高考語文一輪復(fù)習(xí)：《解連環(huán)+孤雁》賞析及同步練習(xí)

高考語文一輪復(fù)習(xí)：《解連環(huán)·孤雁》賞析及同步練習(xí)解連環(huán)·孤雁宋?張炎楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水平天遠(yuǎn)。寫不成書，只寄得、相思一點。料因循誤了，殘氈擁雪，故人心眼。誰憐旅愁荏苒。謾長門夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)。暮雨相呼，怕驀地、玉關(guān)重見。未羞他、雙燕歸來，畫簾半卷?！驹~句注釋】1.解連環(huán)：詞牌名。本名“望梅”，因周邦彥詞有“信妙手能解連環(huán)”句，故名。又名“杏梁燕”等。雙調(diào)一百零六字，仄韻格。2.楚：泛指南方。3.恍（huǎng）然：失意貌。4.自顧影：顧影自憐，對自己的孤單表示憐惜。5.下寒塘：崔涂《孤雁》詩：“暮雨相呼失，寒塘欲下遲?！?.寫不成書：雁飛行時行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的“一點”，故云。這里還暗用了蘇武雁足傳書的故事。7.因循：遲延。8.殘氈擁雪：用蘇武事。蘇武被匈奴強(qiáng)留，氈毛合雪而吞食，幸免于死。這里喻指困于元統(tǒng)治下有氣節(jié)的南宋人物。9.荏（rěn）苒（rǎn）：輾轉(zhuǎn)不斷。10.謾：漫，徒然的意思。長門：漢宮名，漢武帝時，陳皇后被打入長門冷宮。這里用長門宮的寂寞冷落來形容孤雁的凄涼哀怨。11.錦箏：箏的美稱。古箏有十二或十三弦，斜列如雁行，稱雁箏，其聲凄清哀怨，故又稱哀箏?！稌x書·桓伊傳》“撫哀箏而歌怨詩”。12.驀地：忽然。玉關(guān)：玉門關(guān)，這里泛指北方?！景自捵g文】在空闊的楚江夜晚，我痛心突然被驚散后，自己已脫離雁群萬里之遠(yuǎn)。顧影自憐，想到飛下寒塘，只見地面一片眼前草枯沙凈，江水平闊伸向遙遠(yuǎn)天邊。孤單一只的我無法排成字形，只能寄去相思情意的一點。還生怕這樣徘徊遷延會耽誤北地吞氈嚼雪的故人，傳達(dá)他們眷念故園的心愿。有誰會可憐我長途飛行的艱難？讓我想起深夜孤居長門宮的皇后，錦箏彈著心中無限的幽怨。料想自己的伴侶還棲宿在蘆花中，他們是否正惦念我在春前，會轉(zhuǎn)程從舊路飛回北邊。我仿佛聽到他們在暮雨中聲聲呼喚，只怕在邊塞突然相見。這樣當(dāng)雙燕歸來后棲息于畫簾半卷的房檐，我也不會羞慚?！緞?chuàng)作背景】張炎在南宋滅亡之后曾隱居浙江，后北游燕趙謀官，失意南歸，漫游于江浙一帶。這首《解連環(huán)·孤雁》詞當(dāng)作于這個時期?！咀髌焚p析】《解連環(huán)·孤雁》是宋末詞人張炎在南宋滅亡后創(chuàng)作的詠物詞。此詞描寫了一只離群失侶的孤雁獨自在江野彷徨的凄苦情景，抒發(fā)了作者自己羈旅漂泊的愁怨，委婉地流露出故人之思和亡國之痛。全詞將詠物、抒懷、敘事緊密結(jié)合，構(gòu)思巧妙，體物細(xì)膩，情意雋永。這篇著名的詠物詞,構(gòu)思巧妙，體物較為細(xì)膩。在寫其外相的同時，又寄寓了深微的含意。這首詞可以透視出張炎詞深厚的藝術(shù)功力。作者揉詠雁、懷人、自憐而為一，抒發(fā)了他的家國之痛，漂泊之苦，凄婉動人。詞詠孤雁，實則借孤雁寄托作者宋亡后的傷感，也反映了宋遺民普遍生活體驗及感觸，具有典型意義。上闋前三句寫孤雁失群；接著寫失群后的孤獨?！俺胀怼濍x群萬里，恍然驚散?！币岳ьD惆悵的情懷起筆，伴孤雁一起飛來。起句境界暗淡、空曠、寂寥、肅殺。楚江，指湖南地方。衡陽有回雁峰，又雁多經(jīng)瀟湘。瀟湘、衡陽皆楚地。作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁之“孤”“小”，且為全詞定下低沉的基調(diào)。惟其“空”，才愈見離群雁之“孤”；惟其“晚”，才更顯離群雁之“凄冷”，可謂景中含情。這特定的審美感受，卻是通過自然而平常的四個字，由視覺貫通了讀者的觸覺來傳達(dá)的，下筆不可謂不“空”?！皭濍x群萬里，恍然驚散”。離群而“散”，已覺“恍然”，而“萬里”，更足可悲，使孤雁在“驚”悸之余感到“悵”然若失。僅一傳神之“悵”字，寫事更寫情，它把“離”前之可戀，“離”時之痛苦，“離”后之茫然的復(fù)雜的感情，曲折婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來了。這三句寫出了孤雁之遭際，使人意識到了作者心緒之凄慘。南宋末年，國勢垂危，生于此時的詞人，對于時局自己深感無能為力，不勝憂憤，只好借物抒懷以寄托一腔幽怨。既離群萬里，則渺渺天地間惟一孤雁而已，自顧其影則不免生煢煢孑立、形影相吊之感，故只有另尋棲身之所，“自顧影，欲下寒塘”正是這種孤棲自愛神態(tài)的寫照。顧影，表示有深自珍惜。特別是一“欲”字，更是對這種想下未下、猶豫遲疑的神態(tài)的深刻把握和維妙維肖的刻劃?！罢硟舨菘?，水平天遠(yuǎn)?！痹隗@魂未定之際，目光所到之處，只有寒水暮天相接，漠漠荒沙、瑟瑟衰草，依然荒寥而已。來亦孤單，去也孤單，只好徘徊顧影，使人進(jìn)一步體味它的孤獨?！皩懖怀蓵眱删?，是寫雁群飛行，排成一字或人，孤雁單飛排不成字，故說寫不成書信，只能成一點，帶回一點相思，從而巧妙地表達(dá)出前朝對遺民的思念。古人常以雁為傳書使者?！爸患牡?、相思一點”，激起人們多少相思之苦與家國之苦，已無從分辨。如果說，“恍然”離散已使孤雁悵然若失因而無奈去別尋棲所的話；如果說，依然荒寥更足以使之凄愴傷神的話，那么，“寫不成書”兩句所表達(dá)的那種痛苦竟無人可告之情則轉(zhuǎn)而化為某種程度的悲壯了：雁既失群于萬里之外，不能和同伴共排雁字，只有向他們遙寄一片相思之情了，此其一；因此，違誤了久困于胡地的“故人”的凝盼之情（“故人”殆指淪于北人之手切盼南歸的故園父老），此其二；聯(lián)系作為宋朝遺民的張炎當(dāng)時朋友散失、家國破碎、孤身一人、滿目凄涼的處境，可以想見，即使有書可傳，那“故人”之愿又將告于何人？此其三。然而這種種復(fù)雜的思想感情，卻是通過作者極疏淡自然之筆（兩句用一事而又一氣貫注）寫出的。這正是“清空”特色的表現(xiàn)之一?！傲弦蜓`了，殘氈擁雪，故人心眼?！边@是為雁立傳，可以看到作者思想輪廓：表面上是說孤雁誤了寄書，和蘇武托雁寄書的心事?！皻垰謸硌?，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數(shù)日不死”事表達(dá)心聲。從對上闋簡單的分析中可以看到，作者無論寫景還是狀物，都能“不滯留于物”，特別是對孤雁外部形象的描寫和瑣屑事件的敘述，即使是最簡單的交代都省略了，而是攝神遺貌，緊緊抓住最能表現(xiàn)孤雁內(nèi)心情感的神態(tài)（如“欲下”），把筆觸伸向孤雁的內(nèi)心世界（如“悵、驚、料”），栩栩如生地刻劃出孤雁孤寂索漠的內(nèi)心世界，給人一種藝術(shù)上的去蕪存精的澄凈感，而作者的思想感情也在此得到了曲折委婉的表達(dá)，即所謂“調(diào)感愴于融會之中”。上片描繪出一個空闊、黯淡的境界來襯托雁的孤單，緊接著用“寫不成書，只寄得相思一點”，把失群的雁排不成雁陣和雁足傳書的故事巧妙地融化為一，進(jìn)一步點出雁的孤單。下闋更以化實為虛的方式體現(xiàn)了張炎詞的“清空”本色。換頭承前，嘆息北去的南宋宮室艱難險惡的處境。而孤雁只能在夜雨中哀鳴，若是能在玉門關(guān)重新見到離失的伴侶，該是何等的驚喜！因“離群萬里”，因而“誰憐旅愁荏苒”?！败筌邸北磉_(dá)遷延的意思。在形容時間光陰之綿長的“荏苒”前面冠以“旅愁”，其旅途之勞頓和愁之綿綿可知，且作者并不正面說此愁無人憐而以反問出之曰“誰憐”，除更覺情切動人外，已微透“怨”的消息，故下面緊接寫道：“謾長門夜悄，錦箏彈怨?！闭f長門夜悄與錦箏彈怨。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮故事?！伴L門”所“彈”者，昔陳皇后之“怨”；而箏柱斜列如雁行，故在此又是孤雁之“怨”?！爸櫋弊?，極度渲染孤雁的哀怨。作者以“渾化無跡”之筆，借陳皇后之事，將人、雁之“怨”一起寫出，從而抒發(fā)了自己亡國之思家破之愁無人可告亦無人憐之的一片愁怨之情。孤雁之哀愁既無人可告，那么雁之凝盼思?xì)w的急切心情是可以想見的。它多么盼望自己早一天飛到同伴身旁??！可它不說自己身落寒塘之實境，卻首先代同伴著想：“想伴侶、猶宿蘆花?！辈徽f眼前自己思念同伴之實情，卻透過一層，言伙伴曾念自己在來年春前“去程應(yīng)轉(zhuǎn)”?；锇閭兇禾斓絹碇?，應(yīng)該回北方去了。這又是化實為虛，使虛中有實，虛實相生，既婉轉(zhuǎn)又空靈，它比正面訴說更能見孤雁之一往之深情?！澳河晗嗪?，怕驀地、玉關(guān)重見”。隨即是個飄渺的幸福的設(shè)想。玉關(guān)春雨，北地黃昏，卻是將怎樣和旅伴們重見呢？“怕”字含意深微。孤雁由“離群”之“悵”而生“誰憐”之“怨”，又由“怨”而生“暮雨”中之“呼”，從“呼”又生“怕”，于是讀“暮雨”二句，讀者腦海里會出現(xiàn)這樣一幅動人的情景：瑟瑟秋風(fēng)、瀟瀟暮雨中，望伴情切的空中孤雁，一聲又一聲呼叫，找尋著同伴，它要盡最后一絲力量飛到它們身邊，傾訴離后之情。它堅信，同伴們就在不遠(yuǎn)的前方。然而，突然之間它又由“呼”而“怕”了：是怕見同伴于忽然之間，“怕”自己不勝那突如其來的巨大的喜悅和幸福潮流的沖擊。一個“怕”字，生動而逼真地刻劃出雁經(jīng)過長途跋涉，備嘗離群之苦后幻想自己即將在“驀然”間重見同伴時那種喜悅、激動而又有些不安、焦躁的復(fù)雜矛盾心理。至此，孤雁之情已至深至切似乎無法再寫，但作者意猶未盡，再次從虛處下筆，進(jìn)一步替孤雁設(shè)想：“未羞他，雙燕歸來，畫簾半卷?！遍L期的期待與渴望，一旦相見期近，反怕春期之驟至。雖能相見也無愧于寄身畫棟珠簾雙雙紫燕了。從用意上看，此二句實承以上而來。即如上所述，孤雁之愁已至濃至厚，無法解脫，其望歸思伴之情已至深至切，無以復(fù)加，但退一步說，即使雁之愿望無法實現(xiàn)，它也絕不愿像在春日融融中翩翩歸來的“雙燕”（暗指歸附元朝者）一樣，寄人檐下，以博主人一笑，從而表現(xiàn)出雁之孤高自傲的情懷，使其形象得到了升華。而在這空靈蘊(yùn)藉中，作者不愿事奉新朝的心跡也得到含蓄而委婉的表露。這在情感上，表現(xiàn)為異軍突起；在格調(diào)上，則表現(xiàn)為某種程度的峭拔。由于作者在這首詞里沒有刻意于靜態(tài)的摹寫，而著重從孤雁內(nèi)心情感的發(fā)展變化上——由“悵”而“怨”，由“怨”而“呼”而“怕”，寫出了動感，因此，在意脈和情感節(jié)奏上，于自然流轉(zhuǎn)之中包含著起伏跌宕，于空靈之中見出流動，從而給人以和諧的美的享受。通觀全篇，狀物言情極盡精巧而不著雕飾痕跡，詞人遣詞煉意、體物抒情的精湛造詣淋漓盡現(xiàn)。全詞多處用典，堪稱詠雁佳句。張炎詞善于詠物。從詠物詞的整個方法、風(fēng)格和寄意來說，這首詠孤雁的《解連環(huán)》更有代表性。詞人刻畫孤雁的形象妙肖傳神，在詠物的方法上，緊扣一“孤”字展開描寫，烘托渲染，以物喻人，構(gòu)思精巧，體物細(xì)膩，將詠物與抒情合而為一，通過對孤雁的描繪，把家國之痛和身世之感盡蘊(yùn)含在對孤雁這一形象的描繪中?！咀髡吆喗椤繌堁祝?248年—約1317年），字叔夏，號玉田，晚號樂笑翁。先世居鳳翔府成紀(jì)（今甘肅天水），后定居臨安（今浙江杭州）。中國宋末元初詞人。在宋亡之前，張氏為世家大族，所以張炎生活豪奢而清雅，因而從出生至臨安陷落（1248年-1276年），張炎過著承平貴公子的生活。但并未從政，而是縱情湖山，流連詩酒，與臨安文人適情賦詠，并且時常侍從其父參加結(jié)社雅集，受到楊纘等父輩詞人的深刻影響。德佑二年（1276年），元軍攻破臨安，從此張炎開始了“落魄王孫”的生活，其行蹤大致在杭州、紹興一帶，與周密、王沂孫等交往酬唱，并且參加了唐玨、周密等人組織的紹興集會，抒發(fā)故國之思。至元二十七年（1290年）九月，張炎應(yīng)召北上，在大都，遇汪菊坡、吳菊泉及杭伎沈梅嬌。次年春，自大都南還，漫游吳越。晚年飄零無定，而殆以授徒、依附達(dá)貴友人周濟(jì)，甚至“設(shè)卜肆”為生。觀延祐四年（1317）錢良祐《詞源》跋，此時張炎似尚健在，而其后事跡不詳，大約卒于至治年間，年七十歲左右。張炎以詞擅名，屬于傳統(tǒng)的婉約一派。有《山中白云詞》留傳后世，存詞三百余首，其中有些寄寓著對國家命運和個人身世的感慨。[7]還是詞論家，著有《詞源》，分上下2卷，共29條，是古代重要的詞學(xué)理論著作，也對后世詞人有一定影響?！就骄毩?xí)】1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詞作用筆空靈，開篇營造出空闊、寂寥的意境，且“悵離群”三字既照應(yīng)題目又統(tǒng)領(lǐng)全篇。B．從“自顧影”到“相思一點”描繪出孤雁自憐遲疑的神態(tài)和離群失伴、無法成字的境況。C．“殘氈擁雪”“錦箏彈怨”兩個典故借被幽囚的蘇武和被棄置的陳皇后表達(dá)對雁群的怨恨。D．全詞意脈曲折，孤雁先由“悵”而“怨”，繼而由“怨”而“呼”，終而由“呼”而“怕”。2.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A.本詞標(biāo)題為“孤雁”，字里行間，無一字點明雁，卻又處處寫雁，并且以雁喻人。B.“想伴侶……也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”以對寫手法，含蓄表達(dá)孤雁凝盼思?xì)w之情。C.詞中所寫孤雁與王勃《滕王閣序》中“雁陣驚寒”之雁，表現(xiàn)的情境意蘊(yùn)相近。D．本詞借描寫離群孤雁抒發(fā)羈旅漂泊之愁，狀物、敘事、詠懷緊密結(jié)合，情意雋永。3.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A．“楚江空晚”，作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁之“孤”“小”，且為全詞定下低沉的基調(diào)。惟其“空”，才愈見離群雁之“孤”；惟其“晚”，才更顯離群雁之“凄冷”：可謂景中含情。B．“自顧影，欲下寒塘”正是孤雁自憐神態(tài)的寫照?！邦櫽啊?，表示深自珍重。其中一“欲”字，對孤雁猶豫遲疑的神態(tài)刻畫地惟妙惟肖。C．“殘氈擁雪”，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數(shù)日不死”的典故，表現(xiàn)孤雁怕耽誤為在北方苦寒之地的故人傳達(dá)心事。D．“誰憐”三句，寫孤雁旅途之勞頓和思群之愁無人理解，只有自己暗自埋怨，那優(yōu)美的古箏曲回響于孤夜，完全不體會羈旅者的孤寂之情。4．孤雁這一形象蘊(yùn)含著詞人（）和（）的情感。5.本詞以“楚江空晚”開頭，意蘊(yùn)豐富，試分析其意境及表達(dá)效果。6.簡析下闋藝術(shù)手法。7.孔行素《至正直記》載：“張炎嘗賦孤雁詞，有云‘寫不成書，只寄得、相思一點’。人皆稱之曰張孤雁?！逼渲小皩懖怀蓵?，只寄得、相思一點”一句該怎么理解？8.這首詞整體上運用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。9.陳匪石評價這首詞說“南宋人最講寄托，于小中見大”，請結(jié)合詞作內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?0.有人評價“想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”三句，表達(dá)了詩人內(nèi)心深切的情感，甚為精妙。請結(jié)合詞句，賞析其精妙之處?！緟⒖即鸢浮?.C。解析：“表達(dá)對雁群的怨恨”錯誤，“殘氈擁雪”句是說生怕這樣徘徊遷延會耽誤北地吞氈嚼雪的故人蘇武，“錦箏彈怨”句是說想起深夜孤居長門宮的皇后，錦箏彈著心中無限的幽怨。此處不是對雁群的怨恨，而是對失群孤獨的悵恨。2.C。解析：本詞借“孤雁”表達(dá)孤獨愁怨和想念期盼之感；王勃《滕王閣序》中“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”一句，是描繪南國深秋景色，富有自然情趣。3.D。解析：選項中“那優(yōu)美的古箏曲回響于孤夜，完全不體會羈旅者的孤寂之情”，理解錯誤。“謾長門夜悄，錦箏彈怨”，這里借長門的夜哭、錦箏的清怨，表達(dá)作者羈旅的愁思。典出漢武帝陳皇后罷退長門宮的故事?！伴L門”所“彈”者，昔陳皇后之“怨”；而箏柱斜列雁行，故在此又是孤雁之“怨”?！爸櫋蓖ā奥?，徒然的意思，極度渲染孤雁的哀怨。4.羈旅漂泊的愁情（天涯淪落的身世之悲）亡國之痛、故人之思（答出兩種情感即可）5.意境：楚天開闊，江水連綿，暮色蒼茫，營造了一種空曠、寂寥、暗淡的意境。表達(dá)效果：①形象上，襯托孤雁的形象——遼闊江天的背景，反襯離群之雁的孤單；