幼兒園中班防溺水安全演練方案

幼兒園中班防溺水平安演練方案幼兒園中班防溺水平安演練方案1一、演練目的1.通過本次活動，使幼兒了解防溺水的有關(guān)學(xué)問，相識溺水的危害，進一步提高幼兒防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃命、自護自救、搶救溺水人員的實力；2、能夠感受生命的寶貴，珍愛生命，預(yù)防溺水；二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：呂保珠成員：各班老師三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點20xx年03月01日上午各班活動區(qū)。四、自救與救援1、溺水致死緣由：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。2、自救與救援：當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時千萬不要驚惶，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。(2)若發(fā)覺有人溺水，應(yīng)馬上撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?3)發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜干脆下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。3、溺水者被救上岸后應(yīng)立刻撥打120o醫(yī)生未到之前急救方法如下：(1)、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)快速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。假如發(fā)覺溺水者喉部有堵塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將堵塞物拍出氣管。(2)、空水。在進行上述處理后，應(yīng)著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是"空水〃。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者復(fù)原呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全復(fù)原正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口（全部封住,不行漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進行。（4）、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)覺溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立刻施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，復(fù)原泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的協(xié)作施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最終挽救，是使其復(fù)原自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，快速放松雙手，但掌根不離位。幼兒園中班防溺水平安演練方案2一、演練目的依據(jù)中心校的十二周工作支配部署，為進一步加強平安宣揚教化工作，加強中小學(xué)平安工作，增加師生的平安意識，提高師生的緊急避險實力，針對我村池塘、河流較多，對學(xué)生的出行存在很大平安隱患的現(xiàn)實狀況，我校定于5月20日開展一場以防溺水為主題的平安應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。依據(jù)預(yù)案，演練分三個階段：一是演練前進行相關(guān)的游泳平安學(xué)問教化；二是組織支配；三是溺水狀況發(fā)生時，如何逃命、自救、互救。二、演練支配1、內(nèi)容：防溺水平安演練2、對象：全體師生3、時間：20xx年5月20日三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：總指揮：孫權(quán)?，F(xiàn)場指揮：把玉萍負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳學(xué)問平安教化。保生榮負(fù)責(zé)溺水狀況發(fā)生時如何逃命和自救。張重權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。四、工作小組：1、幫助指揮小組：各班班主任和任課老師職責(zé)：分別到各自班級，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。2、攝像：職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮、照相3、平安救援小組：職責(zé)；負(fù)責(zé)現(xiàn)場的.平安和救助。4、警報發(fā)布：張重權(quán)五、演練的組織實施：（一）演練前游泳學(xué)問教化1、游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和平安，避開溺水事務(wù)的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命緊急。萬一不幸遇上了溺水事務(wù)，溺水者切莫驚惶，應(yīng)保持冷靜，主動自救：(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣接受拉長抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救：①若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；②溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,另一手壓在背部，使水排出；③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，起先時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。2、溺水急救溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死〃，如心跳未停止的則稱"近乎溺死〃這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。急救方法1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立刻清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。2、呼吸停止者應(yīng)立刻進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16?20次）進行，直至復(fù)原呼吸為止。3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60?80次）進行，直到心跳復(fù)原為止。(二)全校溺水應(yīng)急演練1、準(zhǔn)備：全體師生到達崗位。2、啟動：(1)總指揮宣布演練起先(2)警報響起(3)各工作小組啟動，參與演練的老師和學(xué)生穿上救生衣起先演練。(4)示范溺水急救。3、演練結(jié)束，清點人數(shù)。4、結(jié)束：總指揮宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場總結(jié)。5、學(xué)生帶回學(xué)校。幼兒園中班防溺水平安演練方案3一、活動目的為進一步加強學(xué)校平安工作，提高全體師生的平安防范意識和相識災(zāi)難、自救、自護的實力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事務(wù)，最大限度地愛惜全校師生人身生命平安。確保學(xué)校的平安教化工作順當(dāng)進行,的確培育師生駕馭正確的自救要領(lǐng)。二、演練時間、地點時間：20xx年5月地點：學(xué)校操場參與對象：全體師生三、演練組織機構(gòu)組長：校長副組長：副校長成員：政教處總務(wù)處各班班主任。四、演練方式實行學(xué)問講座和場景演練的方式。五、演練內(nèi)容（一）防溺水學(xué)問講座。政教主任對全校師生進行防溺水的學(xué)問講座。（二）實踐演練第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看四周，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練。搭救落水兒童（401負(fù)責(zé)）（演示4人落水，4人搭救方法：大聲呼救、撥打110,用繩子，用竹竿等主動救人）其次種情境是在游泳