2022年北京匯文中學(xué)初一（下）期中歷史試卷（教師版）

1/12022北京匯文中學(xué)初一（下）期中歷史注意事項(xiàng):1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共20小題，共30.0分）1.“盡管他是篡立，但使全國(guó)統(tǒng)一獲得實(shí)現(xiàn)，功不可沒(méi)……統(tǒng)一南北，結(jié)束了自東漢末年以來(lái)整整四百年的大分裂局面?！边@段話描述的是(

)A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.宋太祖2.“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我國(guó)古代比較完備的選拔官員的制度——科舉制度，下面關(guān)于科舉制度的說(shuō)法，正確的是（）①隋文帝時(shí)開(kāi)設(shè)進(jìn)士科標(biāo)志著科舉制度正式創(chuàng)立②分科考試、擇優(yōu)錄取是科舉制度的基本特征③科舉制加強(qiáng)了皇帝選官用人權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔范圍④唐朝科舉考試以詩(shī)賦取士，促進(jìn)了唐代詩(shī)歌的繁榮A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③3.“輸送物資最方便的乃是水運(yùn)，然而無(wú)論黃河、準(zhǔn)水，還是長(zhǎng)江，中國(guó)主要的江河都是自西向東，沒(méi)有連接南北的河流。于是，隋煬帝便決定以人工之力來(lái)完成此事。”由材料可知，隋朝大運(yùn)河的作用是()A.加強(qiáng)了對(duì)邊疆的控制 B.鞏固了國(guó)家統(tǒng)一C.溝通了南北交通 D.加強(qiáng)了中央集權(quán)4.貞觀初年，太宗簽署了征兵18歲以下身強(qiáng)力壯者的敕文，但文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經(jīng)御畫，中書省再發(fā)，魏征還是堅(jiān)持己見(jiàn)。材料中涉及的制度是A.三公九卿制 B.三省六部制 C.內(nèi)閣制 D.行省制5.王讜在《唐語(yǔ)林》中寫到“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！睂?duì)史料的理解，不正確的是A.“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗B.“河清海晏”指貞觀年間政治清明C.“天下大理”的局面被譽(yù)為開(kāi)元盛世D.“革去弊訛”指玄宗廢武則天時(shí)酷刑苛法6.下列古代的歷史人物，在中外交流中做出突出貢獻(xiàn)的是ABCD7.農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有（）A.①② B.③④ C.①④ D.②③8.唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)。唐代的女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代A.經(jīng)濟(jì)的繁榮 B.文學(xué)藝術(shù)的興盛C.政治的清明 D.社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放9.作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式唐詩(shī)，反映了唐朝歷史的全景。下列詩(shī)句中反映安史之亂的是（）A.稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。（杜甫）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊）C.馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處。（白居易）D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（李白）10.“限于當(dāng)時(shí)的國(guó)力，節(jié)度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區(qū)內(nèi)自給自足地籌措招兵買馬、屯糧制械的費(fèi)用。這種做法的負(fù)面效應(yīng)是明顯的，節(jié)度使對(duì)中央政府的離心力日漸增大?！边@直接導(dǎo)致了（）A.安史之亂 B.黃巢起義 C.唐朝滅亡 D.北宋建立11.下列事件存在某種關(guān)聯(lián)，其中排序正確的是()①黃巢起義②安史之亂③唐玄宗統(tǒng)治腐?、芊?zhèn)割據(jù)A.①②④③ B.③②④① C.③②①④ D.①②③④12.“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”。宋朝這樣選任官員的最終目的是A.加強(qiáng)控制地方 B.發(fā)展文教事業(yè) C.強(qiáng)化中央集權(quán) D.推行重文輕武13.北宋宰相趙普曾推出“惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”。下列體現(xiàn)北宋在經(jīng)濟(jì)上“制其錢谷”措施的是（）A.將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離B.采用分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)C.設(shè)通判監(jiān)督知州，以分知州的權(quán)利D.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，收回地方財(cái)賦權(quán)14.對(duì)以下大事年表解讀正確的是960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達(dá)成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A.各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.北宋政權(quán)存在不超過(guò)一百年C.遼與南宋維持相對(duì)和平局面D.各民族政權(quán)并立與力量消長(zhǎng)15.下列4幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的?（）A. B.C. D.16.文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是

北宋錢幣

契丹錢幣

西夏錢幣A.宋朝推行重文輕武政策 B.北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展C.北宋從事海外貿(mào)易 D.各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒17.“凡四十年不識(shí)干戈，歲遺差優(yōu)，然不足以當(dāng)用兵之費(fèi)百一二焉，則知澶淵之盟，未為失策，而所可痛者，當(dāng)國(guó)大臣，論和之后，武備皆廢。”下列觀點(diǎn)客觀反映材料內(nèi)容的是（）A.促進(jìn)了民族間的交融B.維持長(zhǎng)期和平，但削弱了宋的軍事力量C.對(duì)宋朝來(lái)說(shuō)是屈辱D.北宋在戰(zhàn)敗的情況下，不得已而簽訂的18.南宋時(shí)期，有一位阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)A.都護(hù)府 B.市舶司 C.宣政院 D.理藩院19.下表為西漢、唐代和北宋南北方人口對(duì)照表。據(jù)此可知朝代南方北方人口（戶）占全國(guó)戶口比例人口（戶）占全國(guó)戶口比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋4422476062.9%662429637.1%A.南方經(jīng)濟(jì)重心地位在唐朝已確立 B.南方商業(yè)不斷發(fā)展C.政治重心南移帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心南移 D.經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移20.“一分材料說(shuō)一分話”是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論邏輯正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A隋唐實(shí)行科舉制形成了人人平等的社會(huì)B文成公主入藏中央實(shí)現(xiàn)對(duì)西藏的行政管理C宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”導(dǎo)致地方藩鎮(zhèn)割據(jù)D張擇端《清明上河圖》反映了北宋城市經(jīng)濟(jì)繁榮A.A B.B C.C D.D二、材料解析題（本大題共4小題，共40.0分）21.隋、唐、宋三個(gè)王朝是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?dú)v史階段。閱讀下面材料，回答問(wèn)題：材料一：唐朝詩(shī)人皮日休詩(shī)：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！保?）材料一中“此河”的中心在哪里？請(qǐng)你寫出“此河”開(kāi)鑿后對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了什么積極的作用？材料二：為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃?！蕻?dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？（那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，怎么能用嚴(yán)厲的刑法呢？）——節(jié)選自《貞觀政要》（2）根據(jù)材料二回答，材料二中的君主是誰(shuí)？為了開(kāi)創(chuàng)盛世他采取了哪些措施？（至少兩方面）材料三：朝代南方北方人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%——摘自楊遠(yuǎn)《西漢至北宋中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化向南發(fā)展》（3）根據(jù)材料三分析，從西漢到北宋南北方人口的變化，反映了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)方面的什么現(xiàn)象？材料四：安史之亂后，黃河流域陷入長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)混戰(zhàn)中，此時(shí)的南方保持了相對(duì)穩(wěn)定，北方人口大量南遷。南方掀起了水利建設(shè)的高潮，水稻生產(chǎn)技術(shù)逐步提高，有力地推動(dòng)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展?！札R濤《中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史》（4）根據(jù)材料四，分析材料三當(dāng)中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些。22.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各個(gè)民族都為中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流，更成為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母?！保?）材料一中“朕”實(shí)行怎樣的民族政策？試舉一例說(shuō)明當(dāng)時(shí)唐和少數(shù)民族之間的友好關(guān)系。材料二：自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國(guó)土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書刊，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令。是二敵所為，皆與中國(guó)等?！顮c《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（2）材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權(quán)？他們?cè)诮⒄?quán)后采取的措施有何相同之處？材料三：“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，第歲以絹二十匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（3）材料三反映的是中國(guó)歷史上的哪一事件？此事件帶來(lái)了哪些影響？23.高考是我國(guó)社會(huì)生活中的一件大事，關(guān)系國(guó)家人才選拔，關(guān)系社會(huì)公平，關(guān)系廣大學(xué)生和家庭的切身利益?；仡欀袊?guó)古代人才選拔制度，閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法，與以往士子被動(dòng)的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績(jī)是取舍的主要依據(jù)，且是競(jìng)爭(zhēng)性的差額考試，之前一般是非競(jìng)爭(zhēng)性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進(jìn)步。——摘編自趙家冀等《中國(guó)教育通史隋唐卷》（1）科舉制創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，與以前選官制度相比，科舉制有何進(jìn)步之處。材料二：宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后，通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”，將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實(shí)權(quán)予以削奪。為了填補(bǔ)這些武將留下的空缺，統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識(shí)分子。因此通過(guò)科舉選拔文官成為強(qiáng)化中央集權(quán)的重要手段。以下是北宋前期科舉次數(shù)與錄取進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表：時(shí)期科舉次數(shù)（次）錄取進(jìn)士總數(shù)（人）平均每榜錄取進(jìn)士數(shù)（人）宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘編自李兵《科舉：不只是考試》（2）材料二中信息反映出北宋前期科舉制有著怎樣的發(fā)展？（3）材料二所反映的現(xiàn)象與北宋哪項(xiàng)政策密切相關(guān)？這項(xiàng)政策為北宋帶來(lái)了哪些影響？24.美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出，漢朝之后的1000年，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)偉大的黃金時(shí)代。閱讀材料，回答問(wèn)題【繁榮與開(kāi)放的社會(huì)】材料一唐朝被中國(guó)和西方許多歷史學(xué)家稱為最輝煌的朝代。對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)，除蒙古人的元朝這段短暫的時(shí)期外，唐朝比其他任何時(shí)期都更加開(kāi)放。世界上與唐朝交往的國(guó)家有七十多個(gè)。絲綢之路上和平的使團(tuán)、商隊(duì)絡(luò)繹不絕。中國(guó)文化那時(shí)就傳播到了東羅帝國(guó)、阿拉伯國(guó)家，同時(shí)唐代的舞蹈、音樂(lè)、繪畫、食品、服裝、宗教也吸納了外來(lái)文化的精華，將中華文明推向一個(gè)新的高峰。（1）依據(jù)材料一，從范圍、內(nèi)容、兼容等的角度概括唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)。【耕田人與牧羊人的沖撞與交融】材料二觀點(diǎn)：暴力沖撞與和平交流是古代文明之間交往的主要方式。而暴力沖撞既有血與火的災(zāi)難，又在客觀上起到了傳播文化、擴(kuò)展文明的作用。（2）根據(jù)材料二的觀點(diǎn)，把下面四個(gè)事件進(jìn)行分類。唐與吐蕃“合同為一家”靖康之變?cè)里w抗金宋金和議和平交流：______暴力沖撞：______【傳統(tǒng)的儒家文明】材料三中國(guó)文明的特點(diǎn)是統(tǒng)一和連續(xù)?！性S多游牧部族侵入中國(guó)，甚至還取某些王朝而代之；但是，不是中國(guó)人被迫接受入侵者的語(yǔ)言、習(xí)俗或畜牧經(jīng)濟(jì)，相反，是入侵者自己是被迅速、完全中國(guó)化?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（3）材料三認(rèn)為中華文明有何特點(diǎn)？據(jù)元時(shí)期的史實(shí)舉一例說(shuō)明“入侵者自己總是被迅速、完全地中國(guó)化”。

參考答案一、單選題（本大題共20小題，共30.0分）1.“盡管他是篡立，但使全國(guó)統(tǒng)一獲得實(shí)現(xiàn)，功不可沒(méi)……統(tǒng)一南北，結(jié)束了自東漢末年以來(lái)整整四百年的大分裂局面?！边@段話描述的是(

)A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.宋太祖【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年以來(lái)整整四百年的大分裂局面是指魏晉南北朝時(shí)期，581年，北周外戚楊堅(jiān)篡奪北周政權(quán)，改國(guó)號(hào)為隋，定都長(zhǎng)安，楊堅(jiān)即是隋文帝。589年，他派楊廣率大軍攻入建康滅陳，統(tǒng)一南北，結(jié)束了自東漢末年以來(lái)整整四百年的大分裂局面。故選A。2.“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我國(guó)古代比較完備的選拔官員的制度——科舉制度，下面關(guān)于科舉制度的說(shuō)法，正確的是（）①隋文帝時(shí)開(kāi)設(shè)進(jìn)士科標(biāo)志著科舉制度正式創(chuàng)立②分科考試、擇優(yōu)錄取是科舉制度的基本特征③科舉制加強(qiáng)了皇帝選官用人權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔范圍④唐朝科舉考試以詩(shī)賦取士，促進(jìn)了唐代詩(shī)歌的繁榮A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過(guò)門第即可進(jìn)入仕途，隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度。科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。唐太宗時(shí)，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才，還創(chuàng)立了武舉。唐玄宗時(shí)期注重文教，以詩(shī)賦取士，促進(jìn)了唐代詩(shī)歌的繁榮，②③④符合題意，B項(xiàng)正確；隋煬帝時(shí)開(kāi)設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度正式創(chuàng)立，①不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.“輸送物資最方便的乃是水運(yùn)，然而無(wú)論黃河、準(zhǔn)水，還是長(zhǎng)江，中國(guó)主要的江河都是自西向東，沒(méi)有連接南北的河流。于是，隋煬帝便決定以人工之力來(lái)完成此事?！庇刹牧峡芍?，隋朝大運(yùn)河的作用是()A.加強(qiáng)了對(duì)邊疆的控制 B.鞏固了國(guó)家統(tǒng)一C.溝通了南北交通 D.加強(qiáng)了中央集權(quán)【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料“輸送物資最方便的乃是水運(yùn)，然而無(wú)論黃河、準(zhǔn)水，還是長(zhǎng)江，中國(guó)主要的江河都是自西向東，沒(méi)有連接南北的河流”的信息可知，中國(guó)沒(méi)有連接南北的河流以進(jìn)行水運(yùn)，所以隋煬帝完成運(yùn)河，溝通了南北交通，C符合題意；材料與加強(qiáng)邊疆控制無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；材料未提及鞏固國(guó)家統(tǒng)一的作用，故B錯(cuò)誤；材料未提及加強(qiáng)中央集權(quán)的作用，故D錯(cuò)誤；故選C。4.貞觀初年，太宗簽署了征兵18歲以下身強(qiáng)力壯者的敕文，但文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經(jīng)御畫，中書省再發(fā)，魏征還是堅(jiān)持己見(jiàn)。材料中涉及的制度是A.三公九卿制 B.三省六部制 C.內(nèi)閣制 D.行省制【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，材料中涉及的是唐朝時(shí)期的中央官制三省六部制。中書省負(fù)責(zé)草擬政令，門下省負(fù)責(zé)審議封駁，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，B正確；三公九卿制是秦朝時(shí)期確立的中央官制，A排除；明朝在廢除丞相制度后實(shí)行內(nèi)閣制，C排除；元朝統(tǒng)一中國(guó)后，在地方實(shí)行行省制，D排除。故選B。5.王讜在《唐語(yǔ)林》中寫到“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！睂?duì)史料的理解，不正確的是A.“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗B.“河清海晏”指貞觀年間政治清明C.“天下大理”的局面被譽(yù)為開(kāi)元盛世D.“革去弊訛”指玄宗廢武則天時(shí)酷刑苛法【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查的是開(kāi)元盛世的相關(guān)內(nèi)容?！伴_(kāi)元”是唐玄宗的年號(hào)，所以“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗?！疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為開(kāi)元盛世。“革去弊訛”指玄宗廢武則天時(shí)酷刑苛法。“河清海晏”指開(kāi)元年間政治清明，不是貞觀，所以答案選B?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·氣度恢弘的隆盛時(shí)代·開(kāi)元盛世6.下列古代的歷史人物，在中外交流中做出突出貢獻(xiàn)的是A.B.C.D.【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“中外交流中做出突出貢獻(xiàn)”可知是鑒真。鑒真是唐朝高僧，接受日本僧人的邀請(qǐng)六次東渡日本，在754年抵達(dá)日本。他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)，所以C項(xiàng)符合題意。而王羲之是東晉著名的書法家，李清照南宋著名的詞人，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大詩(shī)人。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。7.農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有（）A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，①選項(xiàng)是筒車，④選項(xiàng)是曲轅犁，C項(xiàng)正確；②是魏國(guó)的翻車，③漢代耬車，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)。唐代的女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代A.經(jīng)濟(jì)的繁榮 B.文學(xué)藝術(shù)的興盛C.政治的清明 D.社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放【答案】D【解析】【詳解】古代封建是男權(quán)的社會(huì)，女子一般不主張參加社會(huì)活動(dòng)。材料中“男女同服之俗，男女同樣參加活動(dòng)”“女服還曾流行的胡服”體現(xiàn)出唐朝社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放，D符合題意；材料中描述的是社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放，不是經(jīng)濟(jì)的繁榮、文學(xué)藝術(shù)的興盛以及政治的清明，A、B和C不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是從材料中獲取信息，材料中“男女同服之俗”“男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)”“傳入的胡服”說(shuō)明了社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放。9.作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式唐詩(shī)，反映了唐朝歷史的全景。下列詩(shī)句中反映安史之亂的是（）A.稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。（杜甫）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊）C.馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處。（白居易）D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“安史之亂”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元756年,一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“安史之亂”促使大唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰；詩(shī)句“馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處”，反映歷史當(dāng)時(shí)情景，馬嵬坡是安史之亂時(shí)，楊貴妃楊玉環(huán)死的地方；因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。10.“限于當(dāng)時(shí)的國(guó)力，節(jié)度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區(qū)內(nèi)自給自足地籌措招兵買馬、屯糧制械的費(fèi)用。這種做法的負(fù)面效應(yīng)是明顯的，節(jié)度使對(duì)中央政府的離心力日漸增大?！边@直接導(dǎo)致了（）A.安史之亂 B.黃巢起義 C.唐朝滅亡 D.北宋建立【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干“限于當(dāng)時(shí)的國(guó)力，節(jié)度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區(qū)內(nèi)自給自足地籌措招兵買馬、屯糧制械的費(fèi)用”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這種做法的負(fù)面效應(yīng)是明顯的，節(jié)度使對(duì)中央政府的離心力日漸增大，這直接導(dǎo)致了安史之亂。開(kāi)元末年之后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝廷日趨腐敗。各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”，A項(xiàng)正確；黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，排除B項(xiàng)；唐朝是被朱溫滅亡的，排除C項(xiàng)；北宋建立是在960年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.下列事件存在某種關(guān)聯(lián)，其中排序正確的是()①黃巢起義②安史之亂③唐玄宗統(tǒng)治腐?、芊?zhèn)割據(jù)A.①②④③ B.③②④① C.③②①④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，①黃巢起義指的是公元878年至884年黃巢領(lǐng)導(dǎo)的反抗唐朝政府黑暗腐朽殘酷統(tǒng)治的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)，是王仙芝起義的后續(xù)。是唐末民變中，歷時(shí)最久，遍及最大，影響最深遠(yuǎn)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；②安史之亂是唐代于755年至763年發(fā)生的一場(chǎng)政治叛亂，是唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也造成唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)。安史之亂是唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；③唐玄宗統(tǒng)治后期，寵愛(ài)楊貴妃，整日飲酒作樂(lè)，不理政事，還重用奸詐的李林甫、楊國(guó)忠，政治十分腐敗，以致釀成安史之亂；④藩鎮(zhèn)割據(jù)通常指的是唐朝安史之亂以后，外地將領(lǐng)擁兵自重，在軍事、財(cái)政、人事方面不受中央政府控制的局面，一直持續(xù)百多年直至唐朝滅亡。按時(shí)間順序?yàn)椋孩邰冖堍?，B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。12.“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”。宋朝這樣選任官員的最終目的是A.加強(qiáng)控制地方 B.發(fā)展文教事業(yè) C.強(qiáng)化中央集權(quán) D.推行重文輕武【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也”可知，北宋時(shí)期推行重文輕武的政策，其根本目的是為了加強(qiáng)中央集權(quán)。選項(xiàng)C符合題意；材料內(nèi)容涉及的不只是加強(qiáng)地方控制，排除A；材料內(nèi)容與文化教育無(wú)關(guān)，排除B；材料內(nèi)容反映的是重文輕武的政策，但與題意的最終目的不符，排除D。故選C。13.北宋宰相趙普曾推出“惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”。下列體現(xiàn)北宋在經(jīng)濟(jì)上“制其錢谷”措施的是（）A.將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離B.采用分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)C.設(shè)通判監(jiān)督知州，以分知州的權(quán)利D.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，收回地方財(cái)賦權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”，所學(xué)知識(shí)可知：為加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)利，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。后來(lái)又陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。D項(xiàng)正確；將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離是軍事方面的措施，排除A項(xiàng)；宋太祖為防止宰相權(quán)力過(guò)大，采用分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，排除B項(xiàng)；宋太祖為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，設(shè)通判監(jiān)督知州，以分知州的權(quán)利，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.對(duì)以下大事年表解讀正確的是960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達(dá)成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A.各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.北宋政權(quán)存在不超過(guò)一百年C.遼與南宋維持相對(duì)和平的局面D.各民族政權(quán)并立與力量消長(zhǎng)【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干的表格的信息，結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時(shí)期，是多個(gè)政權(quán)并立的時(shí)期，北宋和遼經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后簽訂了澶淵之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等國(guó)家政權(quán)之間也是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但總體上說(shuō)，此時(shí)期是一個(gè)各民族政權(quán)并立，力量彼此消長(zhǎng)，各民族之間相互影響的時(shí)期，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的說(shuō)法都違背了史實(shí)，排除；故選D。15.下列4幅兩宋與西夏、金并立示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的?（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，遼主要是與北宋對(duì)峙，位于北宋的東北方位，西夏先后與南宋和北宋對(duì)峙，位于宋朝的西北方位，金主要與南宋對(duì)峙，位于南宋的東北方位，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；BCD項(xiàng)正確，不符合題意。16.文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是

北宋錢幣

契丹錢幣

西夏錢幣A.宋朝推行重文輕武政策 B.北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展C.北宋從事海外貿(mào)易 D.各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒【答案】D【解析】分析】【詳解】根據(jù)圖片“北宋錢幣、契丹錢幣、西夏錢幣”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以看出契丹貨幣、西夏貨幣都是圓形方孔錢，說(shuō)明契丹貨幣、西夏貨幣都模仿了中原（北宋）錢幣的樣式，北宋與遼、西夏民族政權(quán)并立。北宋與遼、西夏政權(quán)之間有戰(zhàn)有和，民族之間交流始終沒(méi)有中斷過(guò)?？梢?jiàn)，契丹貨幣、西夏貨幣、北宋貨幣體現(xiàn)了各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料無(wú)法得出“宋朝推行重文輕武政策、北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展、北宋從事海外貿(mào)易”的結(jié)論，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。【點(diǎn)睛】17.“凡四十年不識(shí)干戈，歲遺差優(yōu)，然不足以當(dāng)用兵之費(fèi)百一二焉，則知澶淵之盟，未為失策，而所可痛者，當(dāng)國(guó)大臣，論和之后，武備皆廢?！毕铝杏^點(diǎn)客觀反映材料內(nèi)容的是（）A.促進(jìn)了民族間的交融B.維持長(zhǎng)期和平，但削弱了宋的軍事力量C.對(duì)宋朝來(lái)說(shuō)是屈辱的D.北宋在戰(zhàn)敗的情況下，不得已而簽訂的【答案】B【解析】【詳解】“凡四十年不識(shí)干戈，歲遺差優(yōu)，然不足以當(dāng)用兵之費(fèi)百一二焉，則知澶淵之盟，未為失策”可見(jiàn)作者認(rèn)為澶淵之盟有利于北宋與遼國(guó)之間維持長(zhǎng)期相對(duì)和平的局面，雖然要給遼“歲幣”，但是不及用兵打仗的百分之一二，因此澶淵之盟并非完全是失策，“而所可痛者，當(dāng)國(guó)大臣，論和之后，武備皆廢”可見(jiàn)作者認(rèn)為澶淵之盟的問(wèn)題在于削弱了宋朝的軍事力量，不重視武備，B項(xiàng)正確；題干不是強(qiáng)調(diào)澶淵之盟促進(jìn)了民族間的交融，也沒(méi)有突出這是屈辱的和約，排除AC項(xiàng)；題干意圖客觀分析澶淵之盟的利弊，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)北宋是在戰(zhàn)敗的情況下不得已而簽訂的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18南宋時(shí)期，有一位阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)A.都護(hù)府 B.市舶司 C.宣政院 D.理藩院【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理，所以他抵達(dá)泉州后應(yīng)到市舶司辦理手續(xù)，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)與管理邊疆地區(qū)事務(wù)有關(guān)，排除；C項(xiàng)與管理西藏事務(wù)有關(guān)，排除；D項(xiàng)是清朝時(shí)期處理外藩事務(wù)的部門，排除。故選B。19.下表為西漢、唐代和北宋南北方人口對(duì)照表。據(jù)此可知朝代南方北方人口（戶）占全國(guó)戶口比例人口（戶）占全國(guó)戶口比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋4422476062.9%662429637.1%A.南方經(jīng)濟(jì)重心地位唐朝已確立 B.南方商業(yè)不斷發(fā)展C政治重心南移帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心南移 D.經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移【答案】D【解析】【詳解】題干圖表信息反映了從西漢、唐代到北宋北方人口比例下降，南方人口比例大增。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏晉南北朝以來(lái)，全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了南移的趨勢(shì)。兩宋時(shí)期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方長(zhǎng)期處于相對(duì)和平的環(huán)境，北方人口南遷帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力，自然條件優(yōu)越，宋代南方農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，D正確；ABC題干沒(méi)有涉及，排除。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解能力，考查經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。20.“一分材料說(shuō)一分話”是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論邏輯正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A隋唐實(shí)行科舉制形成了人人平等的社會(huì)B文成公主入藏中央實(shí)現(xiàn)對(duì)西藏的行政管理C宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”導(dǎo)致地方藩鎮(zhèn)割據(jù)D張擇端《清明上河圖》反映了北宋城市經(jīng)濟(jì)繁榮A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，張擇端的《清明上河圖》描述的是北宋時(shí)期都城汴梁的繁榮景象，所以這幅圖畫反映了北宋城市經(jīng)濟(jì)的繁榮，D項(xiàng)正確；科舉制的實(shí)行并沒(méi)有形成人人平等的社會(huì)，排除A項(xiàng)；文成公主入藏沒(méi)有實(shí)現(xiàn)中央對(duì)西藏的行政管理，排除B項(xiàng)；宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”防止了地方藩鎮(zhèn)割據(jù)的出現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、材料解析題（本大題共4小題，共40.0分）21.隋、唐、宋三個(gè)王朝是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?dú)v史階段。閱讀下面材料，回答問(wèn)題：材料一：唐朝詩(shī)人皮日休詩(shī)：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！保?）材料一中“此河”的中心在哪里？請(qǐng)你寫出“此河”開(kāi)鑿后對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了什么積極的作用？材料二：為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃?！蕻?dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？（那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，怎么能用嚴(yán)厲的刑法呢？）——節(jié)選自《貞觀政要》（2）根據(jù)材料二回答，材料二中的君主是誰(shuí)？為了開(kāi)創(chuàng)盛世他采取了哪些措施？（至少兩方面）材料三：朝代南方北方人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%——摘自楊遠(yuǎn)《西漢至北宋中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化向南發(fā)展》（3）根據(jù)材料三分析，從西漢到北宋南北方人口的變化，反映了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)方面的什么現(xiàn)象？材料四：安史之亂后，黃河流域陷入長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)混戰(zhàn)中，此時(shí)的南方保持了相對(duì)穩(wěn)定，北方人口大量南遷。南方掀起了水利建設(shè)的高潮，水稻生產(chǎn)技術(shù)逐步提高，有力地推動(dòng)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展?！札R濤《中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史》（4）根據(jù)材料四，分析材料三當(dāng)中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些。【答案】（1）洛陽(yáng)；加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。（2）唐太宗；在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，明確了中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（3）南方人口逐漸增加，超過(guò)北方；經(jīng)濟(jì)重心南移。（4）安史之亂后，北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定。北方人口大量南遷，給南方帶來(lái)大量勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。南方水利的興建和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高，促進(jìn)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】中心：根據(jù)材料一“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多”，并結(jié)合所學(xué)可知，“此河”指的是隋朝的大運(yùn)河，以“洛陽(yáng)”為中心。積極作用：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，大運(yùn)河的開(kāi)鑿，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流?！拘?wèn)2詳解】君主：根據(jù)材料二“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃?！保⒔Y(jié)合所學(xué)可知，材料二中的君主是“唐太宗”。措施：根據(jù)材料二“……朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)等方面列舉唐太宗為了開(kāi)創(chuàng)盛世而采取的措施。如：在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，明確了中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（至少兩方面）【小問(wèn)3詳解】變化：根據(jù)材料三“《西漢至北宋中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化向南發(fā)展》”表中信息可知，從西漢到北宋，南方人口逐漸增加，超過(guò)北方?，F(xiàn)象：根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)可知，南方人口逐漸增加并超過(guò)北方，反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移?！拘?wèn)4詳解】原因：根據(jù)材料四“安史之亂后，黃河流域陷入長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)混戰(zhàn)中，此時(shí)的南方保持了相對(duì)穩(wěn)定……”，可得出，安史之亂后，北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定；根據(jù)材料四“……北方人口大量南遷……”，并結(jié)合所學(xué)可得出，北方人口大量南遷，給南方帶來(lái)大量勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；根據(jù)材料四“……南方掀起了水利建設(shè)的高潮，水稻生產(chǎn)技術(shù)逐步提高，有力地推動(dòng)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展”，可得出，南方水利的興建和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高，促進(jìn)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。22.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各個(gè)民族都為中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流，更成為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母?！保?）材料一中“朕”實(shí)行怎樣的民族政策？試舉一例說(shuō)明當(dāng)時(shí)唐和少數(shù)民族之間的友好關(guān)系。材料二：自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國(guó)土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書刊，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令。是二敵所為，皆與中國(guó)等?！顮c《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（2）材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權(quán)？他們?cè)诮⒄?quán)后采取的措施有何相同之處？材料三：“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，第歲以絹二十匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割?！薄独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（3）材料三反映的是中國(guó)歷史上的哪一事件？此事件帶來(lái)了哪些影響？【答案】（1）實(shí)行較為開(kāi)明的民族政策；文成入藏（合理即可）。（2）遼；西夏；仿漢族官制，任用漢族人才，學(xué)習(xí)漢族文化，推行漢法，向漢族學(xué)習(xí)。（3）澶淵之盟；此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】依據(jù)材料一的“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”可知材料一中“朕”指的是唐太宗。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗實(shí)行較為開(kāi)明的民族政策。唐太宗時(shí)期，唐與少數(shù)民族之間友好交往是事例是文成公主入藏，密切了漢藏兩族關(guān)系，促進(jìn)了吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展?！拘?wèn)2詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，916年，契丹族的耶律阿保機(jī)建立遼；1038年，黨項(xiàng)族的元昊建立西夏。這兩個(gè)政權(quán)都是由少數(shù)民族建立的政權(quán)，為了鞏固統(tǒng)治，都仿漢族官制，任用漢族人才，學(xué)習(xí)漢族文化，推行漢法，向漢族學(xué)習(xí)。【小問(wèn)3詳解】依據(jù)材料三的“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，第歲以絹二十匹，銀一十萬(wàn)兩”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三反映的是中國(guó)歷史上的澶淵之盟。宋真宗統(tǒng)治時(shí)，寇準(zhǔn)力主宋真宗親征，澶州之戰(zhàn)宋軍擊退遼軍。戰(zhàn)后雙方訂立盟約，史稱為“澶淵之盟”?！板Y之盟”的內(nèi)容：遼宋議和，遼朝退兵，宋給遼歲幣。澶淵之盟給兩宋帶來(lái)了長(zhǎng)時(shí)間的和平局面，23.高考是我國(guó)社會(huì)生活中的一件大事，關(guān)系國(guó)家人才選拔，關(guān)系社會(huì)公平，關(guān)系廣大學(xué)生和家庭的切身利益?；仡欀袊?guó)古代人才選拔制度，閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法，與以往士子被動(dòng)的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績(jī)是取舍的主要依據(jù)，且是競(jìng)爭(zhēng)性的差額考試，之前一般是非競(jìng)爭(zhēng)性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進(jìn)步?！幾在w家冀等《中國(guó)教育通史隋唐卷》（1）科舉制創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，與以前選官制度相比，科舉制有何進(jìn)步之處。材料二：宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后，通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”，將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實(shí)權(quán)予以削奪。為了填補(bǔ)這些武將留下的空缺，統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識(shí)分子。因此通過(guò)科舉選拔文官成為強(qiáng)化中央集權(quán)的重要手段。以下是北宋前期科舉次數(shù)與錄取進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表：時(shí)期科舉次數(shù)（次）錄取進(jìn)士總數(shù)（人）平均每榜錄取進(jìn)士數(shù)（人）宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘編自李兵《科舉：不只是考試》（2）材料二中的信息反映出北宋前期科舉制有著怎樣的發(fā)展？（3）材料二所反映的現(xiàn)象與北宋哪項(xiàng)政策密切相關(guān)？這項(xiàng)政策為北宋帶來(lái)了哪些影響？【答案】（1）標(biāo)志：隋煬帝時(shí)設(shè)置進(jìn)士科。進(jìn)步之處：士子可以自由報(bào)考；按考試成績(jī)選拔人才；考試內(nèi)容主要是文化知識(shí)等。（2）發(fā)展：大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)土地位。（3）重文輕武政策。積極意義：宋朝重文輕武政策導(dǎo)致宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的局面，扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定；消極影響：重文輕武政策束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱、官員增多、辦事效率低下?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)和材料一“科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法，與以往士子被動(dòng)的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績(jī)是取舍的主要依據(jù)，且是競(jìng)爭(zhēng)性的差額考試，之前一般是非競(jìng)爭(zhēng)性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進(jìn)步”可知，隋煬帝時(shí)設(shè)置進(jìn)士科，科舉制產(chǎn)生；這體現(xiàn)的進(jìn)