湖北省黃石市陽新縣2023-2024學年九年級上學期期中物理試卷

2023-2024學年湖北省黃石市陽新縣九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1．（3分）《經典詠流傳》用“和詩以歌”的形式將傳統(tǒng)詩詞經典與現代流行相融合，其中傳唱和鑒賞了王安石的《梅花》詩，詩句中與“分子熱運動”有關的是（）A．墻角數枝梅 B．凌寒獨自開 C．遙知不是雪 D．為有暗香來2．（3分）在冬天，人們常常搓手取暖，如圖所示，手內能的變化及改變內能的方式分別為（）A．增大、做功 B．減小、做功 C．增大、熱傳遞 D．減小、熱傳遞3．（3分）下列能量轉化或轉移的情景中，屬于能量轉移的是（）A．燃料燃燒時發(fā)熱 B．用熱水袋取暖 C．鉆木取火 D．電動機帶動水泵把地下水送到地面4．（3分）如圖所示為內燃機的能量流向圖，下列說法正確的是（）A．使燃料燃燒更加充分，可以增大燃料的熱值 B．圖中（1）處應該是燃料燃燒后產生的內能 C．該熱機效率不可能達到100%，但一般在80%以上 D．增加熱機工作的時間，熱機效率并不會增加5．（3分）如圖是某地區(qū)使用的“風光互補”景觀照明燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踏”蓄電池。下列解釋不合理的是（）A．光電池板將太陽能轉化為化學能存儲在蓄電池中 B．利用風力發(fā)電，將機械能轉化為電能 C．照明燈工作時，LED燈是將電能轉化為光能 D．蓄電池夜晚放電時，將化學能轉化為電能6．（3分）圖甲為某可調節(jié)亮度臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節(jié)燈泡亮度，下列分析錯誤的是（）A．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的 B．若只將b、c接入電路，逆時針轉動旋鈕時燈泡變暗 C．若將a、b接入電路中同一點，c接入電路另一點時，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮 D．若只將a、b接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮7．（3分）如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中。比較通過它們的電流的大小，有（）A．AB段電阻大，電流小 B．BC段電阻大，電流大 C．AB段電阻大，電流與BC段相等 D．BC段電阻大，電流與AB段相等8．（3分）如圖甲所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸不帶電的驗電器A，A的金屬箔片張開；再用帶絕緣柄的C金屬棒去同時接觸A、B驗電器的金屬球，如圖乙所示，發(fā)現A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片由閉合變?yōu)閺堥_。下列說法正確的是（）A．當C棒同時接觸A、B驗電器的金屬球時，C棒中瞬間電流的方向從B流向A B．毛皮摩擦橡膠棒的過程中，電子由橡膠棒轉移到毛皮 C．B的金屬片張開是因為B帶上了正電荷 D．驗電器的原理是異種電荷相互吸引9．（3分）如圖所示，電壓表已與小燈泡L2并聯，要把這三個串聯著的小燈泡與電源電流表連接，測量電路中的電流，下列說法正確的是（）A．要測量L2兩端的電壓，只能將電壓表接C、D兩接線柱 B．要測量L2兩端的電壓，可以將電壓表接B、E兩接線柱 C．要測量電路中的電流，只能將A接線柱與電源的正極相連接 D．要測量電路中的電流，只能將A接線柱與電流表的正接線柱連接10．（3分）如圖所示的電路圖中，閉合開關后，發(fā)現燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數。為了找出發(fā)生故障的原因，先用電壓表進行檢測，發(fā)現a、b間的電壓為零，b、c間的電壓和a、c間的電壓都為3V，則電路的故障可能是（）A．L1斷路 B．L1被短接 C．L2斷路 D．L2被短接11．（3分）如圖是某小組同學設計的四種用于測定油箱內油量的裝置。其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉動，另一端固定著一個浮子。為了實現：當油量增加時，電壓表示數變大；當油量為零時，電壓表示數為零。這四種裝置中合理的是（）A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．乙丁12．（3分）某科技小組在老師的指導下，用如圖所示的同一個實驗裝置分別加熱200g的甲、乙兩種液體（其中一種是水，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），用測得的數據繪制了溫度隨時間變化圖像如圖，乙從20℃加熱至沸騰剛好消耗了14g酒精（q酒精＝3×107J/kg）則下列說法正確的是（）A．乙的比熱容是1.8×103J/（kg?℃） B．該酒精燈的加熱效率是25% C．乙的吸熱能力大于甲的吸熱能力 D．0～4min乙吸收的熱量為3.36×104J二、非選擇題（本題共8小題，共34分）13．（2分）王亞平老師在空中課堂做了如圖所示的有趣實驗，圖1中王亞平在水球中注入藍色顏料后，變成了漂亮的藍色水球，這是現象，圖2中王亞平把折疊在起的紙花放置在水膜上，花朵神奇地綻放了，這說明分子間存在（選填“引力”或“斥力”）。14．（2分）如圖所示是同種物質的三種不同狀態(tài)下的分子結構，其中甲圖表示物質處于態(tài)，物質從甲圖變化到丙圖時，分子間作用力（選填“變大”“變小”或“不變”）。15．（4分）如圖用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內白由轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現吸管向物體靠近，由此現象（選填“能/不能”）判斷該物體已經帶電。把絲綢摩擦過的玻璃體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現吸管被吸引，則可以判斷餐小紙電。（選填“帶正/帶負/帶”）（2）金屬錫的原子核帶有50個大小與電子電荷相等的正電荷，則其原子核外有個電子，這些電子總其帶有C的電荷。16．（4分）如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同，燃料的質量都相同，燒杯內的液體質量和初溫也相同。（1）要比較不同燃料的熱值，應選兩圖的裝置進行實驗；燃料熱值的大小是通過來反映的；（2）若比較不同物質吸熱本領：①應選擇兩圖進行實驗；②不同物質吸熱的多少是通過來反映的。17．（4分）如圖是小明同學探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置。（1）圖甲所示的實驗中，把接入電路的鎳鉻合金絲換成長短、粗細相同的銅絲后，通過觀察小燈泡的亮度變亮了一些，說明電路的電阻（填“變大”或“變小”）。小燈泡能顯示電路中電流的大小外，還能起到的作用。圖甲的實驗表明導體的電阻大小與導體的有關。（2）在圖乙的實驗裝置中，該同學利用線路板上的導線（選填導線序號）可以探究導體電阻的大小是否跟導體的粗細有關。18．（5分）在“探究并聯電路中電流特點”的實驗中，小明同學連接了如圖甲所示的電路：（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現兩燈都亮。但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是（選填“正確”或“錯誤”）的。（2）如圖乙是小明連接的并聯電路的實物連接圖，正確測量干路電流后，小明同學想只改動一根線測量通過L2的電流，請你在圖中改動的線上畫“×”，并補畫上改動后的導線。（3）他用電流表分別在A、B、C三處測得電流表數據如下表所示，其中第2次測量B處的電流如圖丙所示，其示數為A。實驗次數A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.22？0.4630.260.300.56比較上表中的數據，可以初步得出（用文字表述）。（4）小明還思考，若L1兩端允許最大的電壓U1，L2兩端允許最大的電壓U2，其中U1＞U2，把這兩燈并聯起來接在某一電源，在安全的前提下，電源電壓允許的最大值為（選填“U1”“U2”或“U1+U2”）。19．（6分）某班在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“2.5V，0.3A”的小燈泡、標有“20Ω，1.5A”滑動變阻器，導線若干。實驗次數1234電壓U/V11.52.02.5電流I/A0.20.230.250.3電阻R/Ω56.58.08.3（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉）。（2）某同學閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來應進行的操作是。A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光（3）上表是某同學測得的數據，經分析發(fā)現，有一組數據有編造嫌疑，是第次。（4）利用此電路（選填“可以”或“不可以”）來探究“電流與電壓的關系”。（5）如還需測量Rx阻值，而電壓表突然損壞，老師又設計了一種方案，也測出了Rx的阻值。電路如圖丙所示，R0為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下：①當只閉合開關S1時，電流表讀數為I1；②當開關S1、S2都閉合時，電流表讀數為I2；③待測電阻Rx＝（用已知和測出的物理量符號表示）。2023-2024學年湖北省黃石市陽新縣九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1．（3分）《經典詠流傳》用“和詩以歌”的形式將傳統(tǒng)詩詞經典與現代流行相融合，其中傳唱和鑒賞了王安石的《梅花》詩，詩句中與“分子熱運動”有關的是（）A．墻角數枝梅 B．凌寒獨自開 C．遙知不是雪 D．為有暗香來【分析】物質是由分子組成的，組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動?！窘獯稹拷猓簽橛邪迪銇?，是指聞到花香，是因為花中含有香味的分子在不斷的運動，引起了人的嗅覺，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題考查了分子運動的現象，屬于基礎知識的考查，相對比較簡單。2．（3分）在冬天，人們常常搓手取暖，如圖所示，手內能的變化及改變內能的方式分別為（）A．增大、做功 B．減小、做功 C．增大、熱傳遞 D．減小、熱傳遞【分析】改變內能的方式有做功和熱傳遞，做功是能量的轉化，而熱傳遞是能量的轉移。【解答】解：人們在冬天常常搓手取暖，是通過搓手將機械能轉化為內能，內能增加，溫度升高，手暖和，這是通過做功的方式改變手的內能，故A正確。故選：A?！军c評】本題主要考查學生對改變內能方式的掌握和應用，屬基礎知識的考查。3．（3分）下列能量轉化或轉移的情景中，屬于能量轉移的是（）A．燃料燃燒時發(fā)熱 B．用熱水袋取暖 C．鉆木取火 D．電動機帶動水泵把地下水送到地面【分析】能量轉化是一種形式的能轉化為另一種形式的能，前后的能量形式不同；而能量的轉移過程中，前后的能量形式相同?！窘獯稹拷猓篈、燃料燃燒時發(fā)熱，將燃料的化學能轉化為內能，屬于能量的轉化，故A錯誤。B、用熱水袋取暖，通過熱傳遞改變物體的內能，屬于能量的轉移，故B正確。C、鉆木取火，通過做功改變物體的內能，屬于能量的轉化，故C錯誤；D、電動機帶動水泵把地下水送到地面，將電能轉化為水的機械能，屬于能量的轉化，故D錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查了對能量轉化和轉移的判斷，要學會在理解轉化和轉移實質的基礎上對不同的實例進行區(qū)分。4．（3分）如圖所示為內燃機的能量流向圖，下列說法正確的是（）A．使燃料燃燒更加充分，可以增大燃料的熱值 B．圖中（1）處應該是燃料燃燒后產生的內能 C．該熱機效率不可能達到100%，但一般在80%以上 D．增加熱機工作的時間，熱機效率并不會增加【分析】（1）熱值是燃料本身的特性，只與燃料的種類有關，與燃料的質量、放出熱量的多少以及是否充分燃燒無關；（2）內燃機的能量轉化過程：燃料在汽缸中燃燒時，將存儲的化學能轉變?yōu)楦邷馗邏旱娜細猓ㄕ羝┑膬饶埽滞ㄟ^燃氣（蒸汽）推動活塞做功，由內能轉變?yōu)闄C械能；（3）熱機的效率一般在35%左右；（4）熱機效率是指熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量的比值。【解答】解：A、熱值是燃料本身的特性，只與燃料的種類有關，與是否充分燃燒無關，故A錯誤；B、圖中（1）處應該是燃料儲存的化學能，故B錯誤；C、熱機一般效率一般在35%左右，不可能達到80%以上，故C錯誤；D、增加熱機工作的時間，會增加有用功，相同也會增加消耗的總能量，不能增大有用功與消耗總能量的比值，即不會增加熱機效率，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了學生對內燃機能量流向圖的了解與掌握以及對熱值概念的理解，屬于基礎題目。5．（3分）如圖是某地區(qū)使用的“風光互補”景觀照明燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踏”蓄電池。下列解釋不合理的是（）A．光電池板將太陽能轉化為化學能存儲在蓄電池中 B．利用風力發(fā)電，將機械能轉化為電能 C．照明燈工作時，LED燈是將電能轉化為光能 D．蓄電池夜晚放電時，將化學能轉化為電能【分析】分析電池板、照明燈、小風扇、蓄電池工作時消耗和獲得的能量是什么，可逐一做出判斷。【解答】解：A、光電池板是將太陽能轉化為電能，而不是化學能，故A錯誤；B、利用風力發(fā)電時，“小風扇”產生電能，所以是將機械能轉化為電能，故B正確；C、照明燈工作時，將電能轉化為光能，故C正確；D、蓄電池夜晚放電，將化學能轉化為電能，故D正確。故選：A?！军c評】本題重點掌握其能量的轉化，難度不大。風能和太陽能都是清潔能源，且能量取之不盡用之不竭，能夠巧妙的設計利用是關鍵。6．（3分）圖甲為某可調節(jié)亮度臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節(jié)燈泡亮度，下列分析錯誤的是（）A．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的 B．若只將b、c接入電路，逆時針轉動旋鈕時燈泡變暗 C．若將a、b接入電路中同一點，c接入電路另一點時，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮 D．若只將a、b接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮【分析】（1）電位器的實質是滑動變阻器；（2）滑動變阻器串聯在電路中能改變電路中電流的大?。唬?）若將圖乙中a、c接入則接入了全部電阻片，不能改變電阻大小，接線時a、c只能選擇其一接入電路?！窘獯稹拷猓篈、電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻，從而改變電路的電流達到改變燈泡亮度的目的，故A正確；B、若只將b、c接入電路，滑片右邊的電阻絲接入電路；逆時針轉動旋鈕時，電位器接入電路的電阻變大，電路中電流變小，燈泡變暗，故B正確；C、若將a、b接入電路中同一點，c接入電路另一點時，順時針轉動旋鈕時，電阻絲的長度變短，電阻變小，根據歐姆定律可知，電路中的電流變大，燈泡變亮，故C正確；D、若只將a、b接入電路，順時針轉動旋鈕時，電阻絲的長度變大，電阻變大，根據歐姆定律可知，電路中的電流變小，燈泡變暗，故D錯誤。故選：D。【點評】此題考查學生對于滑動變阻器的理解和掌握。熟知使用和接線原則是解題關鍵。7．（3分）如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中。比較通過它們的電流的大小，有（）A．AB段電阻大，電流小 B．BC段電阻大，電流大 C．AB段電阻大，電流與BC段相等 D．BC段電阻大，電流與AB段相等【分析】（1）電阻是導體本身的一種性質，其大小只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，故在分析時用控制變量的思維來考慮；（2）對于串聯電路，電流是處處相等的。【解答】解：對于AB和BC是由同種材料制成的長度相同的兩段導體，由于AB段的橫截面積小，BC段的橫截面積大，故AB段的電阻大于BC段的電阻；且此兩段電阻串聯，據串聯電流處處相等的關系可知，這兩段導體中的電流是相等的。故選：C?！军c評】本題考查串聯電路的電流規(guī)律及影響電阻大小的因素，應熟記電阻大小與導體的長度成正比，與導體的橫截面積成反比。8．（3分）如圖甲所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸不帶電的驗電器A，A的金屬箔片張開；再用帶絕緣柄的C金屬棒去同時接觸A、B驗電器的金屬球，如圖乙所示，發(fā)現A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片由閉合變?yōu)閺堥_。下列說法正確的是（）A．當C棒同時接觸A、B驗電器的金屬球時，C棒中瞬間電流的方向從B流向A B．毛皮摩擦橡膠棒的過程中，電子由橡膠棒轉移到毛皮 C．B的金屬片張開是因為B帶上了正電荷 D．驗電器的原理是異種電荷相互吸引【分析】（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒因多余電子帶負電荷；規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向；金屬導體中，自由電子定向移動方向和電流方向相反；（2）摩擦起電的實質是電荷的轉移，失去電子帶正電，得到電子帶負電；（3）驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥?！窘獯稹拷猓篈C、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，接觸不帶電的驗電器A，使驗電器A帶負電荷；當用C棒連接驗電器A和B時，驗電器A上的多余的電子會轉移到驗電器B上，B的金屬片帶上了負電荷；因為金屬導體中，自由電子定向移動方向和電流方向相反，所以導體C中瞬間電流方向從B到A，故A正確，C錯誤；B、毛皮摩擦橡膠棒的過程中，電子由毛皮轉移到橡膠棒，橡膠棒因帶多余的電子而帶負電，故B錯誤；D、帶電體接觸驗電器的金屬球，電荷傳到驗電器的兩片金屬箔上，金屬箔帶同種電荷而張開，所以驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了驗電器的工作原理、摩擦起電實質、金屬導體中電流方向和自由電子定向移動方向的關系等。9．（3分）如圖所示，電壓表已與小燈泡L2并聯，要把這三個串聯著的小燈泡與電源電流表連接，測量電路中的電流，下列說法正確的是（）A．要測量L2兩端的電壓，只能將電壓表接C、D兩接線柱 B．要測量L2兩端的電壓，可以將電壓表接B、E兩接線柱 C．要測量電路中的電流，只能將A接線柱與電源的正極相連接 D．要測量電路中的電流，只能將A接線柱與電流表的正接線柱連接【分析】電流表應串聯接入電路中，電壓表應并聯接入電路中；電流應該從電表的正接線柱流入、從負接線柱流出?！窘獯稹拷猓篈B、要測量L2兩端的電壓，則電壓表應該與燈泡L2并聯，可以將電壓表接C、D或B、E或B、D或C、E接線柱，故A錯誤，B正確；CD、要測量電路中的電流，電流表應串聯接入電路中；由于電壓表的正接線柱與D相連，所以電路中電流的方向是從右向左，A接線柱與電源的負極相連接；電流表也可以串聯接在任意兩個燈泡之間，故CD錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了電流表和電壓表的使用，屬于基礎題。10．（3分）如圖所示的電路圖中，閉合開關后，發(fā)現燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數。為了找出發(fā)生故障的原因，先用電壓表進行檢測，發(fā)現a、b間的電壓為零，b、c間的電壓和a、c間的電壓都為3V，則電路的故障可能是（）A．L1斷路 B．L1被短接 C．L2斷路 D．L2被短接【分析】兩燈都不亮，說明電路中有地方斷路；根據電壓表示數分析電路故障的原因。【解答】解：由題知，閉合開關后，兩個燈泡串聯，電流表測量電路中的電流，發(fā)現燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數，說明電路某處有斷路；用電壓表測量a、b兩點間的電壓，電壓表示數為0，說明a點到電源正極或b點到電源負極之間有斷路；用電壓表測量b、c兩點間的電壓，電壓表示數為3V，說明b、c兩點到電源正負極的連接是連通的；用電壓表測量a、c兩點間的電壓，電壓表示數為3V，說明a、c兩點到電源正負極的連接是連通的；根據以上可知，電路中bc之間出現了斷路現象，即L2斷路。故選：C?！军c評】用電壓表判斷故障時，若電壓表有讀數，可能是所并聯的地方開路或其他地方短路了，若電壓表沒有讀數，則可能是所并聯的地方短路或其他地方斷路了。11．（3分）如圖是某小組同學設計的四種用于測定油箱內油量的裝置。其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉動，另一端固定著一個浮子。為了實現：當油量增加時，電壓表示數變大；當油量為零時，電壓表示數為零。這四種裝置中合理的是（）A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．乙丁【分析】（1）在甲、乙、丁中，定值電阻R0與滑動變阻器R串聯，電流表測量電路中的電流，當油量增加時，浮子上升，滑桿向下移動，由此判斷各電路中變阻器接入電路的阻值變化，根據歐姆定律可知電路中的電流變化，根據歐姆定律判斷定值電阻兩端的電壓變化，根據串聯電路的電壓規(guī)律判斷變阻器兩端的電壓變化；當油量為零時，滑桿位于變阻器的最上端，同理可得電壓表的示數大小；（2）在丙中，定值電阻R0與滑動變阻器R串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量變阻器上半段電阻兩端的電壓，由于電壓表內阻很大，相當于斷路，則油量增加時，滑桿向下移動，電路中的電阻不變，由歐姆定律可知電路中的電流變化，根據歐姆定律判斷電壓表的示數變化；當油量為零時，滑桿位于變阻器的最上端，同理可得電壓表的示數大小。【解答】解：（1）在甲、乙、丁中，定值電阻R0與滑動變阻器R串聯，電流表測量電路中的電流。在甲、乙中，當油量增加時，浮子上升，滑桿向下移動，變阻器接入電路的電阻變小，由I＝可知，電路中的電流變大，由U＝IR可知，R0兩端的電壓變大，根據串聯電路的電壓規(guī)律可知變阻器兩端的電壓變小，其中甲中電壓表測量變阻器兩端的電壓，所以電壓表示數變小；當油量為零時，滑桿位于變阻器的最上端，變阻器接入電路的阻值最大，同理可得電壓表的示數最大，故甲不符合題意；乙中的電壓表測量定值電阻兩端的電壓，所以油量增加時，變阻器兩端的電壓變小，定值電阻兩端的電壓變大，電壓表示數變大；當油量為零時，電壓表示數最小，但不為零，故乙不符合題意；在丁中，當油量增加時，浮子上升，滑桿向下移動，變阻器接入電路的電阻變大，由I＝可知，電路中的電流變小，由U＝IR可知，R0兩端的電壓變小，根據串聯電路的電壓規(guī)律可知變阻器兩端的電壓變大，由于電壓表測量變阻器兩端的電壓，所以電壓表示數變大；當油量為零時，滑桿位于變阻器的最上端，變阻器接入電路的阻值為零，電壓表的示數為零，故丁符合題意；（2）在丙中，定值電阻R0與滑動變阻器R串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量變阻器上半段電阻兩端的電壓，由于電壓表內阻很大，相當于斷路，則油量增加時，滑桿向下移動，電路中的電阻不變，由I＝可知，電路中的電流不變；此時變阻器上半段電阻變大，由U＝IR可知，電壓表示數變大；當油量為零時，滑桿位于變阻器的最上端，電壓表所測電阻為零，則電壓表的示數為零，故丙符合題意。綜上可知，C正確。故選：C?！军c評】本題考查歐姆定律的應用，正確判斷各電路中電壓表的測量對象是關鍵。12．（3分）某科技小組在老師的指導下，用如圖所示的同一個實驗裝置分別加熱200g的甲、乙兩種液體（其中一種是水，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），用測得的數據繪制了溫度隨時間變化圖像如圖，乙從20℃加熱至沸騰剛好消耗了14g酒精（q酒精＝3×107J/kg）則下列說法正確的是（）A．乙的比熱容是1.8×103J/（kg?℃） B．該酒精燈的加熱效率是25% C．乙的吸熱能力大于甲的吸熱能力 D．0～4min乙吸收的熱量為3.36×104J【分析】從圖中信息可知：甲、乙的初溫為20℃，甲、乙質量相等，乙升溫快，可判斷出甲、乙的比熱容；根據Q吸＝cmΔt可算出吸收的熱量；根據η＝計算出效率?！窘獯稹拷猓簭膱D中信息可知：將甲加熱到100℃，甲就開始沸騰，由此可知，甲是水。A、加熱4min，乙溫度升高80℃，加熱8min，甲溫度升高80℃，因為加熱的裝置相同，故相同的時間內，甲、乙吸收的熱量相同，又因為甲、乙質量相同，根據c＝可知，乙的比熱容是甲的一半，為2.1×103J/（kg?℃），故A錯誤。B、由圖2可知，水從20℃加熱至沸騰100℃，用時8min，水吸收的熱量Q總＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×80℃＝6.72×104J，則水每分鐘吸收的熱量為Q1＝8.4×103J，乙由20℃加熱至沸騰用時10min，由于單位時間內甲、乙吸收的熱量相同，故由20℃加熱至沸騰時，Q乙＝10Q1＝10×4.2×103J＝8.4×104J；燃燒14g酒精放出的熱量：Q放＝qm＝0.014kg×3×107J/kg＝4.2×105J；η＝＝＝20%，故B錯誤。C、乙的吸熱能力小于甲的吸熱能力，故C錯誤。D、0～4min乙吸收的熱量為：Q乙＝cmΔt乙＝2.1×103J/（kg?℃）×0.2kg×80℃＝3.36×104J，故D正確。故選：D?！军c評】本題是簡單的計算綜合題，學生要熟記公式。二、非選擇題（本題共8小題，共34分）13．（2分）王亞平老師在空中課堂做了如圖所示的有趣實驗，圖1中王亞平在水球中注入藍色顏料后，變成了漂亮的藍色水球，這是擴散現象，圖2中王亞平把折疊在起的紙花放置在水膜上，花朵神奇地綻放了，這說明分子間存在引力（選填“引力”或“斥力”）?！痉治觥績煞N不同物質相互接觸時，彼此進入對方的現象叫做擴散現象；分子間存在相互作用的引力和斥力?！窘獯稹拷猓核蛑凶⑷胨{色顏料后，經過一段時間，水球全變成了藍色的，這屬于擴散現象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動；王亞平把折疊在一起的紙花放置在水膜上，花朵神奇的綻放了，這是由于折紙受水膜張力自動打開，而水膜具有張力是因為液體表面層的分子間隙較大，分子力表現為引力，該現象能用分子動理論解釋。故答案為：擴散；引力?！军c評】本題考查了擴散現象和分子動理論的內容，屬于基礎題。14．（2分）如圖所示是同種物質的三種不同狀態(tài)下的分子結構，其中甲圖表示物質處于液態(tài)，物質從甲圖變化到丙圖時，分子間作用力變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）?！痉治觥繌墓虘B(tài)到氣態(tài)，分子間距逐漸增大，分子之間作用力逐漸減小。【解答】解：由圖可知，甲圖中，物質沒有固定的形狀，處于液態(tài)，丙圖分子間距最大，處于氣態(tài)，分子間的作用力比甲小。故答案為：液；變小。【點評】本題考查了物質的三態(tài)及分子之間的作用力，屬于簡單題。15．（4分）如圖用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內白由轉動，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現吸管向物體靠近，由此現象不能（選填“能/不能”）判斷該物體已經帶電。把絲綢摩擦過的玻璃體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現吸管被吸引，則可以判斷餐小紙帶正電。（選填“帶正/帶負/帶”）（2）金屬錫的原子核帶有50個大小與電子電荷相等的正電荷，則其原子核外有50個電子，這些電子總其帶有8×10﹣18C的電荷?！痉治觥浚?）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體；絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；摩擦起電的過程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負電；（2）所有物體都是由原子構成的，其中原子又是由帶正電的原子核和核外電子構成的，原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子構成的。金屬錫的原子核外帶有50個電子。元電荷e＝1.6×10﹣19C，根據電子數可以求出電子所帶電荷的總量?！窘獯稹拷猓海?）帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的物體，所以不能判定物體是否帶電；絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近，發(fā)現吸管被吸引，則吸管帶負電，故餐巾紙帶正電，物體失去電子會帶正電；（2）金屬錫的原子核外帶有50個電子。電子所帶的總電荷Q＝ne＝50×1.6×10﹣19C＝8×10﹣18C。故答案為：（1）不能；帶正；（2）50；8×10﹣18?！军c評】本題考查電荷量的計算、原子結構、電荷間的相互作用規(guī)律，相對比較簡單，屬于基礎題。16．（4分）如圖所示，甲、乙、丙三圖中裝置完全相同，燃料的質量都相同，燒杯內的液體質量和初溫也相同。（1）要比較不同燃料的熱值，應選甲、乙兩圖的裝置進行實驗；燃料熱值的大小是通過溫度計的示數來反映的；（2）若比較不同物質吸熱本領：①應選擇甲、丙兩圖進行實驗；②不同物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的?！痉治觥浚?）比較不同燃料的燃燒值，應控制被加熱液體的種類相同而燃料不同；燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過液體溫度計示數變化來反應；（2）比較不同物質吸熱升溫的特點，應控制燃料相同而吸熱物質不同；物質吸收熱量的多少可以通過加熱時間來反應?！窘獯稹拷猓海?）在比較不同燃料的熱值時，應選擇不同的燃料加熱相同的物質，所以應選擇甲、乙兩圖進行實驗；質量相同的液體a，上升的溫度越多，說明吸收熱量越多，所以實驗中通過溫度計上升示數來反映燃料放出熱量的多少；（2）比較不同物質吸熱本領，應控制燃料相同而吸熱物質不同，所以應選擇甲、丙兩圖進行實驗；因燃料相同（熱源相同），所以加熱時間越長，物質吸收的熱量越多，即不同物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的。故答案為：（1）甲、乙；溫度計的示數；（2）①甲、丙；②加熱時間?！军c評】本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法、的運用，為熱學中的重要實驗。17．（4分）如圖是小明同學探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置。（1）圖甲所示的實驗中，把接入電路的鎳鉻合金絲換成長短、粗細相同的銅絲后，通過觀察小燈泡的亮度變亮了一些，說明電路的電阻變?。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保?。小燈泡能顯示電路中電流的大小外，還能起到保護電路的作用。圖甲的實驗表明導體的電阻大小與導體的材料有關。（2）在圖乙的實驗裝置中，該同學利用線路板上的導線①②（選填導線序號）可以探究導體電阻的大小是否跟導體的粗細有關?！痉治觥侩娐分械男襞菘梢灶A防：接入的電阻較小時，導致電路中的電流過大，而損壞器件；影響電阻大小的因素有：導體的材料、長度、橫截面積和溫度?！窘獯稹拷猓海?）圖甲所示的實驗中，把接入電路的鎳鉻合金絲換成長短、粗細相同的銅絲后，通過觀察小燈泡的亮度變亮了一些，電路中的電流變大，說明電路的電阻變?。划斀尤氲碾娮栎^小時，導致電路中的電流過大，而損壞器件，所以小燈泡還起到保護電路的作用；圖甲的實驗中導體的材料不同，說明電阻大小與導體的材料有關；（2）為了探究導體電阻的大小是否跟導體的粗細有關，需要控制導體的材料、長度相同，但粗細不同，所以應該選擇①②。故答案為：（1）變??；保護電路；材料；（2）①②。【點評】此題考查控制變量法在探究電阻大小因素中的應用，要學會使用。18．（5分）在“探究并聯電路中電流特點”的實驗中，小明同學連接了如圖甲所示的電路：（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現兩燈都亮。但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的。（2）如圖乙是小明連接的并聯電路的實物連接圖，正確測量干路電流后，小明同學想只改動一根線測量通過L2的電流，請你在圖中改動的線上畫“×”，并補畫上改動后的導線。（3）他用電流表分別在A、B、C三處測得電流表數據如下表所示，其中第2次測量B處的電流如圖丙所示，其示數為0.24A。實驗次數A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.22？0.4630.260.300.56比較上表中的數據，可以初步得出并聯電路中干路的電流等于各支路的電流之和（用文字表述）。（4）小明還思考，若L1兩端允許最大的電壓U1，L2兩端允許最大的電壓U2，其中U1＞U2，把這兩燈并聯起來接在某一電源，在安全的前提下，電源電壓允許的最大值為U2（選填“U1”“U2”或“U1+U2”）。【分析】（1）由圖甲可知，兩燈并聯，開關在干路上，電流表與燈泡L1串聯在一個支路中，據此補充連接實物圖；（2）要測量通過L2的電流，將電流表與燈泡L2串聯在一條支路上，據此修改；（3）先根據電流表連接的接線柱確定選用的量程、對應的分度值，再根據指針位置讀數；根據表中數據，歸納得出實驗結論；（4）并聯電路兩端的電壓要與允許所加最大電壓較小的相等。【解答】解：（1）若兩燈泡串聯，拆開一根導線，電路斷路，兩燈泡熄滅；若兩燈泡并聯時，拆開干路中的一根導線，兩燈泡也同時熄滅，所以，根據拆開電路中的一根導線兩燈泡都熄滅不能判定兩燈泡是串聯的，即小明的方法是錯誤的；（2）測量通過L2的電流，將電流表與燈泡L2串聯在一條支路上，將燈L1左接線柱與電流表“0.6”接線柱之間的導線去掉，用導線連接燈L1左接線柱、電流表“0.6”接線柱，如圖所示：；（3）圖丙中，電流表選用的0﹣0.6A量程，分度值為0.02A，示數為0.24A；由表中數據可知，0.10A+0.12A＝0.22A，0.22A+0.24A＝0.46A，0.26A+0.30A＝0.56A，由此可得：IA+IB＝IC，即：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和；（4）并聯電路兩端的電壓要與允許所加最大電壓較小的相等，由于U1＞U2，所以把這兩燈并聯起來接在某一電源，在安全的前提下，則電源電壓允許的最大值為U2。故答案為：（1）錯誤；（2）如圖所示；（3）0.24；并聯電路中干路的電流等于各支路的電流之和；（4）U2?！军c評】本題為探究并聯電路中電流關系的實驗題目，考查了串并聯的辨別、實物圖的連接、電流表的讀數、實驗結論的得出、并聯