幼兒園大班元宵節(jié)活動方案5篇范本

幼兒園大班元宵節(jié)活動方案5篇范本幼兒園大班元宵節(jié)活動方案1活動目標：.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。.能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情?；顒哟蛩悖好娣邸Ⅻc心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：.激發(fā)做元宵的愛好和愿望。師：①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么？②元宵是什么樣子的?小摯友們想不想自己做元宵？.視察制作材料，了解做元宵的方法。⑴視察并知道做元宵須要的材料。2)了解做元宵的方法和要求。師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小摯友們應當留意些什么？.做元宵、煮元宵。⑴提示幼兒穿好圍裙并洗手。⑵幼兒嘗試用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)老師煮元宵。.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動中能夠樂觀參與，在老師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團聚之情。幼兒園大班元宵節(jié)活動方案2一、活動目標1、樂觀參與溝通、探討等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。2、對元宵節(jié)慶?；顒映湟缙谂?，共同營造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動打算幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、打算節(jié)日活動的愿望。指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家打算開展哪些活動?須要做些什么打算工作。2、設計“鬧元宵打算工作表〃，安排任務，各組依據(jù)自己的任務進行探討。(1)師幼共同商定〃鬧元宵打算工作表〃(包括打算內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項打算內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，安排任務。(3)各組圍繞自己的任務綻開探討。①布置環(huán)境須要哪些材料?布置些什么②打算些什么節(jié)目？請誰來參與我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內(nèi)容3、集體溝通小組看法，相互補充，共同完善方案。延長活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的打算任務。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)幼兒園大班元宵節(jié)活動方案3活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并講解并描述一個謎語。3、進展幼兒的語言交往實力?；顒颖尘埃赫率逶?jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒哟蛩悖?、物質(zhì)-每人打算一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、學問-有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導入師：開宗明義引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。二、綻開1、賞燈活動。(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，老師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形態(tài)、顏色、名稱及特殊之處等等。(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動。(1)老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。(依據(jù)時間進行交換)(2)集體講解并描述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎？⑶集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊成功了？師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。幼兒園大班元宵節(jié)活動方案4活動目標：1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛之情；2、鼓舞幼兒勤視察、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡樂；活動打算：幼兒已有的關于廣饒文化廣場改變的閱歷?；顒舆^程：一、引起幼兒談話的愛好師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……（孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談論著，興奮的表情掛在小臉上。）二、賜予幼兒與同伴共享的機會師：你們視察的很細致，能不能把自己看到的給全班的小摯友具體的講一講呢？（孩子們樂觀的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。）三、總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？老師引出元宵節(jié)，告知小摯友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛好。反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的愛好，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。幼兒園大班元宵節(jié)活動方案5一、活動目標：1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的歡樂。2、形成幼兒相互關系、友愛相處的良好品質(zhì)。二、活動打算：1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師打算一些新式的燈。2、打算若干簡潔的有關燈的謎語。三、活動過程：1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢？A、幼兒回答B(yǎng)、老師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些好玩的事？四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。1、老師出示花燈，提出請幼兒欣賞燈的要求：視察燈的種類、顏色、形態(tài)等。A、可與同伴自由結(jié)伴欣賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。B、請個別幼兒說說自己最寵愛的花燈的名稱、外姓特征等，也可講解并描述買燈時的情景，留意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。C、老師總結(jié)，幫助幼兒了解花燈的特點，