2023年重慶市中考模擬語文試題（A卷）

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一、基礎知識綜合

自信，體現(xiàn)為對馬克思主義的堅定信仰、對共產(chǎn)主義和社會主義的堅定信念。自強，作為一種依靠自身努力，無畏向前發(fā)展的執(zhí)著）精神，在新時代體現(xiàn)為在中國特色社會主義道路上全面建設社會主義現(xiàn)代化強國，使中華民族不斷jué（）起。自信自強，充分zhāng（）顯了物質(zhì)與精神的辯證統(tǒng)一。自信自強崇高精神品格的形塑，源于新時代中國特色社會主義的偉大實踐。自信自強□意味著我們摒棄了西方以資本為中心的現(xiàn)代化□物質(zhì)主義膨脹）的現(xiàn)代化□對外擴張馳騁）的現(xiàn)代化老路，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑□同時，自信自強絕不意味著盲目自信、狂妄自大、固步自封，而是要在hóng（）揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，積極學習借鑒人類文明的一切有益成果。在新時代新征程上，我們要堅韌不拔、鞠躬盡瘁）、砥礪前行！1．文段中加點字注音無誤的一項是2．根據(jù)文段中的拼音寫漢字。

jué()起zhāng()顯hóng()揚

3．文段中畫線詞語運用有誤的一項是（）4．文段中四個□處的標點符號運用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．無畏（wēi）

B．崇（cóng）高

C．狂妄（wàng）

D．堅韌（rěn）

A．執(zhí)著

B．膨脹

C．馳騁

D．鞠躬盡瘁

A．——，，。

B．：，，！

C．：、、！

D．——、、。

二、語言表達

5.平凡的植物也能綻放出生命獨特的光彩，給人以積極向上的力量。請從下面?zhèn)溥x植物中任選一個，參照示例仿寫一個句子，句式不限。

示例：翠竹——千磨萬擊依然挺直身軀，風霜雨雪仍舊保持本色。

備選植物：梅花青松秋菊

三、名著閱讀

6.根據(jù)《海底兩萬里》的相關內(nèi)容，按要求答題。

(1)下圖是“鸚鵡螺號”行程路線中的一部分，請你根據(jù)所給的地點及相關情節(jié)，將下圖地點和尼摩船長的遭遇補充完整。

(2)《海底兩萬里》中，尼摩船長在帶領團隊進行海底旅行的過程中，對團隊的發(fā)展起著至關重要的作用。請結(jié)合具體情節(jié)，簡要分析尼摩船長具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

四、綜合性學習

7.在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為培養(yǎng)學生的愛國情懷，學校開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。

(1)【活動設計】為了激發(fā)同學們的愛國熱情，請你參照示例再設計兩種活動形式。

活動一：配樂朗誦愛國詩

活動二：_____

活動三：_____

(2)【活動實施】在“配樂朗誦愛國詩”活動中，小雨搜集了下列“愛國”主題的名言詩句，請你任選一句并為它匹配合適的背景音樂，闡明理由。名言A.保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。（顧炎武）B.茍利社稷，死生以之。（《左傳·昭公四年》）詩詞C.人生自古誰無死留取丹心照汗青。（文天祥）D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）備選音樂：悠揚的樂曲歡快的樂曲慷慨悲壯的樂曲

五、句子默寫

8.班級開展主題為“探尋古典詩詞之美”的分享活動，小雨同學為本次活動準備了發(fā)言稿，下面是他準備的發(fā)言稿片段，請你幫助他在下面空缺處補充恰當?shù)木渥?。同學們，膾炙人口的詩篇，無不是真情實意的流露：岑參告別友人，“山回路轉(zhuǎn)不見君，①____”（《白雪歌送武判官歸京》）展露出其無限惆悵；蘇軾勇于擔當，“②____。鬢微霜，又何妨”（《江城子·密州出獵》）表現(xiàn)了壯志未已的英雄本色；辛棄疾渴望御敵，“年少萬兜鍪，③____”（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）表達了對朝廷的失望憤慨；陸游積極樂觀，“④____，柳暗花明又一村”（《游山西村》）道出了世間萬物消長變化的哲理。龔自珍移情于物，“⑤____，⑥____”（《己亥雜詩（其五）》）表明了雖遠離官場仍牽掛國家的熱忱。范仲淹面對何時而樂的發(fā)問，回答“⑦___，⑧____”，（《岳陽樓記》）成為千古絕唱；諸葛亮臨危受命，“⑨____，⑩___”（《出師表》）體現(xiàn)出了他心系社稷、忠貞不二。讓我們一起走進古詩詞，與千古風流人物一起徜徉在古詩詞的大美之中吧。

六、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰、氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘。遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。9．下列對句中加點詞理解有誤的一項是（）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）覽物之情，得無異乎？

（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

11．下列對文章理解與分析正確的一項是（）12．范仲淹和“鏈接材料”中的楊延和都具有憂國憂民的情懷，諧簡要分析這一情懷在兩人身上是如何體現(xiàn)的?！炬溄硬牧稀織罟⒑?，生多宦游，每歸，則為鄉(xiāng)人建一惠①局。初，通水利，灌涸田萬頃，鄉(xiāng)人德之，號為“學士堰”。次，捐建坊費，修縣城，城成賊至，生命以萬計。次，置義田于城西北，以瞻族人。蓋三歸而修創(chuàng)利物業(yè)三焉。（節(jié)選自《玉堂從語》）

［注］①惠：從事公益和行善。

A．“增”，《說義解字》解釋為：益也，從土曾庭。《廣雅·釋詁一》解釋為：增，加也。由此推斷“增”意為“增加”，“增其舊制”中引申為“擴大”。

B．“觀”在“予觀夫巴陵勝狀”一句中解釋為“看”，據(jù)此可知“此則岳陽樓之大觀也”中的“觀”也解釋為“看”。

C．“樂極生悲”中的“極”是“極點”的意思，據(jù)此可以推斷，“感極而悲者矣”中的“極”也可以解釋為“極點”。

D．查閱古漢語詞典，“嘗”字有以下義項：①辨別滋味，品嘗；②試，試探；③經(jīng)歷；④副詞，曾經(jīng)；⑤祭祀名。結(jié)合語境，可知“予嘗求古仁人之心”中“嘗”意為“曾經(jīng)”。

A．文章開篇敘述事情的本末緣起，高度概括滕子京的政績，“謫守”二字為全篇的抒情奠定了基調(diào)。

B．文章語言極富張力，“陰風怒號”寫風之疾驟，“濁浪排空”狀浪之洶涌，“檣傾楫摧”突顯環(huán)境險惡。

C．文章第四段作為全文重心，描寫了令人陶醉的良辰美景、湖光春色，突出了“寵辱偕忘”的灑脫。

D．文蔡第三、四段都寫了“遷客騷人”的“覽物之情”，而這“覽物之情”與“古仁人”的理念并無不同。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。彈弓王高洪波①一個男孩子，對彈弓的向往和渴盼，在我看來，幾乎相當于孫悟空對金箍棒的依托。②對于一個男孩子來講，一把彈弓會讓他的精神狀態(tài)變得非?？簥^，讓他的神情變得像小公雞一樣驕傲，讓他在小朋友中間傲視群雄。所以，我小時候特別特別渴望有一把彈弓。③在一番周折后，我終于找齊了做彈弓的材料。我用一個“丫”字形的樹杈、一個皮筋、一個兜布做好了彈弓，到門外、操場上、草地上去試射的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我的彈弓彈性十足，射程又遠又準，真是我童年最值得驕傲和回憶的一件事！遺憾的事發(fā)生了，有一次一不小心彈碎了鄰居家的一塊玻璃，擔心闖禍的我直到天黑才悄悄趁著夜色潛回家中，但彈弓還是被媽媽沒收了。彈弓被收繳的那一刻，我覺得四周晦暗得伸手不見五指）。我知道，我的彈弓生涯結(jié)束了。④自從告別了我的彈弓之后，本以為和彈弓再也不會重逢，沒想到在幾年之后，在我遙遠的故鄉(xiāng)更遙遠的地方貴州，我遇見了一個朋友和他的彈弓。⑤那一年我正好是13歲，初中一年級剛上了三個月，隨父親工作調(diào)動，全家來到了黔西，我邂逅了被稱為“彈弓王”的小福子。⑥小福子有把彈弓，鐵把皮筋，制工射程均屬上乘，他曾不止一次向我遠射。雖沒對我造成傷害，但給我很大的心理壓力，我恨透了小福子和他的彈弓。⑦小福子嘴巴饞，他被縣委大院內(nèi)的酸杏青桃所誘惑，一天中午午睡時，他進了我們的縣委大院，用他的漂亮彈弓悄悄地射院子里那些桃和杏，被年輕的通訊員當場抓獲并收繳了小福子的彈弓。最心愛的彈弓被收繳，小福子哭著走了。剛好我過來了，通訊員便把這個彈弓送給了我。⑧和我在家鄉(xiāng)制作的那個樹杈彈弓相比，小福子的這把彈弓無論是制工還是外形都好了很多很多，而且它的皮筋是用很多很多的金黃粗橡皮筋組合而成，連在一起彈性足，手感好，難怪他在街上那么威風，甚至自稱是“黔西彈弓王”。⑨小福子的這把漂亮彈弓在我手里沒待多久，我又還給了他，那純粹是一個異鄉(xiāng)孩子對本地孩子的一種友善的表現(xiàn)。我記得小福子在接過彈弓之后，他的嘴角歪了歪，眼睛里全是感激的神色，和我打架時候的兇狠和頑皮變成了羞澀，他不好意思地低著頭，蹭著他腳上的泥，說道：“我，我再也不叫你‘小老廣’了，從此我們是最好的朋友。）”他是用貴州話跟我說的，因為那個時候一個西南小城的孩子是不會說普通話的，但是我完全明白他的意思，我過去拉拉他的手，說道：“我們和好吧，這個彈弓本來就是你的，該你拿去！”⑩和小福子成為好朋友后，友誼像夏日的稻穗吱吱地拔節(jié)生長。有次我們上山捉蟋蟀，突然看見一條盤著的毒蛇，我嚇得將手里的竹筒都扔掉了，小福子一點都不怕，他從容地拿出彈弓，取出個石子，對著吐芯子的蛇一彈射去，這條囂張的蛇扭動了一下身軀迅速地消失了。這一瞬間我覺得我的伙伴小福子真的很棒，是地道的威風少年，值得我和他交往。?用青豌豆射擊皂角樹上的奇特的皂角蟲，也是小福子的絕技。這種蟲子打下之后，他用一根繩拴著它那只獨角，朝頭上一掄，它會張開翅膀，往上飛，旋轉(zhuǎn)著，嗡嗡嗡，發(fā)出一種特殊的幾乎不屬于甲蟲的聲音。這聲音屬于天籟，自然也屬于童年，屬于男孩子之間的友誼和秘密，掄響皂角大甲蟲時的瞬間，我覺得這個世界、這個天地變得燦爛、美好、快樂，覺得童年由于有了好伙伴，由于有了皂角蟲，由于有了小福子出神入化的彈弓技藝，感到特別溫馨和安心。?在黔西的日子里，由于有了小福子，有了他這把出神入化的彈弓，也由于他的諸多南方孩子的特殊本領，我們的生活變得豐富多彩。事實上我和小福子相處的時間并不多，因為很快我們家又搬走了，到貴州的另外一座城市都勻，它是貴州最南方的一座城市了。后來我聽說小福子成了一名軍人，參軍入伍，以他銳利的目光，精準的彈弓技巧掌握一支半自動步槍，那應該是非常簡單的事，他應該是一名非常棒的神射手。我?guī)啄旰笠渤蔀橐幻v守云南邊疆的戰(zhàn)士，但是我所在的部隊是炮兵部隊，步槍射擊不是炮兵的專長。我從此再也沒有見過我少年時期的好伙伴“彈弓王”小福子，但是我相信，在人民解放軍這支獨特的隊伍里，以他的性格，他的能力，他刻苦練習神射彈弓的技法，他肯定是個非常出色的戰(zhàn)士。?“彈弓王”小福子！想念你，我童年的伙伴?。ㄟx自《北京文學》2022年第5期，有刪改）

在學完戲劇單元后，你班準備將上面的小說改編成劇本，參加學校藝術節(jié)展評。你作為導演，需要完成下列任務。

【串聯(lián)劇情】

13．為了更好地表演，小渝分別從“我”和小福子的視角對小說故事情節(jié)進行了梳理，請你幫忙將下面空缺處補充完整。

以“我”的視角:“我”的彈弓被媽媽沒收——①______——“我”歸還彈弓，和小福子建立深厚友誼——“我”成為守疆戰(zhàn)士

以“小福子”的視角：午休時悄射桃杏，彈弓被收繳——②______——射皂角蟲，為童年帶來溫馨——參軍入伍，成為軍人

【揣摩情感】

14．為了讓演員對劇本有更準確的理解，請你對第③段畫線句子中“晦暗”的意蘊進行分析。

彈弓被收繳的那一刻，我覺得四周晦暗得伸手不見五指。

15．為幫助演員把握人物情感，主演小渝需要對小福子的臺詞進行練習，請你幫助小渝從重音角度為下面的句子做朗讀設計并說明理由。

我，我再也不叫你“小老廣”了，從此我們是最好的朋友。

【視頻拍攝】

16．在試拍時有同學認為第⑥⑦段情節(jié)可以刪掉，作為導演的你卻覺得這兩段情節(jié)是點睛之筆，應重點拍攝，請你從藝術手法角度簡要談談重點拍攝這兩段情節(jié)的妙處。

【觀影互動】

17．視頻播出后，“小福子”應粉絲們邀請進行彈弓射擊現(xiàn)場表演，請你作為解說員從動作、神態(tài)等角度將“小福子”表演時的畫面描述出來。

閱讀下面的實用類文本，完成下面小題?！静牧弦弧竣僮浴半p減”政策實施以來，很多學校積極創(chuàng)新，把體育與藝術有機融合，把傳統(tǒng)的課間操變得生動、活潑、各具特色，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間。學生走出教室，與陽光做伴、與同伴為伍，盡情地享受體育運動帶來的快樂。②課間操大變樣，不僅滿足了學生多樣化的運動需求，也搭建了學生釋放個性的舞臺?，F(xiàn)在，“健康第一”的教育理念深入人心，體育鍛煉氛圍濃厚，社會上豐富多彩、適合青少年參與的運動形式，無形中為課間操大變樣提供了更多資源。學校融合傳統(tǒng)文化教育、美育、德育，讓鍛煉形式多樣化，激活了學生精氣神，形成了獨特、向上的體育健身氛圍。大課間的很多鍛煉形式就來自學生的靈感。有的地方，為尊重學生的興趣愛好及個性發(fā)展，幫助學生掌握一到兩項運動技能，學校主動向?qū)W生們“問計”。不少學校想方設法豐富學生們的運動“菜單”。項目越多、選擇范圍越廣，學生們就越容易找到自己喜歡的那一項，進而展示風采，獲得自信與成長。③課間操大變樣，校園變得更加充滿活力，學生們才能更充分地感受運動的魅力，這有利于體育精神在校園里生根發(fā)芽。特別是一些傳統(tǒng)體育項目的開展，無形之中可以培養(yǎng)青少年的文化自覺，增進對民族傳統(tǒng)文化的認知和喜愛。如今，越來越多的大課間活動深受學生喜愛、家長好評，成為學校一道亮麗的風景線。期待更多學生享受到學校體育課程改革的福利，換著花樣動起來、跳起來，在運動中健康成長。（摘自《人民日報》2022年5月18日）【材料二】下面是某地對大課間體育活動開展情況的調(diào)研結(jié)果（“N”指人數(shù)）：表1校領導對大課間體育活動開展的態(tài)度（N=10）重視程度個數(shù)（個）百分百%非常不重視不太重視一般重視比較重視非常重視2133120%10%30%30%10%表2體育教師對大課間體育活動開展的態(tài)度（N=12）重視程度個數(shù)（個）百分百%非常不重視不太重視一般重視比較重視非常重視116318.3%8.3%50%25%8.3%表3中學生對大課間體育活動開展的態(tài)度（N=300）重視程度個數(shù)（個）百分百%非常不重視不太重視一般重視比較重視非常重視143145781324.7%10.3%15%26%44%（摘自《體育作品與科技》2022年第7期）【材料三】體育與健康課程對于實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要的意義。通過課程的學習，學生將掌握體育與健康的基礎知識、基本技能與方法，增強體能；學會學習和鍛煉，發(fā)展體育與健康實踐和創(chuàng)新能力；體驗運動的樂趣和成功，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，發(fā)展良好的心理品質(zhì)，合作與交往能力。提高自覺維護健康的意識，基本形成健康的生活方式和積極進取、樂觀開朗的人生態(tài)度。（摘自《義務教育體育健康課程標準（2022年版》）【材料四】學校體育是素質(zhì)教育的一部分，課余體育活動則是學校體育活動的重要組成部分，課余體育活動最主要的形式是大課間體育活動。大課間體育活動是一種新型的課外體育鍛煉方式，能讓學生積極參與體育鍛煉，促進學生的身心健康。因此，偏遠地區(qū)的農(nóng)村中學要積極開展大課間體育活動，引導學生走向操場，走進大自然，走到陽光下進行鍛煉。然而，偏遠地區(qū)農(nóng)村中學在大課間體育活動的開展過程中，存在思想認識不足、活動形式單一、內(nèi)容枯燥、場地器材欠缺、師資力量薄弱等問題。學校要讓師生真正認識到大課間體育活動的意義，合理安排大課間體育活動時間，要以學生為主體選擇不同的活動內(nèi)容和形式，同時要加大體育經(jīng)費的投入，切實解決場地和器材問題，加強對體育教師大課間體育活動相關知識的培訓，建立教師之間的大課間體育活動交流平臺。學校要切實解決現(xiàn)存問題，構建出具有學校特色且行之有效的大課間體育活動模式，從而有效提高學生的自主鍛煉能力，增強學生的體質(zhì)。（摘自《體育視野》2022年第11期）18．根據(jù)材料二判斷，下列說法不正確的一項是（）19．根據(jù)大課間體育活動的調(diào)研情況，結(jié)合材料一與材料四，簡要談談應如何落實材料三提到的讓學生“體驗運動的樂趣和成功”。

20．材料四中提到了偏遠地區(qū)農(nóng)村學校對大課間體育活動存在思想認識不足的問題，請結(jié)合以上材料簡要概括改變這一現(xiàn)象的有效措施。

21．學校開展“知體育·健體魄·強精神”主題活動，借此班級同學回顧了我國的體育歷史，下面是小雨同學搜集到的資料，為提高學生的身體素質(zhì)，請你結(jié)合以上四則材料與鏈接材料的內(nèi)容補全下列倡議書。【鏈接材料】1908年，《天津青年》登出了中國體育史著名的“奧運三問”：什么時候中國人能參加奧運會？什么時候中國人能在奧運賽場上獨得錦標？什么時候中國能邀請世界各國到中國來舉行奧運會？1932年，劉長春作為正式運動員，代表中國出現(xiàn)在洛杉磯奧運會上，完成了奧運第一問；1984年，許海峰獲得射擊金牌，完成了奧運第二問；2022年，北京舉辦夏季奧運會，2022年，北京又成功舉辦冬季奧運會，圓滿完成了奧運第三問?！皧W運三問”提出百年后，奧林匹克運動已然在中國蓬勃發(fā)展，中國正在從體育大國向體育強國的大路上昂首前行。（《“零”的突破》）倡議