下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
基于UML的軟件設(shè)計(jì)模式建模研究的任務(wù)書課題背景:軟件設(shè)計(jì)模式已經(jīng)成為現(xiàn)代軟件工程的重要基礎(chǔ)之一,它提供了一系列經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的解決問(wèn)題的最佳實(shí)踐方案,通過(guò)應(yīng)用模式可以大大降低軟件開發(fā)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn),改善軟件的可維護(hù)性、靈活性和擴(kuò)展性。目前,UML(UnifiedModelingLanguage)已經(jīng)成為設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο筌浖到y(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)工具,對(duì)于設(shè)計(jì)模式的描述和應(yīng)用被廣泛地初步采用了UML建模工具,因此基于UML建模軟件設(shè)計(jì)模式的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。任務(wù)目標(biāo):本課題旨在研究基于UML的軟件設(shè)計(jì)模式建模方法,并通過(guò)對(duì)一個(gè)具體案例的建模實(shí)踐,總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步完善這種方法。具體任務(wù)如下:1.深入研究軟件設(shè)計(jì)模式的理論知識(shí),并針對(duì)UML建模工具,分析各個(gè)設(shè)計(jì)模式的特點(diǎn)和UML的建模方式,找出二者之間的適配點(diǎn)和矛盾點(diǎn)。2.基于對(duì)軟件設(shè)計(jì)模式和UML的分析,提出適合于UML建模的軟件設(shè)計(jì)模式建模方法,包括建模過(guò)程、建模規(guī)范及建模工具等。3.選取一個(gè)具體的案例,通過(guò)建模實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證所提出的建模方法,并對(duì)建模過(guò)程中的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和總結(jié)。4.經(jīng)過(guò)評(píng)估和對(duì)比,總結(jié)出基于UML的軟件設(shè)計(jì)模式建模方法的優(yōu)缺點(diǎn),并給出進(jìn)一步改進(jìn)的策略和建議。任務(wù)計(jì)劃:階段一:熟悉軟件設(shè)計(jì)模式的理論知識(shí)和UML建模工具(1個(gè)月)1.1熟悉軟件設(shè)計(jì)模式的概念、分類和應(yīng)用場(chǎng)景。1.2研究UML的語(yǔ)法、符號(hào)和建模方法。階段二:分析UML建模軟件設(shè)計(jì)模式的適配性及矛盾點(diǎn)(1個(gè)月)2.1基于軟件設(shè)計(jì)模式的特點(diǎn),分析UML的建模方式是否適合描述模式的特征。2.2分析UML的建模方式是否存在與軟件設(shè)計(jì)模式相矛盾的地方,如可復(fù)用性、擴(kuò)展性和協(xié)作方式等。階段三:提出基于UML的軟件設(shè)計(jì)模式建模方法(1個(gè)月)3.1在上一階段的基礎(chǔ)上,提出適合于UML建模的軟件設(shè)計(jì)模式建模方法,包括建模過(guò)程、建模規(guī)范及建模工具等。3.2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用例,進(jìn)行方案驗(yàn)證。階段四:建模實(shí)踐及分析(2個(gè)月)4.1選取一個(gè)具體的案例,通過(guò)建模實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證所提出的建模方法。4.2分析建模過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、困難及其影響,并提出改進(jìn)建議。階段五:總結(jié)與評(píng)估(1個(gè)月)5.1總結(jié)基于UML的軟件設(shè)計(jì)模式建模方法的優(yōu)缺點(diǎn)。5.2給出進(jìn)一步改進(jìn)的策略和建議。任務(wù)要求:1.完成任務(wù)進(jìn)度計(jì)劃。2.充分理解軟件設(shè)計(jì)模式的基本理論,掌握相關(guān)技術(shù)原理。3.掌握UML建模工具,以及其建模原則和規(guī)范。4.熟練掌握編寫軟件設(shè)計(jì)模式建模方法的技巧。5.綜合運(yùn)用模式建模方法和UML建模工具,進(jìn)行案例分析與設(shè)計(jì)。6.具備較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。參考文獻(xiàn):1.Gamma,E.,Helm,R.,Johnson,R.&Vlissides,J.(1994).Designpatterns:elementsofreusableobject-orientedsoftware.Reading,MA:Addison-Wesley.2.Fowler,M.(2003).UMLDistilled:ABriefGuidetotheStandardObjectModelingLanguage.3rded.,Addison-Wesley.3.Larman,C.(2005).ApplyingUMLandPatterns:AnIntroductiontoObject-orientedAnalysisandDesignandIterativeDevelopment(3rded.).PrenticeHall.4.Booch,G.,Rumbaugh,J.&Jacobson,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 托班冬天有趣課程設(shè)計(jì)
- 自動(dòng)插線機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 研學(xué)紅色教育課程設(shè)計(jì)
- 牙齒矯正牽引課程設(shè)計(jì)
- 藝人練習(xí)生課程設(shè)計(jì)
- 承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院《科學(xué)研究方法與論文寫作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年版特定事項(xiàng)連帶保證協(xié)議版B版
- 2024文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作開發(fā)協(xié)議
- 2024年綠色能源項(xiàng)目?jī)?nèi)部股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓與權(quán)益調(diào)整協(xié)議3篇
- 2025年度:區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用合同標(biāo)的數(shù)字資產(chǎn)安全3篇
- 《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介 完整版PPT
- 紫草科旋花科馬鞭草科唇形科茄科課件
- 部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(課本全冊(cè))課后習(xí)題參考答案
- 2022-2023學(xué)年成都市高二上英語(yǔ)期末考試題(含答案)
- 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)題及答案
- 高中英語(yǔ)高頻詞匯拓展延伸
- 2023年浙江杭州西湖文化旅游投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)含答案解析
- 班主任名工作室個(gè)人工作總結(jié)6篇 名班主任工作室總結(jié)
- 巧克畢業(yè)論文(南昌大學(xué))超星爾雅學(xué)習(xí)通網(wǎng)課章節(jié)測(cè)試答案
- 大象版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷(及答案)
- 榕江縣銻礦 礦業(yè)權(quán)出讓收益計(jì)算結(jié)果的報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論