幼兒園中班主題漂亮的服裝教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題漂亮的服裝教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、背景介紹幼兒園教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育政策，根據(jù)幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒身心健康，促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展，幼兒園開展各種各樣的教育活動(dòng)。其中，服裝教學(xué)是一種生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，既能滿足幼兒的好奇心和探究欲望，又能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和審美能力的提升。本文介紹了一次幼兒園中班主題漂亮的服裝教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)顏色搭配原則，培養(yǎng)幼兒的審美能力；學(xué)習(xí)服裝的名稱和功能，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；加強(qiáng)幼兒對(duì)服裝的認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒的細(xì)節(jié)觀察能力；提高幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)內(nèi)容1.課程時(shí)間和地點(diǎn)本次教學(xué)在周四上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，在幼兒園的活動(dòng)室進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容為中班的服裝教學(xué)。2.教學(xué)準(zhǔn)備本次教學(xué)需要準(zhǔn)備的材料如下：不同顏色的衣服、褲子、帽子、鞋子、背包等；鏡子、羽毛筆、紙張、膠水、彩色筆等；一些棉花、毛線、紐扣、針線等；幼兒園中班的30名幼兒。3.教學(xué)步驟在活動(dòng)室中設(shè)置好5個(gè)小組，每組6名幼兒。每組分別派一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和一名助手，隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)和協(xié)助組員完成任務(wù)。老師向幼兒們介紹本次教學(xué)的主題：漂亮的服裝。問(wèn)幼兒：我們喜歡穿漂亮的衣服嗎？怎樣才能穿出漂亮的衣服呢？幼兒們積極回答，老師引導(dǎo)幼兒們討論如何搭配衣服才能穿出漂亮的衣服。老師將不同顏色的衣服分成5堆，放在教學(xué)區(qū)域中央。然后要求每個(gè)小組的隊(duì)長(zhǎng)抽取一張顏色卡，記錄在小組名片上，然后選擇自己小組要穿的顏色系，并在15分鐘內(nèi)決定每個(gè)組員穿衣服的顏色和款式，設(shè)計(jì)出一套漂亮的服裝。設(shè)計(jì)完成后，進(jìn)行小組成果展示，互相欣賞，認(rèn)真聽別人的意見和建議，記錄自己的不足之處，后面做一些微調(diào)的準(zhǔn)備。然后，老師提供一些小道具和裝飾材料，讓小組成員加工、繪制，制作一些小飾品以及配件，讓服裝更漂亮。比如，用紙、棉花做的花朵、蝴蝶結(jié)、羽毛飾品等，五顏六色的裝飾配件，豐富了整個(gè)服裝。最后，各小組齊心協(xié)力地整理好自己的服裝，并在“T”型臺(tái)上展示自己的作品，全園的每個(gè)班都可以來(lái)看，欣賞、評(píng)論各小組的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和合作精神。在互動(dòng)與交流中，讓小組同學(xué)們感受到團(tuán)隊(duì)合作的快樂，樹立積極向上的精神。四、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)使幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、交流，價(jià)值感、創(chuàng)造力、思維力不斷提高，起到了很好的效果。在課堂的設(shè)計(jì)上，老師過(guò)程的引導(dǎo)和互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置做得不夠到位，有些當(dāng)時(shí)幼兒的表現(xiàn)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，教學(xué)不夠細(xì)致。需要加強(qiáng)課前設(shè)計(jì)以及課中對(duì)幼兒的觀察和引導(dǎo)，以及課后的反思和。教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法都要隨時(shí)調(diào)整，以更好更有效地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)當(dāng)有了解幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和思考方式的知識(shí)儲(chǔ)備，了解幼兒對(duì)一些事物認(rèn)識(shí)的理解情況，更好地開展教育。需要不斷地和改善自己的教學(xué)方式和效果，更好地為幼兒服務(wù)。五、通過(guò)本次“幼兒園中班主題漂亮的服裝教學(xué)設(shè)計(jì)”，可以得出以下幾個(gè)：幼兒通過(guò)互動(dòng)交流、展示作品的方式學(xué)習(xí)了在服裝的搭配和創(chuàng)新創(chuàng)作中的各項(xiàng)知識(shí)和能力，對(duì)服裝的審美和創(chuàng)造有了更加深入的理解；教師在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)了幼兒們的合作精神，培養(yǎng)了幼兒們的溝通能力、表達(dá)能力和見解能力等；教師通過(guò)教學(xué)反思，深入了解幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和思考方式，相較于傳統(tǒng)的單向講解式教學(xué)，幼兒們減少了被動(dòng)接受知識(shí)的情況，更加全面和更加值得肯定；課程設(shè)計(jì)合