人教版二年級(jí)語文上冊(cè)語文園地二第一課時(shí)教案(施麗桃)

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表課題人教版二年級(jí)語文上冊(cè)語文園地二第一課時(shí)上課班級(jí)二1、3主備教師施麗桃副備教師上課時(shí)間10、8星期四教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)識(shí)字，體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，激發(fā)識(shí)字的興趣，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。過程與方法通過認(rèn)讀，進(jìn)行比較，來鞏固讀音相同的形近字。分清姓氏讀音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的。引導(dǎo)學(xué)生掌握部首查字法。情感態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)識(shí)字，體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，激發(fā)識(shí)字的興趣，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。鞏固形近字，掌握部首查字法。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。鞏固形近字，掌握部首查字法。教具準(zhǔn)備生字卡片，多媒體課件，字典。教法運(yùn)用引導(dǎo)，范讀，創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)法指導(dǎo)朗讀法，合作學(xué)習(xí)，討論法?；经h(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖ppt導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）小朋友們，我們已經(jīng)把第二單元的內(nèi)容都學(xué)完了，有誰知道接下來我們要上什么內(nèi)容嗎？舉手回答板書課題談話導(dǎo)入P1初學(xué)新課（初步探究）我的發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)安排了八對(duì)漢字，前一個(gè)為熟字，后一個(gè)為新字，前一個(gè)字是后一個(gè)字的組成部分，并且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識(shí)字方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。在探索和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)識(shí)字，體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，激發(fā)識(shí)字的興趣，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。“我會(huì)認(rèn)”用來進(jìn)行鞏固生字，并適當(dāng)進(jìn)行拓展；“我會(huì)讀”進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和鞏固這種漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。全班齊讀一遍“我的發(fā)現(xiàn)”舉手回答誰發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)知識(shí)與能力目標(biāo)引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）我會(huì)認(rèn)。1、出示多媒體課件（兩組漢字錯(cuò)落排列）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，看看哪兩個(gè)字可成為好朋友。2、找找每組中兩個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這是用了什么識(shí)字方法？（熟字加偏旁）3、你還能用其他方法來記住這幾個(gè)字嗎？4、多種形式讀生字，給你喜歡的字另組詞。5、你能用這種方法還認(rèn)識(shí)哪些字？進(jìn)行交流。一起來回答哪兩個(gè)字可成為好朋友舉手交流識(shí)字方法男女比賽讀、分小組讀、分小列等多種形式來讀生字交流識(shí)字方法知識(shí)與能力目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)P2-12基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖ppt拓展學(xué)習(xí)（深入探究）我會(huì)讀。1、讀讀加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？2、多種形成讀詞語，想一想提手旁的字和什么有關(guān)？3、你還能說出其他類似的字嗎？讀讀加點(diǎn)的字，看看學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)舉手回答提手旁的字和什么有關(guān)知識(shí)與能力目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)P13-15當(dāng)堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）日積月累這一部分包括三項(xiàng)內(nèi)容：“讀讀比比”、“讀讀記記”、“學(xué)習(xí)查字典”?！白x讀比比”安排了五組詞語，目的讓學(xué)生通過認(rèn)讀，進(jìn)行比較，來鞏固讀音相同的形近字?！白x讀記記”是一段姓氏歌，目的在于。讀讀比比。1、分小組比賽讀，要求讀準(zhǔn)字音。2、指讀每組詞，比較帶點(diǎn)的字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、用喜歡的方式讀。4、你能為加點(diǎn)字再組詞嗎？匯報(bào)交流。分小組比賽讀指讀每組詞舉手給加點(diǎn)字再組詞引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，分清姓氏讀音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的P16-22課堂小結(jié)（梳理歸納）最后，我們來復(fù)習(xí)一下音序查字典的方法，查下面這些字：區(qū)、仙、好，比一比