大班主題活動教案：動物世界教案及反思

教案系列大班主題活動教案：動物世界教案及反思大班主題活動動物世界教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征，鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒的初步的創(chuàng)新力量，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看動物世界教案吧?；顒釉O(shè)計背景

本月我班主題是《動物世界》，幼兒對小動物們有著與身俱來的驚異???心，在分主題“不同的衣裳”的學(xué)習(xí)中，幼兒發(fā)覺動物身上的顏色和斑紋，都是愛護它們自己的武器。而在這些眾多的動物中，孩子們對各種各樣的魚，造成或產(chǎn)生深厚的愛好。魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高，尤其對孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對畫畫愛好都很深厚。

活動目標(biāo)

1、運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。

2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒的初步的創(chuàng)新力量。

3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保訓(xùn)練。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點、難點

活動重點：學(xué)習(xí)用點、線、形來裝飾魚。

活動難點：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動預(yù)備

1、《海底世界》錄像

2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。

3、投影機、下載各種魚的照片

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）

5、各種點、線、面的范例，老師畫好的魚的范例若干。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。

（1）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜愛哪條魚，它是什么樣子的？

師：你最喜愛哪條魚？它是什么外形的？身上的花紋是什么樣的？（特殊是對外形怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講具體一點。）

（2）通過投影，讓幼兒更認(rèn)真觀看各種魚的照片，讓幼兒進一步感知魚的外形和花紋。

（3）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽），對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練，引入課題。

二、老師呈現(xiàn)線描畫的（點、線、面）的范例，引導(dǎo)幼兒觀看思索，提出自己不懂和不會畫的（點、線、面），并做一些簡潔的介紹。

1、點畫法。

2、勾線畫法。

3、面的畫法。（點和線的排列組合）

三、欣賞老師畫的魚的范例，請幼兒相互說一說，這些魚的外形及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的？有什么樣的花紋。

四、示范講解如何對魚進行裝飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點、線、面的疏密關(guān)系的畫法：

（1）老師簡潔在魚身上示范分割畫面的塊，畫出各種外形的線條，并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒爭論，你預(yù)備畫一條什么樣的魚？用什么線條來裝飾？

五、師提出作畫要求：

六、幼兒創(chuàng)作，老師賜予準(zhǔn)時指導(dǎo)，對幼兒制造性表現(xiàn)的作品準(zhǔn)時賜予確定。

七、欣賞評析作品：

教學(xué)反思

在活動中老師始終處于指導(dǎo)者，能用故事來貫穿整個活動，活動一開頭老師就用故事把握住孩子的留意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了難受的；有的說：水太臟了，魚都死了；有的說：水里都是塑料袋和牛奶瓶老師沒有否定孩子的回答，始終依據(jù)孩子的問題啟發(fā)幼兒，老師的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。

老師課前預(yù)備充分，向幼兒呈現(xiàn)大量不同的圖片，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，孩子在觀看電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態(tài)和線條能很好的把握，活動愛好一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確，對線描畫的技法和點、線、面講解清晰，孩子在繪畫時能很好地運用，并向我們呈現(xiàn)不同形態(tài)的魚。雖然整節(jié)課的授課時間較長，但孩子的履行狀況和熱忱高漲，尤其在活動終止，孩子們都有許多的話對小魚叮囑，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。

本次活動不僅將主題與班級布置結(jié)合，美化班級環(huán)境，讓孩子自己