13.第7課第一框教案《濃濃親情相伴一生》

1保障；親情是規(guī)劃未來人生的動(dòng)力。了，等等。重視家庭、家教和家割舍不斷；親情是身心健康成長的更全面、長遠(yuǎn)重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)并引出正文內(nèi)容：親情與生俱來、的指點(diǎn)，看問題成長和未來發(fā)展中的根據(jù)案例討論和學(xué)生分享，小傾訴；有了父母學(xué)生理解親情在自身情父母都一直陪伴著自己。也可以找父母鐘南山的案例，引導(dǎo)鐘的親中，無論自己開心、困惑或是難過，不開心的事情要性。借助習(xí)近平和分一生引導(dǎo)學(xué)生感受到在成長過程父母分享，遇到對自己健康成長的重18中有哪些難忘的經(jīng)歷？的事情可以跟悉心陪伴，感悟親情相伴到什么樣的作用？在你的成長過程結(jié)果：遇到開心體成長過程中父母的事說明父母在我們的成長過程中起分享小組討論從親情故事中體會個(gè)“閱讀與思考”，提出問題：這些故料，分組討論，論和分享，引導(dǎo)學(xué)生1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第56頁的1.閱讀材通過對案例的討長和未來發(fā)展的重要作用。母的關(guān)系，感悟親情對自我健康成中求。學(xué)習(xí)本課，我們將了解自己與父課庭也是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基本要統(tǒng)美德，維護(hù)家庭和睦、構(gòu)建和諧家敬父母、尊重長輩是中華民族的傳成長保駕護(hù)航?！鞍偕菩橄取?，孝心樹，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們健康作用。鐘導(dǎo)入我們?nèi)松缆返囊啡?；父母是愛和未來發(fā)展的分3.小結(jié)：父母給了我們生命，是自身健康成長5親情對健康成長的重要性。題，感悟親情對回顧成長過程中難忘的經(jīng)歷，感悟經(jīng)歷，思考問是誰在為我們保駕護(hù)航？引導(dǎo)學(xué)生2.回顧成長圍。2.提出問題：在成長的過程中，的親子瞬間。營造溫暖的學(xué)習(xí)氛瞬間。分享印象深刻憶自己的成長過程，的合照，簡單分享印象深刻的親子母的合照，簡單與分享，引導(dǎo)學(xué)生回1.請幾位學(xué)生展示自己與父母1.展示與父通過學(xué)生的展示程教師學(xué)生間環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖流活動(dòng)時(shí)教學(xué)過程3.準(zhǔn)備1～2張自己成長過程中與父母的合照。學(xué)生準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)本框內(nèi)容，完成配套學(xué)生學(xué)習(xí)用書“我的預(yù)習(xí)”欄目第1、2題。2.制作《親子依戀》微課。教師準(zhǔn)備1.對學(xué)生進(jìn)行分組。成長和發(fā)展的重要性。學(xué)情分析感，適合通過典型案例分析和角色扮演等方式，在活動(dòng)中體驗(yàn)親情在現(xiàn)階段對自身學(xué)生對親情的重要性已具備一些感性和理性認(rèn)識，但對說教式的教育比較敏教學(xué)重難點(diǎn)感悟親情對自我健康成長和未來發(fā)展的重要作用。2.感悟親情對自我健康成長和未來發(fā)展的重要作用。教學(xué)目標(biāo)1.了解親子關(guān)系的不同類型及其成因。育出版社）教材中等職業(yè)學(xué)校教科書《思想政治基礎(chǔ)模塊心理健康與職業(yè)生涯》（高等教課題濃濃親情，相伴一生授課類型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)第7課第一框教案2的交流方式中思自己與父母母的關(guān)系。的溝通模式，反與父母的相處方式，反思自己與父中自己與父母的案例遷移到自身，嘗試分析自己同時(shí)回憶生活問題及解決方法。引導(dǎo)學(xué)生從小林選擇解決方法；系診斷，分析小林親子關(guān)系出現(xiàn)的子關(guān)系做診斷，林”的練習(xí)，請學(xué)生一起來做親子關(guān)習(xí)，為小林的親用書“我做活動(dòng)”欄目中“糾結(jié)的小結(jié)的小林”的練2.指導(dǎo)學(xué)生完成配套學(xué)生學(xué)習(xí)2.完成“糾討論。并對不同類型的親子關(guān)系進(jìn)行分析幫助和指導(dǎo)。父母和作為子女的角色時(shí)的不同感受，的措施，為實(shí)踐提供鐘我的系？引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛鳛楦改傅慕巧偨Y(jié)改善親子關(guān)系分我和活中，你知道有哪些類型的親子關(guān)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生共20親子關(guān)系有怎樣的影響？在日常生響。通過“啟思導(dǎo)行”感受有何不同？不同的對話方式對親子關(guān)系的影己與父母的關(guān)系。方式？為什么？不同的對話方式，的對話方式對生從更深層次分析自提出問題：你更喜歡哪種對話受，并討論不同類型的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)聽話者的不同感受。色時(shí)的不同感通過對親子依戀父母和子女的角色，體驗(yàn)說話者與和作為子女角與父母的相處方式。讀與思考”，兩人一組分別輪流扮演作為父母角色學(xué)生更好地反思自己引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第57頁“閱分享在練習(xí)中習(xí)用書的練習(xí)，幫助影響。進(jìn)行對話練習(xí)，析，以及配套學(xué)生學(xué)解親子之間交流方式對親子關(guān)系的和子女的角色的角色扮演和討論分有不同的類型，接下來讓我們來了輪流扮演父母“閱讀與思考”材料1.導(dǎo)語：在日常生活中親子關(guān)系1.兩人一組通過對教材中發(fā)展的影響。談父母對自己專業(yè)選擇和未來職業(yè)未來人生的影響，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談的影響。影響？請學(xué)生談?wù)劯改笇ψ约阂?guī)劃規(guī)劃未來人生質(zhì)？這些品質(zhì)對自己的成長有什么享父母對自己生思考：父母身上有哪些優(yōu)秀的品實(shí)際，思考并分3.結(jié)合以上兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)3.結(jié)合個(gè)人力。影響會成為子女規(guī)劃未來人生的動(dòng)影響，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的指導(dǎo)與進(jìn)一步介紹鐘南山父母對他的次倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)等。質(zhì)，擔(dān)任中共中央總書記以來，他多約的家風(fēng)讓習(xí)近平形成了儉樸品風(fēng)傳承對習(xí)近平的影響，如勤儉節(jié)展，幫助學(xué)生更好地理解良好的家重要影響。在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓和未來發(fā)展的么影響？子女健康成長的家風(fēng)傳承對他的成長和發(fā)展有什的言傳身教對頁“相關(guān)鏈接”，討論問題：習(xí)近平感受、體會父母寫給父親的拜壽信。閱讀教材第57對他的影響，有重要影響，讓我們來看看習(xí)近平解鐘南山父母女積極品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鏈接”，了解2.導(dǎo)語：父母的言傳身教對子2.閱讀“相風(fēng)，厚植家國情懷。3有用的人。的偉業(yè)之中，成長為對國家和人民家庭幸福融入國家富強(qiáng)、民族復(fù)興庭、家教和家風(fēng)，自覺把人生理想、庭文明則社會文明。我們要重視家社會安定，家庭幸福則社會祥和，家親密和諧的親子關(guān)系。家庭和睦則的努力來改善與父母的關(guān)系，營造是一成不變的，我們可以通過自身鐘生中重要的人際關(guān)系；親子關(guān)系不總結(jié)分親情是與生俱來的，是我們?nèi)?和諧行動(dòng)指南。還一起制訂了改善親子關(guān)系的家庭期的親子依戀對親子關(guān)系的影響，關(guān)系有重要影響，同時(shí)也學(xué)習(xí)了早過討論，發(fā)現(xiàn)親子交流方式對親子未來發(fā)展起到積極的作用。我們通性，良好的親子關(guān)系對我們成長和想。我們身心健康及人生發(fā)展的重要課的收獲和感感悟，引發(fā)共鳴。在這節(jié)課中我們了解了親情對談?wù)劚竟?jié)分享、總結(jié)，加深以小組為單位及時(shí)反饋、監(jiān)測效果。成家庭和諧行動(dòng)指南、付諸行動(dòng)，并指南。歸納各組的結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生形家庭和諧行動(dòng)討論成果，在全班分享。班分享，并制作討論如何改善親子關(guān)系，各組總結(jié)討論成果，在全己與父母的關(guān)系更和諧。學(xué)生分組關(guān)系。各組總結(jié)下來，思考自己可以做些什么，使自如何改善親子己與父母的相處方式及關(guān)系情況寫任務(wù)，分組討論“啟思導(dǎo)行”活動(dòng)。每位學(xué)生先把自思導(dǎo)行”的活動(dòng)5.請學(xué)生完成教材第59頁的5.完成“啟與父母的關(guān)系更和諧。關(guān)系。我們可以從自身做起，使自己雙方的努力來營造親密和諧的親子系不是一成不變的，可以通過親子我們自身的個(gè)性特點(diǎn)有關(guān)。親子關(guān)格特點(diǎn)及其童年經(jīng)歷等有關(guān)，也與影響因素，還與父母的教養(yǎng)方式、性的影響。的依戀關(guān)系有關(guān)，但并不是唯一的戀對親子關(guān)系進(jìn)一步講解，親子關(guān)系與早期識早期親子依微課。其表現(xiàn)，初步認(rèn)讓我們一起來看看關(guān)于親子依戀的的原理、類型及么是依戀關(guān)系？依戀有哪些類型？了解親子依戀親子關(guān)系的形成具有重要影響。什《親子依戀》，4.導(dǎo)語：早期的親子依戀關(guān)系對4.觀看微課關(guān)系；三是沖突頻發(fā)的親子關(guān)系。子關(guān)系；二是關(guān)系疏離、冷漠的親子類型：一是互相信任、親密和諧的親教材內(nèi)容，歸納出親子關(guān)系的三種關(guān)系的類型。3.總結(jié)學(xué)生的討論和分享，結(jié)合3.學(xué)習(xí)親子待改進(jìn)的方面。積極的方面與4班級分享。會，分享實(shí)踐效果。記錄，一周后在否有所改