人教版語文六年級下導(dǎo)學(xué)案：凡卡

第第頁人教版語文六年級下導(dǎo)學(xué)案：凡卡

15.凡卡

學(xué)習(xí)目標(biāo)

〔1〕會寫課文15個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜等詞語。

(2)有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡凄慘的學(xué)徒生活，體會他極度痛楚的心情。

(3)通過感情朗讀課文，揣摩文章的表達(dá)方法，體會表達(dá)、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合來寫的表達(dá)效果，體會課文結(jié)尾中“夢”的含義。

重難點

本文的學(xué)習(xí)重點是通過閱讀課文，了解凡卡的凄慘命運，體會文中人物的思想感情，體會課文結(jié)尾句子的含義。難點是體會課文對比、襯托的寫法。

課前預(yù)備：查閱資料了解契柯夫的作品及本文的寫作背景。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：

1、課文導(dǎo)讀

這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的凄慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。文章語言生動、形象豐滿、情真意切。選編這篇課文，主要有三個目的：一是通過學(xué)課文對外國文化有初步了解，關(guān)注人物的凄慘命運；二是在閱讀中體會文章的思想感情，領(lǐng)悟的表達(dá)方法；三是進(jìn)一步激發(fā)閱讀外國文學(xué)作品的愛好。

首先溝通一下讀書方法：這篇文章篇幅較長，內(nèi)容和形式比較繁復(fù)，要提高教學(xué)效率，就需要突出重點和難點。首先請同學(xué)們快速初讀課文，大致了解課文內(nèi)容和文章線索，接著仔細(xì)閱讀課文看看課文的哪幾個小節(jié)最能反映凡卡生活的凄慘？反復(fù)讀這些段落，畫出反映凡卡凄慘生活的句子，把自己的體會標(biāo)注在書上，并把自己的感受和同學(xué)溝通，同時提出自己的迷惑或課堂要討論的問題。最末試著完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)的內(nèi)容。假如學(xué)有余力還可以嘗試完成“挑戰(zhàn)自我”欄目中設(shè)計的問題。相信你能行！

2、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

〔1〕、看拼音寫詞語。

Shēng*iùróuzhòudúdǎpiézuǐ*iázi

māpíngchōuyècuōyānyèzhànshuǐ

(2)用“V”選擇帶點字的正確讀音。

模(mómú)糊結(jié)(jiējié)實戲弄(nònglòng)

模(mómú)樣結(jié)(jiējié)束弄(nònglòng)堂

〔3〕聯(lián)系課文內(nèi)容理解帶點詞語的意思。

①店員們戲弄我，他們打發(fā)我去酒店打酒。

②老板娘叫我整理一條青魚

③我的生活沒有希望了，連狗都不如！

〔4〕在你認(rèn)為正確的選項前打“V”。

凡卡在信中回憶了鄉(xiāng)下的生活，是由于：

①鄉(xiāng)下的生活很美滿。

②鄉(xiāng)下的生活雖然很困難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是多么自由、歡樂，那么值得懷念。

課文的結(jié)尾寫凡卡做美夢，是為了說明：

①凡卡寄出信后特別興奮。

②凡卡非常惦念他的爺爺

③在那樣的社會里，凡卡追求自由生活的愿望只能是個夢，永久不能實現(xiàn)。

〔5〕課文通過這件事，反映了

〔6〕課文是按著過記敘的，先寫

接著，最末。

3、我的迷惑：通過讀書我有以下幾個問題要和同學(xué)探討：

疑問一：

疑問二：

4、挑戰(zhàn)自