版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
重力彈力摩擦力第3課一張圖學(xué)透重力一張圖學(xué)透重力第3課一張圖學(xué)透彈力一張圖學(xué)透彈力第3課一張圖學(xué)透摩擦力一張圖學(xué)透摩擦力第3課一張圖學(xué)透摩擦力一張圖學(xué)透摩擦力(1)(多選)如圖所示,水平地面上固定一個(gè)斜面,斜面與水平面的夾角為θ.一根輕質(zhì)細(xì)線的一端固定在斜面頂端,另一端系有一個(gè)小球,細(xì)線與斜面平行.小球的質(zhì)量為m.小球右邊有一豎直擋板,重力加速度為g,小球靜止在斜面上,不計(jì)一切摩擦,則()A.擋板對(duì)小球的彈力可能為0B.細(xì)線對(duì)小球的拉力可能為0C.斜面對(duì)小球的支持力可能為0D.細(xì)線和擋板對(duì)小球的作用力可能都為0兩組題講透解析:假設(shè)擋板與小球不再接觸,則小球受重力、細(xì)線拉力、斜面支持力保持靜止,故A項(xiàng)正確.假設(shè)細(xì)線與小球不再接觸,則小球受到擋板的彈力、斜面支持力、重力保持靜止,故B項(xiàng)正確.假設(shè)斜面與小球不接觸,則小球會(huì)擺動(dòng),所以斜面對(duì)小球一定有彈力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤.假設(shè)擋板與細(xì)線都與小球不接觸,小球受到垂直于斜面的支持力和豎直向下的重力,小球向下滑動(dòng),所以細(xì)線和擋板對(duì)小球的作用力不可能都為0,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.兩組題講透小球可能受4個(gè)力,分析具體的情況會(huì)使題目復(fù)雜,選項(xiàng)中總有一個(gè)力為0,所以直接用假設(shè)法驗(yàn)證選項(xiàng)能簡(jiǎn)單快速解題.小提示(1)(多選)如圖所示,水平地面上固定一個(gè)斜面,斜面與水平面的夾角為θ.一根輕質(zhì)細(xì)線的一端固定在斜面頂端,另一端系有一個(gè)小球,細(xì)線與斜面平行.小球的質(zhì)量為m.小球右邊有一豎直擋板,重力加速度為g,小球靜止在斜面上,不計(jì)一切摩擦,則()A.擋板對(duì)小球的彈力可能為0B.細(xì)線對(duì)小球的拉力可能為0C.斜面對(duì)小球的支持力可能為0D.細(xì)線和擋板對(duì)小球的作用力可能都為0兩組題講透AB兩組題講透兩組題講透(2)(多選)如圖所示,位于水平面上的小車(chē),固定在小車(chē)上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ,在斜桿的下端固定有質(zhì)量為m的小球.下列關(guān)于桿對(duì)球的作用力F的判斷中,正確的是()A.小車(chē)靜止時(shí),F(xiàn)=mgsinθ,方向沿桿向上B.小車(chē)靜止時(shí),F(xiàn)=mgcosθ,方向垂直于桿向上C.小車(chē)向右做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),一定有F=mg,方向豎直向上D.小車(chē)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),一定有F>mg,方向可能沿桿向上小球受重力和桿的作用力F靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),由平衡條件知,二力必等大反向,有F=mg,方向豎直向上,故A項(xiàng)、B項(xiàng)均錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確.小車(chē)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),小球有向右的恒定加速度,根據(jù)牛頓第二定律知,mg和F的合力應(yīng)水平向右,如圖所示,由圖可知,F(xiàn)>mg,方向可能沿桿向上,故D項(xiàng)正確.兩組題講透解析:兩組題講透(2)(多選)如圖所示,位于水平面上的小車(chē),固定在小車(chē)上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ,在斜桿的下端固定有質(zhì)量為m的小球.下列關(guān)于桿對(duì)球的作用力F的判斷中,正確的是()A.小車(chē)靜止時(shí),F(xiàn)=mgsinθ,方向沿桿向上B.小車(chē)靜止時(shí),F(xiàn)=mgcosθ,方向垂直于桿向上C.小車(chē)向右做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),一定有F=mg,方向豎直向上D.小車(chē)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),一定有F>mg,方向可能沿桿向上CD兩組題講透結(jié)合運(yùn)動(dòng)和受力情況分析彈力的大小和方向的兩個(gè)關(guān)鍵步驟:
1.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求出合力.
2.分析出物體所受的彈力以外的力,彈力以外的力與彈力的合力就是物體的合力,再據(jù)此分析物體的彈力.(3)(多選)如圖所示,桿BC的B端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端C為一滑輪.重物G上系一繩經(jīng)過(guò)滑輪固定于墻上A點(diǎn)處,桿恰好平衡.若將繩的A端沿墻緩慢向下移(BC桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計(jì)),則()A.兩段繩中的拉力大小相等,且保持不變B.兩段繩中的拉力大小相等但發(fā)生變化C.BC桿對(duì)C端的彈力沿桿方向由B指向CD.BC桿受繩的壓力增大兩組題講透同一根不計(jì)質(zhì)量的繩子繞過(guò)光滑的滑輪被分成兩段,則這兩段繩子中的拉力大小相等,始終等于重物所受的重力,故A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤.選取繩子與滑輪的接觸點(diǎn)為研究對(duì)象,對(duì)其受力分析,如圖所示,由于BC桿可以繞B端自由轉(zhuǎn)動(dòng),所以平衡時(shí)BC桿對(duì)C端的彈力沿桿方向由B指向C,故C項(xiàng)正確.繩中的彈力大小相等,即FT1=FT2=G,C點(diǎn)處于三力平衡解析:兩組題講透狀態(tài),將三個(gè)力的示意圖平移可以組成閉合三角形,如圖中虛線所示,設(shè)AC段繩子與豎直墻壁間的夾角為θ,則根據(jù)幾何知識(shí)可知F=2Gsin
,當(dāng)繩的A端沿墻緩慢向下移時(shí),繩的拉力不變,θ增大,F(xiàn)也增大,根據(jù)牛頓第三定律知,BC桿受繩的壓力增大,故D項(xiàng)正確.兩組題講透(3)(多選)如圖所示,桿BC的B端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端C為一滑輪.重物G上系一繩經(jīng)過(guò)滑輪固定于墻上A點(diǎn)處,桿恰好平衡.若將繩的A端沿墻緩慢向下移(BC桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計(jì)),則()A.兩段繩中的拉力大小相等,且保持不變B.兩段繩中的拉力大小相等但發(fā)生變化C.BC桿對(duì)C端的彈力沿桿方向由B指向CD.BC桿受繩的壓力增大兩組題講透ACD兩組題講透小提示輕繩打活結(jié)(或者不打結(jié))時(shí),結(jié)點(diǎn)兩側(cè)輕繩受力的大小相等.輕繩打死結(jié)(常見(jiàn)字眼:拴)時(shí),結(jié)點(diǎn)兩側(cè)輕繩受力的大小可以相等也可以不相等.
(4)一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點(diǎn)上,彈性繩的原長(zhǎng)也為80cm.將一鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn),平衡時(shí)彈性繩的總長(zhǎng)度為100cm;再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn),則彈性繩的總長(zhǎng)度變?yōu)?彈性繩的伸長(zhǎng)始終處于彈性限度內(nèi))()A.86cmB.92cmC.98cmD.104cm兩組題講透平衡時(shí)繩的總長(zhǎng)度為100cm,則每段繩的長(zhǎng)度為50cm,平衡時(shí)彈性繩與水平方向的夾角為θ,則sinθ=,每段彈性繩的拉力為T(mén),則2Tsinθ=mg,解得T=mg.根據(jù)胡克定律,T=kΔx1,且Δx1=10cm,解得k=mg,將彈性繩的兩端移動(dòng)到同一點(diǎn),則2kΔx2=mg,則Δx2=6cm,總長(zhǎng)度為80cm+2×6cm=92cm,故B項(xiàng)正確.解析:兩組題講透(4)一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點(diǎn)上,彈性繩的原長(zhǎng)也為80cm.將一鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn),平衡時(shí)彈性繩的總長(zhǎng)度為100cm;再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn),則彈性繩的總長(zhǎng)度變?yōu)?彈性繩的伸長(zhǎng)始終處于彈性限度內(nèi))()A.86cmB.92cmC.98cmD.104cm兩組題講透B兩組題講透胡克定律相關(guān)計(jì)算的要點(diǎn)是彈簧形變量的確定.思維程序?yàn)椋夯謴?fù)彈簧的原長(zhǎng)確定彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)端點(diǎn)的位置判斷彈簧的形變形式和形變量從彈簧端點(diǎn)的實(shí)際位置與彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)端點(diǎn)的位置,判斷彈簧的形變形式和形變量x,并由形變形式判斷彈力的方向.根據(jù)胡克定律列出公式,聯(lián)立方程求解(5)關(guān)于兩物體間的彈力和摩擦力,以下說(shuō)法中正確的是()A.摩擦力的大小一定與彈力成正比B.摩擦力的方向與彈力的方向垂直C.兩個(gè)水平疊放的物體,上面物體對(duì)接觸面的壓力就是自身重力D.摩擦力只能是阻力不能是動(dòng)力兩組題講透摩擦力有靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力,滑動(dòng)摩擦力的大小與彈力成正比,但靜摩擦力不一定,故A項(xiàng)錯(cuò)誤.彈力的方向總是垂直于接觸面而指向被壓或被支持的物體,摩擦力的方向總是沿著接觸面并與接觸面相切,故B項(xiàng)正確.重力是物體受到地球的引力的一個(gè)分力,而壓力是下面物體受到上面物體給的彈力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤.靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的方向由接觸的兩個(gè)物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))決定,而不是由單個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向決定的,當(dāng)摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí),摩擦力是這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力,摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí),摩擦力是這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的阻力,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.兩組題講透解析:兩組題講透(5)關(guān)于兩物體間的彈力和摩擦力,以下說(shuō)法中正確的是()A.摩擦力的大小一定與彈力成正比B.摩擦力的方向與彈力的方向垂直C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 迪士尼樂(lè)園課件
- 租房半年鑒合同(2篇)
- 裝修類(lèi)承包合同范本(2篇)
- 人教A版河北省衡水中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第二次綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試題
- 社戲課件 圖文
- 實(shí)數(shù)課件湘教版
- 第22課《夢(mèng)回繁華》八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精講同步課堂(統(tǒng)編版)
- 亨利詹姆斯課件
- 幼兒園小班音樂(lè)《春天天氣真好》課件
- 轉(zhuǎn)成課件 打印
- 全國(guó)河流水文站坐標(biāo)
- 高考專(zhuān)題復(fù)習(xí):散句與整句變換(課件32張)
- 霧化吸入常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防與處理
- 中小學(xué)幼兒園數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)校園管理辦法
- 高效課堂做好筆記 課件-學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主題班會(huì)
- 鞍鋼鲅魚(yú)圈鋼鐵基地項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
- 消化內(nèi)鏡清洗消毒技術(shù)操作流程圖(最新)
- 人衛(wèi)版外科學(xué)小腸疾病第一、二、三節(jié)課件
- 《區(qū)塊鏈應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)大綱
- 工程變更洽商記錄樣板
- 內(nèi)蒙古蒙特威生物科技有限公司3000噸酪蛋白及衍生產(chǎn)品項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論