學(xué)年人教版七年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)六

期末專題復(fù)習(xí)六[古代詩文閱讀]

【答案】全詩描寫的景物有水、楊柳、馬、春風(fēng)。表達了詩人對朋友的不舍與留戀。

【答案】詩句以物比人，柳枝被折下來，離開了根，猶如行人將別，而將送行者比作春風(fēng)。詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系，化無情之物為有情之物，生動地抒發(fā)了朋友間惺惺相惜、依依不舍的深情。惜別(依依不舍)

【答案】桃花溪太淺，怕載不動這滿船的離愁。此詩句運用了反襯手法，以“溪淺”反襯“離愁“之深重。(或化虛為實的手法，將看不見摸不著的“愁”賦予重量感，寫出了愁之深重；或夸張手法，將“離愁”夸大，擔(dān)心溪水淺，載不動，進而寫出離愁之深之多。)

【答案】①兩首詩都以戰(zhàn)爭為題材(或都是邊塞詩)；②兩首詩都寫出環(huán)境的惡劣；③兩首詩都有“雪”這個意象；④兩首詩都表現(xiàn)將士們無所畏懼、昂揚堅定的精神風(fēng)貌；⑤兩首詩都表現(xiàn)了將士們必勝的英雄氣概。

【答案】這兩句用了“江左夷吾”和“新亭對泣”的故事，感嘆當(dāng)時國家危急，官員卻只懂得明哲保身，不要說會出現(xiàn)治國的能臣，連為國家悲傷哭泣的人都沒有，表達了詩人對這種現(xiàn)象的無奈、憤慨以及對國家的熱愛之情。

【答案】“蘸”字一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎后貼著水面的情景(桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花連成一片，充滿了生機的情景)。另一方面也表明剛下過春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的動人神態(tài)、意趣，同時也表達了作者喜悅的心情。

【答案】通過描寫游人所見之景來表達對春天(或西湖美景)的喜愛之情?！敬鸢浮窟吶锔咴骑w，展示出頻繁的惆悵、悲哀的景象。

【答案】“征鴻”，意為“遠飛的大雁”，古人常借它們寄寓自己的情懷。這里借寫征鴻未歸，表達了思鄉(xiāng)、思親之情及厭戰(zhàn)的心理。達到消失修養(yǎng)【答案】以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德?！敬鸢浮坎粚W(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。D【解析】D.應(yīng)是珍惜時間，不是同流合污的愿望。

【答案】人在少年時期應(yīng)該有遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老來后悔。BC【解析】C.從通道，名詞作狀語。D【解析】D.對屠戶機智殺狼的肯定?！敬鸢浮抗穷^已經(jīng)扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。

【答案】(屠夫)這才明白前面的那只狼假裝睡覺，大概是用這種方式來誘惑敵方。A【解析】A.止：同“只”。C【解析】C項．與例句同，乃：于是，就；A.乃：才；B.乃：才；D.乃：是，就是。

【答案】現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也會暖和的，所以不需要再做夾褲了。

【答案】韓康伯是一個明白事理、善解人意、體貼關(guān)心母親、能夠為他人著想且不露痕跡的人。所以你，您回頭看將要

【答案】你可有一點點水能讓我活下來嗎？(或：你難道沒有一點點水能讓我活下來嗎？)(意思相同即可)

【答案】還不如早一點去賣干魚的店鋪來找我嗎。(意思相同即可)

【答案】用鮒魚比喻在困境中急待援救的人。莊子講這個故事的用意是諷刺監(jiān)河侯的見死不救。A【解析】A.若：如，及，比得上；B.止：停止/僅，只；C.遠：長遠/遠大目標(biāo)；D.多：很多/大多。D【解析】D項與例句同，其：代詞，他；A.其：指示代詞，這些；B.其：指示代詞，其中的；C.其：指示代詞，這。

【答案】(由于)讀書時下的工夫多，收獲大，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。【答案】吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大。

【答案】表現(xiàn)：有自知之明，知道自己水平差要多加努力；精益求精，要學(xué)就學(xué)好，不半途而廢；會利用時間，不錯過一點學(xué)習(xí)的機會。啟示：要珍惜青春年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為將來報效祖國奠定堅實的基礎(chǔ)。離開，逃走咬洞在

【答案】因此沒有咬東西卻裝作咬東西，用聲音來招引人；沒有死卻裝死，用裝死的樣子求得逃脫。

【答案】《狼》中屠戶能認(rèn)識到狼的本性，并識破狼的狡詐，善抓時機，行動果敢；本文中因人精力不專，懈怠疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷入對方圈套。

【答案】《狼》重在突出故事之奇，因此以記敘為主，作者觀點十分簡要，故事寓含的道理由讀者從中意會；本文重在“悟理”，以“黠鼠”逃脫為基礎(chǔ)和憑借，著重推演故事的因果關(guān)系，進而得出啟示，揭示道理。舍棄信用約定的日期像【答案】等您好久都不來，他已經(jīng)走了。

【答案】事情辦完后，孩子們又將(郭伋)送出城，并問“使君什么時候再回來”?！敬鸢浮考滓覂晌母嬖V了我們一個同樣的道理：做人要講信用。

【答案】甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是郭伋守信(郭伋不違信于兒童)的正面例子；從表達方式看，甲文側(cè)重描寫(對