軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)與優(yōu)勢

軟件技術(shù)專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)與優(yōu)勢軟件技術(shù)專業(yè)是我院重點建設(shè)專業(yè)，立足于培養(yǎng)實用型、動手能力強、掌握先進編程技術(shù)的軟件編碼與測試、軟件技術(shù)服務(wù)高技能人才，近幾年來積極與國內(nèi)外知名企業(yè)合作，探索“以就業(yè)為導(dǎo)向，校企合作定向培養(yǎng)人才”的人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)取得了一些成績，形成一定的辦學(xué)優(yōu)勢，在全省高職院校和國內(nèi)教育同行中產(chǎn)生積極的影響。（一）采用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，校企合作培養(yǎng)軟件技術(shù)人才與齊魯軟件園合作，建立校企人才對接合作平臺。齊魯軟件園是國家科技部認(rèn)定的全國首批“國家火炬計劃軟件產(chǎn)業(yè)基地”，是國家發(fā)展計劃委員會、國家信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)定的“國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地”。自2002年起，我們與齊魯軟件園合作成立“齊魯軟件園軟件人才培養(yǎng)基地”，廣泛吸收和引進浪潮、中創(chuàng)、NEC軟件、E5System等入園企業(yè)的人力、技術(shù)、教育等資源，建立校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)合作平臺，共同探索“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，取得良好效果，并榮獲“2006年度齊魯軟件園校企人才對接工程優(yōu)秀院?！狈Q號。與聯(lián)想集團合作，共同培養(yǎng)軟件技術(shù)支持人才。我們結(jié)合聯(lián)想集團遍布全國的IT服務(wù)體系用人需求，與聯(lián)想共建校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實習(xí)基地，把包括Lenovo、IBM、HP、Microsoft等眾多IT企業(yè)承認(rèn)的CompTIAA+認(rèn)證課程體系列入專業(yè)教學(xué)計劃中，由陽光雨露講師與學(xué)院教師聯(lián)合授課。學(xué)生經(jīng)過2年在校學(xué)習(xí)，可以參加CompTIAA+認(rèn)證考試，進入聯(lián)想集團陽光雨露全國服務(wù)體系進行為期1年的頂崗實習(xí)，實習(xí)期間接受企業(yè)和學(xué)校的雙重管理。實習(xí)與就業(yè)結(jié)合，實習(xí)期滿考核合格可直接留在企業(yè)工作。通過這種模式，共為聯(lián)想集團輸送了100多名畢業(yè)生，工作范圍遍布在濟南、青島、大連、北京、深圳、廣州、太原等全國多個城市。（二）擁有能夠基本滿足實踐教學(xué)需要的實訓(xùn)條件本專業(yè)現(xiàn)有計算機技能操作、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、多媒體技術(shù)、信息管理、軟件工程等實訓(xùn)室，擁有各類高檔微機400多臺，設(shè)備完好率99%，每個實訓(xùn)室都有管理人員進行設(shè)備維護及日常管理，有專門指導(dǎo)老師指導(dǎo)實踐教學(xué)，保障了本專業(yè)實踐教學(xué)的順利實施。實驗課開出率大于96%，實訓(xùn)室利用率達(dá)98%以上，實訓(xùn)室設(shè)備及功能見表2-1。表2-1校內(nèi)主要實訓(xùn)室一覽表實訓(xùn)室名稱設(shè)備培養(yǎng)學(xué)生技能建立時間計算機技能操作實訓(xùn)室計算機240臺，WINDOWS操作系統(tǒng)，Office,VC++6.0開發(fā)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生基本的編程基本技能和軟件編程的基本思想2002.6信息管理實訓(xùn)室計算機60臺，服務(wù)器1臺，SQL、ORACLE數(shù)據(jù)庫環(huán)境用友ERP教學(xué)軟件培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本能力及ERP軟件的應(yīng)用與維護能力2004.7軟件開發(fā)實訓(xùn)室計算機60臺JAVA，.NET開發(fā)環(huán)境SQL數(shù)據(jù)庫環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生軟件設(shè)計與編程的能力2003.8軟件工程實訓(xùn)室計算機60臺，服務(wù)器1臺，編程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫環(huán)境項目管理環(huán)境面向工程化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合項目開發(fā)能力2005.9校外與浪潮集團、中創(chuàng)軟件、NEC軟件（濟南）有限公司、美國億帆環(huán)球科技（E5）有限公司、聯(lián)想陽光雨露技術(shù)服務(wù)（北京）有限公司5家知名企業(yè)合作建立了學(xué)生校外實習(xí)基地，為學(xué)生校外頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)提供了保障，同時也為畢業(yè)生就業(yè)建立了良好的通道，詳見表2-2。表2-2校外主要實習(xí)基地一覽表實習(xí)基地實習(xí)項目建立時間中創(chuàng)軟件工程股份有限公司Java和.NET程序編碼2003.8浪潮世科（某）信息技術(shù)有限公司外包軟件的程序設(shè)計、外包軟件的編寫規(guī)范、軟件的單元和綜合測試2004.9億帆環(huán)球科技（E5）有限公司外包軟件的程序設(shè)計、外包軟件的編寫規(guī)范、軟件的單元和綜合測試2005.3NEC軟件（濟南）有限公司外包軟件編碼、軟件測試Java程序開發(fā)、2005.7聯(lián)想陽光雨露技術(shù)服務(wù)（北京）有限公司軟硬件技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù)2006.5（三）初步建立了一支優(yōu)秀的“雙師”素質(zhì)教師隊伍現(xiàn)有1名專業(yè)帶頭人，擔(dān)任齊魯軟件園行業(yè)軟件工程師實訓(xùn)基地信息職業(yè)技術(shù)教育顧問，某省職教學(xué)會計算機教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，某省計算機學(xué)會理事等職務(wù)，是學(xué)院中青年教學(xué)科研骨干,某省推薦國家級精品課程負(fù)責(zé)人，富有創(chuàng)新精神，勇于開拓，學(xué)識豐富，視野寬闊，在專業(yè)建設(shè)上具備獨特的發(fā)展眼光，在某乃至全國高職院校中具有較高的影響力。注重“雙師”素質(zhì)師資培養(yǎng)?，F(xiàn)有專職教師15名，其中7名教師是有企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷的工程師，2名教師有到美國、新加坡、印度的海外培訓(xùn)經(jīng)歷、擁有Oracle教師資格證書，2名教師擁有國際承認(rèn)的compTIAA＋證書，8名教師擁有北大青鳥Aptech認(rèn)證講師資格。有來自浪潮、中創(chuàng)等企業(yè)行業(yè)一線的兼職教師4名，專業(yè)顧問2名。重視教師教學(xué)改革和科研能力培養(yǎng)。教師教學(xué)水平高，學(xué)生滿意，社會評價好，近幾年共發(fā)表教育科研論文30多篇,其中EI收錄1篇；主編、參編十五規(guī)劃、高職高專教材20多本；承擔(dān)省級科研項目3項。（四）引入國際IT職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，加強課程建設(shè)與課程改革引入北大青鳥APTECH公司ACCP課程體系，培養(yǎng)軟件工程師人才。北大青鳥APTECH是北京大學(xué)青鳥集團與印度APTECH公司合資組建的專業(yè)IT職業(yè)教育公司，是國內(nèi)首家通過ISO9001認(rèn)證的職業(yè)教育廠商。我們自2003年起，通過課程置換方式，將北大青鳥APTECH的“ACCP軟件工程師”職業(yè)培訓(xùn)體系嵌入到專業(yè)教學(xué)計劃中，與北大青鳥APTECH合作組建“ACCP軟件工程師特色班”，到目前為止已經(jīng)有兩屆畢業(yè)生，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力得到企業(yè)很高的評價。引入Oracle公司“甲骨文學(xué)院”項目，培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫技術(shù)人才。Oracle公司是全球最大的信息產(chǎn)業(yè)供應(yīng)商，我們是實施“甲骨文學(xué)院”項目的某省唯一院校?！凹坠俏膶W(xué)院”項目由數(shù)據(jù)庫設(shè)計，SQL數(shù)據(jù)庫編程及PL/SQL數(shù)據(jù)庫編程3門課程組成，分3個學(xué)期嵌入到專業(yè)教學(xué)計劃中，學(xué)生通過“甲骨文學(xué)院”課程學(xué)習(xí)，可以直接參加ORACLE認(rèn)證專員（OCA）認(rèn)證考試。課程建設(shè)與改革取得良好效果。有2門省級精品課程——《可視化程序設(shè)計VisualBasic》和《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，其中《可視化程序設(shè)計VisualBasic》被某省教育廳推薦到教育部參加國家級精品課程的評審；有2門院級精品課程——《C語言》和《JAVA程序設(shè)計》；《課程置換--“雙證書”軟件人才培養(yǎng)模式研究與實踐》，是某省教育廳2005年重點資助教改課題。（五）強化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)針對工程化“軟件藍(lán)領(lǐng)”高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們在教學(xué)過程中注重強化學(xué)生的專業(yè)技能、項目經(jīng)驗以及職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。專業(yè)技能訓(xùn)練。通過大量的代碼閱讀、代碼編寫、代碼調(diào)試、代碼規(guī)范化檢查，訓(xùn)練學(xué)生編寫程序的熟練度和規(guī)范性，要求學(xué)生在校期間必須完成2萬行以上的代碼量，確保學(xué)生能夠獲得符合企業(yè)需求的專業(yè)技能。項目經(jīng)驗積累。在學(xué)生校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，提供大量來自企業(yè)工程實際的項目案例，增加學(xué)生對實際項目開發(fā)的體驗，彌補項目實戰(zhàn)經(jīng)驗的不足。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。強調(diào)“在校即做準(zhǔn)職業(yè)人”。職業(yè)訓(xùn)練一直貫穿始終，注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)操守，提供多種訓(xùn)練手段，讓學(xué)生經(jīng)過知曉->試做->習(xí)慣養(yǎng)成->行為->激發(fā)潛能的訓(xùn)練過程完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。（六）學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，社會影響大學(xué)生參加各類競賽比賽，成績突出，在社會上產(chǎn)生積極的影響。參加全國首屆高職高?！按髮W(xué)生創(chuàng)新大賽”，獲銅獎2項，優(yōu)秀獎2項；連續(xù)參加4屆有眾多軟件企業(yè)支持、有某大學(xué)等眾多本科院校參加的“齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計大賽”，共獲得團體一等獎3項，二等獎5項，三等獎7項，在某省高職院校中遙遙領(lǐng)先。大賽在軟件企業(yè)中產(chǎn)生很好的效應(yīng)，