關(guān)于四年級家長會的發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于四年級家長會的發(fā)言稿敬愛的各位家長：

大家好！

今日，還是由于孩子們的緣分，我們大家走進了光谷第八學(xué)校，走進了四（1）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！

看著大家熟識的面孔，我感到非常親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三班級里我們開了三次家長會，我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，而且確定還想認(rèn)識孩子現(xiàn)在的狀況。能夠這么告知大家，在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到特別欣慰。

今日的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：

一、認(rèn)識四班級班級的基本狀況；

二、上學(xué)期考試成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)；

三、語文學(xué)習(xí)方面；

四、平安工作；

五、學(xué)校一些活動與支配。

一、班級基本狀況介紹

我們班現(xiàn)有同學(xué)47人，其中男生30人，女生17人。開學(xué)三個星期了，我對我們班級同學(xué)的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，樂觀樂觀向上，多數(shù)同學(xué)比較乖巧聽話，同學(xué)相對其它班級遲到早退情況較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細負責(zé)。其它課堂上大部分同學(xué)能仔細聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

關(guān)于班級同學(xué)活動方面：我們能夠來認(rèn)識一下。

1、三班級下學(xué)期，我們班參與學(xué)校組織的古詩韻律操、隊列競賽獲得一等獎。

2、在全校辦小報，我們班有一群孩子的小報是出了名的，所以在每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。

3、20xx年六月，我們班的陳晨被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。

4、我們?nèi)?）班也被評為市優(yōu)秀班集體。

5、在五月份的武漢市素養(yǎng)達標(biāo)的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如：李祺的'古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學(xué)的腰鼓、還有陳雨露等同學(xué)的校內(nèi)歌曲的表演，都特別地勝利。值得一提的是，我們的班級文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評的，只要有領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者檢查什么的，我們班是必看窗口。

6、在春季運動會上，同學(xué)們堅韌拼搏，也有很多孩子獲得了好成果。

參與競賽其實得不得獎是其次的，重要給孩子們熬煉的機會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參與熬煉，多給孩子們上臺展現(xiàn)自己的機會。能夠說那一段時間不光是我感覺很累很累，我們八小每個老師都一樣累，但能夠一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的歡樂，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。

二、考試成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)

從三班級考試來看，涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也渴望家長協(xié)作教育。

自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂觀積極，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不準(zhǔn)時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些同學(xué)個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不樂觀思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理力量還需要進一步強化，家長記著提示自己的孩子在這個季節(jié)多帶些水來學(xué)校。家長肯定要讓自己的孩子留意個人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的干凈。

三、語文學(xué)習(xí)方面

各位家長都知道四班級是一個爬坡的班級，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)覺：四班級的作業(yè)除保留了一二三班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子轉(zhuǎn)變詞序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。學(xué)問學(xué)習(xí)比原來廣泛了。

四班級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)學(xué)問以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡潔的基礎(chǔ)學(xué)問，所以要求有的基礎(chǔ)的學(xué)問，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否汲取，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌控的扎扎實實。其它讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時肯定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致認(rèn)識，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面肯定讓孩子多讀，有的家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提示多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，究竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否留意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有的語句的確很美麗，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。

校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告知你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調(diào)家長必需給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認(rèn)仔細真就寫了。但假如自己的孩子有點特別，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其進展，孩子的成果很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師，我對我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，為孩子有所付出。

四、平安工作

1、交通方面

一般要求家長準(zhǔn)時接送，假如你開車來接孩子，請把你的車停在離學(xué)校稍遠一點的地方。家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上留意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上相互追趕、打鬧，按時回家。12歲以下的同學(xué)不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：40以后到校，下午3：25放學(xué)，如遇特別狀況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們準(zhǔn)時告知家長。

2、飲食方面

我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。

五、學(xué)校的活動支配

本學(xué)期學(xué)校一系列活動較多，現(xiàn)在我能告知你們的就是周一第三節(jié)課的共性課堂，我們班有一些孩子都被校隊選上了，如：校集體舞班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等等，所以那一天放學(xué)的時間，還有周二下午的托管放學(xué)晚一點。到時候您肯定要關(guān)注孩子是否回家了，最好能來接接孩子。在這兒，對家長的大力協(xié)作說聲感謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：感謝！

結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的