教科版八年級物理下冊第七章力易錯(cuò)題歸納(word有答案)

八年級物理下冊第七章力易錯(cuò)題一、填空題1．雞蛋與石頭相碰，石頭同時(shí)也會給雞蛋一個(gè)力，這說明_____。雞蛋與石頭碰在一起后，往往雞蛋破碎了，石頭卻完好無損，這時(shí)雞蛋對石頭的力_____（填“大于”、“等于”或“小于”）石頭給雞蛋的力。2．一彈簧測力計(jì)如圖所示，其刻度_____（填“是”或“不是”）均勻的，量程為_____N，分度值為_____N，讀數(shù)為_____N．3．用5N的水平拉力拉者重l0N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是_______N．將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力_______（選填“增大”、“減小”、“不變”）．4．學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用_____彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用_____彈簧。5．仔細(xì)觀察圖（甲），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_____有關(guān)；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)開____的方式可以減小摩擦；裝潢師傅常用重垂線來判斷圖畫掛得是否豎直，如圖（丙）所示，這是利用了_____．二、單選題6．當(dāng)一個(gè)人提起一個(gè)物體后，人對物體施加了一個(gè)拉力，物體也對人施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素（）A．都相同 B．作用點(diǎn)相同C．大小相同 D．大小、作用點(diǎn)相同7．足球離開腳面后在空中飛行的過程中（不計(jì)空氣阻力），使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是A．腳 B．足球 C．守門員 D．地球8．小慧在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測力計(jì)測量物重時(shí)不小心將物體掛在拉環(huán)上如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為10.0N，則該物體重力是（）A．一定為10.0N B．一定小于10.0NC．一定大于10.0N D．以上說法都不正確9．關(guān)于重力的說法正確的是：（）A．向上拋出的小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中不受重力作用．B．空中飛行的飛鳥不受重力作用．C．重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心．D．一個(gè)物體的重心一定在物體上．10．某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計(jì)一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動(dòng)木板P，木塊Q穩(wěn)定時(shí)，讀取測力計(jì)的示數(shù)。讀取測力計(jì)的示數(shù)，是為了測量A．木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小B．木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小C．木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小D．木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小11．甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉同一只彈簧測力計(jì)，各用力5N．則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為A．10N B．5N C．0N D．上述均不對12．航天飛機(jī)在太空中飛行，完全失重，如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列哪些操作不能正確進(jìn)行（）A．用刻度尺測量長度 B．用彈簧測力計(jì)測量力C．用天平測量質(zhì)量 D．用手表測量時(shí)間13．使用彈簧測力計(jì)示，下列幾種說法中錯(cuò)誤的是A．彈簧測力計(jì)必須豎直放置，不能傾斜B．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C．使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上D．使用時(shí)，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍14．校運(yùn)動(dòng)會爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂．如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力為f2，則（）A．f1、f2均豎直向上，且f1＞f2B．f1、f2均豎直向上，且f1＝f2C．f1豎直向上，f2豎直向下，且f1＞f2D．f1豎直向上，f2豎直向下，且f1＝f215．如圖所示,一根彈簧一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）A．手對彈簧的拉力B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力D．以上說法都不正確三、作圖題16．根據(jù)題意作圖（1）如圖甲，一物體沿著斜面勻速下滑，在如圖中畫出物體下滑過程中受到的所有力．（不計(jì)空氣阻力）（2）畫出圖乙中斜面上小球受到的重力和它對斜面的壓力．四、實(shí)驗(yàn)題17．在探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_____原理測出摩擦力大小的．（2）小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”“變小”或“不變”）；木塊被拉動(dòng)，且越來越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為2N，他操作中的錯(cuò)誤是_____．（3）改正錯(cuò)誤后，小明完成了探究過程，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：_____．（4）小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測得摩擦力減小，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減?。阏J(rèn)為他探究過程中存在的問題是_____，改進(jìn)方法是_____．（木塊各表面粗糙程度相同）18．如圖甲所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力F摩與對應(yīng)壓力F壓關(guān)系的圖象。(1)比較圖象可知________(選填“甲”或“乙”)木板更粗糙。(2)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置，將彈簧測力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)開__，這樣改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(寫出一點(diǎn)即可)。19．小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)12345接觸面木板木板木板棉布毛巾壓力/N1.01.52.01.01.0彈簧測力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.80.50.6回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小__(填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)．(2)為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度______．(3)分析____次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小___．(4)分析1、4、5次實(shí)驗(yàn)，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改進(jìn)，應(yīng)控制在__________相同的條件下粗糙程度不同．答案第=page11頁，總=sectionpages22頁參考答案1．力的作用是相互的等于【解析】【分析】【詳解】[1][2]雞蛋碰石頭時(shí)，對石頭有力的作用，同時(shí)石頭給雞蛋一個(gè)反作用力，說明力的作用是相互的，這兩個(gè)力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，所以它們的大小相等?！军c(diǎn)睛】力是物體對物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，必須有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體，這兩個(gè)物體在相互作用的過程中受到的力是一對相互作用力，所謂相互作用力是指大小相等，方向相反，在同一條直線上，但作用在不同物體上。2．是0-50.22.6【解析】【詳解】如圖所示的測力計(jì)，其刻度是均勻的；量程即最大刻度為5N，每1N中間又分為5個(gè)小格，所以分度值為0.2N；此時(shí)指針?biāo)诳潭?，即讀數(shù)為2.6N．【點(diǎn)睛】重點(diǎn)是測力計(jì)的使用和讀數(shù)，注意測力計(jì)讀數(shù)時(shí)看清楚量程，弄清楚分度值再讀數(shù)，不要小看了讀數(shù)，在考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的．3．5不變．【解析】試題分析：木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力是5N，所以滑動(dòng)摩擦力大小為5N；將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），此時(shí)壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力大小保持5N不變．故答案為5；不變．【考點(diǎn)定位】二力平衡條件的應(yīng)用4．乙甲【解析】【詳解】第一空．在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用乙；第二空．由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)。5．作用點(diǎn)滾動(dòng)重力的方向總是豎直向下的【解析】(1)甲圖，小孩用很小的力，大人需要很大的力，原因是力的作用點(diǎn)不同，影響力的作用效果．(2)乙圖，兩個(gè)人拉動(dòng)一個(gè)物體，當(dāng)物體下面墊上圓木時(shí)，一個(gè)人能拉動(dòng)物體，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，大大減小了摩擦力．(3)丙圖，重力的方向是豎直向下的，當(dāng)圖畫的邊框和重錘線平行時(shí)，圖畫豎直．點(diǎn)睛：力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)．力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．重力的方向是豎直向下的．根據(jù)重力是方向豎直向下，可以制成重錘，檢查桌面是否水平，檢查墻壁是否豎直．6．C【解析】【分析】【詳解】力的作用是相互的。一個(gè)物體對另一個(gè)物體施力的同時(shí)也受到了另一個(gè)物體的反作用力。這兩個(gè)力三要素相同的是大小相等。故選C。7．D【解析】【分析】足球離開腳面后在空中飛行的過程中，若不計(jì)空氣阻力的情況下，只受到重力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【詳解】在不計(jì)空氣阻力的情況下，足球在空中飛行的過程中只受到重力作用，這個(gè)力的施力物體是地球，故選D．8．B【解析】【詳解】當(dāng)將彈簧測力計(jì)倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測力計(jì)示數(shù)10.0N，故選B．9．C【解析】【詳解】A.地球上所有物體在任何狀態(tài)都受重力，因此向上拋的小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中仍受重力作用，故A錯(cuò)誤；B.空中飛行的飛鳥受重力作用，故B錯(cuò)誤；C.重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心，故C正確；D.一個(gè)物體的重心不一定在物體上，例如籃球的重心在球心上，但不在球體上，故D錯(cuò)誤．故選C.【點(diǎn)睛】物體由于受到地球的吸引而受到的力叫做重力；重力的作用點(diǎn)叫做重心。10．D【解析】【分析】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（1）摩擦力與物體間的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，根據(jù)控制變量法的要求，分析圖示情景，然后答題；（2）物體靜止和做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體處平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向，確定另一個(gè)力的大小和方向；【詳解】①木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計(jì)一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動(dòng)木板P，木塊Q穩(wěn)定時(shí)，讀取測力計(jì)的示數(shù)，此時(shí)木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小與彈簧測力計(jì)示數(shù)相等，二力平衡，故D正確；11．B【解析】【詳解】彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于掛鉤一端對彈簧的拉力大小，彈簧測力計(jì)的兩端受的力均為5N，處于靜止?fàn)顟B(tài)，掛鉤一端受的力為5N，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N．12．C【解析】【詳解】A．用刻度尺測量物體的長度，跟重力沒有關(guān)系，在太空中能用刻度尺測量物體的長度。不符合題意；B．在失重條件下，彈簧測力計(jì)不能測量物體的重力，但是還可以測量其它的力，如拉力。不符合題意；C．天平實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，如果沒有重力，杠桿兩端沒有了作用力，無論天平兩端放質(zhì)量多大的物體，天平都能平衡，在失重條件下，不能用天平測質(zhì)量。符合題意；D．用手表測時(shí)間，跟重力沒有關(guān)系，實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行。不符合題意。13．A【解析】【詳解】A．彈簧測力計(jì)在使用時(shí)，可以測量任何方向上的力，只是為了減小各部件與外殼的摩擦，應(yīng)使彈簧測力計(jì)所測力的方向與彈簧主軸的方向一致，故A錯(cuò)誤，符合題意．B．彈簧測力計(jì)的主要部件是由彈簧跟外殼構(gòu)成，為了減小測量誤差，應(yīng)盡量避免彈簧、指針、掛鉤與外殼間的摩擦，故B正確，但不符合題意．C．使用前調(diào)零是彈簧測力計(jì)使用的必需環(huán)節(jié)，一旦指針不能指零，必然影響測量的最終結(jié)果，故C正確，但不符合題意．D．彈簧都有一定的彈性限度，超過這一限度彈簧的伸長與拉力大小就不再成正比，彈簧測力計(jì)就會損壞，故D正確，但不符合題意．14．B【解析】【分析】小明同學(xué)靜止和勻速滑下的過程中，受力均平衡．靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡；勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡．【詳解】小明緊緊握住桿子保持靜止時(shí),其重力與靜摩擦力平衡,由二力平衡條件可知：fl的方向豎直向上,且f1＝G；勻速下滑時(shí),其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡,則f2的方向豎直向上,且f2＝G,所以f1＝f2.故B正確．故選B．【點(diǎn)睛】本題運(yùn)用平衡條件分析生活中的摩擦問題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況，根據(jù)平衡條件求解摩擦力的大?。?5．B【解析】試題分析：彈簧形變產(chǎn)生的力，就是彈力，這個(gè)力的施力物體為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈?，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力．故ACD錯(cuò)誤、B正確，就選B?！究键c(diǎn)定位】彈力16．（1）（2）【解析】（1）物體沿著斜面勻速下滑，物體會受到重力、支持力和斜面對物體斜向上的摩擦力的作用。故從物體的重心，即物體的幾何中心豎直向下畫出重力；支持力垂直于斜面向上；而摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即沿斜面向上，三個(gè)力的作用點(diǎn)都畫在重心，如圖：（2）地球表面的物體都會受到重力的作用，重力的方向豎直向下，故從小球的重心豎直向下畫出重力；小球?qū)π泵娴膲毫ψ饔糜谛泵?，且壓力垂直于斜面，故在小球與斜面接觸點(diǎn)，垂直于斜面向下畫出小球?qū)π泵娴膲毫?，如圖：點(diǎn)睛：重點(diǎn)是重力和壓力的示意圖畫法，注意壓力是對斜面的作用力，所以作用點(diǎn)不可畫在木塊的重心上，且方向是垂直于斜面的。17．二力平衡變大木塊沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大沒有控制壓力相等將木塊的各個(gè)面放在木板上，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．【解析】【分析】根據(jù)題中“探究滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”可知，本題考查“滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)結(jié)論．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)在水平方向上勻速拉動(dòng)木塊，此時(shí)拉力與摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡原理，摩擦力和拉力大小相等，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大?。?）剛開始拉木塊時(shí)，水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊處于平衡狀態(tài)，所受摩擦力和拉力是一對平衡力，摩擦力等于拉力的大小，所以在這個(gè)過程中木塊所受摩擦力變大；只有當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，摩擦力才等于拉力的大小，因此小澤在實(shí)驗(yàn)中沒有使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的．（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)：壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，摩擦力大小不同．可得出結(jié)論：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．（4）實(shí)驗(yàn)過程中，他沒有控制壓力相等，所以結(jié)論是錯(cuò)誤的；改進(jìn)方法是：將木塊的各個(gè)面放在木板上，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論