第11課中國古代的民族關(guān)系與對外交往學(xué)案-高中歷史2019選擇性必修1國家制度與社會治理

第11課中國古代的民族關(guān)系與對外交往學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析秦漢時期與周邊民族關(guān)系和民族關(guān)系政策，秦漢時期對民族事務(wù)的管理，分析秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的初步形成。2.了解隋唐時期管理民族事務(wù)的機構(gòu)、隋唐時期與周邊民族不斷擴大的交往，知道隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的范圍不斷擴大和對世界的影響。3.了解統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展過程，了解元明清時期的民族事務(wù)管理機構(gòu)和民族融合進一步發(fā)展的狀況，分析統(tǒng)一多民族國家的成因和影響、不同時期民族政策的變化。學(xué)習(xí)重難點重點：統(tǒng)一的多民族國家的形成；不同時期的民族政策，邊疆管理的變化；古代中國的對外交往。難點：不同時期民族政策的變化；認識封建統(tǒng)治者處理民族關(guān)系的局限性。探學(xué)新知一、秦漢時期的民族關(guān)系1.秦朝民族關(guān)系（1）中央設(shè)官：設(shè)“典客”“典屬國”等官職來管理民族事務(wù)。（2）邊疆管理：北逐匈奴，修筑長城；南撫夷、越，在今天的兩廣地區(qū)設(shè)南?？?、桂林郡、象郡。2.漢朝民族關(guān)系（1）中央設(shè)官：設(shè)大鴻臚管理民族事務(wù)。（2）邊疆管理①軍事打擊和行政管轄北面（1）漢初，對北方的匈奴采取和親政策。（2）漢武帝時期，衛(wèi)青、霍去病三次攻打匈奴，取得大勝。此后南匈奴內(nèi)遷，逐漸漢化。（3）東漢初，竇憲攻打北匈奴，取勝后刻銘燕然山。北匈奴數(shù)敗之后，被迫西遷。西面（1）在河西走廊設(shè)武威、張掖、酒泉敦煌“河西四郡”，成為中原前往西域、中亞的要道。（2）在西域設(shè)西域都護府，在羌人生活的區(qū)域設(shè)護羌校尉；在氐人活動地區(qū)設(shè)武都、隴西、陰平三郡，置十三氐道；在西南設(shè)胖舸郡，管轄西南諸夷。東北（1）設(shè)護烏桓校尉。（2）元封三年，漢武帝滅衛(wèi)氏朝鮮，設(shè)樂浪、玄菟、真番、臨屯四郡。南面于元鼎五年（公元前112年）攻滅南越，重新設(shè)置郡縣管理。②屯墾戍邊與經(jīng)濟開發(fā)：在邊疆推行屯戌政策，向北方大量移民屯田；在西域設(shè)置田官，督率戍卒屯田。二、隋唐至兩宋時期的民族關(guān)系（一）隋朝的民族關(guān)系1.機構(gòu)與制度（1）負責(zé)民族事務(wù)的機構(gòu)是尚書省的禮部及鴻臚寺。（2）在邊疆主要推行郡縣制，但以邊疆民族的豪酋大姓任郡守、縣令。2.民族關(guān)系（1）突厥：隋初，北方的突厥分裂為東西兩部。東突厥接受隋朝管轄，遣使入朝，西突厥與隋朝也保持密切關(guān)系。（2）嶺南：隋朝加強了對嶺南地區(qū)各族的統(tǒng)治。開皇九年，百越女首領(lǐng)冼夫人被冊封為譙國夫人，為隋朝在嶺南的統(tǒng)治起到了重要作用。（3）琉球：隋朝加強了與琉球（今中國臺灣）的接觸。（二）唐朝的民族關(guān)系1.民族關(guān)系：唐朝邊疆有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)。唐朝政府與它們都保持著良好關(guān)系。2.處理民族關(guān)系的方式（1）歸順：東突厥歸附唐朝后，西北邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”。（2）和親：貞觀十四年（640年），文成公主入藏；景龍四年（710年），金城公主入藏，唐蕃之間還有數(shù)次會盟。（3）冊封：南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封。三、元明清時期的民族關(guān)系（一）元朝民族關(guān)系1.背景：元朝結(jié)束了唐末五代以來遼、宋、西夏、吐蕃、大理等政權(quán)長期并存和對峙的局面，重建了統(tǒng)一多民族國家。2.統(tǒng)治政策：（1）“行漢法”；（2）“因其俗而柔其人”，對不同民族實行不同政策。3.舉措：（1）任用大量色目人做官，進入中原，促進了民族交融。（2）實行有效的行政管理。①西藏：封八思巴為帝師，領(lǐng)總制院事，管理佛教和藏族事務(wù)，后來總院改名宣政院。②東北、云南：設(shè)行省，將它們納入行政體系之中，“皆賦役之”。③東南：設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖嶼和琉球。（二）明朝民族關(guān)系1.中央機構(gòu)：除禮部、鴻臚寺外，還有負責(zé)培養(yǎng)各種民族文字翻譯人才的提督四夷館。2.邊疆管理（1）北方：防御與交流并存。①防御：從15世紀(jì)下半葉起，在西起嘉峪關(guān)、東到山海關(guān)一線，陸續(xù)修筑邊墻，防范蒙古騎兵入境，形成明朝長城，并沿長城布置一系列軍鎮(zhèn)，號“九邊”。②交流：在遼東、宣府、大同等地開放馬市，與蒙古、女真各族貿(mào)易。（2）實行羈縻政策①在東北、西北：在東北，設(shè)羈縻性質(zhì)的都司、衛(wèi)、所，對女真族進行管理；在漠南、哈密等地，設(shè)置蒙古衛(wèi)、所。②西南：設(shè)土司，土司官員由各族酋長世襲任職，統(tǒng)領(lǐng)部屬，按時向朝廷進貢土物。（3）西藏：敕封西藏宗教領(lǐng)袖“法王”“國師”等稱號，對藏族地區(qū)進行管轄，并通過貢賜、茶馬貿(mào)易進行經(jīng)濟交流。四、中國古代的對外交往（一）漢朝對外交往1.陸路通道：經(jīng)河西走廊、西域向中亞、西亞延伸。東漢和帝永元九年，甘英奉西域都護班超之命出使大秦（羅馬帝國），但僅抵達波斯灣一帶。2.海路通道：從合浦郡徐聞縣（今廣東徐聞）出發(fā)，最遠可以航行到印度南部。3.對日本：漢朝稱日本為“倭國”。東漢時期，倭國派使臣來朝，光武帝劉秀賜給倭國國王“漢委（倭）奴國王”金印一枚。（二）隋唐的對外交往1.背景：隋唐時期，政治統(tǒng)一，對外關(guān)系空前發(fā)展，經(jīng)濟、文化交流活躍。2.陸路交流：（1）商業(yè)：隋煬帝命裴矩駐張掖，掌管通商事務(wù)，管理與西域商人的往來。（2）技術(shù)：漢人俘虜將中國技術(shù)帶到阿拉伯地區(qū)，造紙術(shù)因此西傳。3.海路教練：（1）大業(yè)四年，常駿從南?？ぃń駨V東廣州）出航到達赤土國（馬來半島南部），國王亦遣其子隨常駿來到中國。（2）日本向唐朝派遣唐使，每次都有留學(xué)生、學(xué)問僧隨船而來。（三）宋朝的對外交往宋朝海路轉(zhuǎn)趨發(fā)達，不僅恢復(fù)了唐朝由廣州出發(fā)經(jīng)越南到阿拉伯的舊路，又開辟了由明州（今浙江寧波）到日本和朝鮮半島的航路，以及泉州到南海的航路。（四）清朝的民族關(guān)系與對外交往1.清朝的民族關(guān)系（1）管理機構(gòu)：設(shè)立理潛院管理邊疆民族事務(wù)。（2）聯(lián)姻：清朝通過滿蒙聯(lián)姻，加強與蒙古族的合作。（3）軍事行動：平定噶爾丹叛亂，鞏固了西北邊疆。（4）宗教政策：通過扶持黃教，加強對西藏的管理。（5）冊封管理：分別冊封五世達賴與五世班禪為“達賴?yán)铩焙汀鞍喽U額爾德尼”，在青海、西藏地區(qū)設(shè)西寧辦事大臣、駐藏辦事大臣，管理藏區(qū)事務(wù)。（6）“改土歸流”：在西南，清朝政府沿襲土官制度，但也進行“改土歸流”，廢除世襲土官，選派有任期的流官進行管理。2.清朝的對外關(guān)系（1）康熙時期，中俄就雙方邊界訂立《尼布楚條約》。（2）18世紀(jì)，英國馬戛爾尼使團來到中國，試圖打開中國市場。清朝政府不愿就英方建議做任何談判，拒絕了英國使團的請求，關(guān)上了對英交往的大門。深化探究閱讀材料，完成下列要求。材料一：秦始皇三十三年（公元前214年），“發(fā)諸嘗逋（bū）亡人（逃離原有戶籍而出外游食之民）、贅婿、賈人……以逋遣戍”，在直抵陰山的地方置“四十四縣”，又派遣蒙恬率兵三十萬北逐戎狄?！运抉R遷《史記·秦始皇本紀(jì)》（漢元帝竟寧元年）正月，匈奴呼韓邪單于來朝，自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于?！运抉R光《資治通鑒·卷二十九》材料二：隋唐與魏晉南北朝時民族交融相比，有其自身的特點。它沒有魏晉南北朝時期那樣頻繁的民族遷徙，沒有各族之間的爭戰(zhàn)、割據(jù)以及由此產(chǎn)生的各族之間的同化、融合的復(fù)雜性和曲折性；而是在統(tǒng)一政權(quán)下內(nèi)地漢族統(tǒng)治階級通過各種政令、措施，逐漸同化、融合周邊各族，或周邊各族與鄰近漢族和其他民族的自然融合；漢化仍然是隋唐時期民族融合的主流。——摘編自周偉洲《試論隋唐時期西北民族融合的趨勢和特點》（1）根據(jù)材料一，概括秦漢時期處理民族關(guān)系的主要方式。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉隋唐統(tǒng)治階級加強與周邊各族交融的舉措。答案：（1）方式：遷徙人口；戰(zhàn)爭；和親；（2）舉措：平定突厥叛亂；設(shè)置安西都護府和北庭都護府等機構(gòu)；冊封渤?？ね酰晃某晒魅氩嘏c吐蕃和親；長慶會盟等等。解析：本題考查中國古代史綜合。第一問，解答本題需要掌握秦漢時期處理民族關(guān)系的主要方式；第二問，解答本題需要掌握隋唐統(tǒng)治階級加強與周邊各族交融的舉措。隨堂訓(xùn)練1.秦始皇命蒙恬北擊匈奴，筑長城。漢高祖以宗室女為單于閼氏，和他和親。到武帝，才任用衛(wèi)青、霍去病去征討，收河套之地，置朔方郡。公元前60年，漢設(shè)置西域都護，并護南北兩道。這反映了秦漢處理民族關(guān)系()A.因地制宜、因俗而治 2.宋朝官服吸收了周邊民族服飾的一些元素，如騎馬射箭時短窄袖子的上衣及與之相配的高幫護腿靴。遼國皇帝接見宋朝使節(jié)時穿著的是漢式黃袍，公元1055年以后，在舉行重大典禮時，所有契丹官員都必須穿漢式服裝。這說明()3.宣政院是元朝在中央政府中設(shè)置的掌管全國佛教事務(wù)以及藏族地區(qū)軍民之政的特殊機構(gòu)，凡是有關(guān)藏族地區(qū)的軍民錢谷、官吏任免、驛站交通的事務(wù)，宣政院部都需過問。據(jù)此可知，元朝宣政院()4.“洪武五年(1372年)，明政府發(fā)布文告令蒙古、色目人氏，既居中國，許與中國人家結(jié)婚姻，不許與本類自相嫁娶，違者男女兩家抄沒，人關(guān)為奴婢?！边@一政策() “四等人制”5.康熙時期，清朝與俄國簽訂《尼布楚條約》明確邊界劃定。條約訂立之初，議政王大臣等奏稱：“鄂羅斯國人，始感戴覆載洪恩，傾心歸化，悉遵往議大臣指示，定其邊界。此皆我皇上睿慮周詳，德威遐播之所致也”。這反映出當(dāng)時清朝統(tǒng)治者()6.在中國古代，統(tǒng)治者一般對邊疆地區(qū)采取懷柔籠絡(luò)的政策，主要表現(xiàn)為通婚、冊封、委以要職等。同時各朝代在一些少數(shù)民族生活的重要地區(qū)都有駐軍，如漢朝在西域的駐軍、明朝在西藏的駐軍、清朝在新疆的駐軍。這反映了我國古代() “恩威并施”的特點7.應(yīng)朝鮮國王請求，明朝皇帝多次頒賜書籍。除歷書外，儒家經(jīng)典、史地類和教化類書籍最多，如明成祖特賜《四書大全》、《五經(jīng)大全》等書。這種交往()8.有學(xué)者認為：“朝貢制度給中國朝廷帶來的是政治威望，中國一般不干預(yù)藩屬國的內(nèi)部事務(wù)，也不要求獲取經(jīng)濟利益……從某種意義上來說，朝貢制度也是中國懷柔周邊鄰國、維護自身安全的一種手段。”在該學(xué)者看來，中國古代政府推行的朝貢制度()9.1793年，英國馬戛爾尼使團初訪中國，有些清朝地方官員將其稱為“欽差”，乾隆聞此，甚為不滿，下諭旨將使臣稱為貢使，“以符體制”。乾隆這一做法()答案1.答案：A“秦始皇命蒙恬北擊匈奴，筑長城。漢高祖以宗室女為單于閼氏，和他和親。到武帝，才任用衛(wèi)青、霍去病去征討，收河套之地，置朔方郡。公元前60年，漢設(shè)置西域都護，并護南北兩道?！笨梢钥闯?，秦朝強調(diào)軍事，漢朝采用多種方式手段來處理民族關(guān)系，這體現(xiàn)出因地制宜、因俗而治的特征，故A項正確；B.材料中沒有教化的措施，故B項錯誤；C.秦漢的措施都有利于國家穩(wěn)定，故C項錯誤；D.秦漢處理民族關(guān)系的政策并不一樣，故D項錯誤。故選：A。2.答案：B解析：本題考查兩宋時期的民族關(guān)系。材料“宋朝官服吸收了周邊民族服飾的一些元素”“所有契丹官員都必須穿漢式服裝”體現(xiàn)的是當(dāng)時民族融合趨勢的加強，說明服飾變化反映時代潮流，故B項正確。秦漢時期我國統(tǒng)一多民族國家已經(jīng)建立，排除A項；材料未體現(xiàn)契丹社會經(jīng)濟的發(fā)展，排除C項；材料強調(diào)的是民族交融，未涉及宋遼之間的外交情況，排除D項。3.答案：B解析：本題考查元朝加強專制主義中央集權(quán)的措施。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，宣政院是元朝在中央政府中設(shè)置的掌管藏族地區(qū)軍民之政的特殊機構(gòu)，方便朝廷聯(lián)絡(luò)和達到軍事鎮(zhèn)遏的目的，故選B項；中國古代分裂割據(jù)的根源是小農(nóng)經(jīng)濟而非某項制度，故排除A項；根據(jù)材料“宣政院是元朝在中央政府中設(shè)置的”，故非地方機構(gòu)，排除C項；行省制度的設(shè)立體現(xiàn)邊疆治理與內(nèi)地一體化趨勢，材料體現(xiàn)的是為加強管理對全國佛教和藏族地區(qū)采取的特殊管理，故排除D項。4.答案：C解析：本題考查明朝的民族關(guān)系，難度中等。據(jù)材料可知，這一政策有利于蒙古、色目人與中國人通婚，加速了少數(shù)民族的封建化，促進了民族交融和社會穩(wěn)定，故選C項；“回回人”在元朝時出現(xiàn)，排除A項；元朝四等人依次為蒙古人、色目人、漢人、南人，排除B項；元朝滅亡后，蒙古貴族勢力退回北方草原，與材料無關(guān)，排除D項。5.答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝康熙時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：當(dāng)時清朝統(tǒng)治者將中俄平等的劃界訂約修飾成清朝對俄國的一種恩惠，據(jù)所學(xué)，夷，原指中國周邊少數(shù)民族國家，后泛指外國，傳統(tǒng)夷夏觀念有尊中國貶外國之意，與材料一致，所以，材料反映出當(dāng)時清朝統(tǒng)治者傳統(tǒng)夷夏觀念的固守，D項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，近代國界觀念指的是以條約的形式劃定精確且固定的國界，清廷主動與俄國簽訂《尼布楚條約》明確邊界劃定的行為，在相當(dāng)程度上得益于其之前固有的邊界意識，清朝的邊界意識并非因俄國入侵或《尼布楚條約》的簽訂而產(chǎn)生，而是早已有之，不是近代國界觀念，而且材料主要反映的是當(dāng)時清朝統(tǒng)治者的傳統(tǒng)夷夏觀念，排除A項；據(jù)所學(xué)，“宗藩邊防思想”指的是通過維持與周邊藩屬國的宗藩關(guān)系，希冀邊防穩(wěn)固，材料沒有藩屬國的信息，排除B項；據(jù)所學(xué)，主權(quán)國家是不受其他國家干預(yù)或限制，獨立自主地處理國內(nèi)和國際事務(wù)的國家，材料主要說的是清朝統(tǒng)治者將中俄平等的劃界訂約修飾成清朝對俄國的一種恩惠，體現(xiàn)的是傳統(tǒng)夷夏觀念，不是主權(quán)國家理念，排除C項。故選D項。6.答案：D解析：根據(jù)材料“一般對邊疆地區(qū)采取懷柔籠絡(luò)的政策……同時各朝代在一些少數(shù)民族生活的重要地區(qū)都有駐軍”可知，材料反映了我國古代民族政策具有懷柔拉攏和軍事震懾等手段，體現(xiàn)“恩威并施”的特點，D項正確；材料沒有體現(xiàn)出“因俗而治”的民族政策，排除A項；材料無法反映國家的疆域不斷擴大，排除B項；“民族自治政策”與材料“在一些少數(shù)民族生活的重要地區(qū)都有駐軍”不符，排除C項。故選D項。7.答案：A解析：A.根據(jù)材料，中國大量書籍傳入朝鮮，有利于傳播中國文化，拓展了中華文化圈，故選A；B.明朝時期，朝鮮是大明的屬國，沒君主專制的強化態(tài)勢，故排除С“開始”接受，故排除D。故