憶讀書 全省一等獎(jiǎng)

書是生活的大學(xué)；書是知識(shí)的寶庫(kù)；書是人類進(jìn)步的階梯。憶讀書冰心第一課時(shí)作者介紹

冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂縣人，現(xiàn)代著名文學(xué)家、兒童文學(xué)家。主要著作有詩(shī)集《繁星》和《春水》，被人稱為“春水體”。散文集《寄小讀者》。她的文章多以童心、母愛、自然為主題，文字清新明媚，玲瓏剔透。

本文是一篇敘事性記敘文，寫于1989年9月8日。當(dāng)時(shí)，作者已是90歲的老人。作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)的讀書經(jīng)歷，并向青少年朋友們傳授多年來積累的寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)。寫作背景你預(yù)習(xí)課文了嗎？比一比，下列字詞誰讀得最準(zhǔn)確。認(rèn)讀詞語(yǔ)宴會(huì)催促凱旋宗教氣憤地煞

崇拜親戚啼哭衰老消遣煩瑣笸籮

著力酷愛堆砌

cuīzōngchóngsuǒzhuóqìpǒluoqiǎnkùyànfèntíshuāishàqikǎi

不能自已天罡栩栩如生

yǐ

gāngxǔ重點(diǎn)詞語(yǔ)1.知道得不全面，理解得不透徹。2.頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來。形容非常生氣的樣子。3.好像失去了什么。4.指興盛和滅亡。5.沒有一點(diǎn)趣味。6.沒有病而發(fā)出的聲音。7.不能控制自己的感情。一知半解怒發(fā)沖冠若有所失興亡盛衰索然無味無病而呻不能自已1、冰心老人寫作此文是想告訴我們什么？2、冰心介紹自己讀了哪些書？3、讀書有哪些好處呢？初讀感知【讀一讀劃一劃】4、作者認(rèn)為什么樣的書才算是好書？三、整體感知課文:1、冰心在文中想告訴我們什么？（能否找出文中的原句）讀書好，多讀書，讀好書。這句話是本文的中心。讀書好激起人的各種感情，獲得多種美的享受有助寫作增長(zhǎng)知識(shí)提高人的品德修養(yǎng)返回多讀書（有順序地說）七歲時(shí)：《三國(guó)演義》同時(shí):《聊齋志異》《水滸傳》《蕩寇志》《精忠說岳》“古典詩(shī)詞”十一歲時(shí)：《茶花女遺事》十二三歲時(shí)：《紅樓夢(mèng)》時(shí)間順序

讀的書《三國(guó)演義》《聊齋志異》《茶花女遺事》《紅樓夢(mèng)》《修身》課本以外的書冰心的感受（讀書的作用）聽：津津有味讀：一知半解哭：人物的命運(yùn)可以讀到精彩的故事有助于寫作開闊了“我”的眼界，了解了外國(guó)的人情世故。嘗到了興亡盛衰滋味,加深了“我”對(duì)生活、對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。讓“我”懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理。的快樂生命中最大作業(yè)：1.把字詞積累表中的生詞抄寫三遍，并理解其含義2.自制中外文學(xué)名著指示表（文中提到的）（包括作品、作者、朝代或國(guó)別）憶讀書冰心第二課時(shí)連連看：找出下列作品的作者。《三國(guó)演義》小仲馬《聊齋志異》吳承恩《水滸傳》蒲松齡《紅樓夢(mèng)》施耐庵《茶花女》曹雪芹《西游記》李易安《滿江紅》羅貫中《聲聲慢》岳飛讀書好激起人的各種感情，獲得多種美的享受有助寫作增長(zhǎng)知識(shí)提高人的品德修養(yǎng)返回【溫故知新】作者喜歡讀哪些書，不喜歡讀哪些書？為什么？作者喜歡讀《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、

《茶花女遺事》、《紅樓夢(mèng)》作者不喜讀《精忠說岳》、《蕩寇志》、《封神榜》故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，有真情實(shí)感。沒有人物個(gè)性，索然無味，煩瑣?！纠^續(xù)研讀】的情節(jié)的人物形象的語(yǔ)言的感情精彩栩栩如生質(zhì)樸淺顯真實(shí)那作者認(rèn)為什么樣的書才算是好書？如何來選這樣的好書呢？讀好書會(huì)挑選、會(huì)比較（比）第一部分：（1）總說。突出作者對(duì)讀書感受，體會(huì)的強(qiáng)烈。第二部分：（2—11）先分后總。以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生最大的樂趣，從讀書中能得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。第三部分：（12—13）側(cè)重談“讀好書”，以作者80多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選，比較，選擇好書。第四部分：（14—15）總結(jié)全文主要內(nèi)容：“讀書好，多讀書，讀好書”。文章結(jié)構(gòu)憶讀書第一部分（總說）第二部分—多讀書、讀書好（以時(shí)間為序）第三部分—讀好書讀書好，多讀書，讀好書第四部分—概括全文梳理結(jié)構(gòu)總結(jié)

這篇課文按照時(shí)間的順序主要回憶了作者幼年和少年時(shí)的讀書經(jīng)歷，介紹了自己一生讀書的體會(huì)是“讀書好，多讀書，讀好書”?！菊f一說】學(xué)了冰心老人寫給大家的這篇《憶讀書》，你自己有什么感受或啟發(fā)？再見

3填空冰心

，（）代女作家，（）作家。原名（），有詩(shī)集《》和《》，散文集《》。1注音懸念笸籮

酷愛尋覓

聊齋

催促天罡堆砌

解詞：無聊自已索然無味拓展:1、“宴桃園豪杰三結(jié)義”是指哪三個(gè)人？2、“斬黃巾英雄首立功”中的英雄是誰?3、《三國(guó)演義》中“三國(guó)”指哪三國(guó)？4、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在兒子背上刺下了什么字？5、“哪吒鬧?！背鲎阅牟繒?？6、“倒拔垂楊柳”的好漢是誰？他是哪部書中的人物？課后作業(yè)：1.積累幾則讀書格言2.完成課后思考題三課外鏈接書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。

——高爾基

讀一本好書,就像交了一個(gè)益友?！乜思?/p>

閱讀最大的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

——余秋雨

飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?！珴蓶|讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

——歌德

讀書破萬卷,下筆如有神。

—杜甫

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

——朱熹

任何時(shí)候我也不會(huì)滿足越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)的貧乏

——馬克思聲聲慢·尋尋覓覓

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

滿江紅

岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

【今譯】

倚在欄桿旁，我不由得怒發(fā)沖冠，一場(chǎng)瀟瀟秋雨剛剛停歇。

舉目遠(yuǎn)望，仰天長(zhǎng)嘯，萬千思緒，奔涌激烈。

為祖國(guó)奮斗，三十年的功名，自當(dāng)視若塵土；

與敵人周旋，八千里的征程，何懼披星戴月。