初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案－整式的加減

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整式的加減〔第1課時〕

天津市靜海縣大邱莊鎮(zhèn)大屯中學(xué)楊緒高

一、教材分析

本節(jié)內(nèi)容是人民教育出版社出版《義務(wù)教育課程試驗教科書〔五四學(xué)制〕數(shù)學(xué)》〔供天津用〕八班級下冊第十章整式第一節(jié)整式加減第2小節(jié)整式的加減．

二、設(shè)計思想

本節(jié)內(nèi)容是同學(xué)掌控了“整式”有關(guān)概念的延展學(xué)習(xí)，為后繼學(xué)習(xí)整式運算、因式分解、一元二次方程及函數(shù)知識奠定基礎(chǔ)，是“數(shù)”向“式”的正式過度，具有非常重要地位．

八班級同學(xué)已具有了較強的數(shù)的運算技能和“合并”的意識〔解一元一次方程中用〕同時也具有初步的觀測、歸納、探究的技能．因此，我結(jié)合教材，立足讓每個同學(xué)都有進(jìn)展的宗旨，我采納合作探究的學(xué)習(xí)方式開展教學(xué)活動，通過設(shè)計有針對性、多樣式的問題引導(dǎo)同學(xué)，給同學(xué)提供充分的、和諧的探究空間讓同學(xué)學(xué)習(xí)．通過學(xué)習(xí)活動不但培育同學(xué)化簡意識，提升數(shù)學(xué)運算技能而且讓同學(xué)深刻體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具，加強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識．

三、教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕知識技能目標(biāo)：

1.理解同類項的含義，并能辨別同類項．

2.掌控合并同類項的方法，嫻熟的合并同類項．

3.掌控整式加減運算的方法，嫻熟進(jìn)行運算．

〔二〕過程方法目標(biāo)：

1.通過探究同類項定義、合并同類項的方法的活動，培育同學(xué)觀測、歸納、探究的技能．

2.通過合并同類項、整式加減運算的練習(xí)活動，提高同學(xué)運算技能，提升運算的精確率培育同學(xué)化簡意識，進(jìn)展同學(xué)的抽象概括技能．

3.通過討論引例、探究例1的活動，進(jìn)展同學(xué)的形象思維，初步培育同學(xué)的符號感．

〔三〕情感價值目標(biāo)：

1.通過溝通協(xié)商、分組探究，培育同學(xué)合作溝通的意識和敢于探究未知問題的精神．

2.通過學(xué)習(xí)活動培育同學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)立場．

四、教學(xué)重、難點：合并同類項

五、教學(xué)關(guān)鍵：同類項的概念

六、教學(xué)預(yù)備：

老師：

1.篩選數(shù)學(xué)題目，細(xì)心設(shè)置問題情境．

2.制作大小不等的兩個長方體紙盒實物模型，并能開展．

3.設(shè)計多媒體教學(xué)課件．〔要凸顯①單項式中系數(shù)、字母、指數(shù)的特征②長方體紙盒立體圖、開展圖．〕

同學(xué)：

1.復(fù)習(xí)有關(guān)單項