小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的渴望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全部的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)20__年的教學(xué)教研新局面!

為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們老師們更好地進(jìn)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提升。特制定本學(xué)期的教研方案如下：

一、成員名單：

組長：李建克

成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節(jié)、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚

二、活動目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)：

打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、共性鮮亮、以自我更新為取向的研發(fā)型老師團(tuán)隊(duì)。培育積極思維、擅長合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體。

構(gòu)建動態(tài)生成、布滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

(二)老師進(jìn)展目標(biāo)：

1、在研發(fā)與實(shí)踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕拿資源(快、多、準(zhǔn)、精)和推理信息的力量，變老師單一、局部、簡潔的思維方式為綜合、整體的思維方式。

2、提升解讀教材、規(guī)律把握教材的力量，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實(shí)現(xiàn)同學(xué)的‘健康’、‘積極’的進(jìn)展”落實(shí)到詳細(xì)課改實(shí)踐中。

3、逐步清楚對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的熟悉，在師生的共同成長中，進(jìn)一步提升老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提升老師的實(shí)踐才智，感悟老師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡快，提升老師的生命質(zhì)量。

(三)同學(xué)進(jìn)展目標(biāo)：

1、有扎實(shí)的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有深厚的愛好，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表述自己的思維過程

2、逐步掌控“類學(xué)問”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)覺事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。

3、提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)自我進(jìn)展的意識。

三、詳細(xì)工作：

1、組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。

本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時(shí)要留意感悟教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研發(fā)專題價(jià)值取向，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情對教材進(jìn)行再加工，有制造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。

2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。

連續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研發(fā)真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和力量，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提升全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理制度。

每月底進(jìn)行常規(guī)檢查(包括老師的備課、、同學(xué)作業(yè))。每個(gè)學(xué)期舉辦期中、期末質(zhì)量檢測，對考后狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個(gè)班級依據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容支配針對性的階段檢測，如五班級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計(jì)算的專項(xiàng)檢測，準(zhǔn)時(shí)、有效地認(rèn)識同學(xué)的掌控狀況。

4、強(qiáng)化老師隊(duì)伍的建設(shè)。

我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了肯定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干老師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)進(jìn)展的力量。同時(shí)，針對學(xué)校層面更多的青年老師，本學(xué)期教研組將強(qiáng)化隊(duì)伍的建設(shè)：校青年骨干老師隊(duì)伍。對這個(gè)層面的隊(duì)伍做到分層要求，協(xié)同進(jìn)展，采納師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年老師不斷豐富教學(xué)閱歷，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會為青年老師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。

5、抓好愛好小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

依據(jù)學(xué)校教研中心的方案，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注意尖子生的培育，同時(shí)強(qiáng)化對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行研發(fā)。

四、活動支配表：

九月份：

1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

十月份：

1、集體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)觀摩活動(李建克、吳守浪)

4、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

十一月份：

1、集體備課研討

2、各班級小結(jié)期中測試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

3、質(zhì)量分析

4、老師結(jié)隊(duì)溝通活動

5、教學(xué)觀摩活動(李安媚、李曉華)

6、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

十二月份：

1、集體備課研討

2、教學(xué)觀摩活動(鄒群偉、鄒崇節(jié))

3、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

一月份：

1、各