學期很多于兩次。2、對特別需要增強指導的教師，各教研組選派1——2名骨干教師予以從課前參與，課中研討，課后延伸幾個方面長期實行指導。3、骨干教師每學期要指導一名本組教師的課堂教學，相互聽課每學期要達到5——10節(jié)。4、學校領導每學期聽課很多于40節(jié)，主任20節(jié)，教研組長每學期聽課很多于25節(jié)，教師每學期聽課很多于20節(jié)。5、指導教師每學期開學、期中、期末對幫扶教師的情況，要寫出發(fā)展進步情況和存有問題的鑒定。七、教研活動安排1、時間：每月第二周和第四周的星期四為教研活動日。2、具體教研活動內容安排分別由文、理科兩教研組根據(jù)實際情況在各教研組工作計劃中實行安排。以進一步推動和落實新課程改革，培養(yǎng)符合新時代需要的創(chuàng)新型人才目標為指導，切實解決課堂教學中的熱點、難點問題，根據(jù)局教研室集體教研活動的總體思路：優(yōu)化落實課堂教學環(huán)節(jié)，提升課堂教學效率；增大以校為本的