第四單元課題2水的凈化教學(xué)課件-九年級化學(xué)人教版上冊

課題2水的凈化第四單元自然界的水早在2009年，空間站宇航員已喝上尿液凈化水?？扇苄噪s質(zhì)

不溶性雜質(zhì)微生物如何進行凈化以供我們飲用？自然界的水中可能含有哪些雜質(zhì)？部分不溶的雜質(zhì)因重力作用沉到水底。無法除去懸浮或漂浮的固體物質(zhì)。常用的凈水方法1.沉淀(1)靜置沉淀(2)吸附沉淀傳說北宋末年，有個叫陳景成的人，帶著一家人在山邊破廟中寄宿，并在廟邊的三塊石頭上支鍋燒飯。一次，他偶然發(fā)現(xiàn)被水潑冷的灶石上會長出許多透亮可愛的小珠子。他把小珠子拿到泥潭里一洗，便溶化得不見蹤影，而潭里的渾濁之水卻奇跡般地澄清了。吸附沉淀是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。1.沉淀古井的剖面圖分離豆?jié){和豆腐渣2.過濾過濾實驗(1)過濾器準(zhǔn)備一貼：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；漏斗內(nèi)的液面要低于濾紙邊緣。燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；三靠：二低：(2)注意事項過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。(1)濾紙破損；(2)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣；(3)儀器原本不干凈等。渾濁河水過濾后的濾液能否直接飲用？不能，因為過濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物。怎么辦？下列混合物可用過濾方法來分離的是（）A.氯酸鉀和二氧化錳B.鐵粉和銅粉C.酒精和水D.泥沙和食鹽水D活性炭固體顆粒間的縫隙可以濾去水中的難溶性物質(zhì)?；钚蕴靠梢晕降粢恍┛扇苄缘碾s質(zhì)，除去臭味、色素等雜質(zhì)。3.吸附活性炭凈水器示意圖市場上出售的凈水器，有些就是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。4.蒸餾實驗室常用的蒸餾裝置制取蒸餾水的簡易裝置常用凈水方法的綜合運用左圖所示的自來水廠凈水過程中，主要經(jīng)過哪些步驟除去水中雜質(zhì)，將渾水變清水？明礬自來水廠凈水過程示意圖沉淀過濾吸附消毒1.下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是()

A.沉淀 B.消毒

C.過濾 D.蒸餾B2.下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是()

A.蒸餾 B.沉淀C.過濾 D.吸附A3.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是()

A.河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀

B.河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀

C.河水→加明礬→通氯氣→過濾→沉淀

D.河水→加明礬→沉淀→過濾→通氯氣D硬水和軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水；1.定義2.檢驗把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水和硬水的試管中，振蕩，觀察兩試管中產(chǎn)生泡沫的情況。實驗4-3泡沫很少，有浮渣產(chǎn)生豐富的泡沫用肥皂水區(qū)分軟水和硬水軟水硬水3.硬水的危害(1)生活中的危害：長期飲硬水有害人體健康；洗衣洗不凈。(2)生產(chǎn)中的危害：鍋爐燒水，水垢過多浪費燃料,引起爆炸。4.硬水軟化的方法生活中常用煮沸的方法降低水的硬度經(jīng)過煮沸的硬水是否已變?yōu)榧兯耍肯铝蟹椒軈^(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色 B.加入明礬C.加活性炭 D.加入肥皂水D古代的大氣降水是最潔凈的水古今中外飲用水凈化歷程古人飲茶圖人們普遍采用煮沸的方法凈化飲用水。

古時水井的剖面圖錫塊1.國內(nèi)已有專利發(fā)明采用仙人掌作為凈水劑，效果比明礬好得多，純天然無毒無害?，F(xiàn)代凈水方法2.韓國科學(xué)家發(fā)明了活性稻殼去除污水中各種污染物。3.近年來，美國科學(xué)家意外地發(fā)現(xiàn)了一種水生植物——莼菜，竟是一種天然的水質(zhì)凈化器，它可以廉價有效地凈化水質(zhì)。1.烏克蘭——生態(tài)凈化水技術(shù)。2.以色列——紫外線凈化水和利用細菌處理有機污水。3.印度——太陽能光催化植物凈水法、激光激發(fā)氧化法。4.美國航天局研制的水循環(huán)設(shè)備