2023學年完整公開課版《全神貫注》

26、全神貫注作業(yè):1、讀閱讀鏈接，搜集海倫.凱勒的故事。2、把搜集到的資料整理整理，辦一期“熱愛生命”的小報。名人名言：

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄_丹

羅丹是法國著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。羅丹創(chuàng)作的《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》等人物雕塑，神態(tài)生動，內涵豐富，深受世界各國人民的喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產生了很大的影響。羅丹簡介:地獄之門加萊的義民思想者巴爾扎克羅丹的主要作品讀一讀邀請摯友上鎖

癡癡地儀態(tài)端莊嘰哩咕嚕塑像祝賀杰作誕生打擾異樣激烈交談徑自猛然抱歉見怪感觸全神貫注端詳上鎖抹刀chī莫名其妙吱吱響吁了口氣

yāo

zhì

suǒyí

圍繞“全神貫注”作者寫了誰的一件什么事情？

作者圍繞“全神貫注”寫了法國大雕塑家羅丹邀請摯友奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客時，由于全神貫注地修改雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。

課文感知1.飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件杰作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說:“啊！不，還有毛病······左肩偏了點兒，臉上······對不起，請等一等。他立刻拿起抹刀，修改起來?！眲幼?、神態(tài)和語言描寫2.只見羅丹上前，后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動······一會兒一會兒動作、神態(tài)描寫??????????????

a、羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。

羅丹一會近觀，尋找細微的毛病，一會遠觀，觀察整體，一邊還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的問題。

重點語句分析

b、忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。

羅丹忽然有了靈感，想到了比較滿意的修改方案，但又在反復推敲，仔細斟酌。

c、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

羅丹在緊張忙碌地修改塑像。

一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。動作、神態(tài)描寫??????

d、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。

羅丹心里只有一個念頭，就是使塑像完美，他已完全忘記了周圍的一切，連同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的藝術世界，到了如醉如癡的程度。

e、大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

羅丹經(jīng)過長達一個小時全神貫注的工作，對自己修改的作品終于滿意了，感覺到輕松和高興。

3.羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準備上鎖。4.茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：“喂！親愛的朋友，你怎么啦？我還在屋子里呢！”羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對茨威格說：“哎喲!你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。”動作描寫語言描寫讀了課文，我覺得羅丹真是一個()的人，因為（）。我也來說一說。益精求精、嚴肅認真、一絲不茍他工作時全神貫注5.那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。請你聯(lián)系實際說說對課文這一句話的體會。

聯(lián)系實際體會：

一切值得做的工作，想要做得好，就應該全神貫注。（理解）我們在學?？梢詫W到很多知識，但要想把工作做好，獲得成功，一定要靠這種全神貫注，認真執(zhí)著的精神。學到一種態(tài)度比學很多知識更加重要?。?lián)系實際）醫(yī)護人員搶救寎人蘇秦刺股苦學課外閱讀匡衡鑿壁偷光課外閱讀孫敬懸梁苦讀課外閱讀達芬奇畫蛋課外閱讀鋼鐵戰(zhàn)士寫巨著課外閱讀

必須全神貫注做值得做的事全神貫注修改女像經(jīng)過：修改塑像(動作語言神態(tài))結果：忘記摯友深有感