幼兒園工作總結(jié)范文匯總6篇

第第頁幼兒園工作總結(jié)范文匯總6篇1、更加深入透徹地領(lǐng)悟《綱要》的精神，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面。

2、開展形式多樣的討論活動，切實解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)。

3、給老師提供熬煉、學(xué)習(xí)的機會，促進老師專業(yè)成長，建立一支討論型、學(xué)習(xí)型的老師隊伍。

4、調(diào)動老師參加研討的積極性，充分發(fā)揮老師的主動性、能動性。

5、科研帶教研，教研促科研。將教研科研工作有機地結(jié)合，充盈老師的科研知識，提高科研技能，養(yǎng)成科研意識。

二、討論重點:

1、在《綱要》的指導(dǎo)下，探究家園合作的有效途徑，討論家園合作的有效方法和策略。

2、討論如何培育熬煉孩子自我愛護、自我展示、自我服務(wù)的意識和技能。

4、繼續(xù)討論怎樣有效地開展數(shù)學(xué)及珠心算試驗教學(xué)活動，使數(shù)學(xué)活動來源于生活，應(yīng)用于生活。

5、討論“迎新春”活動，給每個孩子提供展示的機會，讓每個孩子渡過歡樂的節(jié)日。

6、鉆研教材，全面實施幼兒活動進展課程;開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。

三、詳細措施

1、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題，把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題。

2、每一次教研活動之前都作好充分的預(yù)備，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個老師的資料預(yù)備。

3、改革以前觀摩活動為互動活動，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動)，記錄幼兒及老師的真實表現(xiàn)，最末進行互動對話，得出有價值的結(jié)論。

4、打破以前觀摩活動重展示、輕討論的傾向，讓老師們敢于承受，積極承受開放活動，將開放

活動視為學(xué)習(xí)、提高的機會，真實客觀地反映原生態(tài)的狀況，真實地進行研討。

5、教研組內(nèi)部及教研組之間常常開展、溝通探討活動。

6、老師之間也自發(fā)性地常常觀摩、溝通，營造一種學(xué)習(xí)、探討的良好氛圍。

7、集中和分組進行教材分析研討，探究實施進展課程的有效方法。

四、內(nèi)容安排

九月份:

1、加強對《綱要》的學(xué)習(xí)理解，領(lǐng)悟園務(wù)工作計劃及保教工作計劃的要求，制定教科研工作計劃及。

2、調(diào)整安排好幼兒每日作息時間。

3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。

4、協(xié)調(diào)安排好早操及戶外活動的場地、時間等。

十月份:

1、東方之星思維游戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為教育服務(wù)的現(xiàn)場指導(dǎo)及共享活動。

3、加強對青年老師的指導(dǎo)，隨堂聽課，并提出改進看法。

4、幼兒活動進展課程教材的鉆研、分析。

十一月份:

1、家園合作有效途徑的專題討論(一)。

2、結(jié)合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。

3、孩子自我技能培育的討論。

4、家長開放日的討論。

5、“迎新春”研討。

十二月份:

1、開展有關(guān)數(shù)學(xué)及珠心算活動的研討。

2、“大帶小”活動的討論。

3、家園合作有效途徑的專題討論(二)。

一月份:

1、期末各班的匯報活動。

2、每個科研老師的成果展示。

3、老師成長檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車的完善。

二月份:

1、教育閱歷的溝通。

2、教育資料的收集整理。

3、教科研工作的總結(jié)。

幼兒園工作總結(jié)篇2

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，細心安排好每周計劃活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會尊敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認識到，時代在進展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、實時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，實時取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待非常狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題技能和科研技能。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、仔細開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機會，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是虛心謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將上心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園工作總結(jié)篇3

一、幼兒進展狀況分析

我班現(xiàn)又23個孩子,(男孩:10個,女孩:13個,全托3個)年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的留意力能維持15分鐘,個別如李汐、MOMOKA的留意力集中時間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個,占25%;中水平的有8個,占43%;低水平的有7個,占32%。以下是上學(xué)期末對幼兒五個領(lǐng)域進行測查的狀況:

l語言——喜愛聽帶童話色調(diào)的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜愛編講故事。大部分幼兒能運用較精確的一般話較連貫地表達自己的看法、愿望與要求。

l科學(xué)——男孩子較喜愛動手操作與試驗。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能依據(jù)事物間肯定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號的含義。但總體來說,在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認知水平較為懸殊。

l藝術(shù)——班上的女孩子較喜愛唱歌跳舞,能聽辯簡約的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的技能,按音樂的節(jié)奏做簡約的上下肢聯(lián)合的基本動作,能與他人對唱。孩子在動手技能與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。

l健康——幼兒的走、鉆、爬技能進展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽識的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動作進展較慢。

l社會——幼兒能在日常生活中正確運用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不情愿為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)技能較差,需老師幫忙換衣服,整理書包。有初步的愛護意識與安全意識。

依據(jù)以上對我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標

1.教育目標

總體目標:以游戲的形式加強男孩子對音樂舞蹈的愛好,通過日常滲透加強女孩子對數(shù)學(xué)與科學(xué)的愛好。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其進展水平和特點的機會。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會相處、學(xué)會進展。

●語言:

1、情愿并能夠集中留意力,耐煩地傾聽別人說話。

2、愿意與同伴溝通,能大方地在集風(fēng)光前說話,講故事。

3、能圍繞主題進行談話和講解并描述。

4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞,說出簡約而完整的合成句。

5、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成。

6、有主動探究文字的愿望,初步了解漢字與實物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,開始有愛好地閱讀圖書與畫面徑直對應(yīng)關(guān)系的文字。

●科學(xué)

數(shù)理規(guī)律:

1、認讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表達物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與

物體的排列。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學(xué)習(xí)按物體的兩個特征分類

5、按肯定的規(guī)律排序。

6、會觀測、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。

自然觀測:

1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細閱歷。

3、能綜合運用多種感官感知事物特征,培育觀測力。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺,并與老師溝通。

5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用常見的科技產(chǎn)品的方法,運用簡約的工具進行制作活動。

●藝術(shù)

音樂:

1、學(xué)習(xí)運用不同的速度、力度、音色改變,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對唱和接唱。

2、能隨音樂的改變進行創(chuàng)編和改編動作。

3、能隨熟識的旋律進行集體演奏,并對指揮的要求作出積極的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色改變。

5、體驗傾聽和觀賞活動的樂趣。

美術(shù):

1、觀賞目標:學(xué)習(xí)觀賞與自己生活閱歷有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)觀賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色調(diào)的改變與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對稱與均衡美;嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。

2、繪畫目標:在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的歡樂;學(xué)習(xí)用線條和外形表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。

3、手工目標:正確運用多種工具和材料,喜歡各種手工活動;學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡約的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡約的立體物象。

●健康:

1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌控刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。

2、認識常見的食物的制作并結(jié)合品嘗閱歷知道其名稱和作用。

3、學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟生疏人走。

4、能在老師的指導(dǎo)下,運用體育器械完成規(guī)定的動作和要求,達到課程的估計目標。

5、掌控有關(guān)的體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求,團結(jié)友愛,愛惜公物。

●社會:

1、具有肯定的集體意識。

2、培育幼兒關(guān)懷、愛惜四周環(huán)境的情感與行為。

3、增進與同伴合作活動的默契。

4、學(xué)習(xí)適當表達自己的方式。

5、懂得關(guān)懷他人的一些方法。

2、保育計劃:

(1)加強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作,隨時點數(shù)幼兒人數(shù)。

(2)離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁預(yù)備。

(3)依據(jù)當日天氣及活動的活動量的大小提示幼兒穿脫衣物。

(4)每天晨檢留意幼兒的心情神態(tài)及了解身體狀況。

(5)做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。

二.家長、社區(qū)工作

1.離園時間和通過家園聯(lián)系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M行教育。

2.利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒閱歷。

3.通過開放日等活動,讓家長參加到幼兒的幼兒園生活中,評價幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量。

4.結(jié)合課程需要,請家長利用自己的特長,進園、進班幫助老師開展教育活動。

5.充分利用社區(qū)資源對幼兒進行教育教學(xué)活動。

6.舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教溝通等方式進行家園共育。

三.班務(wù)管理

1.三位老師發(fā)揮各自特長,分工合作,共同抓好班級教學(xué)活動。

2.班上老師平常作好溝通工作,誠摯相待,以“積極、仔細”的立場開展工作。

3、定時召開班務(wù)會議,小結(jié)一周各方面的狀況,學(xué)習(xí)溝通下周各自的工作計劃,為班級的管理共同出謀劃策。

4、將園務(wù)計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處,讓班級管理盡量細致化。

四.每月工作重點

9月份:

1、幫助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

2、穩(wěn)定幼兒心情。

3、開展兩周常規(guī)教育活動。

4、接受園內(nèi)對我班進行“半日活動”觀摩。

10月份:

1、發(fā)放通知,提示幼兒、家長留意假期安全問題。

2、通過活動,培育的愛國情感。

3、開展主題教學(xué):《我喜愛》

4、組織幼兒進行“萬圣節(jié)”慶祝活動。

5、組織好秋游活動,留意幼兒安全。

11月份:

1、預(yù)備“圣誕狂歡”晚會節(jié)目排練。

2、開展主題教學(xué):《感官總動員》

12月份:

1、“圣誕狂歡”晚會節(jié)目表演活動。

2、接受園內(nèi)對我班進行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動的觀摩。

3、開展主題教學(xué):《傘的世界》

1月份:

1、教學(xué)、玩具制作。

2、幫助幼兒園進行評估工作。

3、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》

2月份:

1、開展主題教學(xué):

2、作好期末幼兒評價、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計劃。

幼兒園工作總結(jié)篇4

一季度幼兒園在物業(yè)管理部黨政工的領(lǐng)導(dǎo)下，內(nèi)強素養(yǎng)，外塑形象，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)。以高質(zhì)量的保教服務(wù)贏得市場，以高效率的特色教學(xué)拓展市場。強化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各項工作再上一個新臺階。營造和諧、健康、創(chuàng)新的團隊風(fēng)貌，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進展。

一、工作總結(jié)：

1、仔細貫徹落實兩級黨委、行政的工作方針和目標，傳達學(xué)習(xí)兩級職代會、政工會會議精神。

1、仔細組織新學(xué)期各項開學(xué)預(yù)備工作，進行新學(xué)期迎接新生入園儀式，贏得家長和幼兒的歡迎。

2、實時營造園所新氣象，更換各類宣揚板，適時進行特色教學(xué)宣揚。提高對外宣揚技能，贏得社會認可。做好新生招生工作，辦理新入園幼兒手續(xù)，新招幼兒76名，實時進行了擴大幼兒班級工作。

3、開展消防安全“防火墻”工程，創(chuàng)建消防安全“四個技能”建設(shè)，創(chuàng)建園所及班組的有關(guān)資料。同時結(jié)合中鋁公司現(xiàn)場基礎(chǔ)管理檢查工作要求，在物業(yè)管理部領(lǐng)導(dǎo)支持下，對于園容園貌開展綜合整改治理工作，展示了示范園所的辦園實力。

4、3月6日，在藍天廣場特別組織了慶“三八”“歡樂早操、歡樂成長、健康珍寶、媽媽最愛”幼兒廣播操廣場展示活動，以此來表達一份感恩和祝愿。幼兒園全體老師和小伙伴團聚在一起，共同展示了幼兒廣播操，受到了廣闊家長伙伴們的全都贊揚。

5、從3月1日開始，繼續(xù)舉辦周一“國歌與國旗”主題升旗儀式。把愛國主義教育貫穿到幼兒一日生活的點點滴滴；開展幼兒爭當小旗手活動，激發(fā)了幼兒積極向上的情感。

6、2月，東樓班組被淄博市授予“巾幗文明崗”榮譽稱號并頒發(fā)獎牌；1月，東樓班組榮獲“創(chuàng)先爭優(yōu)先進班組”、2月榮獲“模范職工小家”榮譽稱號。

7、重視衛(wèi)生防疫工作，抓好晨檢工作不放松，嚴格掌握手足口等傳染病幼兒入園，并結(jié)合教學(xué)工作開展家長宣揚工作。

8、代表物業(yè)參與公司“愛在山鋁、情在崗位、美在家庭‘鋁氧杯’‘三月放歌’情景詩歌大賽”榮獲了一等獎的好成果。

9、榮獲“張店區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作先進單位”榮譽稱號。

10、幫助衛(wèi)生防疫部門完成麻疹補種等傳染病的衛(wèi)生防疫工作。

二、季度工作計劃：

1、安全工作：組織幼兒完成一次全園應(yīng)急疏散演練，并對老師及幼兒進行安全知識教育及培訓(xùn)。

2、結(jié)合物業(yè)部安全綜合治理要求，對我園隨時進行隱患排查治理，發(fā)覺問題實時處理并上報，從實際出發(fā)，做到防患于未然。

3、教學(xué)工作：加強幼兒禮儀養(yǎng)成教育爭創(chuàng)“禮儀小標兵”活動，設(shè)“晨間禮儀崗”。

4、落實幼兒園教學(xué)活動的`真實與有效。開展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動，轉(zhuǎn)變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實、有意義，讓教學(xué)過程成為幼兒主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程。

5、組織各班幼兒課間操競賽。組織體育游戲觀摩、研討活動，提升老師組織、指導(dǎo)游戲的技能，促進游戲質(zhì)量的提高。

6、組織家長開展半日開放活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的教學(xué)游戲活動。通過聽課、評課讓家進步一步了解幼兒教育，提高家庭教育幼兒的技能。

7、創(chuàng)新編排新版幼兒課間操，融進科學(xué)現(xiàn)代的教學(xué)理念，將集體舞蹈、各類輕器械操等內(nèi)容貫穿一體。訓(xùn)練幼兒隊形隊列改變的應(yīng)用技能。

8、加強家園聯(lián)系，利用各種形式，組織召開畢業(yè)班家長匯報會及畢業(yè)生畢業(yè)慶典活動，為幼兒留下寶貴的歡樂童年生活記憶。

9、仔細落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，結(jié)合幼兒園實際工作，深入開展“黨員攀登計劃”活動，以活動帶服務(wù)，確保幼教工作落到實處。

幼兒園

3月26日

幼兒園工作總結(jié)篇5

這學(xué)期新課改已在我院轟轟烈烈地開展，在新課改的理念指導(dǎo)下，我班也通過參觀、學(xué)習(xí)、借鑒等各種方法，進行了一系列有效可行的實踐。綜合說來，這學(xué)期的工作總的有以下兩大方面：

一、做好家長工作

在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》提倡幼兒園教育需要與家庭教育相互支持、相互協(xié)作，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的改變。家長不再是教育的旁觀者，家長與老師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是同等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進行了如下工作：

1、首先是加強家園聯(lián)系、豐富家園知識

家園聯(lián)系欄是反映保教工作狀況的一扇窗戶，更是進行教育溝通的一塊園地。它能親密幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強老師和家長間的溝通和了解。因此，我們每周都寫咯‘周計劃’掛在外面讓各位家長觀看。

通過一個個充斥溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的溝通也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候，家長們總能實時地進行協(xié)作，如每次的繳費打預(yù)防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果。

2、反饋

老師主動與家長溝通，實時地把小伙伴每天在幼兒園的狀況〔包括好的和不好的方面〕反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個了解，取得家長與老師的協(xié)作；另外，我們還把個別小伙伴當天的不適告知家長，提示家長留意。

3、與家長面對面溝通

其實，能與家長面對面溝通是做好教育工作的最徑直手段。因此，在這個環(huán)節(jié)上，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小伙伴還是調(diào)皮的小伙伴，我們都盡量用委婉的語氣，用家長簡單接受的方式，共同探尋育兒的科學(xué)方法，盡可能達到家園共育的最正確形式。

二、新課改的理念與實踐的結(jié)合在上學(xué)期我院全面學(xué)習(xí)了新課改以后，這學(xué)期就是進行新課改的理念與實踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實際的教學(xué)活動中表達出新理念的思想。

本學(xué)期我班的四個大的活動主題是《是媽媽》、《看車》、《手指游戲》、《過六一》。在每個主題的詳細實施過程中，我班是這樣開展活動的：

1、主題活動與環(huán)境互動在教學(xué)活動的實施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了，每到一個主題，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動環(huán)境中能歡樂地學(xué)習(xí)、充共享受愉悅的心情。

2、家長參加為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地了解新教材的內(nèi)容與精神，在主題活動中也適時地讓家長參加到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動材料等，通過家長每一次的積極協(xié)作，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中漸漸了解我們的教學(xué)精神。

3、院內(nèi)公開活動的觀摩學(xué)習(xí)“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動，這是一次領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)新課改理念后的了解，也是我們相互觀摩、相互學(xué)習(xí)的機會，通過觀摩、學(xué)習(xí)、評課、總結(jié)，相信每一位老師的實踐技能都有了或多或少的提高。

這學(xué)期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班幼兒都特別棒！

每個學(xué)期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持優(yōu)點，盡量彌補不足之處，力求把工作做到更好！

幼兒園工作總結(jié)篇6

為全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知》〔遼教函〔**〕5號〕，對活動進行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參與了市級評比活動。依據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視