幼兒園健康主題活動(dòng)方案

幼兒園健康主題活動(dòng)方案幼兒健康是指幼兒期各個(gè)器官、組織的正常發(fā)育，各個(gè)生理系統(tǒng)能良好地發(fā)揮作用，有效抵擋各種疾病。以下是細(xì)心收集整理的幼兒園健康主題活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔！幼兒園健康主題活動(dòng)方案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、幫助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、（故事）讓孩子了解健康飲食的重要性。3、幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。4、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓幼兒了解身體須要多種養(yǎng)分，不挑食才健康。2、了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。教具打算：1、相關(guān)課件2、手偶3、幼兒課前打算的食物貼4、班級(jí)互動(dòng)墻面我們愛(ài)吃的食物大表活動(dòng)打算：1、多媒體課件2、顯微鏡等試驗(yàn)器械活動(dòng)過(guò)程：一'、導(dǎo)入活動(dòng)：出示課件，老師和幼兒一起唱《施遢大王》二、溝通探討，初步了解肚子疼的緣由：小摯友，遹遢大王為什么會(huì)肚子疼?(……)放課件小結(jié)：小摯友，引起我們肚子疼的緣由有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會(huì)引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。三、進(jìn)一步了解肚子疼的的緣由：1、試驗(yàn)，了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的緣由①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請(qǐng)幼兒視察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?’'老師這里有三臺(tái)顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們?lái)做個(gè)小試驗(yàn)，一起來(lái)看一下，這杯臟水里究竟有什么?(指導(dǎo)幼兒試驗(yàn))②探討：你看到了什么?(......)③放課件小結(jié)：小摯友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。2、放課件《小杉肚子疼》提問(wèn)：“小杉為什么會(huì)肚子疼?〃幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完?yáng)|西就亂跑……〃幼兒園健康主題活動(dòng)方案篇6活動(dòng)內(nèi)容：預(yù)防接種重點(diǎn)領(lǐng)域：健康相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1、教化幼兒知道打預(yù)防針、吃預(yù)防藥可以預(yù)防傳染病，保持身體健康。2、要求幼兒在預(yù)防接種時(shí)聽(tīng)醫(yī)生的話，不哭鬧，培育幼兒的英勇品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能樂(lè)觀參與預(yù)防接種。2、難點(diǎn)：懂得預(yù)防接種的重要性?；顒?dòng)打算：幼兒操作卡片兩張?；顒?dòng)過(guò)程：一、結(jié)合幼兒生活（閱歷）啟發(fā)探討。1、一天早晨，媽媽對(duì)小弟說(shuō)："今日我要帶你去醫(yī)院打針?！ㄐ〉苷f(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有生病，為什么要打針?〃2、提問(wèn)："小摯友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針?（幼兒依據(jù)自己的生活閱歷發(fā)表看法）你們打過(guò)預(yù)防針，吃過(guò)預(yù)防藥嗎?為什么要打預(yù)防針吃預(yù)防藥啊?〃3、小結(jié)：“我們把打預(yù)防針、吃預(yù)防藥叫做預(yù)防接種，預(yù)防接種以后，我們的身體反抗力就會(huì)提高，我們的身體就不簡(jiǎn)潔生病。〃二、探討應(yīng)當(dāng)怎樣參與預(yù)防接種。1、出示圖片引導(dǎo)幼兒視察，提問(wèn)：“這個(gè)小摯友打針的時(shí)候是怎樣的?〃（啟發(fā)幼兒說(shuō)出不膽怯、英勇、不怕疼、不哭鬧等）2、提問(wèn)："假如不按時(shí)接受預(yù)防接種就會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果?〃三、小結(jié)："小摯友，細(xì)致接受預(yù)防接種就會(huì)少生病或不生病,身體就會(huì)更健康?！ㄓ變簣@健康主題活動(dòng)方案篇7活動(dòng)名稱夾物跳活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力氣的運(yùn)用；2、體會(huì)嬉戲的歡樂(lè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)飲料瓶、泡沫板、布球若干。活動(dòng)過(guò)程一、起先部分：英語(yǔ)嬉戲"Paper、scissors、stone〃（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩嬉戲。二、基本部分：1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?野餐要打算什么呢?飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，老師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。2、玩嬉戲：野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能奢侈了，所以我們一起把東西送回家。分組競(jìng)賽，視嬉戲狀況而定，可適當(dāng)添加障礙。三、結(jié)束部分：我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。幼兒園健康主題活動(dòng)方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試轉(zhuǎn)換想法來(lái)變更心情，初步了解使自己快樂(lè)歡樂(lè)的方法。2、建立自信念，激發(fā)樂(lè)觀開(kāi)心的情感?；顒?dòng)打算：1、攝像一段、氣球人手個(gè)。圖標(biāo)若干，“快樂(lè)小隱私〃信封2個(gè)2、幼兒事先畫好一幅不興奮的事的圖畫。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看錄像《換個(gè)好心情》。（一）、幼兒觀看錄像。（二卜依據(jù)錄像內(nèi)容提問(wèn)：1、錄像中發(fā)生了一件什么事？2、玲玲當(dāng)時(shí)的心情怎樣？3、老師說(shuō)了什么？4、玲玲后來(lái)的心情怎樣了?為什么變得快樂(lè)起來(lái)了？（三）、小結(jié)：假如遇上了不快樂(lè)的事，生氣難受是沒(méi)有用的，只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換一換想法，想一些好的事情，心情就會(huì)變好。二、聯(lián)系幼兒生活實(shí)際轉(zhuǎn)換不良心情。1、師：在平常的生活中，你遇到哪些不快樂(lè)的事呢？（幼兒同伴間相互講解并描述）2、你想一個(gè)什么方法，使自己的心情變好，重新變得快樂(lè)呢？（幼兒與客人老師溝通講解并描述）3、幼兒在集體中溝通用了哪些方法使自己的心情變得好起來(lái)？（老師圖標(biāo)記錄）總結(jié)歸納：假如遇上不快樂(lè)的事，我們只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、想一想、說(shuō)一說(shuō)，試著多想好的事情，我們的心情就會(huì)好起來(lái)……三、快樂(lè)小隱私1、師：每天擁有一個(gè)好心情真不錯(cuò)，它會(huì)使我們更加健康。我們小摯友怎樣讓自己每天都快樂(lè)？2、以〃歡樂(lè)小精靈〃變（魔術(shù)）的方式出示快樂(lè)小隱私的信封，展示圖畫，請(qǐng)幼兒視察，請(qǐng)幼兒與老師進(jìn)行"誰(shuí)最棒〃“我最棒”的對(duì)答嬉戲，提問(wèn)幼兒覺(jué)得快樂(lè)不快樂(lè)。3、嬉戲：吹汽球。幼兒園健康主題活動(dòng)方案教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)：音樂(lè)律動(dòng)《坐姿歌》二、導(dǎo)入新課：小摯友們，今日我們班來(lái)了兩位小客人，（出示手偶）他們一個(gè)叫壯壯，一個(gè)叫小小。小摯友你們說(shuō)一說(shuō)他們長(zhǎng)得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎？他們之間還有一個(gè)小故事，現(xiàn)在讓老師講給小摯友聽(tīng)好嗎？故事：（出示手偶?jí)褖眩┪医袎褖?，什么東西都愛(ài)吃，愛(ài)吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛(ài)吃蘋果、香蕉，愛(ài)吃好多東西，你們看!我長(zhǎng)得壯壯的。（出示手偶小?。┧行⌒。吹教}卜搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃;看到西紅柿又搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛(ài)吃，香蕉不愛(ài)吃，人長(zhǎng)得很瘦小，而且總生病。結(jié)合故事內(nèi)容，提出問(wèn)題：壯壯長(zhǎng)得這樣壯，說(shuō)一說(shuō)他愛(ài)吃什么?小小長(zhǎng)得很瘦小，是因?yàn)槭裁?你們要想身體棒，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問(wèn)：看了這段錄像，小摯友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小摯友做得對(duì)不對(duì)?你們平常是不是也和這位小摯友一樣呢？（教化）幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動(dòng)墻面我們愛(ài)吃的食物大表，老師組織幼兒溝通最喜愛(ài)吃的食物，并將最喜愛(ài)吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。我們愛(ài)吃的食物大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜愛(ài)吃的，多少幼兒愛(ài)吃這種食物。老師引導(dǎo)幼兒探討：愛(ài)吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃？3、老師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的養(yǎng)分成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）（總結(jié)）：不同的食物有不同的養(yǎng)分成分，吃不同的食物就能獲得不同的養(yǎng)分，有了豐富的養(yǎng)分，身體才能更加健康。四、延長(zhǎng)活動(dòng)家園協(xié)作：1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食狀況，反饋給老師。2、依據(jù)記錄狀況，開(kāi)展不挑食的好孩子頒獎(jiǎng)會(huì)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園健康主題活動(dòng)方案篇2活動(dòng)過(guò)程1、通過(guò)猜（謎語(yǔ)）引出活動(dòng)主題老師：小摯友你們好，今日俞老師很興奮和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起共享一個(gè)謎語(yǔ)，可是我也不知道是什么，所以想請(qǐng)小摯友來(lái)幫助我，看看誰(shuí)最聰慧能最先猜出來(lái)。出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見(jiàn)。老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出謎底后回答問(wèn)題。老師：(1)那你們知道謎底是什么了嗎？對(duì)，是小耳朵。現(xiàn)在就請(qǐng)小摯友跟我一起說(shuō)：耳朵、耳朵、我有一對(duì)小耳朵。那摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小摯友的耳朵，說(shuō)一說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣?跟老師說(shuō)：小耳朵，兩片子，伸一伸，扇扇子。(2)那你們知道小耳朵有什么用處嗎?接下來(lái)，我就帶你們做一個(gè)〃小耳朵真有用〃的嬉戲，等做完了這個(gè)嬉戲你們就知道我們的小耳朵有什么用了。2、嬉戲："小耳朵真有用〃老師：現(xiàn)在請(qǐng)小摯友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來(lái)老師在干什么了？老師將打算好的錄音機(jī)、打擊樂(lè)器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)都聽(tīng)到什么聲音。初步了解耳朵的用處。老師：(1)小摯友你們剛才知道老師在干什么嗎？(2)咦，驚奇，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？⑶那現(xiàn)在再請(qǐng)你們把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們還能猜出來(lái)我在干什么？(4)你們知道剛才我又干什么了嗎?為什么？老師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，有奇妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特殊刺耳難聽(tīng)的聲音，那就是噪音。其實(shí)我們身上的每個(gè)器官都有特別大的作用,比如說(shuō)眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽(tīng)，嘴巴可以吃東西還可以說(shuō)話。所以我們要愛(ài)護(hù)好身體的每個(gè)器官，不能讓他們受到損害。3、幼兒探討如何愛(ài)護(hù)耳朵出示PPT老師：(1)這個(gè)小摯友怎么了？(2)她的耳朵為什么疼？(3)醫(yī)生說(shuō)她的耳朵里進(jìn)了一粒小豆子，并且已經(jīng)發(fā)炎，多可怕呀。那你們說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的耳朵？(4)看動(dòng)畫片《不要隨意掏耳朵》老師小結(jié)：在生活中我們能不能隨意掏耳朵，假如要掏耳朵必需有爸爸媽媽的幫助下才可以。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的耳朵，跟別人說(shuō)話的時(shí)候聲音不能太大，不能對(duì)著小摯友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因?yàn)槎淅锏亩?duì)我們很重要，假如把它弄破，就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。假如聽(tīng)見(jiàn)特殊刺耳或是特殊大的聲音時(shí)要用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以削減聲音對(duì)耳膜的刺激。4、音樂(lè)嬉戲"請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)〃規(guī)則：請(qǐng)一名幼兒上來(lái)用布蒙住眼睛，其他人圍成一個(gè)圓圈，邊聽(tīng)音樂(lè)邊走，當(dāng)音樂(lè)停之后就不許再動(dòng)，讓蒙眼睛的幼兒來(lái)摸，被摸到的小摯友說(shuō)："請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)〃，被蒙眼睛的幼兒要說(shuō)出該幼兒的名字。5、老師小結(jié)：今日你們玩得興奮嗎?我也很興奮。我們不僅知道了耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，還有辨別聲音的功能，既然耳朵對(duì)我們很重要，那就請(qǐng)小摯友疼惜、愛(ài)護(hù)好自己的耳朵。6、結(jié)束活動(dòng)：在大自然當(dāng)中還有很多我們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音，你們想不想去聽(tīng)一聽(tīng)呢?那現(xiàn)在我們級(jí)一起去外面聽(tīng)一聽(tīng)吧！幼兒園健康主題活動(dòng)方案篇3設(shè)計(jì)思路：在一日生活中發(fā)覺(jué)，幼兒喜愛(ài)戶外活動(dòng)精力充足，但是缺乏自我休息的意識(shí)，夏日炎炎，在休息的時(shí)候不會(huì)有意識(shí)的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來(lái)到陰涼處時(shí)還有些不以為然，仍舊排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在太陽(yáng)底下曬著，出現(xiàn)一種隊(duì)伍的頭和中段在陰涼處，而隊(duì)伍的尾端卻還在太陽(yáng)下，須要老師的提示，依據(jù)這樣的一些狀況，我設(shè)計(jì)了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動(dòng)《找涼快》。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過(guò)（說(shuō)說(shuō)）自己的感受后,引發(fā)幼兒找尋涼快的愿望;其次環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機(jī)記錄下孩子找尋的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務(wù);最終一個(gè)環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進(jìn)行共享溝通，便利以后活動(dòng)中去運(yùn)用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)戶外找尋涼快的地方，體驗(yàn)找涼愉快動(dòng)的歡樂(lè)。2、樂(lè)意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言溝通使自己涼快的方法?；顒?dòng)打算：帶好照相機(jī)，以照片的形式記錄幼兒找尋的過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)一一引發(fā)找涼快的愿望1、夏天到了，我們運(yùn)動(dòng)好以后熱不熱？2、那有什么方法可以讓我們涼快點(diǎn)呢？預(yù)設(shè)：A可以用手扇一扇。B可以吃冷飲、吃西瓜。C可以躲在樹(shù)底下乘涼。回應(yīng):A恩，扇一扇就可以有……（風(fēng)）。（讓幼兒自行填充完成對(duì)話。）B是個(gè)好方法，家里熱的話可以試一試，那學(xué)校里應(yīng)當(dāng)怎么找涼快呢?接著動(dòng)動(dòng)小腦筋。C你想的方法真有用，我們學(xué)校有那么多的大樹(shù)，足夠讓我們躲在樹(shù)下乘涼。3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個(gè)涼快的地方休息。二、找一找一一去戶外找尋涼快的地方1、那么哪里休息、運(yùn)動(dòng)才涼快呢?我們一起去找找吧。2、老師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外找尋。當(dāng)幼兒找到后，為其拍下照片。三、我找到了一一幼兒溝通介紹自己找到的地方1、剛才好多摯友都找到了涼快的地方，我們一起來(lái)看看吧。2、老師逐張出示照片這是誰(shuí)找到的?這是什么地方？3、小結(jié)：原來(lái)（戶外運(yùn)動(dòng)）時(shí)，我們可以找個(gè)涼快的地方運(yùn)動(dòng)或休息，這樣會(huì)讓我們更舒適。幼兒園健康主題活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)模ǚ椒ǎ┱{(diào)整自己的心情，養(yǎng)成樂(lè)觀樂(lè)觀的生活看法。2、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。3、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒酷愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)趕走不快樂(lè)的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成樂(lè)觀樂(lè)觀的生活看法?；顒?dòng)打算：笑臉、哭臉娃娃丁情景圖片;課件;靜靜屋模型;音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。老師：客人老師來(lái)我們班做客，你們快樂(lè)嗎?快樂(lè)的時(shí)