大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃范文十篇

第大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃范文十篇

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

敬愛的評委，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是11級市場營銷二班的賴榮暉!我來自廣東佛山順德，不知在場的各位有沒有我的同鄉(xiāng)!我是我們班的學(xué)習(xí)委員，是學(xué)社聯(lián)新聞部的干事，不知在場的各位有沒有我的同事!我加入了營銷協(xié)會，定向越野，以及乒乓球協(xié)會，不知在場的各位有沒有我的同志!我喜歡運(yùn)動，羽毛球，乒乓球，籃球....我喜歡動漫，《灌籃高手》~《海賊王》是我的最愛!很高興能站在這里，更高興能有個機(jī)會認(rèn)識在場的你們!現(xiàn)在，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃!

雖然說是一個規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢!不過不是做夢，而是夢想!“為夢想插上翅膀”這就是我規(guī)劃的主題。

步入了大學(xué)，我們的自由多了，很多人可能會因漫無目標(biāo)而迷失方向。給自己一個規(guī)劃，就像是給人生導(dǎo)航!日益激烈的就業(yè)壓力迫在眉睫，所以我們更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!讓自己的學(xué)習(xí)，工作，生活，讓自己的每一天都過得充實(shí)而有意義!

職業(yè)規(guī)劃就是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個全面的剖析!我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者!這種對什么事情都保持樂觀的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供良好的條件!我還擁有不服輸?shù)膫€性，我始終堅信，我的人生必將是精彩且輝煌的!……

是的，金無足赤，人無完人!我缺乏人生閱歷，待人處事不夠圓滑，不夠冷靜，缺乏足夠的理性，會經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)己見而犯下錯誤......

我很慶幸自己有一個和諧的家庭，父母的支持，給了我無盡的力量!他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天!我很慶幸來到了番職，這里山清水秀，各種設(shè)施健全，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師兄師姐熱情，這無疑為我提供了一個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。是的，廣州番禺職業(yè)技術(shù)已經(jīng)為我揚(yáng)起了新的風(fēng)帆!!!

揚(yáng)帆啟航，劈風(fēng)斬浪，總有到達(dá)夢想彼岸的那天。我的夢想便是成為一名出色的營銷大師!當(dāng)今世界，各種產(chǎn)品日新月異，企業(yè)家們?yōu)榱俗屪约旱漠a(chǎn)品占領(lǐng)更多的市場，就需要許許多多出色的營銷大師!但是需求大并不等于競爭小。營銷人員的急劇增多就為我們今后的就業(yè)帶來了巨大壓力!所以，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭取在這一領(lǐng)域找到一片屬于自己的一片天地!

千里之行始于足下...萬丈高樓平地起....縱觀古今中外，但凡成大事者，必定是從身邊的小事開始入手的!!所以從現(xiàn)在起，我開始計劃我大學(xué)三年的征程!大一是適應(yīng)!適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標(biāo)。就目前來看，我已行進(jìn)在完成這一階段任務(wù)的軌道上!大二為定位，這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ)，并確定合適的定位!大三則為沖刺期，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入了深化階段，各種技能的學(xué)習(xí)也進(jìn)入收官階段!此時的我必須更加專注于自己的目標(biāo)，

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海...接下來就是畢業(yè)后的計劃了，而這才是我人生真正意義上的啟航，最重要的起航!因?yàn)閺拇宋覍⒄嬲媲星械碾x開父母，投身社會，邁向那片既熟悉又陌生的領(lǐng)域!我準(zhǔn)備從低層做起，花三年時間做一名業(yè)務(wù)推銷員，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，提高技能!再用7年時間努力成為一名營銷大師，并積累一定的資金，爭取在而立之年成立一家屬于自己的公司…最后，再花十年時間妥善經(jīng)營，積極投身于慈善事業(yè)，使公司不斷變強(qiáng)、變大!…

這就是我的職業(yè)規(guī)劃，但這僅僅只是規(guī)劃。規(guī)劃不是一勞永逸、一成不變的!為了適應(yīng)這千變?nèi)f化的職場世界，我會結(jié)合社會環(huán)境以及個人能力的變化及時做出調(diào)整!規(guī)劃只有與時俱進(jìn)，才能對我們的人生奏效!

對于我們這些當(dāng)代大學(xué)生，會有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對我的未來信心滿滿!因?yàn)槲乙颜业搅送ㄍ腋５穆?，我相信，只要我堅定不移的走下去，我一定會成?

人生沒有定數(shù)，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹，碧海藍(lán)天中飛翔!讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，尋找夢的彼岸，成就永恒的追?……謝謝大家，謝謝!

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽入圍決賽名單格式

關(guān)于公布“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽入圍決賽選手名單的通知

20xx年05月26日

各院系、各參賽選手:

根據(jù)《關(guān)于開展“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》安排，第九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會組織專家評委對初賽遴選出的36份參賽作品進(jìn)行了復(fù)賽評審，共評選出15名選手進(jìn)入決賽?，F(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布：

序號姓名學(xué)院指導(dǎo)老師1馮文偉藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許舒2沈研璁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許舒3高培智藝術(shù)設(shè)計學(xué)院易菲4王姝琳工商管理學(xué)院王聰穎5仲健公共管理學(xué)院鄭揚(yáng)6姜晨公共管理學(xué)院尚定軍7董淑童會計學(xué)院許佳8劉福春會計學(xué)院張容彬9張國政金融學(xué)院秦蔚蔚10張文杰貿(mào)易與物流學(xué)院胡斌11江平貿(mào)易與物流學(xué)院龔克天12顧啟云信息技術(shù)學(xué)院彭敏13靳恩惠工程技術(shù)學(xué)院孫芳14李悅國際教育學(xué)院黃慧敏15王丹旅游外語學(xué)院朱雯

請各參選手加緊練習(xí)、積極備戰(zhàn)，主動聯(lián)系指導(dǎo)老師指導(dǎo)作品。各指導(dǎo)教師繼續(xù)做好督促、指導(dǎo)工作。

決賽前賽前輔導(dǎo)和決賽相關(guān)事宜另行通知。

招生就業(yè)處

會計學(xué)院

20xx年5月26日

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

為強(qiáng)化普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對性和有效性，我校決定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。

一、活動主題：規(guī)劃未來,成就夢想

二、活動主辦：校學(xué)生處，校團(tuán)委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

三、活動時間：20xx年4月-6月。

四、參加對象：本校在校學(xué)生。

五、大賽流程和時間安排

1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到[emailprotected]，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進(jìn)行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。

3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)行頒獎。

六、活動規(guī)則及說明

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內(nèi)容揭示的職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動計劃制定、評估和反饋等。

（2）作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件。

（4）作品可選用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）進(jìn)行制作。

3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實(shí)、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。

七、獎項和預(yù)算設(shè)置：

一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

尊敬的各位評委老師：

大家好！

很高興今天能夠站在這里和大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不想身后會不會襲來寒風(fēng)冷遇，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只有背影。

我的規(guī)劃共分為4個部分：第一，自我認(rèn)知；第二，目標(biāo)認(rèn)知；第三，計劃制定；第四，備選方案。

首先我從客觀和主觀兩個方面進(jìn)行全面的自我分析，從而真正的`認(rèn)識自我，因此根據(jù)我的專業(yè)背景和我的個性特點(diǎn)，我的長遠(yuǎn)目標(biāo)是華北電網(wǎng)公司的技術(shù)總監(jiān)。敢為人先，善于自我定位，方能贏在職場！

通過在飛途網(wǎng)，職業(yè)生涯網(wǎng)等數(shù)個網(wǎng)站的職業(yè)測評和深刻的自我分析發(fā)現(xiàn)：我的主要優(yōu)點(diǎn)是：工作勤奮認(rèn)真，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有很好的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；而我的主要缺點(diǎn)是：感情用事，容易沖動。對于我的缺點(diǎn)，我會用我剩下的三年時間去改正和優(yōu)化。而對于我的優(yōu)點(diǎn)，我也會通過各種活動去發(fā)揮和完善。

對于目標(biāo)的認(rèn)知，我通過網(wǎng)站、報刊、咨詢等方式進(jìn)行過全面的了解，尤其在與秦皇島北方管業(yè)公司總經(jīng)理的交談中對技術(shù)總監(jiān)這一職業(yè)有了更加深刻的了解。也就是在擁有深厚的專業(yè)知識和超強(qiáng)的管理能力的前提下才有可能勝任這一職務(wù)。因?yàn)楦鱾€企業(yè)公司所缺乏的是真正的技術(shù)管理型的人才。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我從走進(jìn)燕山大學(xué)的那一天開始就在不懈地努力。

在過去的一年當(dāng)中，我參加過很多活動，辯論賽，模擬聯(lián)合國大賽，主持人大賽，學(xué)生會，校科協(xié)等等，并且連續(xù)兩次綜合測評全年級第一，獲得兩次一等獎學(xué)金和一次校級優(yōu)秀團(tuán)員，而這學(xué)期又被發(fā)展為預(yù)備黨員，同時也參加了世紀(jì)杯的比賽，并且擔(dān)任著?？茀f(xié)的部長和班長。我會利用一切可以利用的機(jī)會去鍛煉自己，提高自己的能力。

我計劃在大二剩下的時間里通過英語四六級和計算機(jī)三級。同時一步步地開始復(fù)習(xí)高數(shù)，為考研做初步的準(zhǔn)備。另外爭取在下學(xué)期有一項自己的發(fā)明，這對以后的考研和工作都會有很大的幫助。在大三階段以學(xué)好專業(yè)課為主的前提下去爭取去考托福和GRE，也去嘗試一下出國這條路。但是不作為主要奮斗方向。大三是考研關(guān)鍵的一年，在這一年中要使自己的知識形成一個完善的體系。在寒暑假要自己去找一些公司實(shí)習(xí)，增加自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。無論出國成功與否，大四是最后的沖刺階段，要把自己的全部經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)上。

在研究生學(xué)習(xí)階段爭取去華北電網(wǎng)公司實(shí)習(xí)，先去了解公司的企業(yè)文化，同時也為了初步打通人脈。為畢業(yè)后成為其正式員工而做好充分的準(zhǔn)備。在研究生畢業(yè)后首先面向基層就業(yè)，然后努力在工作后的5年內(nèi)爭取成為一名技術(shù)主管，15年內(nèi)成為一名副總工程師，25年內(nèi)成為公司的技術(shù)總監(jiān)。

當(dāng)然也要與時俱進(jìn)，按照事情的發(fā)展及時調(diào)整我計劃的各個步驟，無論怎樣，最后都會達(dá)到一個殊途同歸的效果。

我不在乎今天站在那里，而在乎明天走到哪里！我相信，我的未來不是夢！

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

敬愛的評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是10級環(huán)藝一班的XX！這位是我的助手王瑞。今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢，而是夢想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！

步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！

首先，我的規(guī)劃分為六個部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)四年規(guī)劃，畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋！

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個全面的剖析！我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都樂觀對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！……

可是，金無足赤，人無完人！通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較！一個健康的身體，一個明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我！但這樣的我并不完美！面對這個社會的種種壓力，有時我會用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我！這樣一個具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會！

我很慶幸自己有一個完整的家庭，父母的支持給了我無盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天！而湖南理工學(xué)院的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處！……

揚(yáng)帆啟航，總有一天會到達(dá)夢想的彼岸。而我的夢想便是成為一名市內(nèi)設(shè)計師！放眼市場，市內(nèi)裝飾行業(yè)的前景是非常好的，許多省市都把這個行業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)來規(guī)劃！室內(nèi)設(shè)計專業(yè)更是被人們稱為“金色灰領(lǐng)”。但是需求大并不等于競爭小。環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力！所以，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭取在這一領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地！……

萬丈高樓平地起，所有的成大事者必定是從身邊的小事開始入手的，所以從現(xiàn)在起，我開始計劃我大學(xué)四年的征程！大一為試探期，適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標(biāo)。而就目前來看，我已圓滿完成了這一階段的任務(wù)！大二為定向期，這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ)，并確定合適的定位！大三則為沖刺期，我必須專注于自己的目標(biāo)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段，各種軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)入強(qiáng)化階段！而且這一階段還需有意識的進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗(yàn)的積累！只有這樣，才不至于在大四的實(shí)踐中太過慌張！…大四就不用說了，尋找就業(yè)，到實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的目標(biāo)是否合理……

接下來是畢業(yè)后的計劃了，這才是我人生真正意義上的啟航！因?yàn)槲覍⒂霉ぷ魅?chuàng)造快樂，再用快樂去服務(wù)社會！我要花三年時間做一名設(shè)計工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，提高經(jīng)驗(yàn)，提高技能！再用十年時間爭取成為一名設(shè)計總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時間經(jīng)營一家自己的設(shè)計公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇6

20xx級信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力。現(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、賽前在院團(tuán)委的支持和學(xué)生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，根據(jù)個人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容，共進(jìn)行1天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的經(jīng)驗(yàn)，最終確定了選手進(jìn)入決賽現(xiàn)場個人展示和答辯環(huán)節(jié)，各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進(jìn)行了展示并順利回答評委的提問，決賽在兩個小時就已順利完成。

這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進(jìn)的。

首先我們這次活動在院學(xué)生會的積極邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導(dǎo)，使這次活動的會場增添了許多生機(jī)，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，和促使同學(xué)們能正確面對未來職業(yè)的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來。

其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

還有學(xué)生會各位領(lǐng)導(dǎo)的積極參與使活動有序進(jìn)行。

但是，因?yàn)闀r間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足，下次定當(dāng)加以改進(jìn)。還有許多小細(xì)節(jié)沒有注意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。

的確有許多不足，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好，我相信咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的。

總的來說，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。

信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

20xx年5月9日

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇7

一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動主題：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動目的：

為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動。

三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動的形式

以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開

四、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動地點(diǎn)

五棟教學(xué)樓

五、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動時間

六、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動參與人員

協(xié)會全體會員及全院的非會員學(xué)生

七、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動組織人員

由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。

具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師

八、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動前的準(zhǔn)備

1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會長負(fù)責(zé)，組織策劃部部長協(xié)助

2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé)，張波協(xié)助完成。

3、會場的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)

4、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的A4的紙和筆，并在活動進(jìn)行過程中發(fā)到每一位會員手中。

5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)

6、迎接會員入場由社會實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé)

九、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動流程

第一階段：活動宣傳階段

1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動的資料，并向咨詢者做詳細(xì)的講解。

時間：

負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。

2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。

負(fù)責(zé)人：組織策劃部王華

宣傳部徐菲

信息咨詢部張波

秘書處段晶晶

3、海報宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點(diǎn)、及活動的流程。海報應(yīng)有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明。

第二階段：活動主體階段------現(xiàn)場互動

(一)老師講座

講座的內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行

(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容

3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析

(三)現(xiàn)場規(guī)劃

給每一位會員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評。

(四)現(xiàn)場交流

邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學(xué)四年生活的有哪些具體的目標(biāo)為什么會有這樣的想法

(五)有獎成果展示

與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點(diǎn)評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)

(六)點(diǎn)評

點(diǎn)評階段：

1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點(diǎn)評內(nèi)容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”“自己對實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎”等。最后，有他來點(diǎn)評一下他對此次活動的看法：“你認(rèn)為我們這次活動怎么樣”

2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評

(六)活動結(jié)束

活動時間大概會持續(xù)2個小時，活動結(jié)束后會員按序退場。

(七)活動后序安排

(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣傳部負(fù)總責(zé)

(2)活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負(fù)責(zé)

第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段

現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。

第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段

評選活動由信息咨詢部負(fù)責(zé)，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。

獎項設(shè)置：一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優(yōu)勝獎若干名

第五階段：活動反饋和評價

活動結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進(jìn)行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動進(jìn)行整體評價，并提出改進(jìn)方案，呈遞會長審批。

活動策劃人：組織策劃部

策劃時間：月日

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇8

10月13日晚，由湛江師范學(xué)院招生與就業(yè)處主辦的第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽隆重舉行。

大賽共分為四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：“我型我秀”、“舌尖上的職規(guī)”、“職場舞臺，看我的”和“群雄爭霸”。每個環(huán)節(jié)，選手們都使出渾身解數(shù)，力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來。“我型我秀”里，選手們各顯神通，脫口秀、快板說唱、真情表白等各類節(jié)目一一呈現(xiàn)，讓人眼前一亮。

中國教育在線訊日前，香港理工大學(xué)在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”，中國青年政治學(xué)院的史柏年教授獲此殊榮，成為獲獎?wù)咧形ㄒ灰晃唤逃绲睦泶笮Ｓ选?/p>

史柏年教授是內(nèi)地最早關(guān)注農(nóng)民工子女教育的學(xué)者之一，二十多年來，史教授潛心從事社會工作的研究和教學(xué)，對社會工作的專業(yè)化、職業(yè)化和制度化有重大的建樹。20xx年底，史教授促成了“北京青少年生命教育基地”的建立，提供青少年提供青少年心理咨詢輔導(dǎo)和危機(jī)事件的干預(yù)。20xx年，史教授和香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系及青年發(fā)展基金合作，成立了“青少年成長向?qū)в媱潯北本╉椖哭k公室，他以總干事身份組織北京市高校師生開展青少年成長向?qū)Х?wù)項目。

史教授獲得“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”時說，中央政府正在積極推動社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)，香港理工大學(xué)的這批人才正好派上用場，他們在內(nèi)地的社會工作的專業(yè)化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望，香港理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生將來無論是在社會工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠?qū)ι鐣兴暙I(xiàn)，內(nèi)地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育問題需要這些人才的關(guān)注。

“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”獲獎?wù)呤钒啬杲淌?/p>

農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀：回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市

在我國城鄉(xiāng)之間，每天流動著上億農(nóng)民工，這些農(nóng)民工的身后，有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體，他們的教育問題也是這些流動農(nóng)民的心頭之痛。史柏年教授說，打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。這群孩子來自于農(nóng)村，相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源，而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會福利。這種制度的排斥使得打工子弟永遠(yuǎn)處于一種“邊緣化”的狀態(tài)，他們回不去自己的家鄉(xiāng)，卻又難以完全融入所在的城市。

可喜的是，20xx年6月29日通過的新《義務(wù)教育法》第一次將流動人口子女受教育問題寫入法律：“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定?！边@一法規(guī)第一次從制度上關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問題，農(nóng)村孩子似乎離城市化更近了一步。

社會各界對農(nóng)民工子女的關(guān)注：依賴高校和社會組織還未納入政策體系

史教授先后組織了服務(wù)進(jìn)城農(nóng)民工家庭的“和睦家園”和針對農(nóng)民工子女的“成長向?qū)А表椖?，幫助農(nóng)民工子女在生活、教育、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后，史教授多次帶領(lǐng)社工和七百多位高校師生遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，在汶川開展“兒童友好家園社會心理援助”和“四川抗震希望學(xué)校社會工作”等服務(wù)項目，關(guān)懷四川的兒童及青少年。

史教授告訴記者，“成長向?qū)А狈?wù)項目主要由境外的基金會提供資金支持，服務(wù)對象也主要集中于北京，要擴(kuò)展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源，暫時很難實(shí)現(xiàn)。他介紹，這一項目每年由中國青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院、勞動關(guān)系學(xué)院、首都師范大學(xué)和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)5所高校的150名大學(xué)生志愿者與對應(yīng)的5所打工子弟學(xué)校的150名農(nóng)民工子女“結(jié)對子”，由這些大學(xué)生志愿者對需要幫扶的農(nóng)民工子女從學(xué)習(xí)方法、生活理想等方面進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子們正確認(rèn)識城鄉(xiāng)差距帶來的負(fù)面影響，積極地融入城市生活。史教授說，如果將來政府能把農(nóng)民工教育問題落實(shí)到政策體系中來，與之相關(guān)的其他社會問題也能更好地得到解決。

據(jù)悉，西部地區(qū)已經(jīng)實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策。這是一個歷史性的進(jìn)步。但流入城市的農(nóng)民工子弟處于農(nóng)村和城市的邊緣，如何按《義務(wù)教育法》的規(guī)定，認(rèn)真解決他們受教育的問題是各級流入地政府的責(zé)任。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇9

一活動背景

各種資料顯示，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

二活動目的

旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

三活動時間

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四活動地點(diǎn)

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五參與單位與組織

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會**********等

六活動內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項準(zhǔn)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽