2023學年完整公開課版三亞落日

同學們，以前我們學過了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥罚廊粘龇浅５拿?、壯觀。其實日落也很富有詩意的，它一點也不比日出遜色，夕陽滑落的景觀可謂美妙絕倫！今天老師要和同學們一起來學習一篇有關日落的文章。

三亞落日蘇教版六年級語文下冊第一組三亞遜溢屑丹濺遜色洋溢紙屑丹桂飛濺xùnyìxièdānjiàn我能行斂玫瑰盞哦收斂玫瑰瑰麗一盞燈liǎnméiɡuīzhǎnò我能行美妙絕倫碩大無朋收斂洋溢

赤朱丹彤熱帶風情悄然無聲

我會讀蘸(zhàn)藍樹冠(guān)搔（sāo）著

漲（zhàng）溢（yì）

玉屑(xiè)銀末玫（méi）瑰（guī）濺（jiàn）出椰（yē）子樹一盞（zhǎn）悄（qiǎo）然無聲收斂（liǎn）醉醺醺（xūn）似乎

(sìhū)似的(shìde)收斂：(光線等)減弱或消失。

美妙絕倫：美好到了極點。

碩大無朋：碩：大；朋：比。大得沒有可以與之相比的。形容極大。赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色，本課指程度不同的紅色。

我理解同學們通讀課文,給課文分段并概括大意。（1）在三亞看落日很有詩意。

（2）三亞洋溢著濃濃的熱帶風情。

（3—5）具體描繪了三亞落日的美景。

輕聲讀課文，畫出概括全文內容的一句話。

在三亞看落日真有詩意。

同學們讀讀這句話，說說你是怎么理解“真有詩意”的。

在三亞看落日真有詩意，那三亞是個怎樣的地方呢?

三亞洋溢著濃濃的熱帶風情，很美。

現(xiàn)在讓我們一起走進三亞，去領略那里的美麗風光吧！

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團一團，將它揉成韌韌的面。你從哪些地方讀出三亞很美？藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。

“擔心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。

寫寫：三亞真美！“藍天、大海、椰子樹、沙灘，好一幅迷人的熱帶風情圖如果你是那只潔白的海鷗，你會怎樣地飛翔？你從哪些地方讀出三亞很美？①“藍透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”等詞寫出了海、椰子樹、細沙的色彩美和形狀美。

②“挺拔俊秀”突出了椰樹的姿態(tài)美。

③“低翔”和“搖曳”寫出了白鷗、椰子樹的動態(tài)美。

三亞的海那么藍，鷗那么白，樹那么秀，沙那么亮，怎能不讓人喜愛至極呢?齊讀第二段，讀出喜愛之情。

三亞的風采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確“真有詩意”，下面我們一起去欣賞夕陽滑落的景象。自由讀第3、4自然段，體會太陽滑落前與滑落時景色的不同。

在第3自然段中．作者把太陽比作什么?

活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。

①哪些地方寫出太陽像個“快樂的孩童”?

②這樣寫有什么好處?讀第4自然段，畫出描寫夕陽滑落過程的語句。

懸在海與天的邊緣

在海面蹦跳

輕快入水

①夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，懸在海與天的邊緣。

②夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。

輕聲讀這組句子，比較哪種寫法好，好在哪里？比一比作者在寫夕陽滑落的情景時還寫了人們是怎樣看落日的，找一找有關語句。

人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。

我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

這句話用了什么修辭手法，好在哪里？三亞的落日一會像

，一會像

，一會像

。一個快樂的孩童

一只光焰柔和的大紅燈籠

跳水員

突出作者對三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時也從側面突出了落日的美妙絕倫。同學們通讀本段，找出自己最喜歡的句子并說說為什么喜歡。

作者以詩一般的語言描繪了三亞落日的美麗景象，包含著作者對大自然景觀的喜愛和贊美。讓我們通過朗讀課文再次體會三亞的神奇景觀。

課文