4.5光的色散課件-人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

第四章光現(xiàn)象八年級(jí)物理上冊(cè)?人教版第4節(jié)光的色散課堂導(dǎo)入雨后天空為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？

學(xué)習(xí)目標(biāo)01PART

色散01色散

17世紀(jì)以前,人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色.直到1666年,英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生了色散。

01色散

光的色散:白光(太陽(yáng)光)經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光。01色散

光的色散02PART

色光的混合02色光的混合

色光的三原色:紅、綠、藍(lán)等比例混合為白光02色光的混合

電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。03PART

看不見的光03看不見的光

太陽(yáng)光譜

把太陽(yáng)光分解成不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來(lái)就是光譜。

03看不見的光

紅外線光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線，人眼雖看不到，但可以用靈敏溫度計(jì)來(lái)檢驗(yàn)它們的存在，屬于不可見光。(1)紅外線的特點(diǎn)：①紅外線具有熱效應(yīng)，能使被照射的物體發(fā)熱；②太陽(yáng)的熱主要就是通過(guò)紅外線輻射的形式傳送到地球的；③物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線。④紅外線可以穿透云和霧。03看不見的光

(2)紅外線的應(yīng)用：①紅外線加熱

烤箱②紅外測(cè)溫儀

03看不見的光

③紅外線遙控

④紅外線定位

03看不見的光

⑤紅外線成像

用紅外膠片拍攝的“熱譜圖”03看不見的光

紫外線（1）紫外線的特點(diǎn)及應(yīng)用

①紫外線最顯著的特點(diǎn)就是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。②紫外線消毒滅菌

04PART課堂總結(jié)04課堂總結(jié)05PART課堂練習(xí)05課堂練習(xí)1.太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，會(huì)被分解成各種顏色的光，如果用一個(gè)白屏來(lái)承接，則白屏上的顏色順序?yàn)開____、_____、_____、______、______、______、_____。這說(shuō)明________________。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫

白光是由各種色光混合而成05課堂練習(xí)2.彩色電視機(jī)的色彩是由電視機(jī)中的電子槍射到屏幕內(nèi)側(cè)的熒光粉上產(chǎn)生的，根據(jù)色光的混合規(guī)律，在電視機(jī)中只需要_____、_____、_______三種顏色的電子槍即可配出各種絢麗的色彩來(lái)。紅、綠、藍(lán)叫做光的___________。紅、綠、藍(lán)

三原色05課堂練習(xí)3.在近期美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克作戰(zhàn)中，美英軍人在夜間都佩戴紅外線夜視鏡，在漆黑的夜晚也能發(fā)現(xiàn)敵方。紅外線夜視鏡是根據(jù)夜間人的_______比周圍草木或建筑物的溫度_