2024屆重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟中考沖刺卷語文試題含解析

2024屆重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟中考沖刺卷語文試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（）A．媲（pì）美箴言（zhēn）渾身懈數(shù)言簡意賅B．愜（qiè）意酷肖（xiāo）相形見絀中流抵柱C．倒塌（t?。┯槪╯hàn）笑杳無音信人才輩出D．附和（hè）悄（qiǎo）然重蹈覆轍顧明思義2．下列句子中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。C．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。D．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水平。3．依次填入下面語段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是你去參加一場音樂會，，。為什么？從眾心理。音樂會期間，。為什么？從眾心理。音樂會結(jié)來后，，？恐怕也會留下一份小費(fèi)。①你去更衣室取你的外套②一個人帶頭鼓起掌來，于是整個大廳里頓時掌聲雷動，你也跟著鼓掌③你不假思索，也仰頭觀看④你看到前面的人將一枚硬幣扔進(jìn)一只碟子里，雖然更衣室的費(fèi)用是包含在票價里的，但你會怎么做⑤在十字路口遇見一群人，他們一個個仰望天空⑥當(dāng)表演到一個精彩段落時A．③⑤②⑥①④ B．⑤③①④②⑥ C．⑤③⑥②①④ D．①④⑤③⑥②4．下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是在達(dá)雅的影響下走上革命道路，經(jīng)過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。B．《簡愛》中，羅切斯特與簡愛互相傾吐衷腸的情形是最感人的篇章之一，簡愛拐彎抹角地試探羅切斯特的心思，表現(xiàn)了她性格中多疑軟弱的一面。C．斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在繩子上跳舞，皇帝根據(jù)表演的好壞，按名次獎勵藍(lán)色、紅色、綠色的絲線。D．《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達(dá)了對扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的不滿。5．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．在蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體作品《童年》中，外祖母、小茨岡、格里戈里等人，都曾經(jīng)給予阿廖沙力量和支持，使他逐漸成為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌內(nèi)容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分，手法上常用“賦”“比”“興”，句式上常用四言短句。C．清代吳敬梓筆下的范進(jìn)、現(xiàn)代著名文學(xué)家魯迅筆下的孔乙己，作為讀書人，雖然他們最終的命運(yùn)不同，但這兩個人物形象都能反映出封建科舉制度對知識分子的毒害。D．我國戲曲劇中人物由生、旦、凈、丑等不同行當(dāng)來充任。我國古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。6．綜合性學(xué)習(xí)：歲月如歌在橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容?！裾匍_“點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭──初中生活的回憶”座談會；●整理“我們在這里起飛──班級成長檔案”；●準(zhǔn)備“_______________──畢業(yè)晚會”；●建立“_______________──畢業(yè)留言簿”。請你設(shè)計(jì)一則畢業(yè)晚會結(jié)束語，宣告晚會結(jié)束。________________________________為激勵同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，請寫出你的探究結(jié)果。材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！薄愤b《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。_______________________________7．默寫古詩文中的名句名篇。請?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩文名句。①窈窕淑女，___________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②能謗譏于市朝，___________________。（《鄒忌諷齊王納諫》）③___________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④___________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑤千嶂里，___________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）⑥不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飛來峰》）⑦_(dá)__________________，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》）⑧馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中描寫蒼涼蕭瑟的秋景的兩句是“________________________________”與“古道西風(fēng)瘦馬”。默寫陶淵明的《飲酒（其五）》。的前四句。_______________________________,_____________________________._______________________________,_____________________________.8．閱讀下列名著選段，完成下列小題。（一）智真長老便喚首座、維那，商議剃度這人；分付監(jiān)寺，都寺，安排齋食。只見首座與眾僧自去商議道：“這個人不似出家的模樣。一雙眼卻恁兇險！”眾僧道：“知客，你去邀請客人坐地，我們與長老計(jì)較?！敝统鰜碚堏w員外、魯達(dá)，到客館里坐地。首座、眾僧稟長老說道：“卻才這個要出家的人，形容丑惡，相貌兇頑，不可剃度他，恐久后累及山門?！遍L老道：“他是趙員外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等眾人且休疑心，待我看一看?！狈倨鹨恢畔?，長老上禪椅盤膝而坐，口誦咒語，入定去了；一炷香過，卻好回來，對眾僧說道：“只顧剃度他。此人上應(yīng)天星，心地剛直。雖然時下兇頑，命中駁雜，久后卻得清凈。正果非凡，汝等皆不及他?？捎浳嵫?，勿得推阻?！笔鬃溃骸伴L老只是護(hù)短，我等只得從他。不諫不是，諫他不從便了！”（二）話說當(dāng)日智真長老道：“智深，你此間不可住了。我有一個師弟，現(xiàn)在東京大相國寺住持，喚做智清禪師。我與你這封書，去投他那里，討個職事僧做。我夜來看了，贈汝四句言，你可終身受用，記取今日之言?！敝巧罟蛳碌溃骸盀⒓以嘎犢恃??！遍L老道：“遇林而起，遇山而富，遇州而遷，遇江而止?！濒斨巧盥犃怂木滟恃?，拜了長老九拜，背了包裹，腰包，肚包，藏了書信，辭了長老并眾僧人，離了五臺山，逕到鐵匠間壁客店里歇了，等候打了禪杖，戒刀，完備就行。寺內(nèi)眾僧得魯智深去了，無一個不歡喜。長老教火工、道人自來收拾打壞了的金剛、亭子。過不得數(shù)日，趙員外自將若干錢來五臺山，再塑起金剛，重修起半山亭子，不在話下。1．結(jié)合原著簡述魯達(dá)到五臺山出家的原因及其離開五臺山前往東京大相國寺途中的遭遇。2．結(jié)合選文和原著對魯智深在五臺山所作所為的敘述，簡要分析魯智深的形象特點(diǎn)及作者這樣寫的用意。3．眾僧皆厭惡魯智深，而智真長老卻認(rèn)為此人“正果非凡”，請談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀9．閱讀下面這首詩，完成小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1．請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句所展現(xiàn)的畫面。2．詩歌緊扣一個“望”字，突出了泰山怎樣的特點(diǎn)？10．閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成下列小題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1．下列選項(xiàng)中各有兩組詞語，每組詞語中加點(diǎn)字意思都相同的一項(xiàng)是（）A．每假借于藏書之家/狐假虎威先達(dá)德隆望尊/望洋興嘆B．計(jì)日以還/錦囊妙計(jì)益慕圣賢之道/開卷有益C．嘗趨百里外/臥薪嘗膽援疑質(zhì)理/蕙質(zhì)蘭心D．未嘗稍降辭色/聲色俱厲同舍生皆被綺繡/被甲執(zhí)兵2．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（______）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。翻譯：因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。理解：宋濂家境貧寒，買不起書來讀，卻又非常喜歡讀書，人們因?yàn)橥樗?，大多愿意把書借給他讀，宋濂就此讀到了各種各樣的書。這一句主要表達(dá)了宋濂對借書給他之人的感激之情?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。翻譯：有人遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。理解：這一句寫出宋濂求師之難。他所求的老師面對門人弟子并不和顏悅色，有時甚至?xí)?xùn)斥學(xué)生，但為了能夠繼續(xù)請教，宋濂會表現(xiàn)得更加恭敬謹(jǐn)慎。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。翻譯：因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。理解：宋濂毫不羨慕同學(xué)物質(zhì)生活的優(yōu)越，而只看中在學(xué)習(xí)中獲得的快樂。這一句強(qiáng)調(diào)只要精神追求得到滿足，物質(zhì)生活條件的艱苦是微不足道的。3．古人求學(xué)，尤重勤學(xué)苦讀。請你根據(jù)上文和下面的兩則（鏈接材料），說說勤學(xué)苦讀在宋濂、祖瑩、范仲淹身上分別是如何體現(xiàn)的。祖瑩，字元珍，范陽遒人也。以文學(xué)著稱，官至車騎大將軍。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守，北朝人?，撃臧藲q能誦《詩》《書》，十二為中書學(xué)生，好學(xué)耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！狈吨傺投q而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?1．“壓力山大”的滅菌術(shù)①超高壓加工技術(shù)是當(dāng)前備受各國關(guān)注的一項(xiàng)食品加工技術(shù)，主要用于冷殺菌。早在19世紀(jì)末，科學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超高壓的滅菌作用，但由于設(shè)備昂貴無法進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域。20世紀(jì)90年代，日本明治屋公司首先將其應(yīng)用于產(chǎn)品生產(chǎn)，最早是加工果醬。當(dāng)時該技術(shù)引起了轟動，被認(rèn)為是新世紀(jì)的食品技術(shù)。②超高壓滅菌是以水或其他流體傳導(dǎo)壓力的。一標(biāo)準(zhǔn)大包作大約是0.1兆帕，超高壓滅菌的壓力一般是100-1000兆帕(即1000-1000個大氣壓)，相當(dāng)于一個指甲蓋承受成噸的重量。在強(qiáng)大的壓力下，細(xì)菌的微觀結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化。比如，大腸桿菌在40兆帕壓力下長度會變長5-10倍，導(dǎo)致細(xì)胞壁、細(xì)胞膜的通透性發(fā)生變化，最終會破裂死亡。超高壓還會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，破壞細(xì)菌體內(nèi)的生物酶，進(jìn)而破壞正常代謝功能以及DNA、核糖核酸等遺傳物質(zhì)的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)菌死亡。③與傳統(tǒng)熱殺菌相比，超高壓滅菌有很多優(yōu)點(diǎn)。由于壓力傳導(dǎo)可以瞬間完成，且不受食物的形狀、大小限制，因此它高效、快速，且殺菌效果均勻。④超高壓滅菌技術(shù)最適合對果汁飲料、濃縮果汁和果醬等液體進(jìn)行滅菌。以酸性果汁為例，引起腐敗變質(zhì)的常常是酵母菌、霉菌和部分腐敗細(xì)菌。而在400兆帕壓力下處理10分鐘，酸性果汁便可達(dá)到商業(yè)無菌狀態(tài)，即使在室溫條件下存放數(shù)個月也無任何腐敗交質(zhì)現(xiàn)象。其他研究中，草莓汁、菠蘿汁、桑葚汁、荔枝汁、芒果汁、獼猴桃汁等，一般在300-500兆帕壓力下就能達(dá)到商業(yè)無菌標(biāo)準(zhǔn)。⑤食物常常在熱加工面前“黯然失色”超高壓卻不破壞食物中的天然色素。熱殺菌工藝還會改變食物的香味成分，而超高壓處理則不會對食物的香味有影響。食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，尤其是維生素類物質(zhì)，容易在熱殺菌過程中損失，而超高壓處理則較少破壞食物的營養(yǎng)物質(zhì)，比如維生素C大約能保留95%左右。超高壓處理能最大限度地保留食物的色澤、風(fēng)味和營養(yǎng)，這是她與超高溫滅菌相比最大的優(yōu)勢。⑥此外，超高壓處理的能耗更低，且沒有污染排放，更符合現(xiàn)代環(huán)保的要求。⑦超高壓技術(shù)還可用于食物的快速冷凍和解凍，通過改善冰晶形成的過程，可以避免食物口感變差。經(jīng)過超高壓處理的肉類會變得松軟可口，可以起到一定的嫩化作用。超高壓也能改變蛋白質(zhì)和多糖的凝膠特性。在淀粉類、奶酪等食品中已經(jīng)有一些嘗試性研究?？傊?，超高壓技術(shù)的潛力還沒有完全被開發(fā)，期待未來會有更多的新進(jìn)展。1．第⑤段加點(diǎn)的“黯然失色”在文中的意思是_______________________。2．第⑤段主要運(yùn)用____的說明方法，其作用是_______________________。3．閱讀第②-⑥段，完成內(nèi)容梳理。超高壓滅菌術(shù)（1）__________①________________超高壓滅菌術(shù)的優(yōu)點(diǎn)②________________③能耗低，符合環(huán)保要求4．下列對第④段理解正確的一項(xiàng)A．超高壓滅菌術(shù)可殺死果汁中的醇母菌、霉菌及腐敗細(xì)菌。B．酸性果活經(jīng)超高壓滅菌后可以在恒溫條件下長期地存放。C．超高壓技術(shù)只適合為酸性果汁滅菌且能確保到無菌狀態(tài)。D．該段在介紹事物的特點(diǎn)時主要運(yùn)用了作比較的說明方法。5．有人說文章第⑦段純屬多余，請簡要說說你的看法。12．閱讀下文，完成小題“工匠精神”從哪兒來吳敏文①2016年李克強(qiáng)總理的《政府工作報告》中，在說到“提升消費(fèi)品品質(zhì)”時，強(qiáng)調(diào)要“培育精益求精的工匠精神”。這是“工匠精神”這一概念第一次出現(xiàn)在治國安邦的文件之中，顯示“培育工匠精神”的訴求，上升為國家意志和全民共識。②什么是“工匠精神”?“工匠”是有工藝專長的匠人，“精神”是指人的意識、思維等，“工匠精神”即工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。仔細(xì)領(lǐng)悟，“工匠精神”的認(rèn)識論特征非常鮮明。工匠要做工、出活,即通過改造客觀世界來體現(xiàn)自身的價值;工匠在一定的精神指導(dǎo)下工作，在改造客觀世界中獲取新的認(rèn)識，如此從認(rèn)識到實(shí)踐、從實(shí)踐到認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)，以致無窮，在制造上不斷精進(jìn)，在認(rèn)識上不斷升華，以致達(dá)于物我兩忘、天人合一的至高境界。③缺乏“工匠精神”，損害的是國家利益，浪費(fèi)的是社會資源，惡化的是生活品質(zhì)。那么，怎樣培育“工匠精神”呢?④一是創(chuàng)造生長“工匠精神”的心靈環(huán)境。被譽(yù)為“歷史之父”的公元前歷史學(xué)家希羅多德在《歷史》一書中記載說：埃及金字塔是由30萬奴隸所建造。1560年，瑞士鐘表匠塔.布克在游覽石破天驚地推斷：“金字塔這么浩大的工程，被建造得那么精細(xì)，各個環(huán)節(jié)被銜接得天表無縫，建造者必定是一批懷有虔誠之心的自由人。難以想象，一群有懈怠行為和對抗思想的奴隸，能讓金字塔的巨石之間連一片小小的刀片都插不進(jìn)去?！焙荛L的時間，這一推論都被當(dāng)作一個笑料。然而，400年之后的2003年，埃及最高文物委員會宣布：通過對吉薩附近600處墓葬的發(fā)掘考證，金字塔是由當(dāng)?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建造的。由此證明了塔.布克的推斷。自由的心靈環(huán)境可以充分激發(fā)個體潛能，調(diào)動個體積極性。⑤二是提供生長“工匠精神”的制度設(shè)計(jì)。旅游業(yè)的發(fā)展，是社會進(jìn)步經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。但最近，國內(nèi)連續(xù)爆出多起旅游業(yè)的驚人“宰客”事件。對此，有人說起在臺灣旅游消費(fèi)的經(jīng)歷。在某小店，他看中了一套折合人民幣200多元的茶具。店主自豪地介紹這茶具是他的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，獲得了臺灣最高設(shè)計(jì)金獎。但是他又說：這只茶杯，設(shè)計(jì)感很強(qiáng)，用來喝茶卻很燙，請客人再考慮一下?？腿擞窒嘀辛肆硪惶??？墒切±习鍝u頭說：這套不是臺灣設(shè)計(jì)，你們來臺灣，是要買臺灣本地產(chǎn)品。游客怒了：你到底想不想做生意?小老板正色道：“正因?yàn)槲艺J(rèn)真做生意，才會跟你仔細(xì)說。我是做百年老店的，賣了你不想買的貨，會砸了我的牌子的?！辈淮簏c(diǎn)的小店面，還琢磨做百年老店?游客樂了。再仔細(xì)挑逸，結(jié)果挑選了一套價值千元的精品。買完后出門來，游客感嘆道：這真是會做生意啊，他真誠替顧客著想，非但沒吃虧，反而賺爆了。優(yōu)秀的制度設(shè)計(jì)就是要創(chuàng)造“活的游戲規(guī)則”，達(dá)到行業(yè)管理“無為而治”的最高境界。好像什么事都沒做，但事情卻在向前發(fā)展。⑥三是學(xué)習(xí)生長“工匠精神”的盈利理念。德國產(chǎn)品以質(zhì)優(yōu)價實(shí)、經(jīng)久耐用聞名于世，一個80萬人口的德國，竟然有2300多個世界名牌。奧妙何在呢?一位顧客與一家在柏林的菲仕樂鍋具店的經(jīng)理聊天，顧客說：“你們德國人造的鍋可以用上100年，因此每賣出一口，實(shí)際上也就丟失了一位顧客，以后人家不用找你了。你看人家日本人造的鍋，顧客每20年就得再找他一次。”經(jīng)理回答說：“所有買了我們鍋的人都不用再買第二次，這就會有口皆碑，就會招來更多的人來買我們的鍋，我們現(xiàn)在都忙不過來呢!我們幾十年來已經(jīng)賣出1億多口鍋了，你知道這個世界有多少人口嗎?快80億了，還有70多億人口的大市場在等著我們呢!”創(chuàng)新的盈利理念可以帶給國家持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。并通過市場和自我的正確認(rèn)識實(shí)現(xiàn)長期的收益。⑦無論是個體潛能激發(fā)還是行業(yè)管理乃至國家發(fā)展“工匠精神”的培育有其科學(xué)的方向。唯有具有獨(dú)立價值和自由的人，才有感悟的閑暇，創(chuàng)造的快樂。每天都在創(chuàng)造，為自己的創(chuàng)造而感動。學(xué)習(xí)賦予生命以意義，創(chuàng)造賦予生命以價值的質(zhì)感，這個時候，靈感在飛揚(yáng)，思維在穿越，“工匠精神”也在蓬勃生長。注瑞士：鐘表制作之都。塔.布克：瑞士鐘表業(yè)的奠基人和開創(chuàng)者。據(jù)說，瑞上到目前仍保持著塔·布克的制表理念：不與那些工作采取強(qiáng)制性、有克扣工人工資行為的國外企業(yè)聯(lián)營。1．填入第②段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．因?yàn)椤訠．不是……而是C．不僅……而且D．雖然……但是2．本文論點(diǎn)是_______________________________________3．下面這段文字應(yīng)放在第___段與第___段之間。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，缺乏工匠精神甚至起碼職業(yè)道德的現(xiàn)象比比皆是，小至一塊街石，一塊整齊漂亮的山石從遙遠(yuǎn)的采石場到繁華的街道，其間不知要經(jīng)過怎樣的加工磨勵，花費(fèi)多少人力物力，但就因砌磚師博缺乏精益求精的認(rèn)真精神，鋪上去不幾天就松動被踩裂了。大至一座大橋，某市一座投資11億元的大橋建成通車后，不久即大修。最近的一次大修，橋面用的是美國進(jìn)口的環(huán)氧瀝青混凝土，耗資逾億元。有關(guān)方面曾奪口說“至少要管6年”可實(shí)際上通行不到3個月就又修了一回，通車10年共經(jīng)歷了24次維修。4．第④段加點(diǎn)詞“石破天驚”在文中含義指__________________________。文中交代塔·布克是瑞土鐘表匠身份的用意在于___________________________________5．從全文看，闡述怎樣培育“工匠精神”的內(nèi)容不能互換的理由是____________________。13．科技說明文閱讀生物識別技術(shù)究竟哪種強(qiáng)柴逸扉指紋識別是人類掌握較早的一種生物識別技術(shù)。指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別……這些曾經(jīng)只出現(xiàn)在《碟中諜》等大片中的生物識別技術(shù)，如今已逐漸揭開神秘面紗，走進(jìn)大眾的日常生活中。智能手機(jī)使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱等考試的身份認(rèn)證，這一系列的事項(xiàng)都可以通過生物識別技術(shù)來完成。對于哪項(xiàng)技術(shù)更有優(yōu)勢、哪些技術(shù)存在弱點(diǎn)，專業(yè)技術(shù)人士、設(shè)備提供者、普通消費(fèi)者都有自己的判斷和體驗(yàn)?！耙郧叭藗冋J(rèn)為指紋識別很安全，除了在手臟、皮膚受損時識別會受影響，不會有什么太大問題。這忽略了指紋識別的風(fēng)險?！卑鹗菑V州某家識別技術(shù)企業(yè)的工程師。他向記者表示，指紋識別是目前應(yīng)用最廣泛的識別技術(shù)。指紋識別技術(shù)使用方便，但很容易復(fù)制，并引來安全風(fēng)險。此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件。不過，對于低風(fēng)險的應(yīng)用來說，比如上班考勤，指紋識別是成本較低的一種生物識別技術(shù)。畢竟一臺普通指紋識別機(jī)的價格大概在200元上下，好一些的也不到1000元。相比指紋識別，眼球識別技術(shù)則有了更高的安全性和不易復(fù)制的特點(diǎn)，因?yàn)樗枰ㄟ^識別獨(dú)一無二的眼球靜脈圖案來辨別不同生物活體，從而實(shí)現(xiàn)高度的安全性與不可復(fù)制性。一些手機(jī)諸如VivoX5Pro、TCL等都使用了這項(xiàng)技術(shù)。但是，眼球識別技術(shù)的缺點(diǎn)是在黑暗環(huán)境下使用會受到一定制約，識別時間長，不如指紋識別方便快捷。另外，面部識別和聲音識別技術(shù)近期也頗為流行，比如去年3月的德國漢諾威IT博覽會上，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云就演示了螞蟻金服的掃臉技術(shù)。當(dāng)前的微信版本上也已經(jīng)可以通過“聲音鎖”來登陸。用戶在微信設(shè)置里開啟“聲音鎖”功能后，退出賬號再登錄時，只要讀出相應(yīng)的數(shù)字，無需輸入密碼就能進(jìn)入微信。當(dāng)然，這兩項(xiàng)技術(shù)也都存在著漏洞，比如人臉相似的“雙胞胎”可能會被混淆，人整容后不易識別；而聲音則可以在變聲器的處理下被模仿等。不過，由于這兩項(xiàng)技術(shù)對設(shè)備要求沒有那么苛刻，對用戶來說簡單易行。而對于靜脈識別技術(shù)來說，它同樣具有唯一性和排他性，作為身份授權(quán)、身份認(rèn)證的精確度相當(dāng)高。不過，由于手指內(nèi)部的靜脈血管圖像需要被特殊的光學(xué)鏡頭準(zhǔn)確拍攝，因而在推廣中存在限制。另外，對于行業(yè)內(nèi)呼聲較高的虹膜（位于黑色瞳孔和白色鞏膜之間的圓環(huán)狀部分）識別技術(shù)，它的識別誤識率可低至百萬分之一，與之相比，指紋識別誤識率為0.8%，人臉識別則為2%。不過，由于虹膜識別對設(shè)備的高要求，因此許多裝有普通攝像頭的手機(jī)無法實(shí)現(xiàn)這一技術(shù)的植入。同時，單體的虹膜識別機(jī)等設(shè)備市場售價平均在1.5到2萬元之間，個別設(shè)備售價更高。因此，想要獲得更好的推廣，降低成本是這項(xiàng)技術(shù)首先遇到的問題。面對這些生物識別技術(shù)各有利弊的情況，有業(yè)內(nèi)人士表示，未來，復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)。隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，新一代的生物識別技術(shù)以其獨(dú)有的特性，必將引領(lǐng)著單一的生物識別方式向復(fù)合生物識別方向轉(zhuǎn)變。1．下列說法與文章內(nèi)容不相符合的一項(xiàng)是（）A．目前只有智能手機(jī)使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱考試的身份認(rèn)證可以通過生物識別技術(shù)來完成。B．就現(xiàn)階段而言，指紋識別是目前應(yīng)用最廣泛的識別技術(shù)，其主要原因是指紋識別技術(shù)使用方便，再就是普通指紋識別機(jī)的價格相對便宜。C．眼球識別技術(shù)有更高的安全性和不易復(fù)制的特點(diǎn)，但是，在黑暗環(huán)境下使用眼球識別技術(shù)就會受到一定制約，而且識別時間長，不如指紋識別方便快捷。D．隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，新一代的生物識別技術(shù)即復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)，它將引領(lǐng)著單一的生物識別方式向復(fù)合生物識別方向轉(zhuǎn)變。2．下列對選文內(nèi)容的理解與分析正確的一項(xiàng)是（）A．選文題目“生物識別技術(shù)究竟哪種強(qiáng)”用反問形式，能夠引起讀者思考，提高閱讀興趣，導(dǎo)入說明內(nèi)容。B．選文中“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”是運(yùn)用作比較的說明方法說明指紋識別容易復(fù)制，并引來安全風(fēng)險。C．全文是按照時間順序來說明指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項(xiàng)生物識別技術(shù)的優(yōu)劣。D．選文最后一段“未來，復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)”中“未來”一詞點(diǎn)明時間，說明生物識別技術(shù)的發(fā)展方向需要時間，不能刪去。3．相比較而言，如果要提高人們存款取款的安全系數(shù)，你覺得目前運(yùn)用哪一項(xiàng)生物識別技術(shù)比較適合（）A．指紋識別技術(shù) B．眼球識別技術(shù)C．面部識別和聲音識別技術(shù) D．虹膜識別技術(shù)三、語言表述14．某班將于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會、假如你是該班學(xué)生，請你為活動擬寫一副對聯(lián)作為此次活動的宣傳標(biāo)語。上聯(lián)：________________________，下聯(lián)：________________________。四、寫作15．半命題作文初中的生活即將逝去，回首逝去的日子，大家相聚在校園里，一定灑下過無數(shù)的汗水，也收獲過無盡的快樂。請以“初中，這里有我的________”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解題分析】

A.渾身懈數(shù)——渾身解數(shù)；B.酷肖（xiāo）——（xiào）、中流抵柱——中流砥柱；D.顧明思義——顧名思義；故選C。2、D【解題分析】

A.“各得其所”原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?，與語境不符；B.“苦心孤詣”指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。與語境不符；C.“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯，是貶義詞。這里貶義詞褒用。3、C【解題分析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意根據(jù)文段大意，首先鎖定“音樂會結(jié)束后”和最后一句，因而可推斷出最后兩句應(yīng)為①④句，排除B、D兩項(xiàng)；然后按照文中“音樂會期間”的提示，推斷并確定⑥②①④的順序。故選C。4、D【解題分析】

D錯誤，記錄了呼蘭河的四時風(fēng)俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達(dá)了對扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的不滿。5、B【解題分析】

B“從西周初年到戰(zhàn)國時期”有關(guān)文學(xué)常識表述不正確?！对娊?jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的305篇詩歌。6、示例：如歌的行板花之語錄示例：敬愛的老師！親愛的同學(xué)！讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝恩師們事業(yè)順利，桃李滿天下。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，生活開開心心。老師們，同學(xué)們，2009屆九（1）班畢業(yè)晚會到此結(jié)束。再見！敬愛的老師，親愛的同學(xué)，當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻，三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光；多少次，在晨光中，我們勤思苦讀，多少次，在燈光下，我們埋頭苦做，我們風(fēng)雨同舟，我們攜手共進(jìn)，然而，天下沒有不散的宴席。今天，讓我們以青春飛揚(yáng)的心情，共度最后一個美麗夜晚吧！人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）【解題分析】

這是一道語文綜合實(shí)踐活動題。第（1）題考查學(xué)生為某個主題設(shè)計(jì)活動的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，明確活動的主題，設(shè)計(jì)的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果已給出部分活動，還要保證設(shè)計(jì)的活動與已知活動格式相同。第（2）題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。因?yàn)槭墙Y(jié)束語，所以可圍繞“珍重、祝愿”等表述。第（3）題考查學(xué)生的概括能力。從兩則材料的所顯示出的信息可知，材料一說明人生需要奮斗才能走向成功；材料二說明只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義，才能成就自己的人生。7、君子好逑聞寡人之耳者海內(nèi)存知己安得廣廈千萬間長煙落日孤城閉自緣身在最高層惶恐灘頭說惶恐枯藤老樹昏鴉結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏【解題分析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：寡，喧。8、1．魯達(dá)為救被欺辱的金氏父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西后出逃，在趙員外的幫助下到五臺山出家。在前往大相國寺途中，制服了占山為王、要強(qiáng)搶劉太公女兒的小霸王周通，后在赤松林遇見史進(jìn)，兩人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙，火燒瓦罐寺。2．魯智深在五臺山出家做和尚，不參禪，不守清規(guī)戒律，下山喝酒，醉打山門，毀壞金剛，逼眾僧吃狗肉，事后還請長老評理，刻畫了魯智深率性而為、無拘無束、粗魯莽撞、卻又如孩子般可愛的形象。作者將人物置于不同環(huán)境（或與人物反差很大的環(huán)境）中，表現(xiàn)其不同性格特征和反抗道路，具有真實(shí)性和可讀性。3．魯智深在《水滸傳》中，算得上是一個善始善終，修成正果的人物：他一生路見不平，行俠仗義，除惡務(wù)盡，如救素未謀面的金氏父女；對朋友俠肝義膽，有情有義，如野豬林暗中護(hù)送好友林沖，危難時出手相救；不貪色，不貪錢財(cái)，不留戀功名，如擒方臘立大功后不愿還京做官，最后在浙江聽潮信而圓寂。魯智深用自己的修行說明其是有佛心、佛緣的人，印證了智真長老的慧眼?！窘忸}分析】

1．考查對名著人物故事情節(jié)的理解。根據(jù)對原著的閱讀理解可知，魯達(dá)在酒館認(rèn)識了金翠蓮，幫助金翠蓮，資助金翠蓮父女逃離虎口。三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,，為躲人命官司，魯達(dá)在雁門縣巧遇金老，金老把恩人魯達(dá)請到家中，并與收金翠蓮做外室的趙員外相見，趙員外對魯達(dá)表達(dá)了佩服之情，幫助他到五臺山出家。魯智深破酒肉戒，二次大鬧文殊院，無奈之下智真長老甩鍋給自己的師弟，將魯達(dá)派往大相國寺。魯智深下山，在桃花村遇桃花山二頭領(lǐng)小霸王周通欲強(qiáng)娶劉太公之女。魯智深為劉太公解除逼婚之憂，假扮太公小女，打了來莊逼親的周通，大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)報仇，與魯達(dá)相認(rèn)。后到瓦罐寺，那些僧人都向他訴苦，后來才知道，這寺廟已被一僧一道霸占。僧人叫崔道成，道人喚丘小乙。巧遇史進(jìn)，再后來結(jié)果了二人的狗命。那魯達(dá)本是菩薩心腸，回頭惦念著老和尚和那婦人，但見只剩下尸首，一時痛苦，遂火燒了瓦罐寺。2．本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。學(xué)生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。魯達(dá)在大鬧五臺山，又是喝酒，又是吃狗肉，打倒了金剛，推翻了亭子，直鬧得佛場眾僧人“卷堂大散”。魯智深看似犯戒的行為，其實(shí)是他對盲目修行的反抗。又表現(xiàn)他率性而為、無拘無束、粗魯莽撞、孩子般可愛的形象。3．能結(jié)合名著情節(jié)具體闡述即可。魯智深打鄭屠，原本也沒有想打死他，只因?yàn)樗祼喝绯?，下手狠了一點(diǎn)，三拳就把鎮(zhèn)關(guān)西給打死了。但魯智深馬上就想到：“灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！彼奔钡鼗氐阶约鹤〉牡胤?，拿了很少一些東西，大部分東西都舍棄了，馬上出逃。按照宋太祖趙匡胤定下的規(guī)矩，魯智深是提轄，這種行為是沒有死罪的，何況他打死的又是一個欺詐人的鄭屠。但規(guī)矩是規(guī)矩，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，武松也是官員，打死的是害人性命的奸夫淫婦，照樣成為了刑徒。當(dāng)他第二次打死了人，在墻上留下自己的名字，為的是不連累無辜，馬上逃亡。不過，這種明智之舉和魯智深比較起來，顯得有點(diǎn)兒覺悟晚了些。一般人來說，財(cái)物可以舍棄，這個提轄的官職是很難舍棄的，即便是定罪服刑，期滿后還是可以繼續(xù)當(dāng)官的。史進(jìn)殺了縣里的兩個都頭，還要找?guī)煾低踹M(jìn)，幻想著日后討個出身；楊志殺了牛二，到了北京大名府照樣做了提轄。但這只是特例，一般情況下，很多人沒等到熬過那一百殺威棒，就已經(jīng)一命嗚呼了。魯智深沒有史進(jìn)般的幻想，也不是武松那般思維單純，他的智慧比一般人深。魯智深有一雙慧眼。如果說，這雙慧眼還不能像佛祖一樣識人的話，魯智深的慧眼能識事。魯智深能拋卻塵世，毫不猶豫地選擇出家，具有佛緣。魯智深與佛有緣，他救的那個金翠蓮沒有回東京，而是嫁給了五臺山下一個有錢的趙員外。這個趙員外是五臺山文殊院寺廟里的一個大施主，他曾經(jīng)許下一個心愿，要在寺廟里剃度一個人，而恰恰一直沒有個合適的，直等到魯智深來填補(bǔ)。這是當(dāng)時一種上層人的行為，信佛之人要把自身獻(xiàn)給佛，因?yàn)樯鐣蛩剡€不能讓他天天待在寺廟，于是就找一人代替他敬佛，前代有皇帝也這樣干過。魯智深正好成為了這樣一個人，而介紹他前去的又是文殊院最大的施主檀越，難道不是與佛有緣嗎？而魯智深對于要當(dāng)和尚，竟然沒有絲毫的猶豫。其實(shí)對于當(dāng)和尚與否的選擇，絲毫不必殺了人選擇逃亡少動心思。人當(dāng)了和尚，官司再也與己無關(guān)了。但同樣的，世俗上也等于再沒有這個人了。結(jié)婚生子傳宗接代已經(jīng)和這個人無關(guān)了，一般人能不費(fèi)一番思量嗎？魯智深在只知道這些不知道任何佛家規(guī)矩的情況下，爽快地答應(yīng)當(dāng)和尚，只能認(rèn)為與佛有緣。二、閱讀9、1．大自然對泰山神奇秀麗的景致情有獨(dú)鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。2．突出了泰山的巍峨高大，神奇秀麗?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對詩歌畫面的理解和把握。作答此類題目，需要在正確理解詩句意思的基礎(chǔ)上，加上自己合理的想象與聯(lián)想，然后用生動的語言再現(xiàn)畫面即可。2．本題需結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析，可從作者寫景時所處位置、以及泰山景致變化的方面考慮。詩句句寫向岳而望，距離是自遠(yuǎn)而近，時間是從朝至暮，并由望岳想象將來的登岳。首聯(lián)寫初望泰山時，高興得不知如何表達(dá)的那種驚嘆仰慕之情，非常傳神，接著自我作答。頷聯(lián)兩句寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳。頸聯(lián)兩句是寫細(xì)望，細(xì)望中蘊(yùn)含著詩人對祖國河山的熱愛。尾聯(lián)兩句寫望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。從而突出了泰山的巍峨高大，神奇秀麗。10、1．D2．丙3．示例：勤學(xué)苦讀，在宋濂身上體現(xiàn)為勤于借書，不怠抄書，百里求師，恭謹(jǐn)叩問，安于清貧，專心向?qū)W等。在祖瑩身上體現(xiàn)為夜以繼日地讀書，在父母禁止后還偷偷夜讀。在范仲淹身上表現(xiàn)為夜晚讀書困倦時，用水洗臉提起精神繼續(xù)讀書；在食物不夠時，只吃一點(diǎn)粥也堅(jiān)持讀書。【解題分析】1．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“假”分別為“借”和“借助”；選項(xiàng)中“望”分別為“聲望”和“看”。B.選項(xiàng)中的“計(jì)”的意思分別為“計(jì)算”和“計(jì)策”；選項(xiàng)中的“益”的意思分別為“更加”和“好處”。C.選項(xiàng)中的“嘗”分別是“曾經(jīng)”和“品嘗”；選項(xiàng)中的“質(zhì)”分別是“詢問”和“品質(zhì)”。D.選項(xiàng)中的“色”都是“臉色”的意思；選項(xiàng)中的“被”都通“披”，“穿”的意思。故選D。2．試題分析：考查對句子的理解。【甲】人們“以是人多以書假余”并不是為了“因?yàn)橥樗五ァ?，而是因?yàn)椤笆肿怨P錄，計(jì)日以還……錄畢，走送之，不敢稍逾約”。故【甲】的理解不準(zhǔn)確?！疽摇烤渥印盎蛴銎溥尺汀钡摹盎颉笔恰坝袝r”的意思，不是“有人”。故【乙】的譯文不正確。【丙】的譯文和理解是正確的。故答案為【丙】。3．試題分析：考查對文本內(nèi)容的理解和人物形象的概括。《送東陽馬生序》的宋濂，“假借于藏書之家，手自筆錄”“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”的勤學(xué)苦讀體現(xiàn)了其勤于借書和抄書；從“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”其勤學(xué)苦讀體現(xiàn)在求師和叩問上；“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中……無鮮肥滋味之享……余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”其勤學(xué)苦讀體現(xiàn)在安于清貧，專心向?qū)W上。祖瑩：從“好學(xué)耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺”可以看出，其勤學(xué)苦讀體現(xiàn)祖瑩夜以繼日地讀書，在父母禁止后還偷偷夜讀。范仲淹：從“或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀”可以看出，其勤學(xué)苦讀身上表現(xiàn)為夜晚讀書困倦時，用水洗臉提起精神繼續(xù)讀書；在食物不夠時，只吃一點(diǎn)粥也堅(jiān)持讀書。據(jù)此理解作答?！绢}目點(diǎn)撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時，背著書箱，趿拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。【鏈接材料一】祖瑩，字元珍，是范陽郡遒縣人。祖瑩的父親叫季真，在朝中擔(dān)任中書侍郎、鉅鹿太守職務(wù)。祖瑩八歲的時候就能背誦《詩》、《書》，十二歲時是中書的學(xué)生。他迷戀讀書，日日夜夜地學(xué)習(xí)，他的父母擔(dān)心他會生病，禁止他這樣做，卻沒能使他停止讀書。他經(jīng)常偷偷地在灰里藏木炭，趕走童仆，等到父母睡著之后，點(diǎn)燃木炭讀書，用他的衣服和被子遮蓋窗戶和門，擔(dān)心漏光，被家里人發(fā)覺。因?yàn)檫@件事情，他的名聲傳得更廣了，里里外外的親屬都叫他圣小兒。他還特別喜歡寫文章。中書監(jiān)的高允每次談到他都感嘆說：“這個孩子的才能，是所有學(xué)生都比不上的，他最終會大有作為的。”【鏈接材料二】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困沒有依靠。他年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常把治理國家作為自己的責(zé)任，發(fā)奮苦讀，有時晚上疲倦了，就用冷水洗臉；連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以至于有人說他壞話被貶官，由參知政事降職做鄧州太守。范仲淹刻苦讀書、勉勵自己，每餐不吃兩種以上的葷菜，妻子和孩子的衣食僅僅剛夠罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話:“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。”11、1．熱加工使食物中的天然色素會受到破壞改變食物的香味成分2．作比較把熱加工與超高壓在滅菌中對食物造成的影響進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)突出超高壓處理能最大限度地保留食物色澤、風(fēng)味、營養(yǎng)這一優(yōu)勢。3．超高壓滅菌術(shù)滅菌的原理高效、快速、殺菌效果均勻最大限度的保留食物的色澤、風(fēng)味、營養(yǎng)4．B5．第一種:不多余。第⑦段寫的是超高壓技術(shù)在食物快速冷凍和解凍食物加工方面的研究探索對這一技術(shù)的未來展望，是對本文說明對象超高壓作了總結(jié)與展望。所以不多余。第二種:多余，因?yàn)楸疚牡恼f明對象是超高壓技術(shù)滅菌術(shù)，只要介紹說明的是超高壓技術(shù)在滅菌方面的相關(guān)內(nèi)容，而第⑦段的內(nèi)容是關(guān)于在食物加工方面的內(nèi)容，這與本文主要內(nèi)容不一致，所以多余。【解題分析】1．試題分析：考查詞語的含義。解題時要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義。分析時要做到“詞不離句，句不離段”。“黯然失色”指相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩。在文章中的意思是：熱加工使食物中的天然色素會受到破壞，從而改變食物的香味成分。可結(jié)合“熱殺菌工藝還會改變食物的香味成分，而超高壓處理則不會對食物的香味有影響”一名廚為理解作答。2．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。本段文字運(yùn)用的主要說明方法是作比較，把“熱殺菌工藝”和“超高壓處理”對在保留食物色澤、風(fēng)味、營養(yǎng)等方面進(jìn)行比較，突出地說明了超高壓對食物處理的優(yōu)勢。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。文章第2段主要介紹說明超高壓滅菌術(shù)滅菌的原理；文章3~6段采用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法說明超高壓滅菌術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。其中3、4段說明超高壓滅菌術(shù)的高效、快速、殺菌效果均勻的優(yōu)點(diǎn)；第5段說明超高壓滅菌術(shù)最大限度的保留食物的色澤、風(fēng)味、營養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；第6段說明說明超高壓滅菌術(shù)能耗低，符合環(huán)保要求的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)此可填寫作答。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第4段內(nèi)容，A項(xiàng)中的“醇母菌、霉菌及腐敗細(xì)菌”應(yīng)該是“是酵母菌、霉菌和部分腐敗細(xì)菌”。依據(jù)“即使在室溫條件下存放數(shù)個月也無任何腐敗交質(zhì)現(xiàn)象”可知，B蔚成風(fēng)氣理解是正確的。依據(jù)文本中的“以酸性果汁為例”可知，C項(xiàng)“超高壓技術(shù)只適合為酸性果汁滅菌”的說法是錯誤的。文章第4段主要運(yùn)用的是舉例子的說明方法。不是作比較的說明方法。故D項(xiàng)錯誤。據(jù)此，答案為B。5．試題分析：考查對文章說明內(nèi)容與段落之間的關(guān)系。文章第7段寫的是超高壓技術(shù)在食物快速冷凍和解凍食物加工方面的研究探索。本文主要介紹的是超高壓技術(shù)滅菌術(shù)及其在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。從遠(yuǎn)景展望的角度看，可以認(rèn)為是不多余，是對超高壓技術(shù)的展望；若從本文介紹說明的是超高壓技術(shù)在滅菌方面的相關(guān)內(nèi)容來看，又似乎是多余的。根據(jù)自己的理解分析作答。言之有理即可。12、1．C2．我們要“培有精益求精的工匠精神”。3．第②段第③段4．塔·布克對金字答非奴隸所造這一推斷出人意料，新奇驚人。塔布克作為瑞士鐘表業(yè)的奠基人和開創(chuàng)者，以其職業(yè)敏感推斷出只有懷有虔誠之心的自由人才能將金字增造得如此完美，呼應(yīng)文章標(biāo)題。瑞士鐘表的聞名于世，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自由的心靈環(huán)境對于創(chuàng)造生長“工丘精神”的重要性，使論證更充分有力。5．內(nèi)容上:從心靈環(huán)境到制度設(shè)計(jì)到盈利理念，這是由個體潛能激發(fā)到行業(yè)管理再到國家發(fā)展闡述怎樣培育“工匠精神”。論證內(nèi)容范圍逐步擴(kuò)大，層層遞進(jìn)。結(jié)構(gòu)上:呼應(yīng)文章第7段第一句?！窘忸}分析】1．考查填寫關(guān)聯(lián)詞語的能力。填什么關(guān)聯(lián)詞語是分句之間的根本關(guān)系決定的，分句之間的根本關(guān)系是什么，就填什么關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。如“在制造上不斷精進(jìn)”與“在認(rèn)識上不斷升華”兩個分句之間的根本關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，所以選C項(xiàng)。2．考查對文章中心論點(diǎn)的提取。通篇閱讀，分出層次，全盤把握，根據(jù)題干要求找出論述的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句分析作答即可。如可分析文章第一句“2016年李克強(qiáng)總理的《政府工作報告》中，在說到‘提升消費(fèi)品品質(zhì)’時，強(qiáng)調(diào)要‘培育精益求精的工匠精神’”，即可歸納中中心論點(diǎn)為我們要“培有精益求精的工匠精神”。3．首先要讀懂題干所給語段的意思，然后通讀原文，看看與原文那一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給語段代入文章某個部分中，分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。題干所給語段列舉反例闡述“現(xiàn)實(shí)生活中，缺乏工匠精神甚至起碼職業(yè)道德的現(xiàn)象比比皆是”，與工匠精神形成對比；承接第2段中培育工匠精神的迫切性與現(xiàn)實(shí)意義。引出下文第3段怎樣培工匠精神的論述。所以用放在第2段與第3段之間。4．一空，“瑞士鐘表匠塔·布克在游覽石破天驚地推斷”中“石破天驚”本義：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。語境義：塔布克對金字塔非奴隸所造這一推斷出人意料，新奇驚人。要分析好塔·布克所說的“建造者必定是一批懷有虔誠之心的自由人”一句。二問，塔·布克推斷出只有懷有虔誠之心的自由人才能將金字增造得如此完美，呼應(yīng)文章“工匠精神從哪兒來”的標(biāo)題。強(qiáng)調(diào)自由的心靈環(huán)境對于創(chuàng)造生長“工丘精神”的重要性，“唯有具有獨(dú)立價值和自由的人，才有感悟的閑暇，創(chuàng)造的快樂”，才能創(chuàng)造更有價值的財(cái)富。這是文中交代塔·布克是瑞土鐘表匠身份的用意。5．考查論述的思路。第4段談的是“創(chuàng)造生長工匠精神的心靈環(huán)境”，第5段談的是“提供生長工匠精神的制度設(shè)計(jì)”，第6段談的是“學(xué)習(xí)生長工匠精神的盈利理念”，這是由個體潛能激發(fā)到行業(yè)管理再到國家發(fā)展闡述怎樣培育“工匠精神”。這樣使論證內(nèi)容范圍逐步擴(kuò)大，整個論證過程邏輯嚴(yán)密，層層遞進(jìn)，條理清晰。使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明。同時在結(jié)構(gòu)上也與文章第7段第一句的“無論是個體潛能激發(fā)還是行業(yè)管理乃至國家發(fā)展‘工匠精神’的培育有其科學(xué)的方向”相呼應(yīng)?！绢}目點(diǎn)撥】怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點(diǎn)，作者在開頭提出中心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點(diǎn)，由某個問題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開頭提出問題再經(jīng)過多角度論證，作者往往會在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)