XX大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃

學院機電工程學院年級2012級學號************姓名**PAGE2PAGE2**大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃個人基本資料姓名：**性別：男出生：1993年02月10日學校：棗莊學院院系：機電工程學院電話：15********電子郵件：*********@起始日期：2015.07.01終止日期：2025.07.01年齡跨度：19-29撰寫時間：2013年5月23日目錄總論（引言）……………………3一、自我探索……………………3興趣…………3能力…………4性格…………4價值觀………………………4勝任能力……………………5自我探索小結………………5二、環(huán)境分析……………………6家庭環(huán)境分析………………6學校環(huán)境分析………………6社會環(huán)境分析………………7職業(yè)環(huán)境分析………………7環(huán)境分析小結………………8三、職業(yè)定位……………………8SWOT分析……………………9職涯目標……………………9職涯發(fā)展策略………………9具體路徑……………………10四、計劃實施表…………………10五、評估調整……………………11評估的內容…………………11評估的時間…………………11調整的原則…………………11備選方案……………………11結束語……………11學院機電工程學院年級2012級學號************姓名**PAGE3總論（引言）引言：職業(yè)生涯規(guī)劃書簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定自己最佳的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排，采取必要的行動，實施生涯目標的過程。學習職業(yè)生涯規(guī)劃可以使我直接參與自己人生目標的設計、有利于我明確未來的切實可行額奮斗目標、有利于我更好地了解自己，進行自我定位。同時提升自己應對競爭的能力。提前為以后融入社會做好準備。一：自我探索基于本人對自己的認識、家人和朋友對我的評價，結合CareerSky職業(yè)測評報告分析結果，我對自己進行了全方位、多角度的探索。1.我眼中的自己：精力充沛，獨立自信，實事求是，講求效果，不矯揉造作，善于發(fā)揮利用專長，喜歡指導別人，也愿意身體力行進行示范，傾向于技巧性活動和戶外工作，喜歡制造話題來為溝通營造氣氛，享受說服別人的成就感，做事立足當下，著重對眼前事務的解決，對未來較少去想象。決策果斷，對目標充滿動力，指向預期的成果奮發(fā)努力。喜歡從事推廣性的活動，特別是與實物相關的，比如生產(chǎn)、制造及專業(yè)產(chǎn)品，理想也許是擁有一家自己經(jīng)營管理的生產(chǎn)企業(yè)，或獨當一面擔任團隊管理。我是一個認真而嚴謹?shù)娜耍鍪律钏际鞈]，“天道酬勤”是我的信條，對認準的事情有一股韌勁，信守承諾，是個值得信賴的人。對待任務，我會傾注大量的精力，并希望別人也是如此。我十分理智，對事情特別關注它的合理性，不會感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。我是一個傳統(tǒng)的人，含蓄內斂，謹慎獨立。我對細節(jié)非常敏感，毫厘必察，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我相信決定是要建立在充分信息的基礎上，因此下判斷前，我會充分收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我會運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點。我很推崇系統(tǒng)化的流程，對別人不嚴謹?shù)臎Q策方式很不耐煩。2.他人眼中的我：你一般不會太喜歡條條框框的限制，做事時也無法做到按部就班、井然有序。3.職業(yè)測評報告分析：（1）職業(yè)興趣：我的職業(yè)測評報告結果顯示:我的職業(yè)興趣前三項是現(xiàn)實型（56分）、社會（57分）。我是一個非常喜歡交朋友的人，同時也注重和物化的具體材料打交道，具有雙重個性。我很關心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受，我喜歡從事與教育訓練相關的服務性工作，好以團體的方式來教授，我看重團隊精神，認為團隊的力量不是個人所能比擬的。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術性方面的問題。我的學習能力很強。在生活中注重實用，實事求是，對未來很少去想象，認為從現(xiàn)在開始比對有理想更為重要。喜歡認真與人切磋，琢磨，有一定的抱負，有影響欲，歸屬感強；注重實際行動，對工作持之以恒，堅持不懈；特別善于教導他人，人際關系很好，不矯揉造作，謙虛待人。喜歡做需要動手的工作；性格誠實耿直，對人坦率，比較務實。（2）職業(yè)能力我的職業(yè)測評報告結果顯示：得分較高的積極傾聽、安裝，得分較低的能力是故障排除、系統(tǒng)評估。以下是你認為你最擅長的5項技能：積極傾聽:注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷。安裝:按照規(guī)范安裝設備、機器、配線或程序批判性思考:解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優(yōu)劣口頭表達:有效地口頭傳達信息或觀點解決復雜問題:識別出復雜情況下的問題所在，并查閱相關信息，以制定、評估、實施解決方案。性格特質?你比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會督促自己完成。?你外表看起來沉默而冷靜，但內心非常柔軟，善良有同情心，善解人意。你期望與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在發(fā)展的事，重視和感激那些能夠理解你價值的人。?你個性鮮明，好奇心強，創(chuàng)造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。?一旦全身心地投入一項工作時，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。你仰賴人、事和思想信仰，一般能夠忠實履行自己的義務。但是，對意義不大的日常事務，你做起來可能有些困難。（4）職業(yè)價值觀我是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行；期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

希望自己的工作：1.具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；2.具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；3.具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進度；4.工作范疇內的事務自己可以較自由地決策；5.是項目制，從而擁有充分的工作支配權。6.能夠擁有與同事和諧的關系，并且與上下級也能夠融洽相處；7.具有團隊協(xié)作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；8.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；9.是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務；10.合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。（5）勝任能力我的優(yōu)勢能力：我能夠獨當一面，忠于職守，一對一的工作是你最青睞的方式，我考慮問題細致周到，而且很深刻有見地。我會考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應能力強，世界千變萬化而你游刃有余，能迅速調整自己的狀態(tài)和目標，我天生的好奇與技巧使我很擅長收集信息，我能看到事情發(fā)展的趨勢，看到外表背后的涵義，我有洞察人心的魔力，能理解別人的真實想法，想別人之所想。我的弱勢能力：過于追求完美，會花很長時間醞釀自己的想法，常忽略邏輯思考和具體現(xiàn)實，行動力較弱，有時做事會無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。因此，你要留意傾注精力去關注重要的細節(jié)，遵守必須的秩序，重視客觀條件、現(xiàn)實資源和邏輯推理，增強做事的計劃性和條理性，以及持續(xù)推進工作的韌性。?你比較固執(zhí)，經(jīng)常局限在自己的想法里，沉浸于夢想，對外界的客觀具體事物沒有興趣，當意識到自己的理想與現(xiàn)實之間的差距時，你就容易灰心喪氣。你要避免感情用事，恰當?shù)乩斫鈮粝牒同F(xiàn)實的關系，嘗試新方法時考慮方法的現(xiàn)實性和可行性，避免過于理想化。?總是用高標準來要求自己，投入太多的感情，導致你對批評相當敏感。壓力很大的時候，你可能會非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。你需要正視矛盾和沖突，學著說“不”，提升自己的抗壓性。?在預計時間進程時你可能會想當然。你不喜歡批評別人，不愿意追究出錯的人。但是如果一旦事情沒有順利推進，你就會很沮喪。你的問題出在處理及完成重要細節(jié)問題上缺乏紀律或原則性，你要注重維護根本原則并努力從客觀的角度去評價事件，做到公正。?你討厭以傳統(tǒng)的或習慣的方式行事，很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境下生存。你是天生的理想主義者，不愿做與自己價值觀相沖突的事，與那些過分頑固的組織和人們打交道時沒有耐心，你可以堅守自己的價值觀，但也要認識并欣賞他人的價值觀，做好相互平衡。4、自我探索小結：在這個美好的年華里，我很開心來到棗莊學院、遇見你們，更是我莫大的榮幸。很感謝你們的出現(xiàn)。我要繼續(xù)保留自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。不斷完善自己，讓自己變的越來越優(yōu)秀。獲得更多的肯定并提升自己的價值。二環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析我是一個來自農(nóng)村的學生，我很愛自己的家鄉(xiāng)。雖然經(jīng)濟不發(fā)達，可是我們那里的人們都是好心腸，而且環(huán)境也很不錯。2.學校環(huán)境分析學院堅持“以學生為本、以教師為主體，內涵提升、質量立校，科技強校、服務地方，錯位發(fā)展、特色辦學，擴大視野、國際化辦學”的辦學理念。明確了“服務地方，特色發(fā)展”的辦學方針：在辦學模式的區(qū)域定位上，堅持地方性；在辦學目標的價值定位上，堅持有特色；在人才培養(yǎng)的規(guī)格定位上，堅持應用型。確立了“啞鈴式”的發(fā)展戰(zhàn)略，走“兩頭發(fā)展，中間緊縮”的發(fā)展道路。學校秉承“兼愛、尚賢、博物、戴行”的校訓，教學、科研、育人、管理水平不斷提高，實現(xiàn)了學?？茖W發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、又好又快發(fā)展。美術系堅持對外開放，走國際化辦學之路，分期分批選派青年教師到國內外知名院校深造，并與韓國平澤大學合作，互派留學生，互認學分，開辟了國際化合作辦學的廣闊天地。3.社會環(huán)境分析中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上相對較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地需求較大，充滿各種人才發(fā)展的機遇。總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。就業(yè)形勢壓力極大；4.職業(yè)環(huán)境分析對自己所選定的職業(yè)在社會環(huán)境中的發(fā)展過程和目前所處的社會地位，社會發(fā)展趨勢對職業(yè)的影響等的認識和了解。具體包括：行業(yè)分析——人業(yè)匹配分析經(jīng)濟：如今全球的經(jīng)濟；全球經(jīng)濟在高速增長中調整，增長格局出現(xiàn)分化：美國大幅放緩，歐盟平穩(wěn)增長，日本再現(xiàn)疲態(tài)，新興市場快速增長。同時，全球通脹抬頭、美國次貸危機加大金融市場波動性成為最為突出的不和諧音。記者在采訪和資料收集過程中發(fā)現(xiàn)，對于2008年世界經(jīng)濟的走勢和面臨的風險，中外專家們已達成了全球增長將放緩、新興市場將繼續(xù)保持強勢、金融風險應重點關注等共識。然而，我國經(jīng)濟在當前逐步企穩(wěn)回升的基礎上，繼續(xù)保持平穩(wěn)增長，預計GDP增長約為9.5%，工業(yè)增加值增長約為13.5%，城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資額增長約為24%，社會消費品零售總額增長約為20%，出口增長約為13.0%，進口增長約為15.5%，進出口總額增長約為14.1%，居民消費價格指數(shù)大約上漲2.5%。機電一體化技術：對機電一體化技術發(fā)展的有利因素：由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術專業(yè)人才。對機電一體化技術發(fā)展的不利因素：各公司之間缺乏交流，減緩了機電一體化技術的發(fā)展。綜上所述：該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。（2）職位分析——人崗匹配分析綜合分析以上的整體就業(yè)形勢、行業(yè)形勢、自身的教育和性格等方面因素，我認為自己存在著一些就業(yè)機會。如今我們處在良好的教育環(huán)境，身為當代大學生，擁有豐富的專業(yè)知識，開放的思想，創(chuàng)新的思維，再加上自己對專業(yè)知識的掌握與應用。我想自己經(jīng)過堅持不懈的努力會成為對社會有用的人才的。同時，我國的經(jīng)濟穩(wěn)步上升，制造業(yè)迅速發(fā)展，我國逐漸成為世界制造業(yè)基地，加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術專業(yè)人才。這也使得自己擁有更多的就業(yè)機會。（3）企業(yè)分析——人企匹配分析從政策上，國家對工程機械行業(yè)越來越重視?！熬盼逡?guī)劃”以前國家對工程機械并不重視，“七五規(guī)劃”、“八五規(guī)劃”都以計劃經(jīng)濟為主，“九五規(guī)劃”明確引入以市場為導向的發(fā)展原則，但主體是企業(yè)，政府的扶持不是太大，從而形成了工程機械行業(yè)技術儲備比較膚淺，關鍵技術的研究和零部件發(fā)展薄弱的局面。以往的發(fā)展規(guī)劃，一直抓主機零部件在次，2011年提出的裝備制造業(yè)調整規(guī)劃國家從產(chǎn)業(yè)政策方面把基礎零部件放到了比較高的位置，配套件的發(fā)展得到了一個很好的機遇；另外，國家財政補貼多年沒有，而本次振興規(guī)劃將資金落實到了實處；其次，這次振興規(guī)劃在財政補貼、貸款及招投標等方面都提出了相應的扶持政策。裝備制造業(yè)調整規(guī)劃將工程機械產(chǎn)業(yè)提到了戰(zhàn)略性的地位。2011年我國固定資產(chǎn)投資額為224846億元，比上年增長30.1%，增速比上年加快4.6個百分點。其中，城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資194139億元，增長30.5%，加快4.4個百分點。2012年，隨著國家四萬億政策實施，國家對基礎建設的投資加大，我國固定資產(chǎn)投資額將持續(xù)增加。（4）地域分析——人城匹配分析中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁。但在2008年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學生在現(xiàn)在社會就業(yè)可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。

eq\o\ac(○,1)從事機電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作.eq\o\ac(○,2)機電一體化專業(yè)（計算機輔助設計與制造方向）從事機電產(chǎn)品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調試、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術管理工作，也可以從事國內外數(shù)控設備的營銷工作.eq\o\ac(○,3)機電一體化專業(yè)（模具CAD/CAM方向）從事利用計算機技術和數(shù)控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的經(jīng)營、管理工作.eq\o\ac(○,4)機電一體化專業(yè)（機電CAD技術方向）在機電一體化產(chǎn)品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才.可在機械設計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設計、制造、技術改造、產(chǎn)品營銷、設備管理與維護等工作5.環(huán)境分析小結：現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應的職業(yè)規(guī)劃，撥開環(huán)境迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。三職業(yè)定位綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析結果：外部環(huán)境分析（O-T）內部環(huán)境分析（S-W）機會（O）威脅（T0所學專業(yè)很好,獲得工作機會不錯,不是從小就學,基本功不是怎么好,全國開設此專業(yè)不是很多,競爭壓力較大,大學生就業(yè)形勢緊張優(yōu)勢（S）：?你能夠獨當一面，忠于職守，一對一的工作是你最青睞的方式?你考慮問題細致周到，而且很深刻有見地。?你會考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應能力強，世界千變萬化而你游刃有余，能迅速調整自己的狀態(tài)和目標?你天生的好奇與技巧使你很擅長收集信息，你能看到事情發(fā)展的趨勢，看到外表背后的涵義?你有洞察人心的魔力，能理解別人的真實想法，想別人之所想。優(yōu)勢機會策略（S-O）優(yōu)勢威脅策略（S-T）認真負責，邏輯推理較強，分析問題的能力較強可以做些精細的工作，有耐心可以當教育工作者，細心教導學生，劣勢（W）：過于追求完美，會花很長時間醞釀自己的想法，常忽略邏輯思考和具體現(xiàn)實，行動力較弱，有時做事會無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。?總是用高標準來要求自己，投入太多的感情，導致你對批評相當敏感。壓力很大的時候，你可能會非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。?在預計時間進程時你可能會想當然。。?你討厭以傳統(tǒng)的或習慣的方式行事，很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境下生存。劣勢機會策略（W-O）劣勢威脅策略（W-T）不喜歡模式化工作，偶爾有些厭倦心理，專業(yè)知識水平不夠，不自信適應各種模式工作，多學專業(yè)知識結論：能選擇自己喜歡的工作是最好的，去菏澤就業(yè)改造，開始了解收集關于這方面的信息，以備以后要用，要加強自身的理論知識和技術，表達能力和表現(xiàn)能力，抓住每一個機會，在激烈的競爭中展示自己。職業(yè)目標十年后從事設計行業(yè)的經(jīng)理職位職業(yè)發(fā)展策略十年后從事機電行業(yè)經(jīng)理以上的職務職業(yè)發(fā)展路徑走專業(yè)技術型路線具體路徑技術員—初級工程師—中級工程師—高級工程師四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和實施備注短期計劃（大學計劃）2012年-2016年大學畢業(yè)是要完全掌握好自己的專業(yè)技能大一參加多項活動，大二好好學習專業(yè)，大三準備升本，升本后找尋工作。好好學習專業(yè)，做到各方面優(yōu)秀，職業(yè)素養(yǎng)要不斷提高，把握自己所有的學習機會大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌技能為主，大三以升本為主。大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）2016年-2021年畢業(yè)后五年達到生活無憂第一年找到合適工作，第二年努力工作，后幾年積極配合領導相信的職位努力。適應自己的職場，做好三脈的積累，時刻為自己的職位做好貯備。第一年找到合適工作，第二年努力工作，后幾年積極配合領導相信的職位努力。大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）2021年-2026年人到中年時生活富裕，有一定的工作地位