高中物理必修《運動的描述》教學課件1

運動的描述勻變速直線運動考點內容要求高考命題統(tǒng)計命題規(guī)律201520162017卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ參考系、質點Ⅰ(1)勻變速直線運動的基本概念、公式、規(guī)律的應用；(2)x－t圖象、v－t圖象的應用；(3)注重對實驗能力的考查，結合打點計時器或光電門等儀器測量速度、加速度．位移、速度和加速度Ⅱ勻變速直線運動及其公式、圖象ⅡT206分T206分T216分T216分T166分實驗：研究勻變速直線運動T225分T226分注：各考點要求中羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ的含義如下：Ⅰ.對所列知識要知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用．Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用.第一講運動的描述02核心考點·探究突破03模擬演練·穩(wěn)基提能欄目導航01基礎再現(xiàn)·雙擊落實04課后回顧·高效練習01基礎再現(xiàn)·雙擊落實1.質點(1)定義：用來代替物體的有________的點叫做質點．(2)條件：研究一個物體的運動時，如果物體的________和________對問題的影響可以忽略，該物體就可以看作質點．質量一質點參考系

大小形狀2．參考系(1)定義：描述一個物體的運動時，選定其他物體做參考，觀察這個物體的________隨時間的變化，這種用來做參考的物體稱為參考系．(2)選取不同的參考系來觀察同一個物體的運動，其運動性質一般是________的．通常以________為參考系．位置不同地面3．2016年10月17日7時30分，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將“神舟十一號”載人航天飛船成功地送上太空，飛船繞地球飛行一圈時間約為90分鐘，“神舟十一號”與“天宮二號”對接時，兩者要保持一樣的運動速率(1)以地球為參考系，“天宮二號”和“神舟十一號”如何運動？提示：圍繞地球高速運動(2)“神舟十一號”和“天宮二號”對接時，“神舟十一號”相對“天宮二號”如何運動？提示：靜止(3)研究“神舟十一號”繞地球運動的快慢能否把它看作質點？研究“神舟十一號”和“天宮二號”的對接時，能否把它看作質點？提示：能、不能(4)“7時30分”和“90分鐘”分別指的是時間還是時刻？提示：“7時30分”是時刻，“90分鐘”是時間．1．位移(1)定義：表示質點的位置變動，它是由______位置指向______位置的_______線段．(2)與路程的區(qū)別：位移是________量，路程是________量．只有在____________運動中，位移的大小才等于路程．初二位移、速度和加速度

末有向矢標單向直線2．速度(1)定義：物體____________與發(fā)生這個位移所用時間的比值．(2)定義式：v＝____________.單位：m/s．(3)方向：平均速度方向與________的方向相同，瞬時速度方向即物體運動的方向．運動位移位移3．加速度(1)定義：物體速度的____________與發(fā)生這一變化所用時間的比值．(2)定義式：a＝_________.單位：m/s2．(3)方向：與________的方向一致，由________的方向決定，而與v0、v的方向無關．(4)物理意義：描述物體速度變化________的物理量．變化量Δv

合力快慢4．在“知識點一”的問題中：(1)“神舟十一號”繞地球運行一周的過程中，任一時刻的速度不為零，平均速度是零嗎？平均速率呢？提示：平均速度是零，平均速率不為零(2)用火箭發(fā)射“神舟十一號”時，在火箭點火起飛的瞬間，“神舟十一號”的速度是零，加速度是零嗎？速度的變化率是零嗎？提示：不是，不是1．判斷正誤(1)參考系必須是靜止的物體．(

)(2)做直線運動的物體，其位移大小一定等于路程．(

)(3)平均速度的方向與位移方向相同．(

)(4)瞬時速度的方向就是物體在該時刻或該位置的運動方向．(

)(5)物體的加速度增大，其速度一定增大．(

)答案：(1)×

(2)×

(3)√

(4)√

(5)×2．(人教版必修1P11第1題改編)(多選)下列對參考系的理解中正確的是(

)A．“一江春水向東流”是江水相對于河岸為參考系B．“地球的公轉”是以太陽為參考系C．“鐘表的時針在轉動”是以分針為參考系D．“太陽東升西落”是以地球為參考系答案：ABD答案：D答案：C5．(粵教版必修1P44第8題)為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為d＝3.0cm的遮光條，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光條通過第一個光電門的時間為Δt1＝0.30s，通過第二個光電門的時間為Δt2＝0.10s，遮光條從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為Δt＝3.0s．則滑塊的加速度約為(

)A．0.067m/s2

B．0.67m/s2C．6.7m/s2

D．不能計算答案：A1.對質點的三點說明(1)質點是一種理想化物理模型，實際并不存在．(2)物體能否被看作質點是由所研究問題的性質決定的，并非依據物體自身大小和形狀來判斷．(3)質點不同于幾何“點”，是忽略了物體的大小和形狀的有質量的點，而幾何中的“點”僅僅表示空間中的某一位置．02核心考點·探究突破考點一對質點、參考系、位移的理解

2．對參考系“兩性”的認識(1)任意性：參考系的選取原則上是任意的，通常選地面為參考系．(2)同一性：比較不同物體的運動必須選同一參考系．3．對位移和路程的辨析比較項目位移x路程l決定因素由始、末位置決定由實際的運動軌跡長度決定運算規(guī)則矢量的三角形定則或平行四邊形定則標量的代數(shù)運算大小關系|x|≤l(路程是位移被無限分割后，所分的各小段位移的絕對值的和)1．在田徑運動會400m比賽中，終點在同一直線上，但起點不在同一直線上(如圖所示)．關于這樣的做法，下列說法正確的是(

)A．這樣做是為了使參加比賽的同學位移大小相同B．這樣做是為了使參加比賽的同學路程相同C．這樣做是為了使參加比賽的同學所用時間相同D．這種做法其實是不公平的，明顯對外側跑道的同學有利答案：B2．在“金星凌日”的精彩天象中，觀察到太陽表面上有顆小黑點緩慢走過，持續(xù)時間達六個半小時，那便是金星，這種天文現(xiàn)象稱為“金星凌日”，如圖所示．下面說法正確的是(

)A．地球在金星與太陽之間B．觀測“金星凌日”時可將太陽看成質點C．以太陽為參考系，金星繞太陽一周位移不為零D．以太陽為參考系，可以認為金星是運動的D

解析：金星通過太陽和地球之間時，我們才看到金星沒有被太陽照亮的一面呈黑色，選項A錯誤；因為太陽的大小對所研究問題起著至關重要的作用，所以觀測“金星凌日”不能將太陽看成質點，選項B錯誤；金星繞太陽一周，起點與終點重合，位移為零，選項C錯誤；金星相對于太陽的空間位置發(fā)生了變化，所以以太陽為參考系，金星是運動的，選項D正確.考點二平均速度和瞬時速度

1.平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系(1)區(qū)別：平均速度是過程量，表示物體在某段位移或某段時間內的平均運動快慢程度；瞬時速度是狀態(tài)量，表示物體在某一位置或某一時刻的運動快慢程度．(2)聯(lián)系：瞬時速度是運動時間Δt→0時的平均速度．2．平均速度與平均速率的區(qū)別平均速度的大小不能稱為平均速率，因為平均速率是路程與時間的比值，只有當路程與位移的大小相等時，平均速率才等于平均速度的大?。瓸C

3．(多選)為使交通有序、安全，高速公路設立了許多交通標志，如圖甲、乙兩幅圖是高速公路指示牌，下列說法中正確的是(

)A．甲圖中“25km”是指從此處到下一個出口的位移是25kmB．甲圖中“25km”是指從此處到下一個出口的路程是25kmC．乙圖中“80km/h”是指要求汽車在該路段行駛的瞬時速度小于80km/hD．乙圖中“80km/h”是指要求汽車在該路段行駛的平均速度小于80km/h答案：BC1.速度、速度變化量、加速度的比較考點三對速度與加速度關系的理解

2.速度和加速度的關系(1)速度的大小和加速度的大小無直接關系．速度大，加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大；加速度為零，速度可以不為零，速度為零，加速度也可以不為零．(2)速度的方向和加速度的方向無直接關系．加速度與速度的方向可能相同，也可能相反，兩者的方向還可能不在一條直線上．

關于物體的運動，下列說法正確的是(

)A．物體的加速度等于零，速度具有最大值B．物體的速度變化量大，加速度一定大C．物體具有向東的加速度時，速度的方向可能向西D．做直線運動的物體，加速度減小，速度也一定減小C

解析：物體的加速度等于零時，速度有極值，當物體的加速度方向與速度方向相反時，物體做減速運動，當加速度減小到零時，物體的速度保持不變，有最小值，選項A錯誤；根據加速度定義可知，速度的變化量大，加速度不一定大，選項B錯誤；當物體的加速度方向與速度方向相同時物體做加速運動，選項D錯誤．判斷質點做加速直線運動或減速直線運動的方法4．有下列幾種情境，其中對情境的分析和判斷正確的是(

)①點火后即將升空的火箭②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車③磁懸浮列車在軌道上高速行駛④太空中的空間站繞地球做勻速圓周運動A．因火箭還沒運動，所以加速度一