送教下鄉(xiāng)活動方案

送教下鄉(xiāng)活動方案送教下鄉(xiāng)活動方案（精選5篇）送教下鄉(xiāng)活動方案篇1一、活動目的為了充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范、帶動作用，進一步促進區(qū)城鄉(xiāng)教育教學交流，推動教育的均衡發(fā)展，為邊遠鄉(xiāng)校提供教學示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。名師工作室聯(lián)合區(qū)小學開展了送教下鄉(xiāng)活動。二、組織機構(gòu)：組長：副組長：成員：活動主持人：三、活動要求1．精心準備，保證質(zhì)量。參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心準備，科學設(shè)計，為高家堡小學的教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2．認真組織，確保效果。兩個學校提前溝通，充分了解教師學生具體情況，有針對的做好準備工作，課件提前上傳，學生學具提前準備。小學鄉(xiāng)組織相關(guān)學科教師按時參加培訓活動，安排好本校學生，積極完成培訓任務(wù)，并做好返校后的成果運用。3．搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗?；顒咏Y(jié)束，活動結(jié)束后，兩個學校要及時研討，充分交流，跟蹤調(diào)研，收集參訓教師的意見，確保送教效果；并做好總結(jié)，以便及時推廣經(jīng)驗。4．送教教師要做好材料的整理，活動過程上傳工作室網(wǎng)站，達到資源共享之目的，推動學科教學的持續(xù)發(fā)展。四、活動時間20xx年12月3日下午2時至4時五、活動地點：小學六、活動流程1.余周群老師上拓展課《認識五角星》2.工作室所有成員與小學的全體數(shù)學老師進行評課反思，交流研討。3.收集教師意見，整理總結(jié)。4.活動資料上傳工作室網(wǎng)站送教下鄉(xiāng)活動方案篇2一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育科研促進我?？沙掷m(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展為理念，突出和加大中心學校骨干教師引領(lǐng)和幅射作用，為邊遠片小提供教學示范和專業(yè)支持，增進中心學校教師與片小教師的相互學習，推動教育均衡發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)能力和學校教育教學質(zhì)量。二、活動目的開展送教下片小活動，旨在為邊遠片小教師的課堂教學提供示范及讓新課程理念深入基層，實現(xiàn)學校教育資源互補，既可讓上課教師從中得到磨煉，又可讓聽課教師受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助、提高片小教師課堂教學效果，建立中心與片小互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我校掀起教育科研的熱潮。三、領(lǐng)導小組為使送教下片小活動高效，特設(shè)活動領(lǐng)導小組：組長：xx副組長：xx成員：xx四、活動設(shè)想1、本次送教下片小活動在1周內(nèi)完成。2、本次送教下片小授課教師以中心學校的教研組長、年級組長及教學能手為主。3、送教的形式主要為上課、聽課、學科教師及校領(lǐng)導評課，開課共6節(jié)。4、送教到巖頭山學校、高山坪學校，每所學校各送教3節(jié)課。（巖頭山為六年級語文、四年級數(shù)學、四年級體育，高山坪為五年級語文、數(shù)學、六年級音樂）。五、具體安排1、送教時間：11月上旬。2、送教主要內(nèi)容：送教學科內(nèi)容均為高年級數(shù)學、語文、體育、音樂。3、送教授課教師：教學副校長：xx語文教研組長：xx數(shù)學教研組長：xx語文年級組長：xx數(shù)學年級組長：xx綜合組長：xx4、送教具體地點：巖頭山學校和高山坪學校。送教活動所需場地及相關(guān)教學器材由兩所學校提供并負責為送教教師做好前期的準備工作。六、有關(guān)要求為確保送教活動收到實效，特對本次活動提出要求。1、精心準備，保證質(zhì)量。送教下片小，是骨干教師展示風采，傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，參加送教下片小的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為片小教師樹榜樣。骨干教師參加送教下片小活動情況記入學校教研活動檔案。2、認真組織，確保效果。按學校方案認真組織此次送教參加活動，并當作一次校本培訓，聽課教師評課要積極發(fā)言，認真作好聽評課筆記。3、搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗?；顒咏Y(jié)束，學校教科室要及時跟蹤調(diào)研，收集各片小教師的意見，確保送教培訓效果；發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時推廣經(jīng)驗。4、送教教師要做好材料的整理，上交一份授課教案到教科室作為資料存檔，達到資源共享之目的，推動學科教學的持續(xù)發(fā)展。送教下鄉(xiāng)活動方案篇3根據(jù)本工作室年度計劃安排，為充分發(fā)揮本名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，特開展下鄉(xiāng)送課的活動。讓小學數(shù)學前沿的信息能快速的傳遞，讓工作室成員在此項活動中提高專業(yè)素養(yǎng)，促進形成教育教學風格和教育教學思想。一、送教時間：20xx年10月21日。二、送教地點：東灣中心校三、活動目標：1、利用本次送教活動，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師共同研究和學習新課標下的數(shù)學課，提高工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，促進形成教育教學風格和教育教學思想。2、發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用，把高質(zhì)量的課堂教學成功送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，以共同提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師的教育教學水平。四、活動內(nèi)容。1、兩位成員分別上數(shù)學課，殷建萍送課《四邊形認識》，閆麗娜送課《周長的認識》。2、上課成員簡短介紹所上課的設(shè)計理念和課后的反思。3、聽課教師間互動評課4、工作室成員竇文新做專題小講座。五、活動要求：1、授課教師要做好活動前的一切準備。2、工作室成員要和本校協(xié)調(diào)好送課期間的課務(wù)安排工作。3、沒有授課任務(wù)、小講座任務(wù)的工作室成員，做好評課準備，要認真聽課，記好筆記。4、活動結(jié)束后，授課教師要寫好反思。每位成員也寫活動心得體會。送教下鄉(xiāng)活動方案篇4為落實貫徹支援農(nóng)村教育工作的意見，全面實施中心校支教工作方案，加強支教學校與被支教學校新課改的教學交流與合作。xxxx特舉辦“送教下鄉(xiāng)”活動，并制定如下實施方案。一、活動時間xxxx年x月xx日二、活動方式（一）觀摩課、微型講座由送教下鄉(xiāng)的教師執(zhí)教示范課或開展微型講座。（二）校本活動由村小教師執(zhí)教常態(tài)課。（三）交流互動1、針對示范課進行分析點評2、村小授課教師談教學思路及教后反思3、授課教師與聽課教師交流互動三、活動安排本次送教下鄉(xiāng)活動地點為xxx中心學校下設(shè)的.五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。各村小具體送教形式由各送教小組自形設(shè)計活動方案。參加本次活動的聽課人員由?？谥行膶W校統(tǒng)一安排，五所學校附近村小可就近分片觀摩。各村小安排教師上常態(tài)課，送教教師、教研員分學科聽課?；顒咏Y(jié)束后，各送教小組與村小教師之間進行交流互動。五所學校領(lǐng)導負責安排一個交流互動場地。四、活動要求1、各送教小組需認真思考設(shè)計本組的活動方案，確保本次活動的實效性。2、送教教師應(yīng)根據(jù)實際認真?zhèn)湔n，送教學校要嚴格把關(guān)，確保送教活動質(zhì)量。3、各點聯(lián)絡(luò)人認真做好組織服務(wù)工作，確保本次活動順利進行。4、xxx中心學校要組織安排好觀摩聽課人員，五所村小需安排好學校教育教學工作，保證活動的正常開展。五、活動安排表(略)送教下鄉(xiāng)活動方案篇5為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學質(zhì)量，市教育體育局決定開展名師下鄉(xiāng)支教送教活動，特制定本實施方案。一、指導思想以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量為目標，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長補短共同提高，全面提高我市教育教學質(zhì)量。二、支教送教人員第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。三、主要模式1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長和能力，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如優(yōu)秀示范課例、先進的教育教學經(jīng)驗、學科教學專題等，然后由學校和教師結(jié)合自身實際進行選擇，名師及工作室成員送教上門。2、訂單式：由學?；蛞痪€教師根據(jù)教育教學工作的需求，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如學?；蚪處熢诮逃虒W中遇到的困惑和難題等，然后由相應(yīng)的名師及工作室成員到學校進行具體指導和交流。3、交互式：各名師工作室有重點地到基層學校圍繞教育教學中的某些熱點問題、大家共同關(guān)注的問題等，與基層學校教師進行互動、探討、交流，讓名師走進基層學校，讓基層教師接近名師，使教學研究活動更加有針對性和實效性。四、組織保障1、加強管理，把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導小組，名師辦具體負責此項活動的組織、管理、協(xié)調(diào)，有計劃、有步驟的做好活動的安排，協(xié)調(diào)好基層學校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實實的開展好每一次活動，真正把工作落到實處。2、高度重視，提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學實際緊密結(jié)合，真正能夠解決學校教育教學中一些實際問題。各名師工作室要創(chuàng)新工作形式，每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展，提供必要的便利和幫助。3、及時總結(jié)，扎實有效地推進。每一次活動，名師辦要積極跟進，并及時進行總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。要認