幼兒園的科學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園的科學(xué)活動(dòng)方案孩子對(duì)四周事物新穎，有必定的求知欲，寵愛(ài)參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能踴躍動(dòng)手，能剛好跟伙伴溝通探究實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果,看看幼兒園的科學(xué)活動(dòng)方案三篇，歡送閱讀。幼兒園的科學(xué)活動(dòng)方案1一、總目標(biāo)1、幫助幼兒獲得有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，視察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，獲得感性經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒獲得四周生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，開(kāi)展視察力。5、幫助幼兒學(xué)會(huì)遵照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具進(jìn)展測(cè)量的方法。7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺(jué)并與同伴、老師溝通。8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具進(jìn)展制作活動(dòng)。9、開(kāi)展幼兒的新穎心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動(dòng)。10、造就幼兒關(guān)懷、愛(ài)動(dòng)物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。二、具體目標(biāo)第一周：相識(shí)天氣其次周：小動(dòng)物走迷宮第三周：磁鐵能吸什么？第四周：分別豆寶寶第五周：豆制品第六周：傘是怎樣做出來(lái)的？第七周：蝌蚪和青蛙第八周：紙和紙制品第九周：相識(shí)蘑菇第十周：小熊找摯友第十一周：美麗的蝴蝶第十二周：塑料制品和玻璃制品第十三周：綠色世界第十四周：顏色變變變第十五周：小鳥(niǎo)第十六周：圓泡泡第十七周：哪種紙船沉得快？第十八周:什么沉、什么浮第十九周：壘高其次十周：復(fù)習(xí)其次十一周：總復(fù)習(xí)幼兒園的科學(xué)活動(dòng)方案2一、目標(biāo)1、幫助幼兒獲得有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，視察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，獲得感性經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒獲得四周生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，開(kāi)展視察力。5、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺(jué)并與同伴、老師溝通。6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具進(jìn)展制作活動(dòng)。7、開(kāi)展幼兒的新穎心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動(dòng)。8、造就幼兒關(guān)懷、愛(ài)動(dòng)物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。二、內(nèi)容1、能自動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，寵愛(ài)探究四周世界，關(guān)懷、疼惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)展探究、嘗試。2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲得簡(jiǎn)潔的自然現(xiàn)象學(xué)問(wèn)。3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)展物體的簡(jiǎn)潔分類(lèi);學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)潔的工具進(jìn)展測(cè)量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5、能自動(dòng)、專心地進(jìn)展科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、形態(tài)、地位的變更，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。三、具體方法1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)四周物質(zhì)世界進(jìn)展感知、觀看、操作、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、追求答案的探究活動(dòng)，應(yīng)用相宜的指引來(lái)滿足幼兒的新穎心。2、在指引幼兒相識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的變更,提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。3、本學(xué)期，我們將指引幼兒相識(shí)空氣、陽(yáng)光、水等，通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境疼惜的重要性覺(jué)以外的感到途徑探究事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。4、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念，相識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。幼兒園的科學(xué)活動(dòng)方案3中班孩子對(duì)四周事物新穎，有必定的求知欲，寵愛(ài)參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能踴躍動(dòng)手，能剛好跟伙伴溝通探究實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果。寵愛(ài)傾聽(tīng)動(dòng)植物故事，情愿親近和關(guān)懷動(dòng)植物，大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)展點(diǎn)數(shù)，相識(shí)根本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)展操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)展幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的造就。一、目標(biāo)1、幫助幼兒獲得有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，視察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，獲得感性經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒獲得四周生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的具體學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，開(kāi)展視察力。5、幫助幼兒學(xué)會(huì)遵照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具進(jìn)展測(cè)量的方法。7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺(jué)并與同伴、老師溝通。8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具進(jìn)展制作活動(dòng)。9、開(kāi)展幼兒的新穎心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動(dòng)。10、造就幼兒關(guān)懷、愛(ài)動(dòng)物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。二、內(nèi)容1、能自動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，寵愛(ài)探究四周世界，關(guān)懷、疼惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)展探究、嘗試。2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲得簡(jiǎn)潔的自然現(xiàn)象學(xué)問(wèn)。3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)展物體的簡(jiǎn)潔分類(lèi);學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)潔的工具進(jìn)展測(cè)量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5、觀看、比擬、判定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能?chē)L試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移才能的開(kāi)展。6、能自動(dòng)、專心地進(jìn)展科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、形態(tài)、地位的變更，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。三、具體方法1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)四周物質(zhì)世界進(jìn)展感知、觀看、操作、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、追求答案的探究活動(dòng)，應(yīng)用相宜的指引來(lái)滿足幼兒的新穎心。2、在指引幼兒相識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的變更,提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。3、本學(xué)期，我們將指引幼兒相識(shí)空氣、陽(yáng)光、水等，通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境疼惜的重要性覺(jué)以外的感到途徑探究事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中剛好投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒相識(shí)數(shù)1~10,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量