五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案匯總

五年級上冊綜合實(shí)踐活動教案邱在英學(xué)會自我保護(hù)教學(xué)內(nèi)容：活動一：走進(jìn)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》活動二：遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識；教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)走進(jìn)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2、區(qū)別守法與違法的界限，識別侵犯未成年人合法權(quán)利的行為；活動時(shí)間：一課時(shí)活動設(shè)計(jì)：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強(qiáng)我們的法律意識吧。讓我們走進(jìn)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。第二環(huán)節(jié)：展示交流你都知道哪些自我保護(hù)的方法？（由學(xué)生自己說，最后由教師總結(jié)）現(xiàn)在就讓我們來看一個案例。2004年8月27日晚，16歲的小任在回家的路上，遇到2名逮徒正在對鄰居家的小女孩進(jìn)行搶劫。思考：這時(shí)的小任應(yīng)該怎么做？教師總結(jié)：當(dāng)面對違法犯罪，首先應(yīng)該用我們的智慧，采取機(jī)智靈活的方法，有能力將其制服的時(shí)候，我們要勇敢的與其搏斗，沒有能力將其制服時(shí)，我們可以采取一下幾種方法：（1）呼救法，求得他人幫助。（2）周旋法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，尋找機(jī)會，及時(shí)脫身。(3)撥打“110”報(bào)警，尋求警方緊急救助。（4）必要時(shí)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。第三環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)鞏固提升①暢所欲言：談收獲②教師總結(jié)：知識梳理結(jié)束：的確，生活是瞬息萬變的，但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己，未成年人只有掌握正確保護(hù)自己的方法，我們的生命才能更加精彩。最后，讓我們來共同欣賞一下我們的勝利之歌——自我保護(hù)問答歌，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。第二課時(shí)遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo)：牢固樹立“安全第一”的意識，把安全教育放在頭等重要的地位，時(shí)時(shí)處處提醒學(xué)生，珍惜生命，遠(yuǎn)離暴力。2、學(xué)會了如何避免傷害事件的發(fā)生；學(xué)會了用什么方法保護(hù)自己……活動時(shí)間：一課時(shí)討論發(fā)生在自己身邊的一些暴力侵害導(dǎo)致校園暴力的主要原因（二）怎樣面對校園暴力﹖（三）交流大會討論遠(yuǎn)離和面對暴力的妙招總結(jié)結(jié)束：的確，生活是瞬息萬變的，但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己，未成年人只有遠(yuǎn)離暴力，只有掌握正確保護(hù)自己的方法，我們的生命才能更加精彩。交通安全要記牢第一課安全行走教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識各種道路和車輛，了解其作用，懂得自覺遵守交通法規(guī)。2、在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識各種道路，懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。難點(diǎn)：認(rèn)識各種道路和車輛及其作用。課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些道路交通標(biāo)志和車輛。教學(xué)過程猜謎語，引入課文。教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。揭示課題。認(rèn)識道路1、多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？學(xué)生交流。2、在道路上行走時(shí)要注意什么？怎樣才能做到安全行走？3、說一說，你平時(shí)看到的那些城市道路？認(rèn)識車輛和道路交通標(biāo)志1、你認(rèn)識哪些道路交通標(biāo)志？這些標(biāo)志有什么意義？2、什么是特種車輛和非機(jī)動車？你知道的非機(jī)動車有哪些？它們各有什么作用？學(xué)習(xí)方式：小組進(jìn)行討論，小組長匯報(bào)，教師小結(jié)。3、指導(dǎo)看教材第4頁內(nèi)容，認(rèn)識交通設(shè)施，步行交通規(guī)則及步行的安全防范方法。4、辨析第5頁小學(xué)生的行為，對照自己的行走習(xí)慣，提出改正的方法和對策。就要這樣走。2、事項(xiàng)二：道路車流潮水般,安靜站旁先左看,左右無車再向前。放映一段繁忙的交通車流錄象師：這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？師：同學(xué)們都說得非常好，那老師有個問題，站在路邊先看左邊還是右邊？師：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑臆囕v靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。師：同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標(biāo)志嗎？今天老師就帶來一個這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一個減號）通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周圍會擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。4、事項(xiàng)四：公路鐵路平安到，穿行之前看信號，有車過往行人停，橫竿抬起才放行。出示圖片師：有些住在鐵路附近的同學(xué)，若要過鐵道，該怎么辦？（看沒有火車開來就可以通過）師：過鐵路我們不能大意，最好先停一停，等橫竿抬起再通行。事項(xiàng)五：放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？排好隊(duì)擠來擠去行嗎？師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序?；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的？師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會。）這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng),請同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）師生齊讀?？偨Y(jié)師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。學(xué)校主人公教學(xué)內(nèi)容：活動一：迎接新朋友活動二：競選大隊(duì)委員活動三：校園廣播站教學(xué)目標(biāo)：通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)迎接新朋友活動目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級入學(xué)時(shí)都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學(xué)克服困難。2、分組制訂“導(dǎo)游”活動方案，并在全班進(jìn)行交流，并及時(shí)地總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、整理自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)遇到的困難。2、準(zhǔn)備導(dǎo)游詞?；顒訒r(shí)間：一課時(shí)活動設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期，學(xué)校里又來了很多可愛的“小不點(diǎn)”。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問題1、指名說說自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過哪些困難。2、將同學(xué)們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習(xí)。3、確定小組任務(wù)是：幫助“小不點(diǎn)”們認(rèn)識校園設(shè)施。出謀劃策1、同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？2、指名說。3、完成第3頁練習(xí)。制訂活動方案，并進(jìn)行全班交流1、四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動方案（活動時(shí)間、集合地點(diǎn)和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導(dǎo)游詞）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活動的時(shí)間安排有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復(fù)嗎？如果有，怎么調(diào)整？拓展練習(xí)1、討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。2、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：在實(shí)際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。第二課時(shí)競選大隊(duì)委員教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識，選舉大隊(duì)委員干部。教學(xué)重點(diǎn)：1、選舉大隊(duì)委員。2、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：以游戲活動中進(jìn)行大隊(duì)委員競選，每位競選人都要明確自己的職責(zé)。一、選擇競選職位小黑板出示：我想競選的職位是原因是。二、了解職責(zé)選擇的這個職位具體負(fù)責(zé)哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！2、請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。三、準(zhǔn)備演講搞我想在競選演講中表達(dá)的內(nèi)容有：個人情況介紹個人優(yōu)勢、特長我的希望和決心四、班級預(yù)選賽預(yù)選中有位同學(xué)上臺競選。預(yù)選結(jié)果是。通過活動我對自己有了更深的認(rèn)識：。第三課時(shí)校園廣播站教學(xué)目的：做好學(xué)校廣播站的工作。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解校園廣播站工作程序。2、如何做好校園廣播站的工作。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物參觀教學(xué)過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。三、分頭行動大家開始行動了，我們的工作順序是：。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結(jié)。月圓中秋節(jié)教學(xué)內(nèi)容：活動一：對月當(dāng)歌活動二：到月球上過中秋活動三：月餅包裝“綠”起來教學(xué)目的：1、了解中秋文化。2、了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。3、過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解中秋文化、故事。2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)對月當(dāng)歌教學(xué)目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、詩配樂、朗誦2、如何表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、選詩我搜集到的名詩美詞有：《》、《》、《》，最后我選定的是：。二、解詩我對它的理解是：。三、配樂朗誦1、相互討論交流，看看怎么為它配樂？2、練習(xí)配樂朗誦。四、吟詩我對自己的評價(jià)：好的地方：不足之處：五、教師小結(jié)第二課時(shí)到月球上過中秋教學(xué)目的：1、了解我國“神五”“神六”的航天過程。2、發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解我國有關(guān)航天的知識。2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音教學(xué)過程：了解月球的環(huán)境通過各種途徑：我們對月球環(huán)境進(jìn)行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件地球月球引力空氣水溫度食物二、準(zhǔn)備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準(zhǔn)備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。月球中秋計(jì)劃我們打算這樣安排一天的活動：活動計(jì)劃：月球上的中秋時(shí)間：中秋節(jié)活動內(nèi)容：在飛船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三課時(shí)月餅包裝“綠起來”教學(xué)目的：1、了解市場上月餅的包裝情況。2、發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計(jì)包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解市場上月餅的包裝。2、自己設(shè)計(jì)綠色包裝。教學(xué)過程：分析設(shè)計(jì)要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實(shí)地考察月餅包裝我們對考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：三、設(shè)計(jì)“綠色包裝”在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計(jì)圖。四、展示學(xué)生作品（視頻展示）教師小結(jié)。海洋探秘教學(xué)內(nèi)容：活動一：海豚小檔案活動二：哭泣的海洋活動三：龍宮覓寶教學(xué)目的：1、了解有關(guān)的海洋知識。2、了解海洋的資源。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解海洋形成的歷史。2、了解海洋深處的資源。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)海豚小檔案和哭泣的海洋教學(xué)目的：1、了解海豚的生活習(xí)性。2、加強(qiáng)師生保護(hù)海洋的意識。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、搜集海豚的相關(guān)資料。2、樹立保護(hù)海洋的意識。教學(xué)過程：一、收集海豚的資料。生對海豚家族有個全面的了解。二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。對資料進(jìn)行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習(xí)性。三、了解海洋哭泣的原因搜集資料，了解到海洋的過去和在四、編寫小品我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？五、表演小品。劇組的分工（組員任務(wù)）六、設(shè)計(jì)制作“海豚小檔案”我為“小檔案”做整體設(shè)計(jì)檔案袋形狀：封面設(shè)計(jì)：內(nèi)頁形式：教師小結(jié)。第二課時(shí)龍宮覓寶教學(xué)目的：1、了解“如意金箍棒”的故事。2、自己設(shè)計(jì)一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解龍宮有哪些寶物。2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學(xué)過程：尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進(jìn)行分類。海的程度盛產(chǎn)寶物稀有寶物淺海深海海底了解寶物與人們生活的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。龍宮寶物開發(fā)方案。根據(jù)人們的需要，我設(shè)計(jì)了幾個寶物開發(fā)方案海水淡化方案設(shè)想：四、方案論證聲音小天地教學(xué)內(nèi)容：活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音活動二：小小樂隊(duì)活動三：治理校園噪聲小專家教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。2、了解樂隊(duì)的組成，分工及樂器的制作。3、通過學(xué)習(xí)，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨(dú)特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨(dú)特之處。2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊(duì)教學(xué)目的：1、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處。2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。3、了解樂隊(duì)的組成、性質(zhì)及分工。4、了解樂器的制作。教學(xué)重點(diǎn)：1、尋找代表家鄉(xiāng)獨(dú)特之處的聲音。2、明確分工，學(xué)會動手制作樂器。教學(xué)過程：一、學(xué)生收集信息，收集家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。學(xué)生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨(dú)特之處：美麗的自然風(fēng)光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。聲音介紹詞踩雪時(shí)發(fā)出的聲音咯吱、咯吱??發(fā)出通知，成立樂隊(duì)。四、展示資料、圖片，了解樂器的種類。確定分工根據(jù)愛好進(jìn)行分組：管樂器組、打擊樂器組??制作樂器教師小結(jié)第二課時(shí)治理校園噪聲小專家教學(xué)目的：1、了解噪聲對同學(xué)和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。2、思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解噪聲給生活造成的影響。2、提出解決、降低噪聲的辦法。教具準(zhǔn)備：錄音、圖片教學(xué)過程：交流、探討什么是噪聲1、各小組以不同形式匯報(bào)展現(xiàn)噪聲。2、聽錄音。小組活動采訪老師和同學(xué)。發(fā)出倡議將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進(jìn)行了分類。小組討論：針對不同類別的噪聲設(shè)計(jì)不同的解決方案。3、發(fā)出倡議學(xué)習(xí)寫倡議書填寫學(xué)習(xí)單完成學(xué)習(xí)單。閱讀小資料。五、教師小結(jié)栽培小能手教學(xué)內(nèi)容活動一花壇小暖棚活動二不用土的栽培術(shù)活動三科技小講堂教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機(jī)盎然。2、激發(fā)學(xué)生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學(xué)安排：3課時(shí)第一課時(shí)花壇小暖棚教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解為小花草們設(shè)計(jì)并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。2、通過觀看圖片資料，使學(xué)生了解暖棚的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)作用。教學(xué)重點(diǎn)：1、設(shè)計(jì)暖棚及了解暖棚的作用。2、暖棚的制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：結(jié)構(gòu)圖片、若干材料教學(xué)過程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？生：可以給它們搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚1、欣賞圖片了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)。2、確定要搭建的暖棚。設(shè)計(jì)暖棚1、繪制暖棚草圖。2、附上設(shè)計(jì)說明。搭建小暖棚1、準(zhǔn)備材料。2、了解搭建方法。放進(jìn)小暖棚1、準(zhǔn)備材料。2、了解搭建方法。第二課時(shí)不用土的栽培術(shù)教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，了解植物的生長環(huán)境，認(rèn)識新的栽培方法——無土栽培術(shù)。2、體會我國科學(xué)發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解無土栽培的一般方法，用實(shí)驗(yàn)說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。2、能用無土栽培法種植植物，并作出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄表格、資料教學(xué)過程：師引課學(xué)生討論植物的生長環(huán)境。揭題板書三、新授1、根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。2、師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。3、了解無土栽培法的種植過程。4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實(shí)驗(yàn)?？梢苑謩e在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。（2）制定實(shí)驗(yàn)步驟。思考：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？書寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四、全課小結(jié)。第三課時(shí)科技小講堂教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”，尋找專家了解、解決問題。2、通過講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識，以便將來更好地服務(wù)于社會。3、通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的組織能力，學(xué)會合理安排講座時(shí)間、地點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解如何針對問題，根據(jù)需要安排“科技小講堂”。2、通過講座，能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識。教學(xué)過程：匯報(bào)課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”。1、問題：果樹總長蟲。大棚里的菜突然變黃焉了。??2、歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。尋找專家1、我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨??2、對專家的理解3、確定要邀請的專家。三、邀請專家交流問題。1、思考：在第一次交流中，要和專家確定哪些事情？2、列出交流內(nèi)容提綱。3、確定講座的具體安排。講座名稱：具體內(nèi)容：講座的時(shí)間長度：和聽眾交流的時(shí)間：四、安排講座。教師總結(jié)。玩紙教學(xué)內(nèi)容活動一大家一起踢紙球活動二剪紙小作坊活動三紙橋承重教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識剪紙，了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用。2、通過設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力。3、通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學(xué)重點(diǎn):1、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，了解紙?jiān)谌粘Ｊ巧钪械膹V泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧。2、通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水、展示臺等。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)大家一起踢紙球教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運(yùn)動員對足球的要求。2、通過教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。3、了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)