第6章 第2節(jié) 第1課時 探究物質的質量與體積的關系-（新導學案）2022秋八年級上冊初二物理（人教版）全國

第6章第2節(jié)第1課時探究物質的質量與體積的關系-（新導學案）2022秋八年級上冊初二物理（人教版）全國一、學習目標理解物質的質量和體積是物質的基本屬性；掌握質量和體積的區(qū)別和聯(lián)系；通過實驗探究物質的質量與體積的關系。二、學習重點物質的質量和體積的區(qū)別；探究物質的質量與體積的關系。三、學習難點探究物質的質量與體積的關系。本課時內容概述本課時主要介紹物質的質量和體積的概念，并通過實驗探究物質的質量與體積的關系。四、學習導入導入新知請同學們思考以下問題：什么是質量？什么是體積？請同學們先自行思考，然后與同桌討論并記錄下你們的答案。導入實驗準備一個葡萄和一個蘋果，請同學們比較它們的質量和體積，并思考以下問題：葡萄的質量和體積哪個更大？蘋果的質量和體積哪個更大？葡萄和蘋果的質量有沒有關系？葡萄和蘋果的體積有沒有關系？請同學們記錄下自己的觀察結果和思考。五、新知講解1.質量和體積的區(qū)別和聯(lián)系質量和體積都是物質的基本屬性，但它們有著不同的意義和表達方式。質量是物體所擁有的慣性或慣量的度量，在國際單位制中的單位是千克（kg），常用的輔助單位有克（g）和噸（t）。質量可以通過稱量來確定。體積是物體所占空間的大小，是衡量物體占據(jù)空間大小的度量，在國際單位制中的單位是立方米（m3），常用的輔助單位有立方厘米（cm3）和立方毫米（mm3）。體積可以通過容積設備（如容器、試管等）測量得到。質量和體積的關系是密切相關的，通過實驗可以探究它們之間的關系。2.實驗探究物質的質量與體積的關系本次實驗的目的是探究物質的質量和體積之間的關系。實驗材料準備水；容器（如燒杯）；稱量器具（如天平）。實驗步驟將容器放在天平上，記錄容器的質量。向容器中加入一定量的水，記錄下加入水之前和之后容器的質量。推斷加入的水的質量。用容積設備（如試管、瓶子）測量加入水的體積，記錄測量結果。實驗數(shù)據(jù)記錄和處理實驗步驟容器的質量（g）加入水前的質量（g）加入水后的質量（g）推斷加入的水的質量（g）加入水的體積（cm3）1-----2---3--4--實驗數(shù)據(jù)的記錄可以借助表格來完成。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出加入水的質量和體積。3.實驗結果分析通過實驗可以得到加入水的質量和體積，同學們可以分析實驗結果，思考以下問題：加入水的質量和體積之間有沒有明顯的關系？物質的質量和體積的關系是怎樣的？六、小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了物質的質量和體積的概念，并通過實驗探究了它們之間的關系。質量是物體所擁有的慣性或慣量的度量，而體積是物體所占空間的大小。實驗結果表明，質量和體積之間存在一定的關系，需要進一步探究和研究。七、課堂練習下面哪一個是質量的國際單位？A.cm3B.kgC.mD.g下面哪一個是體積的國際單位？A.kgB.cm3C.tD.mm3將物體放在天平上測量得到的數(shù)值是物體的什么屬性？A.質量B.體積C.密度D.重量一個物體的質量是50g，它的質量用標準單位表示為：A.0.05kgB.0.5kgC.5kgD.500kg一個物體的體積是10cm3，它的體積用標準單位表示為：A.0.00001m3B.0.0001m3C.0.001m3D.0.01m3請同學們選擇正確的答案，并在紙上作答。八、課后拓展通過測量各