高考物理知識體系總論：帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的臨界極值及多解問題講義（教師逐字稿）

帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的臨界極值及多解問題講義（教師逐字稿）課程簡介：PPT(第1頁)：同學(xué)好，我們又見面了，上次課講的內(nèi)容內(nèi)容是關(guān)于帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的臨界極值及多解問題的相關(guān)概念和知識點(diǎn)，讓我們來一起看一下。PPT(第2頁):帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的臨界極值及多解問題主要考察內(nèi)容就是針對帶電粒子在復(fù)雜磁場中運(yùn)動狀態(tài)的針對性專題學(xué)習(xí)，可以提高同學(xué)在此部分的掌握情況。PPT(第3典問題實(shí)例。PPT(第4頁)：我們先來看一下知識體系的梳理部分。PPT(第5頁)：這是我們關(guān)于帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的臨界極值及多解問題的總框架。PPT(第6頁)：OK，我們先說一下突破一，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的臨界極值問題。1.分析方法等求極值。（2）如圖所示為思路圖。PPT(第7頁)：再看一下四個(gè)結(jié)論的情況：(1)剛好穿出磁場邊界的條件是帶電粒子在磁場中運(yùn)動的軌跡與邊界相切。(2)當(dāng)速率v一定時(shí)，弧長越長，圓心角越大，則帶電粒子在有界磁場中運(yùn)動的時(shí)間越長。(3)當(dāng)速率v變化時(shí)，圓心角大的，運(yùn)動時(shí)間長，解題時(shí)一般要根據(jù)求出半徑及圓心角等。(4)在圓形勻強(qiáng)磁場中，當(dāng)運(yùn)動軌跡圓半徑大于區(qū)域圓半徑時(shí)，則入射點(diǎn)和出射點(diǎn)為磁場直徑的兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，軌跡對應(yīng)的偏轉(zhuǎn)角最大(所有的弦長中直徑最長)。PPT(第8頁):突破二，帶電粒子在磁場中運(yùn)動的多解問題。1.帶電粒子電性不確定形成多解多解。如圖所示。2.磁場方向不確定形成多解所示。PPT(第9頁)：3.臨界狀態(tài)不唯一形成多解180°從入射界面反向飛出，于是形成了多解。如圖所示。4.運(yùn)動的往復(fù)性形成多解復(fù)性，因而形成多解。如圖所示。PPT(第10來進(jìn)行研究。PPT(第11樣才能既梳理鞏固清楚知識體系，也能清楚出題目的方向。PPT(第12—13頁)：第1題和答案。PPT(第14—15頁)：第2題和答案。PPT(第16—17頁)：第3題和答案。PPT(第識體系來解題？我們再次總結(jié)一下梳理知識體系的重要性吧。PPT(第19頁)：再來回顧下我們的要點(diǎn)：過程中要注意幾何模型的建立。在這中間我們有些小小的提醒：①洛倫茲力方程應(yīng)用的準(zhǔn)確性；②洛倫茲力方向判斷正確；③幾何關(guān)系的準(zhǔn)確應(yīng)用。PPT(